Введение

Введение

Час настал, объединять надо все дела,

С нами будут те, кто поверить смог в чудеса.

И мечта пока пусть не так близка,

Это мы, это наши звучат голоса!

Кто мы? Зачем мы? Что можем сделать: добро, или зло, или ничего?

Сегодняшние подростки пребывают в постоянном поиске ответов на эти вопросы. Они нуждаются в признании и общении, в активном взаимодействии и реализации своих неисчерпаемых творческих способностей и возможностей. Предлагаю создать единую детскую организацию школьного масштаба, лабораторию юного педагога и лидеров, стремящихся найти свое «Я».

Как я представляю создать единую детскую общественную

организацию школьного масштаба?

1.  Найти лидера, который организовал бы эту организацию. Он должен быть, прежде всего, молодым, должен обладать прекрасными организаторскими способностями, эрудирован, культурен, любить детей

и желанием увлечь их за собой.

2. Разработать программу и методику работы ДОО.\

3. Провести Первую конференцию «С надеждой, болью и тревогой!»

Привлечь администрацию школы, спонсоров для возрождения ДОО.

4. Объявить конкурс на самое лучшее название среди детей ДОО.

5. Разработать эмблему, символику. Я предлагаю, что галстук должен быть

3-цветный: как российский флаг.

Определение детской общественной организации, ее основные

признаки

ДОО – добровольная, самостоятельная, самодеятельная, самоуправляемая, ориентированная на идеалы гуманного общества.

ДОО не занимается коммерческой деятельностью, не может быть религиозной или политической. ДОО осуществляет социально творческую

деятельность.

Наша школьная детская общественная

организация «Страна детей»

Наш девиз:

«Друг за друга мы горой, таков обычай наш с тобой!»

Наше главное правило:

«В дела ты добрые вложи все лучшее своей души!»

Наша речёвка:

«Раз, два, три, четыре,

Три, четыре, раз, два.

Жить на свете – это класс!

Есть друзья – это раз!

Солнце, воздух и вода – это два!

Скука, лень беги отсюда – навсегда!

Наш гимн: «Страна детей»

1.  Есть волшебная планета, есть чудесная страна,

И она на счастье детям, только детям отдана.

Дети правят кораблями, строят дивные мосты,

Мастерят всё дети сами, потому что молодцы!

Припев:

Страну чудес нельзя окинуть взглядом.

Над ней в полнеба радуга горит.

Там солнце улыбается ребятам,

И радость колокольчиком звенит!

2.  Словно в сказке, в каждом парке там зимой цветет сирень,

Дед Мороз свои подарки дарит детям каждый день.

Там учиться на «отлично» надо всем тебе и мне,

Потому что неприлично быть лентяем в той стране!

3.  Пусть цветут и не погаснут гроздья радостных огней

Приглашаем мы на праздник всех друзей в страну детей.

Если крепко дружат дети, что же нужно нам еще?

Значит, будет мир на свете! Значит, будет хорошо!

Наша эмблема:

Наш галстук:

Наш флаг:

Направления, по которым работает организация:

- спортивное

- экологическое

- эстетическое

- трудовое

Цели и задачи:

1.  Найти приложение своих сил и возможностей, реализовать

Детские интересы, сохраняя при этом «свое лицо».

2.  Помочь детям увидеть окружающий нас мир.

3.  Воспитывать чувство ответственности за происходящее вокруг.

4.  Прививать любовь к прекрасному и стремление жить по его законам.

Задачи:

Наполнить интересы детей и подростков социально значимым содержанием, основанным на опыте поколении, помочь им в освоении и использовании этого опыта, преобразуя окружающую жизнь к лучшему.

Законы ДОО:

Закон образованного человека

Знания – величайшая ценность! Ни дня без книги1 Невозможно разделить знания на нужные и ненужные.

Закон точности

Время дорого, берегите его! Каждое дело должно начинаться в срок!

Закон вежливости

Мальчики, юноши должны уважительно относиться к девочкам, девушкам, женщинам, а те в свою очередь помнят: скромность и вежливость – главные составляющие достоинства!

Закон гуманности

Нигде и никогда не делайте больно или плохо. Доброжелательно относитесь друг к другу. Приносит радость другим – девиз каждого дня!

Закон здоровья

Забота о здоровье – дело каждого. Для тех, кто хочет поддержать и укрепить свое здоровье – вперед в спортивные секции и на спортплощадки. Долой табакокурение, алкоголь, токсикоманию и наркоманию! Гигиена и закаливание организма-основа здорового образа жизни.

Закон сотрудничества педагогов и детей

Честное, ответственное, доброе отношение друг к другу. Доверять и уважать!

Закон улыбки

Улыбка делает человека красивым. Дарите свою улыбку людям!

Закон бережливости

Не ломай, не порти ничего! Береги то, что нас окружает!

Закон «Все сами»!

Все делаем сами: управляем, поддерживаем чистоту, ремонтируем, мастерим, оформляем!

Правила ДОО «Страна детей»

·  В дела ты добрые вложи все лучшее своей души.

·  Не жди о других ничего, носам другим отдавай все, что можешь.

·  Применяй свою силу только в благородных целях, будь защитником младших и слабых, поборником правого дела.

·  Не разрушай, а оберегай и созидай.

·  В природе будь добрым и вежливым гостем у добрых хозяев.

·  Живи для Родины и человечества, будь другом животных и растений.

·  Будь культурным везде!

·  Будь дисциплинированным, не огорчай родителей, учителей и друзей плохой учебой.

·  Укрепляй тело, душу, просветляй разум.

·  Будь завтра лучше, чем был вчера и сегодня.

План работы ДОО «Страна детей»

1.  Каждое объединение (класс) работает по-своему текущему плану, включая интересы и увлечения детей.

2.  Сбор лидеров ДОО/мэры от каждого школьного города – 1 раз в месяц, где обсуждаются все пройденные дела, намечается план на будущее. Данная встреча происходит в специально отведенном кабинете, где будет располагаться ЦЕНТР ДОО. Назвать этот сбор «Совет друзей детства».

3.  Производить выпуск учебно-познавательной рубрики/ в районной газете «Наша жизнь», рассказывая в ней о своих интересных делах и поступках в целом о жизни ДОО. Назвать эту рубрику «ЖИЛИ-БЫЛИ». Выпуск производить раз в месяц.

4.  Каждый год отмечать день рождения ДОО «Страна детей»- 19 мая.

5.  Проводить общие мероприятия школьного масштаба.

6.  Разработать совместный план работы с детьми, склонными к правонарушениям.

Права

и обязанности

Права и обязанности ДОО «Страна детей»

·  Членом организации может быть учащийся в возрасте от 9-17 лет и взрослые, заинтересованные в развитии ДОО: родители, педагоги, общественность села.

·  Прием проводится добровольно и индивидуально.

·  Все члены организации имеют равные права и должны следовать ее основным законам.

·  Члены ДОО имеют право: защиты со стороны ДОО, участвовать в выборах органов самоуправления.

·  Выражать свое мнение по любому вопросу, также на добровольный выход из организации.

·  Члены ДОО обязаны:

- действовать в соответствии с настоящими правилами Устава и заботиться о пополнении рядов организации;

- уважать мнение других членов организации;

Управление общественной детской организации

·  Высший орган управления – общее собрание членов организации, которое производится не реже 1 раз в полугодие.

·  Собрание принимает Устав, вносит в него изменения.

·  Между собраниями действует исполнительный совет лидеров, который формируется из представителей классов.

·  Решения собрания и совета лидеров принимается открытым голосованием.

·  Собрание избирает открытым голосованием Президента организации и его заместителей, а также утверждает лидеров классных коллективов.

·  Кворум для проведения собрания или совета должен составлять не менее 70 % представителей Совета лидеров.

Связи детской общественной организации

·  взаимодействует с педагогическим коллективом школы;

·  сотрудничает с родителями, общественностью села;

Связь заключается в следующем: тесная связь с педколлективом – общие собрания, на которых решаются все наболевшие вопросы детей, проведение совместных кружков и. т.д.

Связь с родителями – общие культурно-массовые мероприятия, вовлечение родителей в жизнь ДОО.

Связь с общественностью села – материальная помощь в проведении мероприятий, общие собрания по работе с трудными детьми, организация досуга детей и. т.д.

Формы организации

Министерство печати

Министерство культуры

Министерство труда

Президент ДОО

Права и обязанности

ПРЕЗИДЕНТ ДОО – организует и руководит всю деятельность

организации. Корректирует общий план

работы. Проверяет работу всех министерств.

Заместитель Президента – помогает во всем Президенту и

заменяет его по необходимости.

Министр труда – организует трудовую работу ДОО: субботники,

помощь пожилым, благоустройство территории.

Министр экологии – планирует совместно с учителем экологии

предстоящую работу: посадку деревьев,

цветов; очистка речек и родников; руководит

участием учащихся в экологических

конкурсах.

Министр просвещения – организует учебную работу ДОО:

работа со слабоуспевающими

учащимися, поощрение отличников,

организация предметных олимпиад.

Министр спорта – планирует и организует всю спортивную

работу школьного масштаба, устраивает

спортивные состязания между детскими

объединениями. Принимает участие в

судействе спортивных мероприятий.

Министр культуры – планирует и организует культурно-

массовую работу школьного масштаба.

Проводит общие развлекательные

мероприятия: дискотеки, праздники,

совещания воспитательного характера.

Министр печати – собирает информацию о проделанной работе

ДОО, корректирует статьи и помещает всю

информацию в газетную рубрику

«ЖИЛИ-БЫЛИ».

Школьное самоуправление – это режим протекания совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый ученик может определить свое место и реализовать свои способности и возможности.

Школьное самоуправление предусматривает вовлечение всех учащихся в управление школьными делами, формирование у учащихся отношений товарищеской взаимопомощи и организаторских качеств; приобщение ученического коллектива и каждого учащегося к организации своей жизни и деятельности.

Ученическое самоуправление требует обязательного взаимодействия учеников и педагогов. Именно педагог может направить детскую деятельность в нужное русло, помочь ребенку в решении его проблем, в желании самоутвердиться.

Цель: формирование высоконравственной творческой, активной личности на основе приобщения к ценностям общечеловеческой национальной культуры и содружества учителей и учеников разных возрастов.

Задачи:

1. Создание системы самоуправления как воспитывающей среды школы, обеспечивающей социализацию каждого ребенка.

2. Организация деятельности, вовлекающей школьника в общественно-целостные отношения.

3. Развитие и упрочнение детской организации как основы для межличностного общения, социальной адаптации, творческого развития каждого ученика.

Принципы построения и развития самоуправления

1. Педагогическое руководство. Оно обеспечивает развитие детского самоуправления.

2. Разделение полномочий органов самоуправления школы и их тесное взаимодействие.

3. Широкая гласность и открытость в деятельности органов самоуправления.

4. Свобода критики и обмена мнениями по любым вопросам школьной жизни.

5. Систематическая сменяемость членов самоуправления.

6. Гуманность к каждому отдельному человеку, приоритетность интересов учащихся.

Система школьного управления

Школьное управление имеет 2 уровня:

·  первый уровень: классное, ученическое самоуправление

·  второй уровень: школьное самоуправление

Содержание деятельности органов самоуправления

·  познавательная деятельность (предметные недели, игры,

диспуты, взаимопомощь учащихся в учебе);

·  трудовая (забота о порядке и чистоте в школе, организация

дежурства);

·  спортивно-оздоровительная (соревнования, дни здоровья);

·  художественно-эстетическая (концерты, праздники, конкурсы, встречи);

·  шефская (помощь младшим, забота о старших);

Организация самоуправления:

1. Учит ребят умению руководить и подчиняться.

2. Учит быть требовательными, объективными, самостоятельными.

3. Способствует воспитанию чувства ответственности и коллективизма.

4. Вырабатывает правильное отношение к критике.

5. Создает условия для проявления и развития способностей каждого ученика.

6. Дает возможность четко и качественно организовать работу в классе, школе.