Рабочая программа (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

ГОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет»

Факультет искусств

Кафедра изобразительного искусства

УТВЕРЖДЕНО

на заседании учебно-методической комиссии факультета искусств

«____»______________2011_

Протокол №

Председатель УМК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины «Рисунок»

Блок дисциплин (ПД)

Направление 071500.62 « Народная художественная культура»

Квалификация - бакалавр

Факультет искусств

Форма обучения - очная

Семестры – 1-7

Общая трудоемкость дисциплины – 15 зачетных единиц, 540 часов

В том числе:

Аудиторных – 322 часа, из них:

Лекций – 0

Практических – 0

Лабораторных – 322

Самостоятельных – 168

Текущий контроль (контрольных работ) – 7

Итоговый контроль (зачеты) – 4 (1,2,3,5 сем.)

Экзамены – 1(7 сем.)

Сыктывкар 2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предлагаемая рабочая программа по дисциплине Рисунок составлена на основе учебного плана по направлению 071500.62 «Народная художественная культура» в соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Цели и задачи дисциплины Рисунок.

Рисунок как учебная дисциплина является одной из базовых составляющих художественного образования. Принципы реалистического изображения предметов окружающего мира с передачей их пространственного положения, объема, конструкции, как с натуры, так и по памяти, представлению, воображению развивают творческие способности, необходимые будущему руководителю студией декоративно-прикладного творчества независимо от вида прикладной деятельности. Занятия учебным рисунком, где объектом являются не только предметы реального мира, но и человек, готовят будущего руководителя студией к педагогической и творческой профессиональной деятельности. В процессе рисования развиваются и совершенствуются такие качества, без которых профессиональная деятельность невозможна: глазомер, чувство пропорций и гармонии, целостность видения, уверенность руки. Также формируется эстетическое отношение к действительности, активнее познается окружающий мир. Осваивая средства выразительности рисунка, студенты учатся передавать форму предмета, его объем, положение в пространстве, фактуру и текстуру, глубину пространственной среды, а также декоративно стилизовать реалистически выполненные изображения для будущей декоративной композиции. Без этих умений и навыков будущий педагог обойтись не может, так он должен уметь сам показать своим подопечным приемы графической работы.

Поэтому целью курса рисунка являются освоение студентами законов, правил и приемов изобразительной грамоты при изображении окружающего мира, его предметов и человека, методики ведения длительного (многосеансного) и краткосрочного рисунков. Рисунок помогает формироваться творческому мышлению, художественно-эстетическому восприятию мира, способствует овладению творческим методом работы в различных видах и жанрах искусства. Эффективному освоению академическим рисунком способствуют систематические занятия в учебном процессе в условиях мастерской под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельной работы с натуры, по памяти, представлению вне аудитории – дома, на пленэре.

Важной задачей курса рисунка является овладение законами изобразительной грамоты, перспективы, техники и технологии изобразительных материалов. В процессе овладения рисунком студенты также знакомятся с возможными методами его преподавания в учебных заведениях различного уровня, где изучается изобразительное искусство.

Занятия рисунком должны стать для студентов осознанной необходимостью и ежедневной потребностью. Студент должен постоянно осознавать, что без умения грамотно рисовать, невозможно овладеть ни одним из видов пластических искусств.

1.  Место дисциплины Рисунок в структуре ООП бакалавриата.

Рисунок в структуре ООП бакалавриата по направлению Народная художественная культура относится к профессиональному циклу дисциплин базовой его части (Б.3.1) Освоение дисциплины тесно связано с изучением философии, истории России, истории искусств, живописи, скульптуры, пластической анатомией, теорией света и цвета, основ художественного конструирования, методики преподавания народного декоративно-прикладного творчества.

Приступая к овладению искусством рисунка, студент должен иметь определенные знания из области истории изобразительного искусства, начертательной геометрии и перспективы, иметь представления о способах и приемах реалистического изображения на плоскости, уметь изображать предметы окружающего мира с использованием элементарных графических средств и приемов.

Овладение учебным рисунком необходимо для дальнейшего освоения курсов истории искусств, живописи, скульптуры и пластического моделирования, конструирования, особенно рисунок необходим при прохождении курсов декоративно-прикладного мастерства в различных техниках и материалах. Рисунок будет способствовать успешному прохождению учебных и производственных практик.

2.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения курса Рисунок.

В процессе овладения искусством рисования, у выпускника по направлению народная художественная культура с квалификацией (степенью) бакалавр формируются следующие компетенции общекультурного характера (ОК):

Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2), что воспитывается в моменты объяснения и комментирования хода ведения рисунка, его анализа;

Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

Умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

Компетенции профессионального характера (ПК):

Владение рисунком с навыками линейно-конструктивного построения изображения; умение использовать это в практике составления композиции; использование принципов выбора техники исполнения конкретного рисунка (ПК-2);

Ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных школах, учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции и проводить практические занятия (ПК-6);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

·  Знать: историю развития искусства академического рисунка;

·  законы изобразительной грамоты (линейную и воздушную перспективу, теорию света и цвета, теней);

·  закономерности зрительного восприятия;

·  пластическую анатомию животных и человека;

·  средства выразительности рисунка (линию, штрих, пятно) и технику работы разными художественными материалами;

·  элементарные законы композиции, методику ведения рисунка с натуры, по памяти, представлению;

·  методику обучения искусству рисунка учеников различных возрастных категорий в учебных заведениях разного типа.

Уметь:

рисовать с натуры, по памяти, по представлению и воображению объекты реальной действительности (натюрморт, интерьер, пейзаж);

рисовать животных и птиц, передавая их характеристику и повадки;

рисовать человека с передачей портретной характеристики;

изображать человека в различных ракурсах и движениях в заданной среде;

выполнять рисунки различной продолжительности;

правильно и выразительно компоновать изображения;

передавать графическими средствами объем, фактуру, текстуру материалов изображаемых объектов;

графическими средствами проводить декоративную стилизацию реалистических изображений;

комментировать и объяснять процесс рисования обучающимся.

Владеть:

осмыслением поставленных творческих задач;

приемами анализа и синтеза в процессе изображения с натуры;

принципами художественно-образного изображения;

выполнением проектных задач с помощью рисунка;

основными навыками ведения длительного рисунка, зарисовки, наброска;

приемами и средствами передачи объема и пространства в рисунке;

навыками показа студентам приемов работы посредством рисунка-эскиза и наброска;

навыками работы различными рисовальными материалами для создания выразительных образов в рисунке; свободного использования графических средств выразительности.

3.  Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц, или 540 часов, из них – 322 аудиторных, 168 – самостоятельная работа.

Календарно-тематический план

№	Наименование разделов и тем	Количество часов по учебному плану
Макс. Нагрузка студентов в часах	Аудиторная нагрузка	Сам. Раб.
Формы текущего контроля	В том числе
лекции	семинар	п/з	л/б
1	Изображение объектов предметного мира и пространства	62	З/К				34	28
2	Рисование групп предметов, объединенных по смыслу: натюрморт	78	З/К				50	28
3	Рисование растений, животных и птиц.	40	З/К				12	28
4	Рисование интерьера и экстерьера зданий, рисунок пейзажа.	66	К				38	28
5	Изображение человека: голова. Портреты поясной и поколенной композиции.	104	З/К				86	28
6	Рисунок фигуры человека	130	к				102	28
7	Итого часов	540	Э/к				322	168

Распределение нагрузки по семестрам

Виды учебной работы	Всего часов/ (ЗЕТ)	Семестры/зач. единицы
1	2	3	4	5	6	7	8
Всего часов на усвоение/зач. ед.	528/15	72/2	74/2	36/1	38/1	36/1	38/1	64/1	-
Аудиторные занятия	322/9	72	74	36	38	36	38	64	-
Контроль самостоятельной работы (КСР)	38	18		3	8		1	1	-
В том числе:
лекции
Практические занятия (п/з)
Семинары (С)
Практикум (лабораторные работы)	322	72		36	38	36	38	64	-
Самостоятельная работа (всего)	168	24	24	24	24	24	24	24	-
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат по методике обучения рисунку					12
Другие виды самостоятельной работы		24	24	24	12	24	24	24
Вид промежуточной аттестации (контрольная, зачет, экзамен)		к/з	к/з	к/з	к	к/з	к	Э/к
Общая трудоемкость 528 час. 15 Зач. ед.	528	126	74	63	70	60	63	89	-
			1,75	1,94	1,66	1,75	2,47	-

Тонированная зона в проекте