Коррекционно-развивающая программа «Вижу, слышу, ощущаю»

Коррекционно-развивающая программа

«Вижу, слышу, ощущаю»

Педагоги-психологи  ЦПМСС «Бутово» и кандидат псих. наук в 2011 году разработали коррекционно-развивающую программу «Вижу, слышу, ощущаю», направленная на коррекцию школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста.

Данная программа создавалась с целью - помочь ребенку быстрее овладеть школьными навыками (чтение, письмо, математика и т. д.), развить произвольную сферу. Так как психические процессы связаны между собой и взаимообусловлены в своем функционировании и развитии, то, развивая одни процессы, мы «подтягиваем» и другие.

Программа составлена в определенной последовательности: первоочередное развитие тех процессов, которые являются базовыми для других, и постепенное увеличение нагрузки на психические процессы в результате усложнения заданий. Так, в программе применяется много упражнений, использующих тактильное восприятие, т. е. подключаются тактильные анализаторы, благодаря этому развивается зрительное восприятие пространства, что в свою очередь позволяет развивать пространственное мышление. Или, к примеру, развитие фонематического слуха (распознавание речевых звуков), необходимо начинать с глубинного уровня – распознавание неречевых звуков (бытовых шумов, музыкальных звуков, ритмов и т. д.). Развитию мелкой моторики предшествуют упражнения общедвигательной направленности (развитие крупных движений ног, рук).

Все задания, представленные в программе, допускают вариации со стороны ведущего: подбор другого игрового средства, изменение хода занятия в плане обогащения, усложнения (или упрощения) процедуры выполнения, внесение дополнительных игровых моментов в зависимости от возраста детей, развития или ситуации. Занятия могут проводиться как в условиях группы, так и индивидуально. Форма групповых занятий, постепенно приучает ребенка к школьным условиям, т. е. происходит мягкий способ адаптации к школе или смягчение уже имеющихся проявлений дезадаптации у детей уже обучающихся.