.

  МЕТОДИЧЕСКИЕ ТЕМЫ ПЕДАГОГОВ МОУ ДОД ЦЮТ

2010 – 2011 учебный год.

Ф. И.О. педагога

Кружок

Методическая тема

Год работы над темой

Деятельность по реализации

Темы

Форма и срок отчета.

Контроль за работой над методической темой.

уч. год.

1. Сейтенова

«Повышение познавательной активности обучающихся через изучение различных техник работы с бумагой"

второй

План работы над темой 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО ЦЮТ апрель.

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

2. НТМ

«Игровые педагогические технологии на занятиях в кружке НТМ»

второй

План работы педагога над методической темой на учебный год.

Доклад на МО апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

3.

технологический

«Формирование навыков здорового образа жизни у обучающихся»

второй

План работы педагога над методической темой на 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

4.

Художественная обработка камня

«Краеведческая работа как одно из направлений работы педагога по развитию у обучающихся любви и уважения к природе родного края»

второй

План работы педагога над методической темой на 2010 –2011 учебный год.

Доклад на МО ЦЮТ апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

5.

«Формирование интереса у обучающихся к региональным особенностям Кольского полуострова на занятиях в кружках НТМ и ТЭС»

второй

План работы педагога над методической темой на 2010 –2011 учебный год.

Доклад на МО апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

6.МихайловаС. А.

«У истоков мастерства»

«Культурологический подход к воспитанию»

второй

План работы педагога над методической темой на 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

7.

«Учет индивидуальных особенностей на занятиях с детьми с ограниченными возможностями»

третий

План работы педагога над методической темой на 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО ЦЮТ апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в новом учебном году.

8.

ХОК

«Изучение и разработка технологии и методики преподавания литописи»

третий

План работы педагога над методической темой 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

9.

судомодельный

«Воспитание гражданина патриота через изучение истории Северного морского флота»

первый

План работы педагога над методической темой на 20учебный год.

Доклад на МО ЦЮТ апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

10.

фото

«Формирование интереса обучающихся к Кольскому краю на занятиях в кружке фото»

второй

План работы педагога над методической темой на 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО ЦЮТ апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

11.ХОД, трассовый автомоделизм.

«Учет возрастных особенностей при реализации программ дополнительного образования»

второй

План работы педагога над методической темой на 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО ЦЮТ апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

12. НТМ

«Экологическое воспитание в кружке НТМ»

первый

План работы педагога над методической темой на 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО ЦЮТ апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

13.

конструирование и моделирование одежды.

«Приемы и методы активизации познавательной деятельности на занятиях в кружке КиМО»

второй

План работы педагога над методической темой на 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО ЦЮТ апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

14.

архитектура

«Изучение и применение новых технологий для развития конструкторских способностей у обучающихся в кружке архиректурный»

третий

План работы педагога над методической темой на 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

15. столярное дело

«Организация самостоятельной работы на занятиях в кружке столярное дело»

третий

План работы педагога над методической темой на 2010 – 2011 учебный год.

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

16.

Каменная крошка

«Изучение и разработка технологии и методики преподавания литописи»

первый

План работы педагога над методической темой 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.

17.

ракетомодельный

«Учет возрастных особенностей при реализации программы «Ракетомодельный».

первый

План работы педагога над методической темой 2010 – 2011 учебный год.

Доклад на МО апрель

Ноябрь. Собеседование с педагогом о методической теме (чем вызвана постановка этой темы, как согласуется с темой центра, план работы по теме в этом году, какой результат прогнозируется, в какой форме планируется отчет).

Февраль. Собеседование с целью контроля работы педагога над методической темой (какую научную литературу изучили по теме, есть ли картотека, как оформлена библиография, есть ли накопления фактического материала по теме, как оформлен практический материал).

Март. Собеседование о обобщении результатов работы над темой, какой вопрос будет обобщен и в какой форме.

План работы над темой в

новом учебном году.