Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет»
(СПбГУ)
Философский факультет
Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ
на заседании Учёного Совета факультета Декан факультета
протокол № __________ от ___________ ____________________
Программа учебно-ознакомительной практики
по направлению 031800 – «Религиоведение»
Разработчик: доцент, канд. ист. наук
Рецензенты: __________________________________________________
(подпись) уч. зв., уч. степ., Ф. И.О.
Санкт-Петербург,
2011
1.Организационно-методический раздел
Организация практики студентов осуществляется в соответствии с Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Трудовым кодексом РФ, Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования (утвержденным приказом Минобразования РФ ), Положением об организации и порядке проведения практик студентов СПбГУ, утвержденным Приказом Ректора СПбГУ ∕1. Этапы и сроки проведения практики определяются учебным планом по направлению.
1.1. Виды, формы, трудоёмкость и сроки практики
Вид(ы) и этапы прак- тик(и) | Форма практики | Общая трудо- ёмкость | курс се - местр | сроки | распределение часов (допускаются другие графы) | ||||
не- дель | ча- сов | лекции | лаборат. практ. занятия | поле- вые работы | самост. работа | ||||
Учебно-ознакоми-тельная | Совместно с аудиторны-ми занятиями | 4 | 72 | 3/6 | Март- Апрель 09.03- 05.04 | 20 | 28 | 24 | |
1.2. Цели и задачи практики;
Цель практики: ознакомление с основными принципами и практикой функционирования одного из ведущих российских религиоведческих центров – Музея истории религии.
Задачи практики:
1. выработка у студентов важнейших навыков музейной работы
2. овладение студентами методикой экскурсионной, выставочной, экспозиционной деятельности.
3. подкрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения в университете, ознакомлением с вещевым рядом, связанным с деятельностью различных религиозных конфессий.
4. поиск студентами материала по теме их курсовых (выпускных квалификационных) работ в библиотеке Государственного музея истории религии
1.3 Место практик(и) в профессиональной подготовке выпускника
Практика – это особый вид учебной работы, направленной на закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами в процессе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков по избранной специальности.
Реалии современного мира таковы, что университетское образование (как в России, так и в других странах) не поспевает за изменениями, происходящими так часто, что не успевают быть включенными в учебники или учебные программы. Получается, что какой бы насыщенной ни была программа образования, выпускник должен «добирать» элементы квалификации самостоятельно. Практика является важной составляющей учебного процесса в формировании компетенции современных специалистов. Настоящая учебно-ознакомительная практика позволяет студентам познакомиться с механизмами функционирования одного из крупнейших религиоведческих центов России, приобрести умение осуществлять на практике полученные в ходе обучения в СПбГУ умения и навыки, получить адекватное представление о том, как религиоведческое образование может позволить решать конкретные профессиональные задачи в рамках близкого по профилю учреждения.
География (местонахождение) практики. Практика осуществляется в Государственном Музее истории религии (СПб, Почтамтская ул., д.14)
1. Содержание учебно-ознакомительной практики
Учебно-ознакомительная практика студентов, обучающихся по направлению «Религиоведение» проводится по следующим направлениям:
· ознакомление с механизмами функционирования ГМИР, его производственной и организационной структурой, концепцией развития, основными направлениями и видами деятельности
· знакомство с принципами и организацией экспозиционной работы
· ознакомление с организацией научной работы
· ознакомление с организацией экскурсионной и просветительской работы
· ознакомление с организацией музейной педагогики в ГМИР
· ознакомление с организацией хранительской и фондовой работы
· ознакомление с организацией рекламно-выставочной работы
· выполнение заданий, предложенных предприятием
Примерный перечень вопросов к рассмотрению в ходе прохождения учебно-ознакомительной практики
1. организационная структура ГМИР
2. ГМИР как центр религиоведческой информации
3. воспитание религиозной толерантности средствами музея
4. принципы построения экспозиций ГМИР
5. построение экспозиции «Ранние формы религии»
6. построение экспозиции «Религии Древнего мира»
7. построение экспозиции «Православие»
8. построение экспозиции «Христианство на Западе»
9. построение экспозиции «Ислам»
10. построение экспозиции «Буддизм»
11. принципы комплектования библиотеки ГМИР
12. принципы комплектования фондов ГМИР
13. организация научно-исследовательской работы в ГМИР
14. организация экскурсионной работы
15. методика подготовки и проведения обзорных и тематических экскурсий
16. организация музейно-педагогической работы
17. хранительская работа в ГМИР
18. организация научной паспортизации фондов
19. рекламно-выставочная деятельность ГМИР
20. ГМИР как площадка для ведения межконфессионального диалога
Учебно-ознакомительная практика распадается на три этапа. Подготовительный этап включает ознакомление студентов с программой Практики, её кураторами по линии Музея.
Основной этап предполагает проведение циклов занятий на экспозиции ГМИР (все разделы), в библиотеке, архиве и фондохранилищах Музея. Студенты получают возможность самостоятельной работы в библиотеке (сбор и обработка материалов по теме будущей бакалаврской квалификационной работы), на экспозиции и секторе учета ГМИР. Важной особенностью данного этапа Практики является знакомство студентов – как в ходе занятий, так и самостоятельно – с предметным рядом, иллюстрирующим историю развития религии от древнейших форм к более сложным, что способствует дополнению теоретических религиоведческих знаний, полученных в ходе обучения в СПбГУ, практическими умениями и навыками.
2.2 Примерная тематика и форма отчета студента
На завершающем этапе практики студент сосредотачивается на выполнении индивидуального задания. По выбору студента оно может представлять собой или подготовку пробной экскурсии по одному из разделов экспозиции ГМИР или составление пробного паспорта на один из экспонатов ГМИР.
3. Форма текущего, промежуточного и итогового контроля
Текущий контроль посещаемости осуществляет руководитель Практики со стороны кафедры на основе данных, предоставляемых ему ГМИР. Непосещение более трёх занятий без уважительных причин подразумевает недопуск к сдаче индивидуального задания. Пробная экскурсия (с представлением текста) сдаётся комиссии, в состав которой входят научный сотрудник музея – специалист по данному разделу экспозиции, представитель экскурсионного отдела ГМИР, руководитель практики со стороны кафедры философии религии и религиоведения. При оценке экскурсии учитываются: знание фактического материала, умение двигаться от экспоната к идее, умение заинтересовать посетителей. Пробный паспорт представляется для предварительного ознакомления комиссии, состоящей из научного сотрудника ГМИР – хранителя фонда, в котором находится паспортизируемая вещь, научного сотрудника ГМИР – специалиста по истории конфессии, которую данная вещь представляет, а также организатора практики со стороны кафедры философии религии и религиоведения. При оценке паспорта оценивается прежде всего его соответствие требованиям, предъявляемым к научным паспортам ГМИР.
По окончании практики студенты готовят отчет о ее прохождении, который затем защищается студентом на кафедре.
Оценка прохождения практики студентов осуществляется согласно «Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Санкт-Петербургском государственном университете» приказ ректора № 000 от 01.01.2001 г.
4.Структура отчета студента о практике
По итогам практики студент составляет отчет, в который входят:
· титульный лист;
· справка о прохождении практики;
· цели и задачи практики студента, особенности места прохождения практики;
· график прохождения практики, информация о проделанной работе (ее содержание) – составляется по неделям;
· аналитическая часть (анализ проделанной работы, анализ собственных материалов и полученной информации).
· текст подготовленной экскурсии или научного паспорта.
· предложения по совершенствованию организации практики.
· заключение о результатах прохождения учебно-ознакомительной практики: полученных знаниях, приобретенных навыках и оценке условий прохождения учебно-ознакомительной практики.
5.Организационное, учебно-методическое и материальное обеспечение практики
5.1. Общее руководство музейной (учебной) практикой.
Общее руководство практикой осуществляет руководитель практики по направлению подготовки, назначаемый приказом проректора по учебной работе. Непосредственное руководство осуществляют руководитель практики студентов, являющийся одним из преподавателей кафедры и назначаемый приказом проректора по учебной работе.
Руководитель практики по направлению подготовки:
· Несет ответственность за проведение практик студентов, обучающихся по образовательной программе «Философия»;
· Участвует в разработке рабочих программ практик
· Участвует в подготовке проектов приказов о проведении практик;
· Участвует в организации обеспечения проведения практик;
· Подготавливает отчеты о проведении практик студентов за учебный год.
Руководитель практики студентов:
· Несет ответственность за проведение конкретной практики
· Принимает участие в распределении студентов по местам прохождения практики;
· Несет ответственность за соблюдение студентами правил техники безопасности и охраны труда (в случае, если практика проводится структурными подразделениями СПбГУ);
· Участвует в разработке тематик индивидуальных заданий;
· Контролирует соответствие содержания практики требованиям рабочей программы практики;
· Оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов, в том числе к выпускной квалификационной работе;
· Оценивает представленный студентом отчет о прохождении практики в форме краткого отзыва.
· Готовит отчет о проведенной практике и представляет его руководителю практики по направлению подготовки (не позднее 30 сентября следующего учебного года).
Студенты, направляемые на практику, обязаны:
· Явиться на установочное занятие, проводимое руководителем практики;
· Ознакомиться с программой практики;
· Своевременно прибыть к месту проведения практики;
· Выполнять все виды заданий, предусмотренных программой практики, выполнять указания руководителя практики;
· Соблюдать правила техники безопасности и охраны труда;
· Своевременно подготовить и сдать отчет по практике;
· Явиться на аттестацию по практике, в том числе на защиту отчета по практике.
Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, может быть зачтена учебная практика.
На студентов-практикантов, нарушающих правила внутреннего распорядка принимающей организации, ее руководителями могут налагаться взыскания, о чем сообщается на кафедру.
6. Рекомендуемая литература.
Краткий словарь музейных терминов. М.,1974.
Музееведение. Музеи исторического профиля. - М.,1988
Прошин и религия. Л., 1987.
Музейное дело России. М., 2003.
Российская музейная энциклопедия. М., 2001, т. 1-2; М., 2005.
Сотникова . М., 2004
Юренева в мировой культуре. М., 2003.
