Открытый урок по информатике и
ИКТ в 9 классе по теме:
Учитель информатики
уч. год.
Цели урока:
· Обеспечить усвоение основных понятий Visual Basic, создать условия для развития навыков разработки графического интерфейса проектов, организовать совместную учебную деятельность по изучению и выполнению программного кода событийных процедур.
- Повторение и закрепление материала по теме «Устройства компьютера», «Сеть Интернет», «Редактор Word», «Информация и ее виды». Стимулировать познавательный интерес учащихся к предмету «Информатика». Развитие навыков групповой работы.
Задачи:
- Образовательная – систематизация знаний учащихся об аппаратном обеспечении ПК, базовом комплекте ПК, редакторе текстов, Интернете и т. д.. Развивающая – развитие у школьников творческого мышления, памяти (лучше всего запоминается то, что связано с преодолением препятствий), формирование операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений, творческой активности. Воспитательная – воспитание информационной культуры.
Оборудование:
- Презентация для игры («Твоя игра»); раздаточный материал (памятка и буклет) Компьютер, мультимедийный проектор. Программная поддержка: Visual Basic 2005, Power Point.
Продолжительность – 45 мин.
Учащиеся должны уметь:
Запускать систему программирования Visual Basic. Выполнять проекты по событийным процедурам. Запускать проекты на отладку. Сохранять проекты в спец. папках.Ход урока:
1. Организационный момент.
- Приветствие. Отметить отсутствующих. Знакомство с порядком проведения урока.
Учитель. Здравствуйте, ребята! На сегодняшнем уроке мы с вами вспомним, что представляет собой среда программирования Visual Basic, а также продолжим выполнение очередного проекта. Послушаем ваши сообщения на тему «Из истории языков программирования», поиграем в игру «Твоя игра» , выполним несколько несложных тестов на закрепление.
Цель нашего урока - усвоение основных понятий Visual Basic, развитие навыков разработки графического интерфейса проектов, изучение и выполнение программного кода событийных процедур.
2. Повторение: Фронтальный опрос
Какие языки программирования вам известны? Что представляет собой система программирования Visual Basic 2005? Из каких этапов состоит разработка проекта? Чем представлен графический интерфейс проекта? Что представляет собой событийная процедура?Работа с дидактическим материалом: 1. Ознакомиться с памяткой «Информация и ее виды».
2. Заполнить буклет по теме «Информация».
3. Этап подготовки учащихся к активному усвоению нового материала
- Просмотр уже выполненных проектов («Первый проект», «Калькулятор», «Логические выражения») Анализ готовых проектов и событийных процедур. Сообщения учащихся на тему «Из истории языков программирования»
4. Этап актуализации и формирования знаний.
- Определить, какие переменные могут входить в состав строковых выражений. Изучить порядок выполнения проекта. Выполнение проекта «Сложение строк», в котором для сложения двух строковых переменных А и В и строки «форма» используется операция конкатенации. Записать в тетрадь определение «конкатенации».
Проект «Сложение строк». Разработать проект, в котором для сложения двух строковых переменных А и В и строки «форма» используется операция конкатениции.
Создадим графический интерфейс проекта:
1. Поместим на форму кнопку Button1 и надпись Label1. Щелкнем по кнопке и введем в заготовку событийной процедуры программный код.
2. Dim A, B As String
Private Sub Button1_Click(…)
A = «ин»
B = «тика»
Labtl1.Text = A + «форма» + B
End Sub
3. После запуска проекта на выполнение и щелчка по кнопке Сложение строк на надписи появится слово «информатика». (Физ. Минутка)
5. Этап обобщения и закрепления знаний.
1. «Твоя игра»
2. «Анаграммы». В каждом предложенном слове переставьте буквы таким образом, чтобы получилось слово связанное с информатикой.
Слово: | Ответ: | Слово: | Ответ: |
ретьюпомк | компьютер | чесвентир | винчестер |
вредайр | драйвер | красен | сканер |
демом | модем | локитайб | килобайт |
лайф | файл | схеромикма | микросхема |
ротином | монитор | аниш | шина |
атексид | дискета | пямьта | память |
нирперт | принтер | уншаикни | наушники |
2. «Третий лишний» . Для каждого термина приведены три определения. Исключите лишнее:
1. Ярлык – это…
А) отметка в некотором месте программы, с помощью которой можно перейти в это место
Б) значок на экране для открытия программ, документов или папок
В) лист с наименованием товара
2. Сервис – это…
А) работа вспомогательной процедуры в программе
Б) обслуживание
В) пункт стандартного меню Microsoft Word и Microsoft Excel
3. Иголка – это…
А) элемент матричного принтера
Б) элемент дисковода гибких дисков
В) элемент швейной машины
4. Винт - это…
А) крепежная деталь
Б) один из инструментов в графическом редакторе
В) жаргонное название жесткого магнитного диска
5. Дорожки – это…
А) специально устроенная дистанция для бега, плавания и т. п.
Б) участок магнитного диска
В) часть экрана компьютера в текстовом редакторе
6. Зависание – это…
А) бесконечное выполнение цикла в программе
Б) особое состояние компьютера
В) остановка вертолета в воздухе над какой-то точкой
7. Порт - это…
А) устройство для подключения внешних устройств к компьютеру
Б) точка в программе для вызова другой программы
В) место для стоянки и разгрузки судов
8. Линейка – это…
А) часть окна текстового редактора, используемая для установки полей, отступов и т. п.
Б) прибор для вычерчивания прямых линий и измерений
В) полоса в нижней или правой части экрана монитора, используемая для скроллинга
9. Основание – это…
А) пластина в системном блоке ПК, на которой устанавливаются процессор, модули оперативной памяти и другие устройства
Б) одна из характеристик позиционной системы счисления
В) сторона трапеции
10. Ячейка – это…
А) название элемента оперативной памяти
Б) элемент электронной таблицы
В) участок магнитного диска
Ответы: 1 –А, 2 – А, 3 – Б, 4 – Б, 5 – В, 6 – А, 7 – Б, 8 – В, 9 – А, 10 – В
5. Этап подведения итогов.
Учащиеся демонстрируют свои проекты. (Запускают готовые проекты на отладку). Проверяют работоспособность проектов, обсуждают ошибки, если таковы были. Получают оценки за выполненную работу.
6. Домашнее задание.
п. 2.4.2 стр. 74-75
«Анаграммы». В каждом предложенном слове переставьте буквы таким образом, чтобы получилось слово связанное с информатикой.
Слово: | Ответ: | Слово: | Ответ: |
ретьюпомк | чесвентир | ||
вредайр | красен | ||
демом | локитайб | ||
лайф | схеромикма | ||
ротином | аниш | ||
атексид | пямьта | ||
нирперт | уншаикни |
«Третий лишний» . Для каждого термина приведены три определения. Исключите лишнее:
1. Ярлык – это…
А) отметка в некотором месте программы, с помощью которой можно перейти в это место
Б) значок на экране для открытия программ, документов или папок
В) лист с наименованием товара
2. Сервис – это…
А) работа вспомогательной процедуры в программе
Б) обслуживание
В) пункт стандартного меню Microsoft Word и Microsoft Excel
3. Иголка – это…
А) элемент матричного принтера
Б) элемент дисковода гибких дисков
В) элемент швейной машины
4. Винт - это…
А) крепежная деталь
Б) один из инструментов в графическом редакторе
В) жаргонное название жесткого магнитного диска
5. Дорожки – это…
А) специально устроенная дистанция для бега, плавания и т. п.
Б) участок магнитного диска
В) часть экрана компьютера в текстовом редакторе
6. Зависание – это…
А) бесконечное выполнение цикла в программе
Б) особое состояние компьютера
В) остановка вертолета в воздухе над какой-то точкой
7. Порт - это…
А) устройство для подключения внешних устройств к компьютеру
Б) точка в программе для вызова другой программы
В) место для стоянки и разгрузки судов
8. Линейка – это…
А) часть окна текстового редактора, используемая для установки полей, отступов и т. п.
Б) прибор для вычерчивания прямых линий и измерений
В) полоса в нижней или правой части экрана монитора, используемая для скроллинга
9. Основание – это…
А) пластина в системном блоке ПК, на которой устанавливаются процессор, модули оперативной памяти и другие устройства
Б) одна из характеристик позиционной системы счисления
В) сторона трапеции
10. Ячейка – это…
А) название элемента оперативной памяти
Б) элемент электронной таблицы
В) участок магнитного диска
