Исторические особенности заселения и освоения территории России
Урок географии
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | ||||
УЭ-0 | Цели урока: изучить особенности заселение и освоения территории России; выявить геополитические и экономико-географические интересы, повлиявшие на расширение гос. Границы России на разных этапах истории. | ||||
УЭ-1 | Цели модуля: проверить уровень знаний об изменение геополитическом и ЭГП России по сравнению с бывшем СССР. Вопросы: Что такое гос. Территория? Что входит в ее состав? Стр.11 Почему принято выделять зону Севера? Какую часть территории России она занимает? Стр.13 рис.3 Назвать экономически эффективную территорию России. Сравнить с другими странами. Стр.13 таб.3 Какие новые государства возникли на территории бывшего СССР? Какие из них образуют СНГ? | ||||
УЭ-2 | Цели модуля: выявить, как происходило заселение восточных районов на различных этапах истории. Задания: Внимательно рассматривая карты (рис.8,9 стр.24,28), уточните: как изменялась гос. Граница Русского государства с начала 16 века до настоящего времени. Работа с контуром России (отметить гос. Гр., указать штриховкой период сущ-ния:
| ||||
УЭ-3 | Цели модуля: установить, когда вошли в состав России государства Закавказья, Балтии, Средней Азии, Южного района Казахстана. Задание: Работа с рис.8 стр.25 (оформить в виде таблицы:
| ||||
УЭ-4 | Цели модуля: выявить причины, повлиявшие на расширение гос гр. России на разных этапах истории. Задание: По учебнику стр.24-29 ответить на вопросы: Выписать 2 основные направления расселения восточных славян. Почему московское государство начало расширять границы именно с 16 века? Почему освоение в основном пришлось на восточное направление? Как менялся вектор Российской геополитики? | ||||
УЭ-5 | Цели модуля: проверка усвоения материала. Достигли поставленных целей? Что ранее было известно из курса «История России»? Что нового узнали на уроке? Каково было «самочувствие» на уроке? | ||||
УЭ-6 | Домашнее задание: пар.4. |
