Личность и референтная группа
24.04.2009 г. в МОУ СОШ № 6 состоялся районный семинар заместителей директоров по воспитательной работе, психологов и социальных педагогов по теме
«Личность и референтная группа».
Семинар проходил в рамках районной концепции воспитательной работы. Цель концепции: создание условий для формирования жизненной стратегии созидания у выпускников школ Лужского муниципального района. Ожидаемый результат: основная часть выпускников - психологически благополучные личности, социально - зрелые, готовые к самореализации в общественно-полезной и личностно – значимой жизнедеятельности. В ходе реализации концепции педагоги района поэтапно решают задачи воспитания на трех уровнях:
- «личном»;
- «социальном»;
- «культурно - духовном».
На личном уровне главной задачей является создание условий для формирования 7 компонентов психологически благополучной личности: самопринятие, умение строить позитивные отношения с окружающими, личностный рост, наличие жизненных целей, автономия, активная роль в построении собственной жизни, позитивный взгляд на жизнь.
Семинар в 6-ой школе был посвящен одному из компонентов психологического благополучия личности – автономии. Автономия тесно связана со способностью соблюдать гармоничный баланс между собственными и общественными интересами. И поэтому процессы развития личности и влияния на её мировоззрение различных референтных групп представляют особый интерес. Подростки определяются по шкале, на одном полюсе которой, независимость, способность противостоять социальному давлению, возможность регулировать собственное поведение и оценивать себя, исходя из собственных стандартов. На другом полюсе – озабоченность ожиданиями и оценками других людей при принятии важных решений, неспособность противостоять социальному давлению в мыслях и поступках.
Референтная группа (от латинского referent – сообщающийся) – это реально существующая или воображаемая общность с которой человек соотносит себя как с эталоном и на мнение, ценности и оценки, которой он ориентируется в своем поведении или самооценке. Общая теория референтных групп находится в стадии развития. Она обещает приобрести важнейшее значение в социальной психологии. Особенно она важна для тех, кто хочет разобраться в механизме формирования и развития социальных установок, в механизме формирования мировоззрения.
Методист по воспитательной работе МУ «Лужский информационно - методический центр» обосновала в своем выступлении выбор темы семинара, её актуальность и значимость.
, кандидат филологических наук, декан информационно - гуманитарного факультета КГУ имени Кирилла и Мефодия ярко и образно рассказала о проблемах «развития личности» Лужских студентов.
, главный специалист, заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав привела интересные примеры из собственной практики.
Представитель научно-исследовательской группы школы № 6 показала презентацию « Исследование значимых референтных групп СОШ №6».
Учитель истории высшей категории и члены школьного политического клуба «Современник» провели дискуссию «Молодежные субкультуры… Быть или не быть?»
Далее состоялись презентации школьных ресурсных референтных групп:
- группа волонтеров, помощников психолога ;
- группа «Милосердие», социального педагога ;
- творческая группа «Созвездие школьных талантов», воспитанников зам. директора по воспитательной работе
По окончании представлений участники семинара разделились на три группы и стали участниками деловых игр, проводимыми группами детей.
Результаты деловых игр каждой из трех групп были показаны всем участникам семинара.
Первая группа под руководством волонтеров психолога пригласила всех в воображаемую мастерскую ваятеля, где глазам зрителей открылась необычная групповая скульптура.
Женская фигура с поднятым горящим факелом олицетворяла культуру (одно из толкований слова культура – культ света). Невдалеке от неё группа детей в черном сидела на корточках в замкнутом круге. В центре круга тоже был факел. Эта группа представляла молодежную субкультуру. Сверху вся группа детей была накрыта белой тканью – пеленой. Главная идея скульптуры: в настоящее время свет культуры не достигает молодежных групп, у них свой огонь, мешает белая пелена. В будущем пелена рассеется, свет культуры поколений объединиться со светом культуры молодежи, и все общество в целом сделает новый шаг к гармонии и процветанию.
Вторая группа «Милосердие» провела мастер класс по изготовлению вепских кукол – оберегов, которые были использованы в благотворительных целях для Лужского «Дома малютки».
Творческая группа «Созвездие школьных талантов» показала и подарила участникам семинара сценарий литературно - музыкальной композиции ко Дню Победы.
Итоги семинара были подведены на круглом столе.
