Организация научно-исследовательской деятельности студентов (2010) (стр. 4 )

Таблица 7

сведеНИЯ О ПУБЛИКАЦИЯХ СТУДЕНТОВ (2010)

№ п/п	Ф. И.О. студента	Курс	Название статьи, полное название сборника	Издательские данные	Характер публикации (статья в сборнике, тезисы доклада на конференции и т. п.)	Соавторство (Ф. И.О. соавтора)
1.		5 м	К вопросу об исследовании соотношения методологии развивающего обучения и компетентностного подхода в современном математическом образовании // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.79-82	статья
2.		5	Элективный курс «Введение в теорию решеток» для учащихся физико-математического профиля // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.112-119	статья
3.		5 м	Организация методической подготовки будущих учителей математики в рамках курса «Аналитическая геометрия» // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.162-164	статья
4.		5 м	Комбинаторные задачи как одно из средств реализации развивающего обучения учащихся 5-6 классов // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.165-167	статья
5.		4	Формирование речевой культуры у учащихся, планирующих выбрать профессию учителя // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.183-185	статья
6.		4	Использование ИКТ для реализации этапов решения сюжетных задач школьного курса математики // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.206-209	статья
7.		4	Еще раз о проблемах математической подготовки учащихся в школах разного типа // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.209-212	статья
8.		4	Формирование учебно-познавательной компетенции в процессе организации деятельности учащихся по поиску решений уравнений с параметрами // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.213-219	статья
9.			Конструирование математических задач как способ формирования математической компетенции в 5 классе // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.157-158	тезисы
10.		4	Развитие учебно-познавательной компетенции в процессе организации деятельности учащихся по решению геометрических задач на построение // Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования	// Теория и практика развивающего обучения в системе современного образования : межвузовский сборник научных статей и практико-ориентированных материалов / под. ред. , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – С.219-221
11.	А, Э	4 1 3	Организация работы учащихся на кружковых занятиях по теме «Элементы фрактальной геометрии» // Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.21-22	тезисы
12.		3	Об особенностях развития навыков комбинаторных подсчетов у учащихся 10 – 11 классов профильной школы// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.18-19	тезисы
13.	.	3	Реализация стохастической линии в школьном курсе математики// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.20	тезисы
14.		3	Применение геометрической вероятности к решению задач// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.23-24	тезисы
15.		3 3	Геометрические методы решения алгебраических задач// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.25-26	тезисы
16.		2	Исследование решетки подалгебр алгебры матриц второго порядка// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.7-8	тезисы
17.		2	Корреляционная зависимость между интенсивностью самостоятельной работы и успешностью учебной деятельности студентов// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.27	тезисы
18.		3	Классические распределения вероятностей// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.35-36	тезисы
19.		4	Исследование сформированности общеучебных навыков учащихся 8-х классов школ различного типа// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.36-37	тезисы
20.		3 3	Анализ ошибок студентов в решении задач по теме «Геометрическая вероятность» // Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.19	тезисы
21.	Д	5	Задачи на построение в школьном курсе геометрии: исторический обзор// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.32-33	тезисы
22.		3	Организация внеклассной работы с учащимися по математике// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.41	тезисы
23.		6	Оценка обученности учащихся на уроках математики// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.42-44	тезисы
24.		3	Алгебраический и комбинированный методы решения геометрических задач// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.45-46	тезисы
25.		3	Использование практических задач для мотивации изучения элементов конструктивной геометрии // Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.46-47	тезисы
26.	Е	5	Формирование у школьников компетенции самосовершенствования в процессе использования средств ИКТ// Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.48-49	тезисы
27.		4	Изучение динамики успеваемости студентов // Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.49-50	тезисы
28.		6	Методические особенности межпрофильных математических элективных курсов в системе профильной подготовки учащихся // Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.52-53	тезисы
29.		5	Формирование компетенций в области педагогической деятельности у студентов на курсах по выбору // Проблемы математики и проблемы обучения математики	// Проблемы математики и проблемы обучения математики : тезисы региональной студенческой научно-практической конференции, г. Екатеринбург, 22 апреля 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010, С.53-54	тезисы
30.		4	Организация исследовательской деятельности учащихся 5-7 классов при изучении элементов фрактальной геометрии // Актуальные вопросы методики преподавания математики и информатики	// Актуальные вопросы методики преподавания математики и информатики: сборник научных трудов пятой международной научно-практической конференции, г. Биробиджан, 16 апреля 2010г : в 2 ч. Ч.1 / под науч ред. . – Биробиджан : ГОУ ВПО «ДВГСГА», 2010. – 65-69	статья
31.		5	Формирование ключевых компетенций учащихся на элективных курсах // Вопросы математики, её истории и методики преподавания в учебно-исследовательских работах	// Вопросы математики, её истории и методики преподавания в учебно-исследовательских работах: материалы региональной науч.-практ. конф. студентов математических факультетов / под общ. ред. ; Перм. гос. Пед. ун-т. – Пермь, 2010. – Вып.3. – С.67-68	тезисы
32.		3	Развитие учебно-познавательных компетентностей учащихся 5-7 классов в курсе «Фракталы в Лого» // Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в процессе обучения физике, информатике, математике	// Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в процессе обучения физике, информатике, математике : материалы междунар. научно-практ. конф, 6-7 апреля 2010, г. Екатеринбург, Россия : в 2 ч., Ч.2 / Урал. гос. пед. ун-т; отв. ред. . Екатеринбург : [б. и.], 2010. – С. 3-6	статья
33.		5	Формирование методических компетенций будущих учителей математики посредством реализации преемственности прикладной направленности курса «Аналитическая геометрия» // Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в процессе обучения физике, информатике, математике	// Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в процессе обучения физике, информатике, математике: материалы междунар. научно практ. конф, 6-7 апреля 2010, г. Екатеринбург, Россия : в 2 ч., Ч.2 Урал. гос. пед. ун-т; отв. ред. . Екатеринбург : [б. и.], 2010. – С.28-30	статья
34.		5	Старинные задачи как одно из средств формирования общекультурной компетенции // Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в процессе обучения физике, информатике, математике	// Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в процессе обучения физике, информатике, математике : материалы междунар. научно практ. конф, 6-7 апреля 2010, г. Екатеринбург, Россия : в 2 ч., Ч.2 / Урал. гос. пед. ун-т; отв. ред. . Екатеринбург : [б. и.], 2010. – С.69-70	тезисы
35.		5	Учебно-познавательные ситуации как средство реализации деятельностно-смыслового подхода к обучению школьников математике в 5 классе // Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в процессе обучения физике, информатике, математике	// Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в процессе обучения физике, информатике, математике: материалы междунар. научно практ. конф, 6-7 апреля 2010, г. Екатеринбург, Россия : в 2 ч., Ч.2 / Урал. гос. пед. ун-т; отв. ред. . Екатеринбург : [б. и.], 2010. – С.71-73	статья	Г
36.		4	Электронный учебник «Путешествие в страну Многогранников» как средство формирования ключевых компетентностей // Новые образовательные технологии в вузе	// Новые образовательные технологии в вузе : сборник материалов седьмой международной научно-методической конференции, 8-10 февраля 2010 г. В 2-х частях. Часть 2. Екатеринбург : ГОУ ВПО «УГТУ-УПИ им. первого Президента России , 2010.–С.84-88	статья
37.	,	5 5	К вопросу о конструировании определений организационных форм обучения на основе использования информационно-развивающего подхода // Использование ИКТ в образовании: межвузов. сб. науч. работ	// Использование ИКТ в образовании: межвузов. сб. науч. работ. – Шадринск, Шадринский гос. пед. институт, 2010, С.188-190	статья
38.		6	Проектирование изучения элективного курса «Геометрия треугольника» для учащихся 10 классов физико-математического профиля // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук	// Актуальные проблемы развития гуманитарных наук: сборник тезисов научных работ призеров XIII Областного конкурса научных работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный Олимп2 по направлению «Гуманитарные науки / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – с.6-7	тезисы
39.		4	Развитие учебно-познавательных компетентностей при формировании понятия «Фрактал» в 5-7 классах // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук	// Актуальные проблемы развития гуманитарных наук: сборник тезисов научных работ призеров XIII Областного конкурса научных работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный Олимп2 по направлению «Гуманитарные науки / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. –С. 50-51	тезисы
40.		4	Основные принципы создания электронного учебника «Путешествие в страну многогранников» // Математика. Компьютер. Образование: сборник научных тезисов	// Математика. Компьютер. Образование: сборник научных тезисов/ НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика» – Ижевск, 2010.– С.409	тезисы
41.		3	О воспитании джентльмена Дж. Локка // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С. 9-10	тезисы
42.		3	Моя будущая профессия – учитель математики// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С. 11	тезисы
43.		4	Демократические идеи // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.15-18	статья
44.		3	о нравственном воспитании школьников// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С. 25-26	тезисы
45.		2	Развитие навыков самостоятельного обучения как необходимое условие формирования самообразовательной компетентности молодых специалистов// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С. 30-31	тезисы
46.		4	«Книга для родителей» : воспитание детей в семье// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С. 39-42	статья
47.		4	Социальные аспекты педагогических воззрений о семейном воспитании// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С. 53-57	статья
48.		3	Теория нравственного воспитания // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.62-64	тезисы
49.		3	К вопросу о сущности гуманистической педагогики Дистерберга// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.68-69	тезисы
50.		3	Педагогические идеи Конфуция// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.69-71	тезисы
51.		3	Джон Локк «Мысль о воспитании» // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.71-73	тезисы
52.		4	В. А. Сухомлинский о нравственном воспитании человека// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.78-82	статья
53.		3	о роли семьи в воспитании ребенка// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.82-83	тезисы
54.		3	К вопросу о дошкольном воспитании в педагогической теории // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.86-88	тезисы
55.		6 (озо)	Практические аспекты формирования информационной компетенции учащихся на основе использования историко-математического материала в процессе обучения математике// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.102-106	статья
56.	Калегина Н С.	5	Изучение теорем школьного курса геометрии в классе общеобразовательной школы на основе проблемного метода// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.106-110	статья
57.		3	Социально-педагогические аспекты деятельности // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.115-116	тезисы
58.		4	Духовно-нравственная составляющая деятельности (1918–1970 гг) // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.121-126	статья
59.		3	Проблемы нравственно-религиозного воспитания в работах (1828–1910) // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.142-144	тезисы
60.		3	о семейном воспитании// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.153-154	тезисы
61.		4	Педагогическое наследие // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.154-157	тезисы
62.		4	Идеал современного учителя математики // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.157-163	статья
63.		3	«Формула педагогики» // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.163-164	тезисы
64.		3	К вопросу о «регламенте академических гимназий» // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.173-175	тезисы
65.		3	Моя будущая профессия учитель// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.175-176	тезисы
66.		3	Авторитарная теория управления детьми // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.179-181	тезисы
67.		3	Идеи свободного воспитания // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.184-186	тезисы
68.		3	Социально-педагогическое наследие // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.207-208	тезисы
69.		3	Феномен рыцарского воспитания в средние века// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.209-211	тезисы
70.		3	Воспитание в коллективе как основной метод педагогики // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.211-213	тезисы
71.		4	Основные идеи и принципы «коллективистской концепции» // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.221-223	тезисы
72.		3	Слово о учителе // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.224-225	тезисы
73.		4	Принцип природосообразности воспитания // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.228-231	статья
74.		5	Формирование компетенций бакалавров математического образования при изучении курсов по выбору по циклу ДПП В.00// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.232-236	статья
75.		4	Педагогическая концепция // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.244-248	статья
76.		3	Принцип самодеятельности // Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.248-250	тезисы
77.		4	Проектно-исследовательская деятельность студентов в рамках студии геометрия–компьютер–геометрия// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.272-274	статья
78.		4	Изучение различных способов вывода формулы объема шара в курсе стереометрии// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.275-280	статья
79.		3	История возникновения теории вероятностей// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.281-282	тезисы
80.		5	Организация самостоятельной деятельности учащихся в процессе решения планиметрических задач// Первые шаги в науку	// Первые шаги в науку : сб. материалов регион. конф. , г. Екатеринбург, 12 мая 2010 г. : в 2 частях. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; отв. ре. . – Екатеринбург, 2010. – С.283-288	статья
81.		5	Исследование профессионально - педагогического портрета выпускников математического факультета педвуза// Alma mater	// Alma mater. 2010. №1. С.39-42.	статья	,
82.		4	Педагогическая практика как средство повышения психологической готовности выпускников вуза к работе в образовательных учреждениях // Актуальные проблемы трудоустройства и адаптации к рынку труда выпускников учреждений высшего профессионального образования	// Актуальные проблемы трудоустройства и адаптации к рынку труда выпускников учреждений высшего профессионального образования: Сб. Материалов III Всероссийской научно – практической конференции. – Екатеринбург: УрГПУ, 01 апреля 2010. – Екатеринбург: УрГПУ, 2010.	статья	,
83.		2	Анализ трудоустройства выпускников как важный инструмент планирования качества образовательной деятельности вуза // Качество. Инновации. Образование	// Качество. Инновации. Образование. 2010. №3. С.8-14.	статья	,
84.		4	Исследование структуры интеллекта студентов – математиков: проблематика успешности обучения // Педагогическое образование в России	// Педагогическое образование в России. 2010. №2. С.36-42.	статья	,
85.		4	Анализ успеваемости как прогноз успешной деятельности выпускников математического факультета педагогического университета // Педагогическое образование в России	// Педагогическое образование в России. 2010. №2. С.130-140	статья	,
86.		4	Динамика успеваемости студентов – математиков при обучении в УрГПУ в 2002 – 2007 гг.// Стандарты и мониторинг в образовании.	// Стандарты и мониторинг в образовании. 2010. №4. С.61-62.	статья	,
87.		2	Развитие навыков самостоятельного обучения как необходимое условие формирования самообразовательной компетентности молодых специалистов // Самостоятельная работа в современном образовательном учреждении: теория и практика	// Сборник научных трудов Международной конференции «Самостоятельная работа в современном образовательном учреждении: теория и практика». Часть 1. Екатеринбург: УрГПУ, 17-20 марта 2010. С.105-109.	статья	,
88.		4	О мотивации к самостоятельной работе студентов // Самостоятельная работа в современном образовательном учреждении: теория и практика	// Сборник научных трудов Международной конференции «Самостоятельная работа в современном образовательном учреждении: теория и практика». Часть 1. Екатеринбург: УрГПУ, 17-20 марта 2010. С.110-113.	статья
89.		3	Психолого-педагогическое тестирование как инструмент мониторинга качества и коррекции образовательного процесса // Инновационные технологии в образовательном процессе высшей школы	// Сборник научных трудов 7-й Международной конференции «Инновационные технологии в образовательном процессе высшей школы». Екатеринбург: УрГПУ, 11-13 октября 2010. С.29-36.	статья	,
90.		3	Исследование структуры интеллекта выпускников математического факультета УрГПУ как важного элемента психологического портрета будущего учителя // Современный учитель – социально-профессиональный портрет и взгляд в будущее	// Материалы региональной научно-практической конференции «Современный учитель – социально-профессиональный портрет и взгляд в будущее». Екатеринбург: УрГПУ, 24 ноября 2010. С.203-209.	статья	,
91.		2	Модернизация традиционных форм контроля знаний студентов для превращения их в эффективные инструменты формирования профессионально – значимых компетенций будущих молодых специалистов // Наука и образование в развитии промышленной, социальной, экономической сфер регионов России	// Тезисы докладов II Всероссийской межвузовской научной конференции «Наука и образование в развитии промышленной, социальной, экономической сфер регионов России. II Всероссийские научные Зворыкинские чтения». Муром: МИ ВлГУ, 5 февраля 2010, С.297-299.	статья	,
92.		2	Размышление о проблемах математического образования в вузах по итогам анализа динамики структуры интеллекта студентов – первокурсников // Наука и образование в развитии промышленной, социальной, экономической сфер регионов России	// Тезисы докладов II Всероссийской межвузовской научной конференции «Наука и образование в развитии промышленной, социальной, экономической сфер регионов России. II Всероссийские научные Зворыкинские чтения». Муром: МИ ВлГУ, 5 февраля 2010, С.552-554.	статья	,
93.		6	к вопросу о развитии компетенций учителя в системе самообразования при использовании ИКТ // Естественно-математическое образование: проблемы и перспективы	// Естественно-математическое образование: проблемы и перспективы: Сб. материалов всерос. конференции, Шадринск	статья
94.		4	Определения и теоремы как дополнительный элемент развития комбинаторного мышления у учащихся // Естественно-математическое образование: проблемы и перспективы	// Естественно-математическое образование: проблемы и перспективы: Сб. материалов всерос. конференции, Шадринск	тезисы

Директор подразделения (декан факультета) ____________________________

[1]Статус: международный, всероссийский, региональный, городской, межвузовский, внутривузовский

[2]Характер мероприятия: конференция, конкурс НИРС, конкурс дипломных проектов, выставка НИРС, олимпиада

[3] Количество представленных работ на конкурсы НИРС, докладов на конференции, экспонатов на выставки и т. п. может не совпадать с количеством участвующих студентов

[4] Состав участников - например: студенты и преподаватели УрГПУ и РГППУ. Если речь идет о крупном мероприятии (например, всероссийской олимпиаде), указать количество команд-участников, города, из которых приехали участники.

[5] Статус: международный, всероссийский, региональный, городской, межвузовский

[6] Характер мероприятия: конференции, конкурсы научных работ, выставки – всех уровней (в т. ч. и студенческих); конкурсы дипломных проектов, студенческие олимпиады и др.

[7] Количество представленных работ на конкурсы НИРС, докладов на конференции, экспонатов на выставки и т. п. может не совпадать с количеством участвующих студентов

[8] В случае, если студент выиграл грант

[9] Представить ксерокопии заявок, авторских свидетельств, лицензий