Психологическая игра «На что потратить жизнь?»
,
педагог-психолог МБУ д/с № 000 «Долинка»
Игра направлена на повышение уровня самооценки и творческой активности педагогов, речь пойдет о человеческом характере и о его влиянии на все стороны нашей жизни.
Авторское право: Гэри Стенли, 1995г.
Модифицирована: педагогом – психологом , 2008г.
Проведение игры 45 минут
Объясняя порядок игры, раздайте участникам жетоны. Готовясь к игре, просмотрите перечень выставленных на продажу «товаров» и заготовьте достаточное количество карточек; вы можете либо написать на них ключевые слова, либо вырезать соответствующие формы. Помните: Чем жизненнее получится игра, тем больше результатов она принесет.
Ведущий: Сегодня мы проведем игру, которая называется «На что потратить жизнь?» Она поможет каждому ответь на поставленный вопрос.
Перед началом игры я раздам вам по 10 жетонов и попрошу подписать их. Каждый жетон представляет собой частицу вас самих - одну десятую долю вашего времени, энергии, средств, интересов, индивидуальности. На время игры эти жетоны будут равноценны сумме тех качеств и возможностей, из которых складывается ваша личность. НЕ ПОРВИТЕ И НЕ ПОТЕРЯЙТЕ ИХ!
Сейчас перед вами встанет выбор: «потратить» жетоны или «сэкономить». На продажу будут выставляться сразу по две вещи. Вы вправе выбрать любую из них или никакую, но только не обе сразу. Если жетоны закончатся, вы уже ничего не сможете купить.
Когда мы начнем игру, перед вами встанет выбор: «потратить» жетоны или «сэкономить». На продажу будут выставляться сразу по две вещи. Вы вправе выбрать любую из них или никакую, но только не обе сразу. Если жетоны закончатся, вы уже ничего не сможете купить
Готовы? (начинайте игру после того, как все учащиеся подпишут свои жетоны).
Покажите участникам (педагогам) карточки с названием двух первых «товаров».
Ведущий: ИТАК, первая пара ценностей
Кто желает приобрести один из двух предложенных «товаров»?
Соберите жетоны у тех, кто захотел сделать покупку, отдав в замен каждому соответствующую карточку.
Следующая пара: №2
Затем:№3
Далее №4
Следующая пара№5
После того, как участники (педагоги) решили купить одну из этих вещей или не покупать ни одной, объявите, что выбравшие здоровую семью получают в награду два лишних жетона.(выбор №5)
Потом №6
Дальше №7
Те, кто выбрал 5 лет наслаждения, должен заплатить еще один жетон (если жетоны остались). Объясните, что есть вещи, за которые порой приходится платить дороже, чем думали.
Следующая пара№8
Затем №9
И, наконец: №10
Больше покупок делать нельзя. Если вы израсходовали не все жетоны, они пропадают.
Обсуждение игры.
Я предлагаю Вам в течение следующих пяти минут, разбившись на группы по три-пять человек, обсудить свои покупки и ответить на следующие вопросы:
«Какой покупкой вы более всего довольны? Пришлось ли Вам пожалеть о том, что вы чего-то не приобрели? Хотели бы вы что-нибудь изменить в правилах игры?»
Через пять минут послушайте выступление групп. Обратите внимание на то, какие правила игры участники хотели бы изменить.
Предложения, которые могут поступить по игре: « Прежде что то покупать, нужно узнать, что еще будет продаваться». «Я хочу, что бы можно было обменять ранее купленную вещь на любую другую, объявленную позже», «Нужно чтобы перед началом игры нам выдали побольше жетонов» Если никто не выскажет таких предложений внесите их сами и спросите учащихся, не считают ли они, что игра станет более интересной. …Возможно, вам придется помочь учащимся увидеть связь между выбором покупок и определенными личностными качествами. Например, ты отдал жетон за изменение внешности - значит ты предаешь больше значения, тому, что думают о тебе окружающие. Если предпочел быть довольным собой – значит, больше ценишь свое мнение о себе.
Сказать, что большинство из их предложений, действительно правильны. Нельзя дважды сделать один и тот же выбор. Как невозможно «отменить» последствия ранее принятого решения. Нельзя добиться всего сразу или воспользоваться сразу всеми возможностями. Мы не знаем заранее, из чего придется выбирать в будущем. Всегда будут ограничены время, силы, выбор возможностей, деньги, интерес. За все, что вы для себя изберете, придется платить какую-то цену, и во многих случаях цена окажется выше, чем вы предлагали.
ЭТО БЫЛА ВСЕГО ЛИШЬ ИГРА. На то, как мы расходуем свои время, силы и возможности в реальной жизни, позволяет достаточно верно судить о наших подлинных ценностях.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
В течении одой - двух минут постарайтесь ответить на вопрос «Если кто-нибудь проанализировал решения, которые вы принимали в течение игры, какие выводы смог бы сделать этот человек о ваших жизненных ценностях?» ответ запишите в рабочую страничку.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ИГРЫ.
Вспомните какие «ценные вещи» вы выбрали сегодня из предложенных в ходе игры. Кто-то из вас, наверное, может поздравить себя и сказать: «Я отдал жизнь не даром: я выбрал правильно, приобрел, то, что действительно ценю». Другой, возможно, осознал, что потратил жизнь не на то. Некоторые пожалеют о том, что поспешили израсходовать себя, либо наоборот, слишком долго выжидали и что-то упустили. А многие наверняка продумали «Вот бы повторить игру! Тогда бы я повел себя гораздо умнее»
Ведущий: Если вы действительно сожалеете, могу вас обрадовать: у вас есть возможность сделать правильный выбор - и не в нашей игре, а в реальной жизни!
Когда придет время решать, чему себя посвятить, прошу вас об одном: не продавайте свою жизнь дешево. Она, скорее всего, стоит значительно дороже, чем вы думаете!
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ: Спросите, понравилась ли педагогам игра, хотят ли они встретиться еще, что обсудить, чему научиться. Конечно, выслушать благодарность, замечания.
№№ | А | Б |
1. | Хорошая просторная квартира либо дом(1 жетон) | Новый автомобиль(1жетон) |
2. | Полностью оплаченный отдых в течение месяца в любой точке земного шара для вас и вашего лучшего друга(2жетона) | Полная гарантия того, что человек, которого вы любите будет всегда рядом и ничто этому не будет мешать. |
3. | Самая большая популярность в кругу знакомых в течение двух лет(1 жетон) | Один настоящий друг(2жетона) |
4. | Хорошее образование (работа) (2ж) | Предприятие, приносящее большую прибыль(2жетона) |
5. | Здоровая семья(3жетона) | Всемирная слава(3жетона) |
6. | Изменить любую черту своей внешности.(1жетон) | Быть всю жизнь довольным собой(2 жетона) |
7. | Пять лет ничем не нарушаемого физического наслаждения.(2жетона) | Уважение и любовь к вам тех, кого вы больше всего цените(2 жетона) |
8. | Чистая совесть(2жетона) | Умение добиваться успеха во всем, чего бы вы не пожелали(2 жетона) |
9. | Чудо, совершенное ради человека, которого вы любите(2жетона) | Возможность заново пережить (повторить) любое событие прошлого(2 жетона) |
10. | Семь дополнительных лет жизни(3жетона) | Безболезненная смерть, когда придет время(3жетона) |
