АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
ЗА 2012/2013уч. год
Методическая работа в ОУ в текущем учебном году осуществлялась исходя из цели и поставленных задач.
Цель методической работы – совершенствование профессиональной компетентности педагогов.
Задачи:
1. Своевременно информировать педагогов о новых требованиях, предъявляемых к работе, последних достижениях науки и ППО.
2. Непрерывно повышать квалификацию педагогов путём самообразования, курсовой переподготовки и через систему методической службы школы.
3. Выявлять, изучать и распространять наиболее ценный опыт педагогов.
4. Осуществлять программное и информационно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Основными направлениями деятельности были следующие:
- Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса.
(разработка программ, положений, создание банка информации, консультативная помощь и т. д.)
- Повышение квалификации педагогов.
- Выявление и изучение, распространение передового педагогического опыта.
- Инновационная и экспериментальная деятельность.
- Внеурочная образовательная деятельность.
- Методическая помощь молодым и вновь прибывшим педагогам.
Методическая служба школы в текущем учебном году была представлена следующей структурой:
· Педсовет – коллегиальный орган, принимающий решения по организации образовательного процесса.
· Методсовет - орган, планирующий и оценивающий эффективность методической работы в школе.
· Психолого-педагогический консилиум;
· 4 межпредметных ШМО: учителей нач. кл. и воспитателей ДОУ, учителей гуманитарных предметов, учителей естественно-математического цикла предметов, учителей физкультуры, технологии, ИЗО, музыки.
· В течение всего года работала творческая лаборатория кл. руководителей.
Перечисленные структурные элементы МС являются основными формами работы и определяют основные направления деятельности. В течение всего учебного года осуществлялось сетевое взаимодействие с районной методической службой (районные предметные методические объединения педагогов, семинары, научно-практические конференции, консультации методиста по отдельным вопросам, профессиональные конкурсы педагогов).
С целью повышения эффективности и качества образовательного процесса в школе, педколлектив в текущем году продолжал работу по единой методической проблеме «Информатизация образовательной среды как условие повышения качества образования». В соответствии с Программой информатизации образовательной среды пополнена материально-техническая база школы: приобретены 2 интерактивных комплекса (в кабинет физики и английского языка), в тестовом режиме продолжалась работа по применению электронного классного журнала, в течение всего года пополнялась школьная медиатека электронными образовательными ресурсами, используемыми в учебном процессе и воспитательной работе, проведён мониторинг ИКТ - компетентности педагогов и уч-ся школы. Педагоги школы продолжали участвовать в дистанционном проекте «Школа цифрового века». ИКТ широко используется в управлении ОУ: ведётся электронный документооборот, сбор и хранение информации о деятельности методической службы, информации по контролю, по воспитательной работе и внеурочной деятельности, пополняется и обновляется база данных в электронной программе «Директор». В текущем учебном году 5 педагогов школы прошли дистанционные курсы повышения квалификации ( А, Куклина И. М., , ) по программе «Технологии формирования УУД в преподавании учебных дисциплин» на базе Марийского института образования г. Йошкар-Ола. Два педагога нач. классов ( и ) прошли дистанционные курсы в Институте информационных технологий «АйТи» по программе «Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе». Учащиеся начальной школы 2-4кл. в количестве 7человек участвовали в дистанционном областном конкурсе «Знаток», показали лучшие результаты в районе по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру и вошли в десятку лучших на уровне области, в т. ч. два вторых места (4кл) по литературному чтению; 3-е место по русскому языку (2кл), четыре четвёртых по окружающему миру и математике, три пятых места по русскому яз. и окружающему миру.
Учитель начальных классов в дистанционном общероссийском конкурсе «Современные методы преподавания естественно-научных дисциплин» получила диплом первой степени. Двое учителей школы ( А.и ) участвовали в окружном конкурсе сайтов.
В соответствии с методической темой школы каждый педагог работал по своей индивидуальной Программе повышения профессиональной компетентности, а в конце учебного года отчитался о проделанной работе по самообразованию на межпредметных ШМО. В марте месяце 2013г на педсовете «Анализ реализации программы «Информатизация образовательной среды» работа педколлектива была признана удовлетворительной, отмечены наиболее активные участники программы благодарностями администрации школы и премиями ( Н., инженер и системный администратор - за техническую поддержку при реализации программы, А., учитель информатики – за создание и поддержку школьного сайта, повышение ИКТ компетентности педагогов и уч-ся школы; , учитель истории и обществознания – за организацию работы творческой группы педагогов по освоению и применению ИКТ; , , – за активное применение в педагогической деятельности ИКТ; и - за эффективное применение на уроках ЭОР.
В течение года в системе проводились заседания ШМО, на которых рассматривались разные вопросы организации образовательной деятельности и самообразовательной работы педагога:
· Планирование работы ШМО на год.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по предмету. Экспертиза рабочих учебных программ и эл. курсов, факультативов;
· Организация дополнительного образования и работа с одарёнными детьми;
· Работа по единой методической теме школы. Самообразовательная работа педагога;
· Опыт применения ИКТ и ЭОР в преподавании разных предметов в т. ч. ИКТ в нач. школе.
· Опыт организации работы педагога с учащимися по подготовке к итоговой аттестации; обсуждение экзаменационного материала к итоговой аттестации в 9кл. в традиционной форме.
· Анализ работы ШМО за год.
В декабре месяце прошёл тематический педсовет «Профилактика школьного травматизма», на котором были вынесены предложения по разработке соответствующей инструкции. Кроме двух тематических педсоветов проведено 5 рабочих педсоветов, где обсуждались вопросы анализа и планирования образовательной деятельности ОУ, организации подготовки и допуска выпускников к ГИА, результаты образовательной деятельности в конце года и организации отдыха детей в летний период, результаты ГИА.
В текущем году проведено 3 тематических семинара:
· «Профессиональный имидж педагога» - октябрь
· «Современный урок в свете требований нового ФГОС » - декабрь
· «Учебное исследование» - апрель.
Один раз в четверть традиционно проводились психолого-педагогические консилиумы по наиболее актуальным проблемам:
· Адаптация первоклассников к обучению в школе. Психологическое сопровождение введения нового ФГОС НОО.
· Адаптация уч-ся 5класса на второй ступени образования.
· Адаптация вновь прибывших учащихся в школу.
· Готовность выпускников 9,11кл. к профессиональному самоопределению.
Каждое такое мероприятие заканчивается выработкой совместного решения по обсуждаемой проблеме и методическими рекомендациями.
Инновационная деятельность школы нашла отражение в таких направлениях работы ОУ, как:
- введение нового ФГОС НОО в 1-2классах. С учётом федеральных требований к условиям реализации ООП НОО и готовности к переходу на новый ФГОС НОО приведены в соответствие все ресурсы ОУ: кадровые, материально-технические, информационно-образовательные, учебно-методические и финансовые. Разработана и утверждена ООП НОО, нормативно-правовая база ОУ приведена в соответствие с требованиями ФГОС, определён список учебников и учебных пособий, определена модель организации внеурочной деятельности обучающихся, осуществлено повышение квалификации учителей в связи с переходом на новый стандарт. В период с 2010 года по июнь 2013 в рамках программы модернизации образования и подготовки педкадров к переходу на новый ФГОС педагоги и администрация школы прошли курсы повышения квалификации в количестве 18 человек, что составляет 82% от общей численности педагогических работников школы.
- продолжалась работа по реализации программы информатизации образовательной среды, что было отмечено выше;
- продолжалось освоение новых образовательных технологий, реализующих деятельностный подход в обучении (ИКТ, проектная технология, технология «портфолио», технология формирования УУД и т. п.);
- продолжалось освоение новых УМК «Школа России» в 1-2классе по новому ФГОС, УМК по английскому языку (3-7кл), автор ; УМК по информатике (10-11кл), автор и др., УМК по математике (5-6кл) автор и , УМК по физике 7-9кл, автор В., УМК по географии (6-9кл) автор и др.
В течение года состоялось 4 заседания методсовета, на которых рассматривались вопросы:
· Анализ МР за прошлый год, планирование на текущий учебный год.
· Организация дополнительного образования и работа с одарёнными детьми, результаты всероссийской предметной олимпиады на муниципальном и региональном уровне.
· Самообразовательная работа педагога.
· Реализация Программы информатизации образовательной среды (подготовка к педсовету).
· Анализ результатов мониторинга качества образовательных услуг.
· Анализ результатов диагностики профессиональной компетентности педагогов школы. Подведение итогов школьного конкурса педагогических достижений «Учитель года-2013».
Творческой лабораторией кл. руководителей в течение года были рассмотрены вопросы планирования воспитательной работы с классом, работы кл. руководителей по профилактике правонарушений.
Администрация школы и педагоги активно участвовали в методических мероприятиях разного уровня, выступали с опытом работы.
· Районный уровень:
- на августовской районной конференции был представлен учителем информатики А. опыт работы по созданию школьного сайта;
- учителя начальных классов участвовали в работе двух районных семинаров: «Роль дополнительного образования и внеурочной деятельности в формировании гармонично развитой личности» (январь, 2013г, на базе МКОУ СОШ с УИОП пгт Тужа) и методическом семинаре для учителей нач. классов «ФГОС: 2 год обучения» (февраль, 2013г, на базе МКОУ ООШ д. Пиштенур).
- в рамках районного мероприятия «Недели педнаходок» проведено 10 конкурсных открытых уроков (занятий) с применением эффективных технологий, по результатам этого мероприятия победителями стали учителя нач. классов и , призёрами - , учитель математики и воспитатель дошкольной группы ;
- педагоги школы участвовали в работе районных предметных методических объединений (РМО), руководителем одного из них (РМО учителей физкультуры) уже не первый год является учитель физвоспитания ;
- многие педагоги работали в составе предметных комиссий по проведению муниципального этапа всероссийской предметной олимпиады;
- педагоги школы (в количестве 8чел) приняли участие в районном методическом семинаре «Мастер-класс – эффективная форма подготовки педагога к творческой деятельности», проведённого на базе МКОУ СОШ с УИОП пгт Тужа;
- Участвовали в семинаре «Профилактика правонарушений несовершеннолетних» (зам дир. по ВР );
- в семинаре «Организация ГИА выпускников» приняли участие зам. дир. по УР и организаторы ЕГЭ: и ;
-для участия в семинаре по организации дистанционного обучения была приглашена администрация школы ( и );
- в семинаре по организации летнего отдыха детей участвовали , ,
· Окружной уровень:
-в феврале месяце 2013г. учителя начальных классов участвовали в работе окружного методического объединения по теме «Учебно-исследовательская и проектная деятельность, как средство достижения образовательного результата» в г. Яранске, на котором был представлен опыт работы по решению проектных задач.
- Учитель математики выступала на окружном методическом объединении в г. Советске с опытом работы по применению ИКТ в преподавании математики;
- в работе окружного методобъединения учителей русского языка приняла участие учитель русского языка и литературы, рук. ШМО ;
- на окружном семинаре «Организация профильного обучения на 3-ей ступени» выступила с опытом работы зам. дир. по УР В «Проектирование индивидуальной образовательной траектории обучающихся в условиях сельской средней общеобразовательной школы»;
- Зам дир. по УР участвовала в работе окружного семинара на базе лицея г. Советска «Развитие современной информационно-образовательной среды школы в контексте задач модернизации образования»;
-учитель ОБЖ поделился опытом работы по гражданско-патриотическому воспитанию на семинаре в г. Яранске, проведённого на базе краеведческого музея;
- провела мастер-класс «К прекрасному через прекрасное» на окружном мероприятии «Уроки Сухомлинского» на базе ДДТ пгт Тужа и участвовала в подобном мероприятии в пгт Пижанка;
- В окружном семинаре «Оценка качества НОО в соответствии с ФГОС НОО» в г. Яранске участвовали и учителя нач. кл. и ;
- в пгт Кикнур провёл тренинг «Правда об алкоголе и наркотиках»;
- в окружной научно-практической конференции «Использование здоровьесберегающих технологий как средство реализации системно-деятельностного подхода в УВП» на базе МКОУ СОШ пгт. Лебяжье участвовала ;
· Областной уровень:
- 15 педагогов школы в августе месяце 2012г. приняли участие в интернет - конференции «Школа цифрового века в Кировской области»;
- в областном методическом семинаре «Методические основы работы классного руководителя по новым воспитательным программам «Я - гражданин России», «Твой жизненный успех» приняла участие зам. по ВР ;
-в областном семинаре в г. Кирове «Создание информационной образовательной среды в условиях ФГОС» приняли участие и
· Всероссийский уровень:
-Учебно-методический межрегиональный семинар руководителей и актива военно-патриотических клубов в г. Йошкар-Ола ()
- Тренинг «Правда об алкоголе и наркотиках» в г. Йошкар-Ола ()
- Дистанционные курсы повышения квалификации на базе ИРО г. Йошкар-Ола и института информационных технологий АЙТИ (7педагогов)
-Общероссийский проект «Школа цифрового века» 2012/2013уч. год (16 педагогов)
За истекший учебный год (с сентября – по июнь месяц) прошли курсовую подготовку 10 педагогических работников школы (45%), 17 педработников (77%) обобщили опыт работы на разных уровнях. Проведено 10 открытых уроков (занятий), свыше десятка внеклассных предметных мероприятий; организовано участие школьников в 49 интеллектуальных, творческих конкурсах разного уровня, во всероссийской предметной олимпиаде школьного, муниципального и регионального уровней и в т. ч. в 19 районных спортивных состязаниях.
Ежегодно педагоги школы участвуют в профессиональных конкурсах разного уровня:
· В школьном конкурсе педагогических достижений «Учитель-2013» победителем стал (уч. физкультуры), призёры: и (учителя нач. кл);
· в районном конкурсе открытых уроков по теме: «Конструирование уроков с применением эффективных образовательных технологий» (в рамках Недели педнаходок) победители: и ; призёры : и ;
· В районном конкурсе «Женщина года-2012» лауреатом в номинации «Успех в образовании» стала ;
· Победителем районного этапа конкурса «Учитель года - 2013» стала учитель математики В окружном этапе конкурса «Учитель года - 2013» была награждена дипломом в номинации «Общественная оценка»;
· Победителем районного конкурса педагогических проектов по работе с одарёнными детьми в номинации «Художественно-эстетическое направление» стала ;
· в районном конкурсе педагогов дополнительного образования «Слёт по обмену премудростями» заняла 2-е место;
· в районном смотре-конкурсе информационных уголков по безопасности дорожного движения занял 1-е место;
· в районном смотре-конкурсе стендов по профориентационной работе «Выбери профессию» Лямина л. А. заняла 2-е место;
· в районном конкурсе «Лучший по профессии» победители в номинациях: «Лучший учитель» - , «Лучший администратор в системе образования района»-
· в окружном конкурсе сайтов приняли участие А. и ;
· в областной методической олимпиаде по биологии участвовала ;
· Второй областной заочный конкурс «Открытый урок», участники и
· на конкурсный отбор лучших учителей ОУ Кировской области для присуждения премии правительства Кировской области подала документы учитель истории и обществознания ;
· в общероссийском конкурсе «Современные методы преподавания естественно-научных дисциплин» диплом первой степени получила
Т. О. результатом сложившейся системы повышения профессиональной компетентности педагогов является:
1. Повышение уровня теоретической подготовки педагогов школы.
Побывали на различных учебно-методических мероприятиях в 2012/2013г.- 14 педагогов (64%); прошли курсовую переподготовку 10 педагогических работников школы (45%).
2. Повысилась мотивация педагогов на прохождение аттестации.
73% педагогов имеют квалификационные категории:
высшая категория – у 23 %;
первая категория – у 45%;
вторая категория и на соответствие – у 18 % педагогов.
В текущем учебном году прошли аттестацию двое (9%) на высшую и первую кв. категории.
3. Педагоги школы являются авторами-составителями рабочих учебных программ, программ факультативов, элективных курсов, объединений дополнительного образования;
4. Педагоги школы выступают с опытом работы на разных уровнях (школьном, районном, окружном, областном).
5. Все педагоги школы освоили технологию «портфолио», куда заносятся их достижения;
6. Реализуют индивидуальные программы повышения профессиональной компетентности.
7. Педагоги владеют и используют в образовательном процессе современные образовательные технологии. Наиболее применяемые технологии:
· технология уровневой дифференциации
· модульная технология
· технология проблемного обучения
· личностно-ориентированного обучения
· проектная технология
· ИКТ.
· технология «портфолио».
8 Педагоги школы активно используют компьютер в образовательном процессе, в т. ч. 30% педагогов имеют собственные веб-страницы и сайты.
Курсы по ИКТ прошли 14 педагогов (88%).
9. Педагоги школы участвуют в конкурсах профессионального мастерства на школьном, муниципальном и региональном уровне (см. выше).
В следующем учебном году основные формы и направления методической работы будут сохранены. Будет продолжена работа по введению нового ФГОС НОО и подготовке к переходу на ФГОС ООО.
