Рабочая программа профессионального модуля (стр. 2 )

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места на 25 обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- плакаты (рисунки, таблицы, технологические и инструкционные карты) по отдельным темам модуля.

Технические средства

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- макеты деталей и элементы кладки;

- образцы строительных материалов.

Занятия по учебной и производственной практике проводятся в мастерской для каменных работ после изучения каждой темы.

Оборудование мастерских и рабочих мест:

-рабочие места по количеству обучающихся;

- инструменты, приспособления, контрольно-измерительные инструменты и инвентарь каменщика;

- механизированные растворосмесители;

- электрические сверлильные машины;

- пневматический отбивочный молоток.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную и производственную практику.

4.2 Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.  Чичерин работы: учебник для НПО: М: «Академия» 2009г

2.  - Каменщик учебное пособие НПО: Ростов на Дону: изд-во Феникс – 2009г

3.  , Ромин Е И Охрана труда в строительстве, учебник для НПО М: Академия 2010

Дополнительные источники

4.  Костенко -разгрузочные работы: практические пособия –М ЭМАС 2008г

5.  Основина строителя Ростов на Дону: Феникс 2010.

6.  Новиков и бетонные работы: справочное издание: Ростов на Дону: Феникс 2008 (строительство и дизайн)

Электронные учебники

1.Специалист по приготовлению холодных блюд, закусок, соусов.

2.Приготовление первых блюд.

3.Приготовление вторых блюд.

4.Приготовление изделий из теста, сладких блюд, напитков.

Видеофильмы

1.Механическая кулинарная обработка овощей и грибов, 1ч., цвет.

2.Птица и полуфабрикаты из нее, 1ч., цвет.

З. Рыба и полуфабрикаты из нее, 1ч., цвет.

4.Рубленое мясо и рыба и полуфабрикаты из них, 1ч., цвет.

4.3 Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю профессии) в рамках ПМ «Выполнение каменных работ» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков. При работе над самостоятельными индивидуальными заданиями обучающимся оказываются консультации.

4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускника.

5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля

ПМ.03 Выполнение каменных работ

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1 Выполнение подготовительных работы при производстве каменных работ	Знание: - нормокомлекта каменщика; -видов назначения и свойства материалов для каменной кладки; -правил подбора состава растворных смесей для каменной кладки и способов их приготовления; -правил организации рабочего места каменщика; - видов лесов и подмостей, правил их установки и эксплуатации; - правил техники безопасности при выполнении каменных работ.	Оценка результатов тестирования, результатов письменного и устного опросов
Правильность: - выбора инструмента приспособлений и инвентаря для каменных работ; -подбора требуемых материалов для каменной кладки; -организации рабочего места; - установки лесов и подмостей; - создания безопасных условий труда при выполнении каменных работ.	Защита и оценка реферата Оценка деятельности обучающихся на практике. Зачет по практике
Правильность выполнения подготовительных работ при производстве каменных работ	Оценка освоения компетенции
ПК 3.2 Производство общих каменных работы разной сложности	Знание: - правил чтения чертежей и схем каменных конструкций; - правил разметки каменных конструкций; - правил разметки каменных конструкций; -общих правил кладки; -систем перевязки кладки; -порядных систем кладки различных конструкций, способов кладки; -технологии армированной кирпичной кладки; - технологии кладки стен облегченных конструкций; - технологии бутовой и бутобетонной кладки и технологии смешанной кладки; -технологии кладки перегородок из различных каменных материалов; - технологии лицевой кладки и облицовки стен; - технологии кладки из стеклоблоков и стеклопрофилита; - правил техники безопасности при выполнении общих каменных работ.	Оценка результатов тестирования, результатов письменного и устного опросов
Точность: - выполнения разметки каменных конструкций; - производства каменной кладки стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по различным системам перевязки швов; -выполнения армированной кирпичной кладки; -производства кладки стен облегченных конструкций; - выполнения бутовой и бутобетонной кладки; -выполнения смешанной кладки; -выполнения перегородок из различных каменных материалов; -выполнения лицевой кладки и облицовки стен; -кладки конструкций из стеклоблоков и стеклопрофилита; -соблюдения безопасных условий труда при выполнении общих каменных работ.	Защита и оценка реферата Оценка деятельности обучающихся на практике. Зачет по практике
Правильность и точность производства общих каменных работ различной сложности	Оценка освоения компетенции
ПК 3.3 Выполнение сложных архитектурных элементов из кирпича и камня	Знание: -видов опалубки для кладки перемычек, арок, сводов, куполов, и технологии изготовления и установки; -технологии кладки перемычек различных видов; -технологии кладки арок сводов и куполов; -порядок схем и технологии кладки карнизов различной сложности; - видов декоративных кладок и технологии их выполнения; - конструкций деформационных швов и технологии их устройств; - технологии кладки колодцев, коллекторов и труб; - особенности кладки каменных конструкций, мостов, промышленных и гидротехнических сооружений; - правил техники безопасности.	Оценка результатов тестирования, результатов письменного и устного опросов
Правильность и точность: -производства кладки перемычек, арок, сводов и куполов; -выполнения кладки карнизов различной сложности; -выполнения декоративной кладки; -устройство при кладке стен деформационных швов; - кладки колодцев, коллекторов и трубы переменного сечения; - выполнения кладки каменных конструкций мостов, промышленных и гидротехнических сооружений; - соблюдения безопасных условий труда.	Защита и оценка реферата Оценка деятельности обучающихся на практике. Зачет по практике
Правильность и точность выполнения архитектурных элементов из кирпича и камня	Оценка освоения компетенции
ПК 3.5 Производство гидроизаляционных работ при выполнении каменной кладки	Знание: - назначений и видов гидроизоляции; -видов и свойств материалов для гидроизоляционных работ; - технологии устройства гидроизоляционной и вентиляционной гидроизоляции из различных материалов.	Оценка результатов тестирования, результатов письменного и устного опросов
Правильность: -подготовки материалов для устройства гидроизоляции; -устройство гидроизоляционной гидроизоляции из различных материалов; -устройства вертикальной гидроизоляции из различных материалов.	Оценка деятельности обучающихся на практике. Зачет по практике
Правильность производства гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки	Оценка освоения компетенции
ПК 3.6 Контроль качества каменных работ	Знание: Требований к качеству материалов при выполнении каменных работ -размеров допускаемых отклонений; -порядка подсчета объемов каменных работ и потребности материалов.	Оценка результатов тестирования, результатов письменного и устного опросов
Точность: - проверки качества материалов для каменной кладки; -контроля соблюдения системы перевязки швов, размеров и заполнения швов; -контроля вертикальности и горизонтальности кладки; -проверки соответствия каменной конструкции чертежам проекта; -выполнения подсчета объема работ каменной кладки и потребности материалов; -выполнения геодезического контроля кладки и монтажа.	Защита и оценка реферата Оценка деятельности обучающихся на практике. Зачет по практике
Точность контроля качества каменных работ	Оценка освоения компетенции
ПК 3.7 Выполнение ремонтных каменных конструкций	Знание: -порядка подсчета трудозатрат стоимости выполненных работ; -основ геодезии; ручного и механизированного инструмента для разборки кладки, пробивки отверстий; - способов разборки кладки; - технологии разборки каменных конструкций; - способов разборки кладки; - технологии разборки каменных конструкций; - способов разметки пробивки и заделки отверстий, борозд, гнезд; - технологии заделки балок и трещин различной ширины; - технологии усиления и подводки фундаментов; - технологии ремонта облицовки.	Оценка результатов тестирования, результатов письменного и устного опросов
Правильность и точность: -выполнения разборки кладки; замены разрушенных участков кладки; - пробивки и заделки отверстий, борозд, гнезд и проемов; -выполнения заделки концов балок и трещин; -производства ремонта облицовки; -соблюдения безопасных условий труда.	Защита и оценка реферата
Правильность и точность выполнения ремонта каменных конструкций	Оценка освоения компетенции
ПК 3.8 Кладка в зимних условиях	Знание: -  процессов, происходящих с раствором при быстром и раннем замораживании; -  кирпичной кладки способом замораживания и сущность этого способа; -  технологии выполнения кладки на открытом воздухе способом замораживания; -  технологии кладки на растворах с химическими добавками; -  технологии кладки в зимних условиях с подогревом для искусственного оттаивания; -  мероприятий, производимых в период оттаивания зимней кладки; -  правил техники безопасности; -  правил производства работ при кладке способом замораживания.	Оценка результатов тестирования, результатов письменного и устного опросов
Правильность: -  приготовления раствора с химическими добавками; -  выполнения бутовой кладки способом замораживания; -  выполнения кладки на растворах с химическими добавками.	Оценка деятельности обучающихся на практике. Зачет по практике
Правильность и точность выполнения кладки в зимних условиях	Оценка освоения компетенции
ПК 3.9 Работы для облегчённой кирпично-бетонной кладки	Знание: -  общих сведений о бетоне; -  свойств бетонов; -  способов транспортирования и подачи бетонной смеси; -  способов укладки бетонной смеси; -  технологии устройства рабочих швов; -  технологии ухода за бетоном.	Оценка результатов тестирования, результатов письменного и устного опросов
Правильность: -  приготовления лёгкой бетонной смеси; -  подачи лёгкой бетонной смеси к месту укладки; -  выполнения рабочих швов; -  бетонирования отдельно-стоящих конструкций; -  выполнения работ для облегчённой кирпично-бетонной кладки.	Оценка деятельности обучающихся на практике. Зачет по практике
Правильность и точность выполнения облегчённой кирпично-бетонной кладки	Оценка освоения компетенции

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Демонстрация интереса к будущей профессии	Интерпретация результатов наблюдений за деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач - оценка эффективности качества контроля	Интерпретация результатов наблюдений за деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	- решения стандартных и нестандартных профессиональных задач	Интерпретация результатов наблюдений за деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	- эффективный поиск необходимой информации; - умение пользоваться различными источниками;	Интерпретация результатов наблюдений за деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; эффективный поиск необходимой информации	Интерпретация результатов наблюдений за деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	- взаимодействие преподавателя и мастеров производственного обучения с обучающимися в ходе обучения;	Интерпретация результатов наблюдений за деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние	-исполнение воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний	Интерпретация результатов наблюдений за деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы