Рабочая программа по сельскохозяйственному труду (стр. 1 )

Муниципальное образовательное учреждение

Муравлянская средняя общеобразовательная школа

Муниципального образования - Сараевский муниципальный район Рязанской области

«Согласованно»

зам. директора по УР

МОУ Муравлянская СОШ

___________ ()

___________ 2013г.

«Утверждаю»

директор МОУ Муравлянская СОШ

_____________ ( В.)

_____________ 2013г.

Рабочая программа

по сельскохозяйственному труду

для 5,6,7, 8 классов основного общего образования (базовый уровень)

на 2013– 2014 учебный год.

Составитель:, учитель второй

квалификационной категории.

Муравлянка 2013

Пояснительная записка.

Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001, № 000;

- Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001, № 000;

-Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образоваптельном процессе в ОУ, на учебный год.

Учащиеся 5-8 классов средней общеобразовательной сельской школы по разделу «Растениеводство» должны получить целостное представление о выращивании растений и уметь самостоятельно осуществить полный технологический цикл выращивания 3-4 видов овощных и цветочных культур. Учащиеся должны получить представление об экологических проблемах агропроизводства и путях их решения, научиться осуществлять проекты, проводить простые опыты и наблюдения исследовательского характера, описывать и анализировать их результаты. Основное требование к организации деятельности учащихся - ее целесообразность.

В современных условиях экологическая подготовка учащихся становится важной мерой воспитания

рачительных хозяев Земли и ресурсов, а ответственное отношение к природе - одной из определенных

черт личности. Большие возможности для этого имеются в предмете «трудовое обучение»,

благодаря особому характеру связей обучения с природной средой, когда в процессе трудовой подго­товки

школьники, в частности по сельскохозяйственному профилю, имеют дело непосредственно с природой как

предметом труда - выращивают растения, ухаживают за животными, а трудовыми дей­ствиями восполняют

дефицит условий среды обитания. Это позволяет учащимся осознать посредническую роль человека и его

труда в существовании выращиваемых им растений как средообразующего фактора в их жизни.

Цели и задачи экологического образования в трудовом обучении теснейшим образом связаны с целями

и задачами технологической подготовки учащихся, так как предполагают формирование системы научных

и практических знаний, взглядов, убеждений и ценностных ориентации, обеспечивающих становление

ответственного отношения школьников к природе во всех видах трудовой деятельности.

К экологическим знаниям, связанным с технологиями сельскохозяйственного труда, относятся следующие:

необходимые условия жизни организмов, приспособленность организмов к среде обитания, экологические

группы растений, существующие в природе вза­имосвязи, цепи питания, природные сообщества, круговорот

веществ в природе, человек как неотъемлемая часть природы, а также человек в системе экологических связей

на Земле.

Экологические знания не являются самоцелью (усвоить, чтобы знать), но средством регуляции практической

деятельности.

Рабочая программа предназначена для работы с учащимися 5-8 классов по 1 часу в неделю.

Рабочая программа по сельскохозяйственному труду отвечает требованиям государственных стандартов по формированию знаний, умений и навыков учащихся школы.

Основными целями данной программы являются: углубление и конкретизация знаний о значении, классификации основных овощных, цветочных, плодово – ягодных культур, формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений, развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.

Данная программа предназначена для учащихся 5-8 классов, рассчитана на учебный год.

В данной рабочей программе большое внимание уделяется развитию мышления, мелкой моторики, внимание, памяти, воспитывается самостоятельность, самоконтроль, коллективизм, что является решением основных целей программы. Особое внимание педагог уделяет практической направленности программного материала (его нацеленности на формирование трудовых умений и навыков).

Программа по сельскохозяйственному труду состоит:

- из пояснительной записки, где учитель раскрывает особенности работы по предложенной программе.

-цель, к которой необходимо стремиться через решение ряда задач каждого из разделов программы.

- формы и методы работы.

- режим организации учебных часов.

Учебный план раскрывает последовательность изучения тем, предлагаемого курса и количество часов на каждую из

них, определяет соотношение учебного времени, отводимого на теоретические и практические занятия.

Трудовая деятельность – та форма проявления жизненной активности человека; которая, оказывает решающее

влияние на его развитие. Труд играет большую роль в судьбе школьников. Трудовая деятельность служит

эффективным средством адаптации к самостоятельной жизни по окончании школы. В процессе обучения

сельскохозяйственному труду учащиеся должны овладеть определённой системой первоначальных знаний и

практических умений по общему земледелию и важнейшим отраслям растениеводства. Школьники познакомятся с

составом почвы её обработкой и внесением удобрений; узнают о способах предпосевной подготовки и посева семян.

На учебно-опытном участке; учащиеся осваивают технологические приёмы ухода за овощными культурами:

выращивают рассаду; плодовые и ягодные саженцы; ухаживают за садом, отбирают и высаживают семенные растения

для получения урожая семян. После занятий учащиеся выполняют индивидуальные или групповые задания учителя,

которые помогают в решении комплекса следующих учебно-воспитательных задач.

1.  Углубление и конкретизация знаний о значении; классификации основных овощных; цветочных; плодово-ягодных культур.

2.  Формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений.

3.  Развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.

4.  Ознакомление с ведущими профессиями в овощеводстве; цветоводстве; животноводстве.

В процессе трудовой деятельности формируются и развиваются личностные качества школьников;

целенаправленность; умение довести начатое дело до конца; самостоятельность; самоконтроль; чувство коллективизма. При обучении сельскохозяйственному труду развивает мышление и мелкую моторику; способность к пространственному анализу; речи; внимание; памяти. Программа содержит оптимальный объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы.

Учащиеся знакомятся с уборкой урожая картофеля, столовых корнеплодов, хранением столовых корнеплодов, посадкой плодовых деревьев в молодом саду, видами кормов, выращиванием картофеля, цветами.

В результате обучения учащиеся должны знать:

сроки уборки картофеля, виды хранилищ, способы выращивания плодовых деревьев, виды кормов, строение картофеля, химический состав, биологические особенности, грибные и бактериальные болезни, вредителей картофеля цветочных растений, ручной инвентарь.

Учащиеся должны уметь:

убирать картофель, столовые корнеплоды и учитывать урожай, закладывать корнеплоды на хранение, сортировать картофель, выращивать комнатные растения, вносить удобрения в почву, вскапывать почву, рыхлить, полоть, поливать, сеять семена, сажать рассаду, проводить черенкование и их выращивание, создавать оптимальные параметры условий ( питательные элементы, свет, вода, температура) для выращивания культурных растений.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: основные способы заготовки, хранения кормов, сроки и способы уборки картофеля, столовых корнеплодов, закладывать на хранение корнеплоды, картофель.

Количество часов в 5,6,7,8 классах 1 час в неделю – 34 часа в год при продолжительности урока 45 минут.1 четверть (осенний период) 17 часов, 4 четверть (весенний период) 17 часов.

Изучение предмета сельскохозяйственный труд в средней школе направлено на достижение следующих целей: освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

· овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

· развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

· воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

· получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Выращивать культурные растения, охранять природу – полезные и необходимые занятия в жизни человека, и этому необходимо учиться в школе.

Материально-техническая база

1.  ЛПХ (личное приусадебное хозяйство) родителей учащихся.

2.  Хозяйство школы: непосредственное помещение школы (подоконники, зеленые уголки), учебно-опытный участок, плодовый сад, территория школы.

В качестве средств труда для этой возрастной группы детей возможно использовать ручные орудия труда: лопаты, грабли, носилки, ведра, лейки.

Календарно-тематическое планирование

5 класс(34 часа)

Осенний период 1 четверть (17 часов)

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Практические работы	Сроки прове дения	Дата прове дения
	Вводное занятие	2 ч
1	Значение сельскохозяйственного труда в жизни людей. Использование сельхозпродукции.	1 ч
2	Виды работ в коллективных и фермерских хозяйствах. Продукция в фермерских хозяйствах.	1 ч
	Участие в сборе урожая овощей и картофеля.	9 ч
3	Экскурсия на учебно-опытный участок. Ознакомление с ведущими сельскохозяйственными культурами данной зоны.	1 ч	Изучение сельскохозяйственных культур
4	Правила безопасности при работе с сельхозинвентарем. Понятие о почве, почвоведение, земледелии.	1 ч	Изучение внешних признаков почвы.
5	Почва как особое природное тело и зкологическая среда. Характеристика почв. Состав почвы и ее свойства.	1 ч	Уборка листвы из-под садовых деревьев.
6-7	Цель заготовки картофеля. Последовательность работы по уборке картофеля.	2 ч	Уборка картофеля.
8	Сортировка клубней картофеля.	1 ч	Пр. раб
9-10	Ознакомление с правилами сбора растений.	2 ч	Уборка моркови. Сортировка выкопанных корнеплодов моркови.
11	Уборка столовой свеклы. Сортировка выкопанных корнеплодов свеклы.	1 ч	Пр. раб
	Уборка послеурожайных остатков растений.	6 ч
12	Сбор послеурожайных остатков растений.	1 ч	Сбор ботвы картофеля граблями.
13	Сбор ботвы помидор граблями.	1 ч	Пр. раб.
14	Вынос ботвы с участка.	1 ч	Пр. раб.
15	Выдёргивание кочерыг капусты из земли.	1 ч	Пр. раб.
16	Ознакомление с правилами сбора семян.	1 ч	Сбор семян цветочно-декоративных растений.
17	Осенняя обработка почвы на участке.	1 ч	Вскопка участка.

Весенний период 4 четверть (17 часов)

1	Инструктаж по технике безопасности. Определение качества обработки почвы.	1ч	Весенняя обработка почвы.
	Подготовка семян гороха к посеву.	ч
2	Особенности растения гороха. Использование гороха.	1 ч
3	Подготовка семян гороха к посеву. Условия, необходимые для прорастания семян.	1 ч	Определение всхожести семян гороха.
4	Проверка семян на всхожесть, как необходимая подготовка к посеву.	1 ч	Посев семян гороха.
	Подготовка семян фасоли к посеву.	3 ч
5	Особенности растения фасоли. Использование фасоли.	1 ч
6	Подготовка почвы и посев семян фасоли.	1 ч	Определение всхожести семян фасоли.
7	Уход за посевами фасоли.	1 ч	Посев семян фасоли.

	Картофель.	5ч
8	Особенности растения картофеля. Использование картофеля.	1ч
9	Условия для получения хорошего урожая картофеля. Подготовка клубней картофеля к посадке.	1 ч	Отбор семенного картофеля. Раскладка семенных клубней для проращивания.
10-12	Подготовка почвы для посадки картофеля.	3 ч	Вскопка участка. Посадка картофеля.
	Цветочные растения
13	Виды цветочных растений. Комнатные растения. Цветочные растения открытого грунта.	1 ч
14-15	Однолетние цветочные растения	2 ч	Посев семян на рассаду.
16-17	Подготовка цветочных клумб.	2 ч	Весенняя обработка пришкольного участка. Вскопка участка.

Итого 34 часа