Департамент образования Администрации города Омска
Центральный административный округ
УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 17» _______________ «_____»___________________2013г. |
Учебный план
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 17»
на учебный год
1-3 классы ФГОС
СОГЛАСОВАНО: Исполняющий обязанности директора департамента образования Администрации города Омска ___________________ «_____» ________________2013 г |
Пояснительная записка
к учебному плану 1-3 классов (ФГОС)
учебный год
Учебный план 1-3 классов разработан на основе Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года и согласно следующим нормативным документам:
1. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
2. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом № 000 от 01.01.2001г.
3. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом № 000 от 01.01.2001г.
Учебный план начальной школы в 1-3 классах организуется в рамках общеобразовательных программ УМК «Школа 2100», «Перспективная начальная школа».
Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №17» и отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования.
Продолжительность учебного года в 1 классах - 33 недели, в 2 и 3 классах - 34 недели. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами (Сан ПИН 2.4, максимальная нагрузка в неделю в 1 классах 21 час, в 2-3 классах – 23 часа.
Предметная область "Филология" направлена на формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке, как основе национального самосознания, развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способности к творческой деятельности и представлена предметами:
· "Русский язык" - 5 часов в неделю: в 1 классах - 165 часов в год, в 2 и 3 классах - 170часов в год;
· "Литературное чтение" - 4 часа в неделю: в 1 классах - 132 часа в год, в 2 и 3 классах - 136 часов в год;
· "Иностранный язык" во 2 и 3 классах 2 часа в неделю, соответственно - 68 часов в год. Деление на группы (английский, немецкий языки) осуществляется согласно выбору обучающихся и запросу их родителей (законных представителей).
Предметная область "Математика и информатика" направлена на развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности и представлена предметом: "Математика" - 4 часа в неделю, в 1 классах - 132 часа в год, в 2 и 3 классах - 136 часов в год. Интегрированный предмет "Информатика" включен в виде учебного модуля в учебный предмет "Математика".
Предметная область "Обществознание и естествознание" направлена на формирование уважительного отношения к семье, к государству России в целом, к городу Омску и региону Омской области, в котором проживает, их истории, культуре, природе, их современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и различных чрезвычайных и опасных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенций для обеспечения эффективного поведения в социуме. Предметная область представлена учебным предметом "Окружающий мир" - 2 часа в неделю в 1 классах - 66 часов в год, в 2 и 3 классах - 68 часов в год.
Образовательная область "Искусство" включает в себя предметы:
· Музыка - 1 час в неделю, в первых классах - 33 часа в год, в 2 и 3 классах - 34 часа в год;
· ИЗО (Изобразительное искусство) - 1 час в неделю, в первых классах - 33 часа в год, в 2 и 3 классах - 34 часа в год;
Направлена на развитие способностей художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
Образовательная область "Технология" включает в себя предмет "Технология" - 1 час в неделю, в первых классах - 33 часа в год, в 2 и 3 классах - 34 часа в год и направлена на формирование опыта, как основы обучения и познания, осуществления поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.
Образовательная область "Физическая культура" представлена учебным предметом "Физическая культура" - 3 часа в неделю, согласно Письма Минобрнауки России от 01.01.2001 №ИК 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры», в первых классах - 99 часов в год, в 2 и 3 классах - 102 часа в год. Направлена на укрепление здоровья обучающихся, содействия гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры, ЗОЖ.
Пояснительная записка.
БОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17» основана в 1967 году, школа расположена в Амурском жилмассиве Центрального административного округа, тесно взаимодействует с Домом творчества «Амурский», детской библиотекой № 14, центром социально-психологической помощи «Рябинушка» и другими общественными объединениями.
Материальная база школы: 26 учебных кабинетов, спортивная площадка, учебные мастерские, компьютерный класс, интерактивный комплекс (1+15 ноотбуков в локальной сети с подключением к интернету), 6 кабинетов обеспечены мультимедийным оборудованием, столовая, библиотека, актовый зал, медицинский и стоматологический кабинеты, 2 спортивных зала (большой +малый).
В школе обучается 986 обучающихся, из них 499 девочек, 487 мальчиков.
Учебные занятия проходят в школе в 2 смены в 38 классах-комплектах, которые распределены следующим образом:
1 – 4 – 17 классов-комплектов
5 – 9 – 17 классов – комплектов
10-11 – 4 класса-комплекта
Из всех учащихся, семьи
Интеллигенция – 19%
Рабочие – 30%
Служащие – 31%
Предприниматели – 7%
Не работают – 13%
Изучение социума показало, 45% родителей имеют технические специальности (инженеры, механики, сварщики, водители), поэтому у детей преобладают ориентации на профессии технического направления.
Повышенным спросом у учащихся пользуются профессии: экономист, инженер, программист, юрист
Об устойчивости интересов к математике, физике, экономике, истории, праву, химии и биологии свидетельствуют данные о поступлении в ВУЗы и средне-специальные учебные заведения:
– 93%
– 95%
– 95%
– 100%
Учебный план БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 17» составлен на основе следующих нормативных документов:
1. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом МО РФ от 01.01.2001г. № 000
2. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001г. №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом МО РФ от 01.01.2001г. № 000
3. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом МО РФ от 01.01.2001г. № 000
4. Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 №ИК 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры» с приложениями №1, №2
5. Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования . Пр. МО РФ
6. Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования»
7. Приказ Министерства образования РФ от 09.03.04. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
8. Приказ Министерства образования Омской области «Об утверждении Базисного учебного плана и Примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Омской области, реализующих программы общего образования»
9. Приказ управления образования администрации г. Омска от 01.01.2001 «Об утверждении перечня муниципальных общеобразовательных учреждений, участвующих в апробации федерального базисного учебного плана в 2004 – 2005 учебном году».
10. Приказ управления образования администрации г. Омска «Об утверждении Примерных учебных планов общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Омской области».
При составлении учебного плана учитывался ряд концептуальных идей, основными из которых являются:
·школа должна создать благоприятные условия для обучения и воспитания каждого ребенка, учитывая его учебные возможности, интересы, психологические особенности.
·школа должна помочь ребенку познать себя и окружающий мир и на этой основе осознать будущее самоопределение, профессиональные намерения, свое место в обществе.
Исходя из этого, школа предполагает реализацию следующих задач:
1. Предоставить каждому обучающемуся право обучения на уровне государственных образовательных стандартов, обеспечить повышенный уровень образования за счет профильного изучения предметов в средней (полной) общей школе.
2. Обеспечить развитие интеллектуальных познавательных, исследовательских умений учащихся.
3. Сформировать готовность к сознательному выбору и освоению образовательных программ в профильных классах.
4. Сформировать нравственные основы личности, гуманистическое отношение к окружающему миру.
5. Сформировать готовность и умение вести здоровый образ жизни.
6. Сформировать систему знаний об особенностях г. Омска и Омской области; практическое овладение умениями жизнедеятельности в нашем регионе.
Исходя из поставленных задач, руководствуясь концептуальными идеями модернизации Российского образования и профильного обучения, законом «Об образовании», Уставом школы, основными принципами построения Базисного учебного плана, целями и задачами обучения и воспитания с учетом регионального и школьного компонентов разработан перспективный учебный план на период 2008 – 2015 учебных годов. Отбор содержания образования производится в соответствии с общечеловеческими идеалами и ценностями, соблюдается принцип системности, преемственности, доступности, научности содержания образования.
Инвариантная часть является гарантом соблюдения государственных образовательных стандартов, получения необходимого уровня базовых знаний.
Учебный план состоит из:
1. Учебного плана I ступени (начальное общее образование), 4-е классы, работающие по программам «Школа 2100», «Перспективная начальная школа», «Школа России».
2. Учебного плана II ступени (основное общее образование), 5 – 9 классы, общеобразовательные и 8, 9 классы с предпрофильным обучением
3. Учебный план III ступени (среднее (полное) общее образование) 10 – 11 классы.
Учитывая потребности в современно-образованных, нравственных, предприимчивых людях, которые смогут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозировать последствия, способных к сотрудничеству, отличающихся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, развитым чувством ответственности за судьбу страны и региона в учебный план введены предметы компонента образовательного учреждения: ОБЖ, экономика, ИЗО, черчение.
Данные диагностики познавательных интересов учащихся показали, что 73 % детей хотели бы изучать математику, физику, экономику, историю, литературу, биологию, химию, МХК более основательно. Поэтому компонент образовательного учреждения также предполагает возможности расширенного изучения предметов на факультативных занятиях и индивидуальных образовательных траекториях в классах, что дает возможность организации предпрофильной подготовки в 8 – 9 классах, и профильного образования в 10-11 классах и способствует удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека и социальному запросу на современном этапе.
Структура учебного процесса
на 2учебный год
Ступень образования | Классы | |||
Средняя (полная) | 11 классы | Универсальное (непрофильное) обучение | ||
Универсальное (непрофильное) обучение, сетевое профильное взаимодействие | ||||
Основная школа | 8-9 классы | Общеобразовательные классы с предпрофильным обучением (Индивидуальные образовательные траектории – ИОТ), Программа «Школа -2100» (81,91классы) | ||
5-7 классы | Программа «Школа 2100» (51,52,61,71 классы) | Общеобразовательные классы | ||
Начальная школа | 4 классы | Программа «Школа 2100» | Перспективная начальная школа | Школа России |
1-3 классы (ФГОС) | Программа «Школа 2100» | Перспективная начальная школа | ||
Компонент образовательного учреждения
I ступень | II ступень | III ступень |
4 классы | 5-9 классы | 10,11 классы |
· русский язык, · литературное чтение (учебный предмет). · Математика (индивидуальные занятия); · Основы религиозных культур и светской этики | 9 классы: · Черчение (учебный предмет) · Твоя профессиональная карьера (учебный паредмет) | · Право (учебный предмет) · Экономика (учебный предмет) |
|
ИЗО (учебный предмет) | ||
5-8 классы · Русский язык, · риторика, · физика, · математика, · экономика, · информатика и ИКТ | ||
Начальная школа
Учебный план для 4 классов, реализующих государственные стандарты по предметам начальной школы, утвержденные Приказом МО РФ от 01.01.2001г. № 000, составлен на основе федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Омской области и согласно нормативным документам, перечисленным в общей пояснительной записке к учебному плану бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №17».
Учебный план начальной школы в 4 классах организуется в рамках общеобразовательных программ УМК «Школа 2100», «Перспективная начальная школа» и «Школа России» в условиях требований к подготовке выпускников начальной школы, необходимых для продолжения образования в основной школе.
Базисный учебный план ориентирован на усвоение государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года в 4 классах 34 недели. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами (СанПИН 2.4, максимальная нагрузка в неделю – 23 часа. Инвариантная и вариативная части представлены образовательными областями, определенными Базисным учебным планом.
В плане отражен предметный принцип обучения. Основное внимание уделено изучению базисных предметов. Объем изучения предметов: русский язык, литературное чтение, математика, музыка, ИЗО, физическая культура определено «базисом» учебного плана.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается в 4-х классах в объеме 2 часа в неделю. Деление на группы для изучения английского либо немецкого языков осуществляется согласно запросу родителей (законных представителей) обучающихся.
Учебный предмет «Окружающий мир» изучается 2 часа в неделю, является интегрированным. В его содержании дополнительно введены развивающие модели, разделы санитарно-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.
Согласно Поручения президента Российской Федерации от 2 августа 2009 года и Распоряжения Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года (№ВП–П) с 2012 года введен предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в количестве 1 часа в неделю за счет 1 часа учебного предмета «Риторика» в 41 классе, реализующего УМК «Школа 2100» и 1 часа учебного предмета «Литературное чтение» в классах, реализующих УМК «Перспективная начальная школа» и «Школа России».
Преподавание учебного предмета «Физическая культура» осуществляется в объеме 3 часов в неделю согласно Письма Минобрнауки России от 01.01.2001 №ИК 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры» с приложениями №1, №2.
Преподавание учебных предметов «Искусство» (Изобразительное искусство 1 час в неделю) и «Технология включая ИКТ» (2 часа в неделю) осуществляется по программам «Школа 2100», «Перспективная начальная школа» и УМК «Школа России». Интегрированный учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» по программам «Школа 2100» и «Школа России», в рамках учебного предмета «Математика» в УМК «Перспективная начальная школа».
Основная школа
Обеспечивает освоение основ наук в соответствии с федеральным, региональным, школьным компонентами Базисного учебного плана на уровне требований государственных стандартов общего образования. На этой ступени осуществляется оптимальное развитие познавательных интересов обучающихся, их интеллектуальных и творческих способностей, идет формирование установки на самовоспитание, саморазвитие, самореализацию через организацию предпрофильного обучения в 8-9 кл.
Задачи основной школы:
· Обеспечить усвоение учащимися основ наук на уровне государственных стандартов, что позволяет им продолжить обучение в средней школе или среднем специальном учебном заведении;
· Оказать учащимся помощь в самоопределении и выборе индивидуальных образовательных траекторий на основе диагностики;
· В 8 - 9 классах обеспечить индивидуальный характер развития обучающихся с учетом их интересов, склонностей, высокого темпа обучаемости за счет расширения содержания образования, увеличения часов на преподавание спектра предметов в модулях;
· Создать условия в процессе обучения для формирования первоначальных профессиональных намерений, потребности в самообразовании и необходимых для этого умений и навыков;
· Обеспечить дальнейшее усвоение учащимися важнейших нравственных норм и формирование установки на самовоспитание на основе общечеловеческих гуманистических ценностей и здорового образа жизни.
Для решения этих задач образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литература, иностранный язык, риторика, русская словесность. Предметы обеспечивают усвоение учащимися важнейших нравственных норм средствами русского и иностранного языков, литературы, формируют установку на самовоспитание на основе общечеловеческих гуманистических ценностей. Для изучения вышеперечисленных предметов отводится традиционное количество часов согласно Базисного плана и государственных программ.
Образовательная область «Математика» представлена предметами: математика, алгебра, геометрия, информатика и ИКТ. В 5-9 классах на предмет математика, алгебра и геометрия отведено традиционное количество часов (5 ч. в неделю) в соответствии с Базисным учебным планом и государственными стандартами. Для наполнения курса «математика» разнообразными, сложными, интересными задачами для овладения программным материалом на более высоком уровне, за счет часов компонента образовательного учреждения на факультативных занятиях физико-математического направления (8-9кл.) вводится дополнительно по 1 часу математики.
С целью формирования компьютерной грамотности обучающихся на факультативных занятиях экономического направления введен предмет информатика и ИКТ по 1 часу за счет часов компонента образовательного учреждения.
В 8 - 9 классе введен предмет информатика и ИКТ – 1 час в неделю в 8 классе и 2 часа в неделю в 9 классе в соответствии с Базисным учебным планом и государственными стандартами.
Образовательная область «Обществознание» включает в себя предметы: история, обществознание, экономика, география.
Данная образовательная область решает задачи формирования у обучающихся социальных позиций, вооружение их основами правовых знаний, которые способствуют адаптации в современных условиях. Для этого в 5 – 9 классах историческое образование предусматривает изучение отечественной и всеобщей истории с древности и до наших дней.
На факультативных занятиях экономического направления вводится за счет часов компонента образовательного учреждения предмет «экономика» 9 кл. – 1 час.
Образовательная область «Естествознание» представлена предметами: география, природоведение, биология, физика, химия в соответствии с Базисным учебным планом и государственными стандартами.
Воспитывая у обучающихся навыки активной практической деятельности по охране окружающей среды, на факультативных занятиях естественно-научного направления (8-9 кл.) на предметы отведено: биология – 1 час, химия – 1 час, за счет часов компонента образовательного учреждения.
С целью расширения и углубления знаний по физике на факультативных занятиях физико-математического направления на предмет физика отведено 1 час (8–9 кл.), Образовательная область «Искусство» представлена предметами: музыка и ИЗО в 5-7 классах, искусство в 8-9 классов, черчение в 9 классах– с традиционным распределением часов в соответствии с Базисным учебным планом.
Образовательная область «Технология» включает в себя предмет технология в 5–8 классах в соответствии с Базисным учебным планом.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая культура и ОБЖ в соответствии с Базисным учебным планом.
В 8 классе обучение осуществляется на основе индивидуальных образовательных траекторий. В учебном плане сохранены основные разделы учебные предметы и компонент образовательного учреждения – 3 часа в классах с традиционной программой обучения и 4 часа в классах с обучением по программе «Школа 2100». В классах с обучением по программе «Школа 2100» 1 час отводится на изучение предмета «Риторика» и 3 часа на предпрофильную подготовку, в классах с традиционной программой обучения 3 часа отводятся на обучение по индивидуальным образовательным траекториям (из предложенного набора элективных курсов учащиеся выбирают курс, который желают изучать, так как обучение по траекториям строится на выборе, то учащиеся имеют право свободно посещать эти элективные курсы).
В 9-х классах за счет часов компонента образовательного учреждения на предпрофильную подготовку выделяется 5 часов из них на предмет «Твоя профессиональная карьера» - 1 час, «Черчение» - 1час, «Основы безопасности жизнедеятельности» -1 час, и 2 часа идет на продолжение обучения по индивидуальным образовательным траекториям, т. е. по выбору обучающихся по физико-математическому, экономическому, естественно-научному направлениям.
Средняя (полная) общая школа.
Обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ среднего общего (полного) образования. Компонент образовательного учреждения используются в полном объеме и позволяют максимально учитывать запросы старшеклассников, их родителей, возможности педагогического коллектива в реализации целей образовательной системы.
Образование на третьей ступени обучения ориентированно на совершенствование навыков самообразования, самореализации и самовоспитания обучающихся.
Средняя школа завершает начатое ранее нравственное, духовное, физическое становление выпускников, раскрывает и развивает их способности, формирует психологическую и интеллектуальную готовность к профессиональному и личностному самоопределению.
Исходя из этого школа должна:
§ обеспечить усвоение учащимися прочных и глубоких знаний, умений навыков по всем предметам базового компонента на уровне государственных стандартов, подготовить обучающихся к продолжению образования в высших и средних учебных заведениях;
§ способствовать формированию у обучающихся осознанных жизненных планов, сформировать нравственно-этические нормы и ценности, определяющие отношение к миру, человеку, самому себе.
Учебный план на III ступени обучения позволяет:
§ Создавать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников;
§ Развивать содержание одного из базовых учебных предметов, что позволяет подготовится к ЕГЭ.
Продолжительность учебного года составляет 35 учебных недель, урока - 45 минут, в 10-11 классах 6-дневная рабочая неделя, максимальная нагрузка - 36 часов в неделю на каждого обучающегося.
Универсальное (непрофильное) обучение.
На базовом уровне изучаются такие предметы: русский язык, литература, иностранный язык, алгебра и начала анализа, геометрия, история, информатика и ИКТ, обществознание, экономическая география, физика, химия, биология, МХК, технология, ОБЖ, физическая культура.
Элективные учебные предметы: «Решение нестандартных задач по физике» (1 час), с целью развития исследовательских умений, а также вычислительных и измерительных умений обучающихся, углубления и расширения знаний по физике. Развивая содержание базисного предмета биология введен элективный курсы: 11 класс «Организменный, популяционно-видовой уровни организации жизни» (1 час), который позволяет более целостно сформировать биологическую картину мира, рассмотреть специфику закономерностей свойственных каждому уровню структурной организации многоклеточных животных и растений. Для систематизирования пройденного, повышения грамотности, развития культуры письма, для подготовки к сдаче выпускных экзаменов введен в 11 классе элективный курс по русскому языку «Русское правописание: орфография и пунктуация»- 1 час, и курс по литературе «Судьба русской литературной эмиграции». Для подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ введен элективный курс по алгебре и началам анализа и геометрии «Решение нестандартных задач» - 1 час.
В 10 классе 4 часа отводится на изучение предметов по индивидуальным образовательным траекториям. Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения. Элективные учебные предметы выполняют следующие функции:
1. Развивают содержание одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов или получить дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ по выбранному предмету;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
