ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано Руководитель ООП по направлению 261400 | Утверждаю |
Декан МФ, проф. __________ «___» ___________ 2012 г. | Зав. кафедрой МиТХИ, проф. __________ «___» ___________ 2012 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Введение в направление»
Направление подготовки: 261400.62 - Технология художественной обработки материалов
Профили подготовки: Технология художественной обработки материалов
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Составитель: доцент
Программа является приложением
к учебному плану в соответствии с ФГОС-2009
Санкт-Петербург
2012
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – ознакомление студентов с содержанием и методологией подготовки инженеров-технологов, основами научной организации труда, особенностями специальности «Технология художественной обработки материалов», базовыми технологиями производства и реставрации художественных изделий различного назначения.
Задачи дисциплины:
- ознакомление студентов с видами профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки и профессиональными задачами, решаемыми в соответствии с видами профессиональной деятельности;
- ознакомление студентов с требованиями к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата;
- ознакомление студентов с особенностями основных отраслей промышленности по производству художественных изделий, основными технологиями и оборудованием, используемыми в этих отраслях;
- ознакомление студентов с историей кафедры материаловедения и технологии художественных изделий
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к циклу Б1 (вариативная часть).
Для усвоения дисциплины «Введение в направление», изучаемой в первом семестре I курса, достаточно естественно-научных знаний, полученных в процессе обучения в средней общеобразовательной школе.
Знания, умения и компетенции, освоенные при изучении данной дисциплины, используются в процессе изучения всех последующих дисциплин технической части общепрофессиональной подготовки.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и инструментальных (ИК) компетенций:
Код компетенции | Название компетенции |
ОК-1 | Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям Российской Федерации в целом и к национальным особенностям отдельных народов в частности, быть патриотом своей страны |
ОК-4 | Понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
ОК-5 | Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
ОК-11 | Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознание опасностей и угроз, возникающих в этом процессе |
ИК-5 | Способность проводить литературный поиск и его обобщение с привлечением отечественной и зарубежной литературы по заданной тематике, используя компьютерную технику |
В результате изучения дисциплины «Введение в направление» студент должен овладеть основами знаний по дисциплине, формируемыми на следующих уровнях.
Иметь представление:
- об истории университета и выпускающей кафедры;
- о возможных видах профессиональной деятельности бакалавра по направлению;
- о металлических и керамических материалах и самоцветных камнях, используемых для изготовления художественных изделий.
Знать:
- сущность технологических процессов формообразования и декорирования художественных изделий из металлических и керамических материалов;
- специфические особенности производства ювелирных изделий;
- терминологию, относящуюся к материалам и технологии изготовления металлических и керамических художественных изделий;
Уметь:
- работать с учебной, справочной и научно-технической литературой по материаловедению и технологии изготовления и реставрации художественных изделий из металлов и керамики.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
1 | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | |||
В том числе: | |||||
Лекции | 18 | 18 | |||
Практические занятия (ПЗ) | 18 | 18 | |||
Семинары (С) | |||||
Лабораторные работы (ЛР) | |||||
Самостоятельная работа (всего) | 36 | 36 | |||
В том числе: | |||||
Курсовой проект (работа) | |||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | 16 | 16 | |||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Подготовка к лабораторным работам | |||||
Составление отчетов к лабораторным работам | |||||
Защита лабораторных работ | |||||
Подготовка к сдаче зачета | 20 | 20 | |||
|
(зачет, экзамен) | зачет | ||||
Общая трудоемкость, час Зачетных единиц | 72 2 | 72 2 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Введение | Тема 1.1. Этапы истории университета и кафедры материаловедения и технологии художественных изделий. Основное содержание ФГОС ВПО по направлению подготовки 261400 «Технология художественной обработки материалов» |
2. | Материалы для изготовления художественных изделий | Тема 2.1. Железо и его сплавы. Сплавы на основе меди. Алюминиевые сплавы. Операции термической обработки. Тема 2.2. Серебро, золото, платина и сплавы на их основе. Ювелирные и поделочные камни. Керамические материалы. |
3. | Основные технологии формообразования художественных изделий | Тема 3.1. Художественное литье металлов. Основные виды пластической деформации. Технологические процессы художественной деформации. Тема 3.2. Способы получения неразъемных металлических соединений. Технологии формообразования художественной керамики. |
4. | Основные технологии декорирования художественных изделий | Тема 4.1. Способы декоративной отделки художественных изделий. Металлические и неметаллические покрытия. Тема 4.2. Технологии нанесения защитно-декоративных покрытий на металлические и керамические художественные изделия. |
5. | Особенности ювелирного производства. Технологии реставрации художественных изделий | Тема 5.1. Формообразование, отделка и декорирование ювелирных изделий. Тема 5.2. Сущность реставрации. Особенности процессов реставрации художественных изделий из металлов и керамики. |
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1.1 | 2.1 | 2.2 | 3.1 | 3.2 | 4.1 | 4.2 | 5.1 | 5.2 | ||
1. | Дисциплины вариативной части математического и естественнонаучного цикла | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
2. | Дисциплины технической части профессионального цикла | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
№№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лек- ции | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин. | СРС | Всего, час. |
1. | Введение | 2 | 2 | 4 | 8 | ||
2. | Материалы для изготовления художественных изделий | 4 | 4 | 8 | 16 | ||
3. | Основные технологии формообразования художественных изделий | 4 | 4 | 8 | 16 | ||
4. | Основные технологии декорирования художественных изделий | 4 | 4 | 8 | 16 | ||
5. | Особенности ювелирного производства. Технологии реставрации художественных изделий | 4 | 4 | 8 | 16 | ||
Итого: | 18 | 18 | 36 | 72 |
6. Лабораторный практикум
не предусмотрен учебным планом и основной образовательной программой.
7. Практические занятия
№№ п/п | № раздела | Тематика практических занятий | Трудо-емкость, час |
1. | 1 | Структура ФГОС ВПО. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров. Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата | 2 |
2. | 2 | Диаграмма состояния системы железо-углерод, стали и чугуны. Структура и свойства металлических и керамических материалов для художественных изделий | 4 |
3. | 3 | Технологическое оборудование и оснастка процессов художественного литья, художественной деформации и получения неразъемных соединений металлических материалов | 4 |
4. | 4 | Методы и способы нанесения защитно-декоративных покрытий на металлические и керамические художественные изделия. Физико-механические и эстетические свойства покрытий | 4 |
5. | 5 | Специфическое оборудование ювелирного производства. Формы огранки ювелирных камней | 4 |
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) -
не предусмотрено учебным планом и основной образовательной программой.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
а) основная литература:
1. Аббасов трехмерного моделирования в графической системе 3ds Max 9: Учеб. пособие. – М.: ДМК Пресс, 2010. – 176 с.
2. Жукова, реставрации / , . – СПб.: ИПЦ СПГУТД, 2005. – 176 с.
3. , , Куманин ювелирной техники: Учеб. для вузов. – М.: Изд-во МГАПИ, 2000. – 128 с.
4. Металлы и сплавы для художественных изделий: Учеб. для вузов / [и др.] – Кострома: Изд-во Костром. гос. технол. ун-та, 1997.
– 259 с.
5. Неразрушающий контроль и диагностика: Справочник / , Ф. Р., Соснин, и др.; Под ред. . 3-е изд., испр. и доп. – М.: Машиностроение, 2005. – 656 с.
6. Одноралов отделка скульптуры и художественных изделий из металла: учеб. пособие. –М.: Изобраз. искусство,1989.– 208 с.
7. Пирайнен художественной обработки: Учебник для вузов. – СПб.: ХИМИЗДАТ, 2008. – 480 с.
8. Пирайнен, художественной обработки металлов: учеб. пособие / , , . – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2009. – 487 с.
9. Соколова, в дизайне / . – 2-е изд. – М.: МИСИС, 2003. – 176 с.
10. Солнцев, : учебник для вузов / цев, ; под ред. . - Изд. 4-е, перераб. и доп. - СПб.: Химиздат, 20с.
11. Семенова, и защита от коррозии: учеб. пособие для вузов/ , , ; под ред. . - М: Физматлит, 20с.
12. Технология ювелирного производства. – Л.: Машиностроение, 1978. – 320 с.
13. Флеров и технология художественной обработки металлов: Учебник. – М.: Изд-во В. Шевчук, 2001. – 288 с.
б) дополнительная литература:
14. Теория и практика ювелирного дела. – СПб.: «Соло», 2000. – 528 с.
15. , Никитин по художественной обработке металлов. – СПб.: Политехника, 1995. – 436 с.
16. , Филатов методы исследования металлов и сплавов: Учеб. пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. – 157 с.
17. Художественное конструирование. Проектирование и моделирование промышленных изделий: Учеб. для студентов художественно-промышленных вузов / , , и др. Под ред. , . – М.: Высш. шк., 1986. – 239 с.
18. Шашков, и цветовоспроизведение / . – М.: Мир книги, 1995. – 316 с.
в) Интернет-ресурсы:
19. Каневский, методы контроля: учеб. пособие / , . –Владивосток:Изд-во ДВГТУ,2007.– 243 с.
20. Мутылина, материаловедение. Ювелирные сплавы: учеб. пособие / . – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2005. – 235 с.
21. http://www. elib. ***** - электронная библиотека СЗТУ, содержащая ссылки на библиографический ресурс читального зала и научного фонда университета.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Кафедра «Материаловедения и технологии художественных изделий» имеет мультимедийную аудиторию для проведения лекционных и практических занятий.
11. Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины
Преподавание дисциплины основано на организации внутридисциплинарных образовательных модулей, представляющих собой совокупность теоретических представлений и практических знаний по дидактическим единицам, изложенным в тексте рабочей программы во взаимосвязи с последующими дисциплинами.
Теоретические представления студент получает в результате изучения курса лекций и работы с печатными и электронными источниками информации (учебниками, учебными пособиями, материалами Интернета). Закрепление теоретических представлений студент проверяет самостоятельно в процессе рубежного тестирования.
Практические знания приобретаются студентом в ходе выполнения выдаваемых преподавателем индивидуальных заданий по составлению рефератов.
Аттестация студента по дисциплине является совокупностью данных по успешности выполнения им требований учебной программы (посещения лекционных и практических занятий, выполнения реферативной работы, результатов рубежного и итогового тестирования, собеседования с преподавателем).
Разработчики:
кафедра МиТХИ доцент
Эксперты:
кафедра МиТХИ доцент
кафедра
(место работы) занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
