Аннотация
28 февраля в нашем центре состоялось ежегодное городское мероприятие — экологическая гостиная «Судьба природы в твоих руках». В данном мероприятии участвовали учащиеся образовательных учреждений и воспитанники одного учреждения дополнительного образования детей г. Тамбова. (МБОУ лицей № 14, МБОУ СОШ № 22 с углубленным изучением отдельных предметов, МБОУ СОШ № 30, МАОУ СОШ №кор), МБОУ СОШ № 24, МАОУ СОШ № 36). В рамках экологической гостиной были представлены презентации ребят об экологических проблемах Тамбовской области, о роли человека в судьбе природы. С огромным успехом прошло выступление творческой группы и игровые программы: “Устами младенца”,”Что мы выбрасываем?”, мастер класс по изготовлению игрушек из отходов повседневной жизни. На данном мероприятии присутствовал директор — , который рассказал ребятам о мусороперерабатывающем комплексе г. Тамбова
Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 г. Тамбова
c углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза
Корпус №3 ЭКОЦентр
___________________________________________________________________________________
Методическая разработка городского мероприятия
«Экологическая гостиная»
Подготовила:
педагог дополнительного образования
Цель:
формирование у подростков экологической культуры, основывающейся на экологических ценностях - созидании, добре, эмпатии, самоограничении.
Задачи:
ü в нетрадиционной форме обобщить и вооружить воспитанников экологическими знаниями, умениями и навыками необходимых для их жизни и здоровья;
ü воспитание гармоничных отношений со своим внутренним и внешнем миром;
ü развитие социально активной личности, бережно относящейся к богатствам природы и общества.
Оборудование:
ü компьютер, музыкальный центр, диски;
ü фотографии, плакаты, рисунки, знаки «опасности»;
ü натуральные объекты (комнатные растения).
План
1. Вступление.
2. Загрязнение природы.
3. Состояние воздуха.
4. «Устами младенца»
5. Бытовые отходы.
6. Мастер класс.
7. «Что можешь сделать ты». «Если бы я был …»
8. Человек - часть природы.
9. Блиц - вопросы.
10. Заключение.
Ведущая. Уважаемые гости, педагоги, ребята!
2ведущая. Мы рады приветствовать вас на нашей встрече!
Ведущая. Приглашаем вас в экологическую гостиную «Судьба природы в твоих руках!»
Звучит колокольный звон
Чтец. Дин - дон, дин - дон –
слышит лес, слышит дол
то ли вздох, то ли стон.
О чем он? О ком он? –
этот старый колокол.
Ведущая. Как в жизни, так и в песнях колокольный звон извещал мир о самых значительных и важных событиях и происшествиях. Тревожным набатом поднимал народ всполошный колокол — вестник беды. О чем звучал колокол?
Презентация МБОУ лицей №14 ….
Ведущая. Природа – единственный дом человечества в безбрежных пространствах Вселенной. Нет такого человека, которого бы не волновала судьба окружающей природы и, соответственно, его собственная судьба. Глобальный экологический кризис, угрожающей нашей планете, заставил людей задуматься над этой проблемой.
1.Выступающий. Для жизни на Земле необходим чистый воздух. Проблема чистого воздуха - это международная проблема! ТЭЦ средней мощности выбрасывает в сутки около 400 тонн золы и 120 т сернистого газа. Исследованиями ученых установлена прямая зависимость между загрязненностью воздуха и частотой заболевания детей рахитом. Запыленный воздух плохо пропускает ультрафиолетовые лучи, необходимые для нормального формирования скелета. Травы, растущие вблизи оживленной автострады, не пригодны в корм скоту, т. к. ядовитые соединения свинца, которые накапливаются в них, могут отравить молоко и мясо животных.
Наиболее подвержены действию вредных газов хвойные деревья – сосна, ель, пихта, лиственница. Продолжительность жизни деревьев в городах сокращена по сравнению с теми, которые произрастают в естественных условиях. Так, липа мелколистная в парках живет 125-150 лет, на улице 50-80, а в естественных условиях 300-400лет.
2.Выступающий. В последнее время у специалистов вызывает тревогу ухудшение качества воздуха в помещении. Это беспокойство вполне обосновано, если учесть, что значительную часть времени мы находимся дома, если воздух загрязнен токсическими веществами, нашему здоровью наносится постоянный ущерб.
В результате исследования домашней пыли установлено, что значительная ее часть состоит из частичек кожных покровов человека и животных, ворса различных тканей. Кроме того в ее составе обнаружены паразитические беспозвоночные, болезнетворные грибы и бактерии, поражающие дыхательные пути и вызывающие различные формы аллергии. По данным санитарных служб, в некоторых квартирах 1 грамм пыли содержит более тысяч микроскопических клещей.
Ведущая. Для улучшения качества воздуха в помещениях, нужно обязательно выращивать комнатные растения, которые способны очистить воздух от пыли, ядовитых веществ, увлажнять его и обогащать кислородом. Защищают от шума, позитивно действуют на наше тело и душу.
Презентация « Использование комнатных растений в очистке воздуха» «Свойства комнатных растений».
Какие бы ты выбрал растения для своей комнаты из комнатных растений нашего зала (ребята подходят к комнатным растениям и называют их).
Ведущая. Ваши действия для поддержания чистого воздуха на улице?
«Устами младенца»
В этом туре ребята знакомятся с наиболее распространёнными отходами, возможностью их вторичного использования. Ведущий зачитывает высказывания об отходах. На каждый из отходов заготовлено по пять высказываний. Задача команд: попытаться понять, что имели в виду дети. И догадаться как можно скорее. Побеждает команда, которая первой верно назовёт отходы. Если команда даёт неверный ответ, из дальнейшей борьбы в этом туре она выбывает.
Детские высказывания:
1. Его производит обыкновенная корова.
2. В небольших количествах он очень полезен.
3. Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.
4. При попадании в водоёмы он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.
5. Его необходимо компостировать. (Навоз.)
1. У меня очень много игрушек сделано из неё.
2. Она бывает разноцветной, и её очень трудно сломать.
3. Предметы, изготовленные из неё, мало весят.
4. Если её поджечь, то появляется много чёрного дыма, плохой запах.
5. Её нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается. (Пластмасса.)
1. Её изобрели китайцы.
2. У нас её получают из дерева.
3. Она легко горит.
4. Из неё получается очень много мусора.
5. На ней обычно рисуют или пишут. (Бумага.)
1. Его делают из песка.
2. Чаще всего оно прозрачное.
3. Когда падает, оно разбивается.
4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.
5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара. (Стекло.)
1. Это то, чего много в городе, но мало в деревне.
2. Особенно много этого в промышленном городе, где много заводов и фабрик.
3. От этого люди болеют, много нервничают, громче кричат, и этого становится ещё больше.
4. Его издают разные приборы, машины.
5. Он вызывает загрязнение воздуха и окружающей среды, если этого много, то это вызывает опьянение и действует как наркотик. (Шум.)
1. Этого почти не видно.
2. Этого много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.
3. От этого у людей бывают астма, бронхит, рак.
4. Это могут собрать на свои листья зелёные растения.
5. В городе, где этого много, не растут лишайники. (Газовые отходы.)
1. Это получается, когда становится старым или ломается.
2. Это можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дорог.
3. Это можно сдать и получить деньги.
4. Из этого можно сделать что – то новое.
5. Это бывает цветным, и за него можно получить деньги. (Металлолом.)
1. всегда чёрного цвета.
2. Этого много в городе, особенно где есть заводы и фабрики.
3. Это очень вредно.
4. У человека вызывает болезни, а одежда его делается грязной.
5. Этого много при горении. (Сажа.)
1. Этим мы пользуемся каждый день.
2. Это может находиться на кухне и в ванной.
3. Когда это попадает в воду, то образуется много пены.
4. Это убивает рыбу в воде, растения на земле.
5. С помощью этого всё становится чище. (СМС.)
1. Это легче воды.
2. Это может плавать на воде и не тонет.
3. В речке этого много, когда в ней моют машины.
4. Это мешает дышать рыбам.
5. Это надо удалять с поверхности воды.
(Машинное масло.)
Ведущая. Для кого мы охраняем природу? – Для человека.
От кого мы охраняем природу? - От человека.
За несколько миллиардов лет на Земле сформировалась сложная общепланетарная система жизни. В неё входят нижние слои атмосферы, вода и почва вместе со всеми населяющими их живыми созданиями. Глобальную систему жизни называют биосферой («био» - «жизнь», «сфера» - «оболочка»). Биосфера и есть наш общий дом. Его обитатели – звери, птицы, рыбы, насекомые, травы, деревья, водоросли, микробы и все мы – люди.
Входя в нашу собственную квартиру, мы вытираем ноги или снимаем обувь. Никому не придёт в голову, сняв ботинки, поставить их на стол. Мы стараемся не ссориться с нашими близкими, поддерживаем мир в семье.
В общепланетном доме, на лоне природы, люди ведут себя как хулиганы. Они часто думают, что кладовая природы неисчерпаема, а богатства планеты безграничны. Это опасное заблуждение. Заблуждением является и то, что почва, вода и воздух самоочищаются, как бы мы их ни загрязняли, а также и то, что вредных живых созданий надо уничтожать.
У природы есть много врагов: это стихийные бедствия типа ливней, засух, морозов, ураганов. За последние 100 лет водой разрушено более 2 млрд. га плодородной почвы. Разрушения продолжаются, и не только стихийные. Их наносит человек.
А сейчас загадка: «Армия самых страшных врагов собирается в полнейшей тишине, и никто не следит за их опасной силой. Их все больше, и пощады ждать от них не приходится. С начало на их сторону перейдет все, что мы имеем, а потом и сама земля будет принадлежать только им. В пустынных местах собираются захватчики, по сравнению с которыми Чингисхан и Наполеон – беспомощные дети. Эти места называются …свалки, имя этих врагов… - отходы!»
Как вы думаете, существует ли наука занимающаяся утилизацией мусора?
3.Выступающий. Гарбология от английского garbage переводится как "мусор", а точнее наука о мусоре. Это отдельный раздел Экологии, занимающийся только проблемой переработки отходов. Данное понятие, как науку, в 1973 году ввел Уильям Ратжи (Реджи). Это было востребованным действием, так как экология, как наука занимается защитой окружающей среды, и в ее рамках было сложно заниматься еще и разработками научно-технического прогресса по вопросу "сбор и вывоз мусора, переработка и утилизация отходов".
В своей жизни мы не очень задумываемся над проблемой мусора и не знаем, куда отвозит свой малосимпатичный груз ежедневно приезжающий за ним фургон. Специалисты подсчитали, что если мусор не уничтожать, через 10-15 лет он покроет всю нашу планету слоем 5 м!
Ведущая. Заглянем в один из уголков нашего города Тамбова.
Презентация МБОУ СОШ №30 «Мусорная угроза».
Ведущая. Каждый из нас ежедневно активно вносит вклад в загрязнение планеты - бытовой мусор в большинстве городов мира практически не перерабатывается. Твердые бытовые отходы не только отвозятся на свалки, загрязняя атмосферу и грунтовые воды, но и попадают в океан, образуя целые острова.
Твёрдые бытовые отходы - это?... (ТБО, мусор) — товары, потерявшие потребительские свойства, наибольшая часть отходов потребления. Ежегодно количество мусора возрастает примерно на 3% по объёму. Количество ТБО в СНГ составляет около 100 млн. тонн/год, причём на долю России приходится более четверти этого объёма.
В составе ТБО в настоящее время преобладают следующие компоненты
Бумага - газеты, журналы, упаковочные материалы
Пластмассы
Пищевые и растительные отходы
Различные металлы (цветные и чёрные)
Стекло
Текстиль
Древесина, лист
4.Выступающий. Экологическую обстановку в городах во многом определяет состояние системы санитарной очистки системы от не промышленных отходов. Это весь мусор, который ежедневно скапливается в наших домах и квартирах и проделывает путь от мусоропровода до дворового контейнера и далее до городской свалки. В год в расчете на одного человека образуется – 250-300 кг мусора. По России ежегодно образуется до 50 млн. тонн. Основными категориями бытового мусора являются пищевые и прочие легко разлагающиеся отходы – 32,2%; бумага и картон – 21,5%; стекло -12,7%; пластмасса – 11,2%, текстильные изделия -10, 6%, Металлы – 3%; и различные композиционные материалы -8,9%. Упаковка (картон, пластик, стекло) – существенная часть нашего мусора. Она составляет около трети всех бытовых отходов. Около 9% отходов – различные подгузники, салфетки, бумажные платки. Они используются человеком однократно и тут же выбрасываются, становясь существенным загрязнением природной среды. В европейских странах на человека приходится 34 кг отходов.
5.Выступающий. Состав ТБО отличается в разных странах, городах. Состав ТБО зависит от многих факторов, включая благосостояние населения, климат и благоустройство. Он может менятся в зависимости от сезона, погодных условий. На состав мусора существенно влияет система сбора в городе стеклотары, макулатуры и т. д.
Семья из 4-х человек в России каждый год выбрасывает:
100 кг макулатуры
3 кг алюминиевой фольги
150 кг различных пластмасс и упаковок
7 кг одежды и обуви
1000 стеклянных бутылок и банок
Презентация «Проблемы утилизации люминесцентных ламп» (Баженова)
2ведущая. О мерах борьбы с бытовыми отходами расскажет…
6.Выступающий. Самым распространенным до последнего времени способ борьбы с бытовыми отходами в городах – вывоз их на свалку – не решает проблему, а, прямо скажем усугубляет ее. В некоторых европейских странах действует принцип раздельного сбора мусора. Раньше и в нашей стране был широко распространен сбор вторичного сырья – бумаги, стеклотары ветоши, а взамен получали деньги и еще дефицитные товары. Теперь же чаще всего мусор не перерабатывается, а отвозится на мусоросжигательные заводы. Вокруг крупных городов вырастают рукотворные горы (фото №3).
7.Выступающий. Отходы не только захламляют огромные территории, но и создают реальную угрозу жизни и здоровью человека и животных. Ведь среди выбрасываемого мусора есть и токсические вещества. В общей сложности из отходов в окружающую среду попадает более ста токсических веществ. Только одна пальчиковая батарея заражает солями тяжелых металлов и химикатами 20 м куб. мусора. Они попадают в почву, смываются водой в ручьи, реки, озера. Как потом пить воду из источников вблизи свалок? Как собирать грибы и ягоды на загрязненной территории? Это может быть смертельно опасно. А если человек и останется, жив, то может заболеть, часто и не подозревая о причине этого (фото №4).
8.Выступающий. Свалки это не только эпидемическая опасность, они неизбежно становятся мощным источником биологического загрязнения. Нередко свалки горят, выбрасывая в атмосферу ядовитый дым. В экономически развитых странах все больше бытовых отходов перерабатывается промышленными способами. Самый эффективный из них – термический. По сравнению с Западной Европой утилизация отходов в России имеет ряд особенностей. Главный из них - суровый климат и сбор отходов без сортировки.
Выступление гостя (как в нашем городе утилизируется стекло, пластик, энергосберегающие лампы, ртутносодержащие приборы, батарейки. Есть ли пункты сбора макулатуры, адрес )
Ведущая. Мы думаем, что и вы сможете найти новое применение некоторым отходам, которые образуются у вас дома. Иногда можно из старых вещей получить немало полезного.
«Мастер класс».
Предлагаем вам продолжить фразу. 
«Что можешь ты»
1. Писать на бумаге с … 2х сторон. Использованную бумагу сдавайте в…макулатуру.
20кг макулатуры сохраняет одно дерево, 1 тонна сберегает от вырубки 0,4.га леса среднего возраста. В России на каждого человека в год вырабатывается в среднем 32 кг бумаги, он в виде макулатуры возвращается всего 6 кг. Выброшенная бумага сгниет через ….3-4 года.
2. Покупайте напитки в …. стеклянных бутылках.
Битое стекло или стеклянные бутылки будут лежать в земле долгие годы после тебя, твоих детей, внуков, правнуков, так для того чтобы они превратились в песок должно пройти … 600 лет.
3. Не покупайте больше, чем может тебе … понадобиться.
4. Экономь электроэнергию и горючее, если можно пользуйся … общественным транспортом, или … ходи пешком.
5. Одежду, которую ты не носишь, можно … отдать нуждающимся.
6. Не выбрасывай старые игрушки. Книги они могут …кому-то пригодиться.
7. Прежде чем выбрасывать жестяные банки … вымой их сомни и сдай
Железная банка разрушается через… 10-11лет.
8. Старайся не пользоваться пенопластом, т. к. он практически … не разрушается в природе.
9. Если есть садовый участок, используй пищевые отходы для … приготовления удобрений.
Ведущая. Мы странно, неправильно живем на Земле: охраняем ценное и драгоценное, а бесценное не храним. Бриллианты, алмазы, золото, деньги охраняем, а озера, родники, облака, зоны чистого воздуха, безлюдные места – нет. Это совершенно непонятно, если посмотреть на жизнь землян откуда-то со стороны. Мы не хотим усвоить самого главного: Воздух – это наш отец, Вода – мать, Земля – дом, Роса – национальное богатство.
5.Выступающий. Мы долго жили иллюзорными представлениями о том, что природа вечна, неисчерпаемо щедра и всегда будет осыпать бесплатными дарами свое любимое детище – человека. И безоглядно брали, расточительно использовали природные ресурсы. Сейчас нам нужно научиться пользоваться ими рационально, так, чтобы они не разрушились до конца, а могли восстанавливаться для будущих поколений. Чтобы воздух, вода, земля нашей планеты оставались чистыми, а человек в этом мире был здоровым, спокойным, мудрым. От нас зависит, в каком доме нам жить. Мы должны точно знать, что надо делать сегодня, чтобы сохранить природу на века.
Ведущая. «Что мы выбрасываем, или Золотые россыпи помоек».
Команды получают по три таблички – указателя с цифрами 1, 2, 3. На каждый задаваемый вопрос ведущий даёт три варианта ответа. По сигналу ведущего команды поднимают табличку с номером ответа.
Вопросы:
1. Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляют:
1. пластмасса
2. стекло
3. металл
2. Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов являются жители:
1. Москвы
2. Лондона
3. Нью – Йорка.
3. Какая отрасль промышленности во Франции считается самой активной и процветающей:
1. производство упаковочных материалов
2. переработка мусора
4. Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:
1. рассортировать
2. собрать в одном месте
3. раскрошить
5. Для того чтобы переработать пластмассу, её необходимо:
1. компостировать
2. сжечь при специальных условиях
3. переплавить
6. Первоочередная забота при выборе места свалки:
1. защита поверхности земли и грунтовых вод
2. ограждение места свалки
3. укомплектование соответствующей техникой.
7. Появление «партизанских» свалок влечёт за собой:
1. загрязнение почвы
2. уродство ландшафта
3. изменение климатических условий (температура, влажность)
8. Основа для разработки санитарных норм, а также для решений об открытии или остановке того или иного производства:
1. предельно допустимая концентрация вещества
2. наличие тяжёлых металлов.
3. государственный стандарт качества.
9. Вредные выбросы оказывают влияние:
1. только на те регионы, где появилось загрязнение
2.на ближайшие регионы
3. даже на территории, удалённые от места, где загрязнение «увидело свет».
10. Самая страшная «добавка» к воде:
1. бытовой мусор
2. пестициды
3. минеральные удобрения.
11. Какую страну называют «мусорным ящиком Европы»:
1. Британию
2. Россию
3. Польшу.
12. Более половины общего количества отходов в странах Европейского экологического сообщества приходится:
1. на тяжёлую промышленность
2. на лёгкую промышленность
3. на сельское хозяйство.
13. Какие из радиоактивных отходов целенаправленно рассеивают в окружающую среду:
1. газы
2. жидкости
3. твёрдые вещества.
14. Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду:
1. их захоронение
2. разработка правовых механизмов регулирования процесса
3. рециркуляция (повторное использование отходов).
15. Поступление в среду обитания вредных веществ, приводящих к нарушению функционирования экологических систем, называют:
1. загрязнением
2. экологическим кризисом
3. интродукцией.
16. Первое место по суммарному объёму выбросов вредных веществ в атмосферу занимает:
2. нефте – и газопереработка
3. автотранспорт.
17. Что такое вермикультура:
1. систематизированный свод сведений о водных ресурсах страны
2. специальное разведение дождевых червей (для переработки органических отходов и повышения плодородия почвы).
3. способ определения степени чистоты воды.
18. Оптимальное решение энергетической проблемы:
1. экономия энергии
2. развитие атомной энергетики
3. развитие ветроэнергетики.
19. Гарбология – это:
1. наука о доме, местопребывании
2. наука, изучающая почву
3. мусороведение.
20. Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения:
1. 10 лет
2. 50 лет
3. 100 лет и более.
Чтец. Человек - он ведь тоже природа
Он ведь тоже закат. И восход.
И четыре в нем времени года.
И особый в нем музыки ход.
И особое таинство цвета,
То с жестоким, то с добрым огнем.
Человек – он зима. Или Лето.
Или осень. С грозой и дождем.
И какая в нем брезжит погода?
Сколько в нем одиночеств?
И встреч?
Человек он ведь тоже природа…
Так давайте природу беречь.
Ведущая. Конечная цель человеческой жизни и работы – преображение мира. Преображение, которое следует понимать не в смысле изменения его лица – внешней переделки мира, а в смысле выявления в мире всего заложенного в нем разумного начала. Разумное начало камня – быть строительным материалом для прекрасных архитектурных творений. Разумное начало Земли – в растительности на ней произрастающей. Разумное начало растительности – служить для превращения Земли в один цветущий сад, прообразом которого служил рай. Прообраз этой деятельности человека – художественное творчество. Человек не может жить сиюминутными заботами без ясной цели впереди. И если мы не изменимся внутренне – нравственно – духовно, – не жить нам под солнцем, не иметь нам более природы - питательницы, заступницы, врачевательницы, не находиться нам более в красоте мира, в блеске Вселенной, в изливающихся ее щедротах.
Презентация «Каменистый сад – экология творчества» (Баженова)
Презентация «Дом будущего» (Вичужаниан)
Чтец. В лесу и на речной излуке,
В родных полях, где даль светла,
Ты с добротой не будь в разлуке,
Не причини природе зла.
Ведь ты и сам её частица,
Она всегда щедра к тебе.
Всё, что несёшь ей, отразится
В твоей душе, в твоей судьбе.
Иди к земле хорошим другом,
Её защитником иди,
Чтоб только – пенье птиц над лугом,
Чтоб мир и солнце впереди.
И. Дружинин
Ведущая. Жизнь человека часто сравнивают с дорогой. Почему не с лесом или полем? Потому что дорога имеет две характеристики. Она задает направление движения и создана многими людьми, идущими в этом направлении. Мы желаем вам выбрать путь творчества, созидания! Помните! Ваша судьба и судьба природы в ваших руках.
«Экология и здоровье человека»
Ведущий, ведущая (по очереди задают вопросы).
1) Назовите антропогенные источники соединений свинца.
(О т в е т. Промышленные и бытовые сточные воды, выбросы автотранспорта,
производство фотоматериалов, спичек, красок, аккумуляторов.)
2) Каково токсическое действие соединений свинца?
(О т в е т. Сильный яд. Поражает печень, почки. Накапливается в костях.
Угнетает генетический аппарат клетки. Поражает слизистую полости рта, десны.)
3) Каковы антропогенные источники ионов натрия?
(О т в е т. Сточные воды автотранспортных предприятий.)
4) Как влияет избыток ионов натрия на организм человека?
(О т в е т. Вызывает дисфункцию почек, нарушает водный баланс,
повышает свертываемость крови, вызывает сердечно-сосудистые заболевания.)
5) Назовите антропогенные источники ионов калия.
(О т в е т. Выбросы автотранспорта.)
6) К чему приводит повышение концентрации ионов калия выше нормы?
(О т в е т. К нарушению углеводного, жирового, белкового обмена, снижению иммунитета,
к усилению двигательной активности, нарушению сердечно-сосудистой деятельности.)
7) Какую биологическую роль выполняет марганец в организме человека?
(О т в е т. Он необходим для формирования соединительной ткани и костей, для роста организма, участвует в работе центральной нервной системы и эндокринных желез. Недостаток марганца отрицательно сказывается на развитии костей.)
8) Какое токсическое действие оказывает избыток марганца на организм человека?
(О т в е т. Поражение легких, сердечно-сосудистой и центральной нервной систем, угнетение функций и окислительных митохондрий.)
9) Какую биологическую роль выполняет серебро в организме человека?
(О т в е т. Повышает антибактериальную устойчивость организма.)
10) Каковы антропогенные источники ионов серебра?
(О т в е т. Выбросы автотранспорта.)
11) К чему приводит повышение содержания ионов серебра в организме человека?
(О т в е т. К психическим расстройствам
и нарушению зрения.)
12) Каково токсическое действие ионов цинка?
(О т в е т. Конкурирует с кальцием в качестве его аналога,
понижает его содержание в костях, нарушает усвоение фосфора,
вызывает ломкость костей.)
13. С изменением концентрации какого микроэлемента связано течение раковых заболеваний?
(О т в е т. Цинка.)
14) В каких процессах участвует медь в организме человека?
(О т в е т. В процессах кроветворения.)
15) К чему приводит повышение концентрации ионов меди?
(О т в е т.. К расстройствам нервной системы, заболеваниям почек, печени,
к разрушению эритроцитов, к поражению зубов и слизистой рта,
к гастритам и язве желудка.)
16) Как действует бензол на организм человека?
(О т в е т. Он действует на почки, печень,
изменяет состав крови, нарушает структуру хромосом.)
17) Что вызывает присутствие нитробензола в организме человека?
(О т в е т. Метгемоглобинемию, желтушность белков,
физиологические и биологические расстройства.)
18) Что произойдет в организме человека, если часть ионов натрия или калия будет заменена на литий?
(О т в е т. Вызывает расстройства нервной системы, т. к. в этом случае изменяется разность потенциалов на клеточных мембранах, клетки не проводят нервный импульс.)
19) Почему, даже зная о вреде нитратов и нитритов, люди используют их при производстве сельскохозяйственной продукции и в пищевой отрасли промышленности?
(О т в е т. Нитритные добавки – это способ подкрашивания, консервирования, улучшения вкуса мясопродуктов. Главная цель таких добавок – убить возбудителя ботулизма,
вырабатывающего токсин, смертельный для человека даже в ничтожных дозах.)
20) Почему лучше употреблять консервы в стеклянной таре?
(О т в е т. При хранении банки окисляются и в продукты
поступают свинец и другие оксиды металлов.)
21) Может ли сахар вызвать диабет, кариес зубов, ожирение?
(О т в е т. Вреден не сахар, а то количество, которое мы употребляем. Нужно употреблять больше фруктов, чтобы глюкоза поступала в организм, она необходима для строительства клеток и тканей тела, а продукты с высокой концентрацией именно сахара ограничивать в своем рационе, есть их редко, по праздникам.)
22) Почему фермеры применяют пестициды, если знают, что они вредны для здоровья человека?
(О т в е т. Ядохимикаты используются для борьбы
с вредителями сельскохозяйственных культур.)
«Экология дома»
Ведущий, ведущая (по очереди задают вопросы).
1) Что лучше иметь на кухне с экологической точки зрения?
(О т в е т. Воздухоочиститель, т. к. фильтр поглощает вредные вещества.
А при вентиляции вредные вещества, образующиеся
при сгорании газа и при приготовлении пищи, попадают в атмосферу и загрязняют ее. )
2) Можно ли использовать кондиционер как средство очистки воздуха в помещении?
(О т в е т. Нет. Поскольку кондиционер регулирует лишь температуру воздуха,
но не изменяет его химический состав.)
3) Всегда ли полезно использовать освежители воздуха?
(О т в е т. Применять их нужно осторожно, потому что у некоторых людей возможны
аллергические реакции.)
4) Какие растения способствуют очищению воздуха в помещениях?
(О т в е т. Хлорофитумы и пеларгонии.)
5) С чем связана болезнь «синдром больного здания»?
(О т в е т. С загрязнением воздуха внутри
жилого помещения.)
6) Из каких материалов лучше построить стены своего дома: из дерева, кирпича, бетона или строительных блоков?
(О т в е т. Лучше дерево, бетон,
красный кирпич.)
|
Вопрос: «Из каких материалов лучше
|
7) Откуда поступает радон в дом?
(О т в е т. Из грунта (наибольшее количество его содержится в глинистых почвах),
через щели в фундаменте.)
8) Какие токсические вещества содержит домашняя пыль?
(О т в е т. Самые разные, например: мышьяк, свинец, пестициды и канцерогены.)
9) Стены квартир часто сделаны из асбестовых плит. Асбест – канцероген. Какую болезнь вызывает он у человека?
(О т в е т. Рак легких.)
10) Чем является табачный дым в жилых помещениях?
(О т в е т. Табачный дым в жилых помещениях – безусловный фактор
канцерогенной опасности.)
11) Действительно ли и сам человек является причиной загрязнения собственного дома?
(О т в е т. Да, он выделяет во внешнюю среду углекислый газ и аммиак, которые в больших концентрациях ядовиты. Человек может вызвать заражение помещения вирусами, бактериями, паразитами в том случае, если болен.)
12) Охарактеризуйте экологическую обстановку около своего дома, в квартире, на лестничных площадках. Как вы лично можете улучшить эту природную среду?
Ведущий. Игра для болельщиков «Мусорить и убирать»
(Из зала приглашаются два участника, которые за 1 минуту должны собрать как можно больше мусора. Побеждает тот, кто больше соберёт, сопровождается музыкой, 1 бал ) Зинаида Горловецкая,
Родная, Живая планета Земля!
Ты Мать дорогая и кормишь меня!
Чудесны равнины, пустыни и степи
Прекрасны моря, океаны и реки,
Предгорья и горы, пески, ледники!
Нигде нет волшебней и лучше Земли!
Весной расцветаешь как юная леди,
А летом роскошней тебя нет на свете!
Ты осенью в золото облачаешься
И в платину в зиму переодеваешься!
Ты так многолика и так величава..
И всё же "малышку" тебя покачала,
Прижала к груди своей нежно пренежно..
Беречь тебя буду всегда и прилежно!
Лелеять, заботиться, крепко любить
И никому не позволю убить!!!
Технологии захоронения, переработки и утилизации отходов
В городе Туссон, штат Аризона, городские власти выделили под проект Ратжи большую территорию на университетском стадионе. На больших столах помощники-студенты раскладывали содержимое помоек в соответствии с адресами последней переписи населения.
Думали, что зажиточные семьи потребляют больше и покупают дороже. Однако, выяснилось, что средний класс выкидывает на помойку больше продуктов, нежели богатые. Еда и питье у богатых были дороже, но они их потребляли целиком.
С беднотой дело обстояло еще хуже. Стараясь сэкономить на чем можно, малообеспеченные покупали продукты оптом по дешевке, но съесть их не успевали. Приходилось выбрасывать.
От малых помоек Ратжи, как ученый, двинулся в сторону больших. Он занялся композицией крупных свалок, где городские отходы консервировали на многие года. Используя особое оборудование, он прорезал большой механической пилой слежавшиеся слои.
В глубинах мусорных залежей он находил хот-доги - котлетки в булке, которые после десятилетий оставались нетленными, старые газеты, которые можно было прочитать и на удивление мало памперсов, которые в Америке традиционно считали главным виновным экологических проблем.
1.Выступающий. Для жизни на Земле необходим чистый воздух. Проблема чистого воздуха - это международная проблема! ТЭЦ средней мощности выбрасывает в сутки около 400 тонн золы и 120 т сернистого газа. Исследованиями ученых установлена прямая зависимость между загрязненностью воздуха и частотой заболевания детей рахитом. Запыленный воздух плохо пропускает ультрафиолетовые лучи, необходимые для нормального формирования скелета. Травы, растущие вблизи оживленной автострады, не пригодны в корм скоту, т. к. ядовитые соединения свинца, которые накапливаются в них, могут отравить молоко и мясо животных.
Наиболее подвержены действию вредных газов хвойные деревья – сосна, ель, пихта, лиственница. Продолжительность жизни деревьев в городах сокращена по сравнению с теми, которые произрастают в естественных условиях. Так, липа мелколистная в парках живет 125-150 лет, на улице 50-80, а в естественных условиях 300-400лет.
2.Выступающий. В последнее время у специалистов вызывает тревогу ухудшение качества воздуха в помещении. Это беспокойство вполне обосновано, если учесть, что значительную часть времени мы находимся дома, если воздух загрязнен токсическими веществами, нашему здоровью наносится постоянный ущерб.
В результате исследования домашней пыли установлено, что значительная ее часть состоит из частичек кожных покровов человека и животных, ворса различных тканей. Кроме того в ее составе обнаружены паразитические беспозвоночные, болезнетворные грибы и бактерии, поражающие дыхательные пути и вызывающие различные формы аллергии. По данным санитарных служб, в некоторых квартирах 1 грамм пыли содержит более тысяч микроскопических клещей.
3.Выступающий. Гарбология от английского garbage переводится как "мусор", а точнее наука о мусоре. Это отдельный раздел Экологии, занимающийся только проблемой переработки отходов. Данное понятие, как науку, в 1973 году ввел Уильям Ратжи (Реджи). Это было востребованным действием, так как экология, как наука занимается защитой окружающей среды, и в ее рамках было сложно заниматься еще и разработками научно-технического прогресса по вопросу "сбор и вывоз мусора, переработка и утилизация отходов".
В своей жизни мы не очень задумываемся над проблемой мусора и не знаем, куда отвозит свой малосимпатичный груз ежедневно приезжающий за ним фургон. Специалисты подсчитали, что если мусор не уничтожать, через 10-15 лет он покроет всю нашу планету слоем 5 м!
Информационные ресурсы
Отходы, мусор, отбросы... // Химия. — № 10. — 2001. А. А. Бенедиктов. Насекомые — жертвы нашей беспечности «Экология и жизнь», 2007, N 2: 60-61. Группа компаний ЭкоСибирь. Архивировано из первоисточника 21 января 2013. Проверено 12 января 2013. Инфографика. Пути отходов // Вокруг света. — 2012. — № 7. — С. 22. Катрин де Сильги. История мусора. М., Текст, 2011.,
