«Вода и её свойства»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дьектиекская средняя общеобразовательная школа»

Структурное подразделение детский сад «Березка»

с. Дьектиек Шебалинский район

«Вода и её свойства»

Автор работы:

6 лет, 4.09.2005гр.,

Руководитель: ,

Консультант:

Детский сад «Березка»

с. Дьектиек Шебалинский район

ул. Школьная д.1

с. Дьектиек

2012г.

Использованная литература и источники :

1. «Изучаю мир вокруг», для детей 6-7 лет, часть1.,

Москва, ЭКСМО.,2010г. стр.35-43

2.Крумменерль, Райнер., Энциклопедия для детей «Воздух и вода»/

Пер. с нем. Е.Ю. Жирновой.- М.: «Издательство Мир книги»,2008.-

Стр.4-28

3. «Опыты для дошкольников в занимательной форме», М., «Просве-щение».,2010г.

Исследовательская работа «Вода и её свойства»

Цель: 1) активизация познавательной деятельности, развитие

наблюдательности, устной речи, памяти и внимания;

2)знакомство с водой и её свойствами, формирование понятий

о свойствах воды путем проведения занимательных опытов

План исследовательской работы

1.Обоснование темы : Где находится вода?

Какая вода бывает?

2.Показ опытов: Какими свойствами обладает вода?

3.Заключение:Для кого нужна вода?

Тема моего исследования «Вода и её свойства». Над этой темой мы с мамой работаем с лета 2011года.

Я люблю воду пить, летом люблю купаться в воде, поливаю цветы.

Мне интересно, какая она вода? Я задала себе такие вопросы:

1)Где находится вода?

2)Какая вода бывает?

3) Какими свойствами она обладает?

4)Для кого нужна вода?

Хочу найти ответы на эти вопросы.

Большая часть поверхности нашей планеты Земля покрыта водой.

(показ глобуса).

Вода есть в небе - это облако, дождь, снег.

Под землей - это подземные воды, на земле - это родники, реки, озера,

болота, а также ледники- замёрзшая вода.

Вода в природе делает чудеса. Вода волшебница! Она может быть разной.

Облако, инеей, снегопад, ледоход, волны, наводнения, радуга, дождь - это

всё ВОДА!

Какими свойствами обладает вода? Какая вода бывает?

Проведем следующие опыты:

1)Возьмём 2 стакана. В первый нальём молока, а во второй-воду.

Опустим в них ложки. Сравним оба стакана. В стакане с водой ложку видно,

а в молоке - нет.

Значит: вода - это прозрачная бесцветная жидкость.

2)Понюхаем духи и воду в стакане.

Вода не имеет запаха.

3)Сравним на вкус чистую воду и подсоленную.

Чистая вода не имеет вкуса.

4)Возьмем чашку, наполним её водой и заморозим на холоде.

Вода превратилась в лед, она может быть в твердом состоянии.

5)Вода может быть паром, когда кипит чайник.

Вода может превращаться в пар.

О воде и её свойствах есть много пословиц, поговорок, загадок.

А) В огне не горит и в воде не тонет. (лед)

Б) Самовар как закипает, он из-под крышки вылезает. (пар)

Вода в природе находится в 3 состояниях:

1.жидком (обычная вода),

2.твердом (лед),

3.газообразном (водяной пар).

Без воды человек в состоянии прожить 3 дня, для нас это второй жизненно

Важный продукт, после воздуха.

Как все живые существа, мы люди, большей частью состоим из воды.

Вода нужны всем: и растениям, и животным, и рыбам.

Без воздуха и воды на Земле не было бы лесов, полей и садов.

Вода и воздух означает жизнь. В былинах и сказках народов мира отражена

важная роль воды: она залечивает раны, воскрешает, в слабых вселяет мужество и умножает силы богатырей.

Я обращаюсь ко всем людям. Любите и берегите ВОДУ!

Моя исследовательская работа очень интересная, актуальная. Она нужная, познавательная для моих ровесников-дошколят.

Изучая воду и её свойства, я сделала вывод, что ВОДА – это чудо природы.