Тьюторское сопровождение познавательных интересов младших школьников

ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

, учитель физики,

, учитель начальных классов,

МОУ СОШ № 8 г. Мончегорска

В статье рассматривается возможность проведения разновозрастных уроков, где в роли тьюторов выступают старшеклассники. Приводится краткий план-конспект урока «Удивительный мир электричества»

На пороге 21 век. Жизнь меняется каждый день. Ребёнок 21 века не может учиться в школе, придуманной Коменским. Учитель перестаёт быть единственным и непогрешимым источником знаний. Появляются альтернативные школе формы образования, растёт объём информации, который доступен школьнику.

Одно из главных изменений связано с тем, что семья, а значит и ученик, проявляет самостоятельность в выборе форм, содержания, темпов и результатов обучения. И задачей образования становится не только формирование целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, но и развитие у школьников активности, умения самостоятельно приобретать знания и оперировать ими. Важным становится проектирование своей деятельности, проектирование себя, формирование культуры работы со своим будущим, т. е. достижение процесса образованности.

Педагоги нашей школы понимают разницу в процессах обучения и образования и рассматривают тьюторскую практику как попытку работы именно с образованием ребёнка. Мы рассматриваем тьюторство как форму сотрудничества и средство развития познавательных интересов школьников. Изучив опыт реализации программ тьюторского сопровождения, мы выделили две модели организации тьюторской работы:

·  Тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных проектов

·  Тьюторское сопровождение детских образовательных путешествий

Мы предлагаем вашему вниманию пример путешествия учеников 4 класса в мир электричества. Тема «Электричество» изучается в 4 классе ( Образовательная программа « Школа 2100») на продвинутом уровне и ориентирована на любознательных детей. В нашем случае тьюторскую поддержку осуществляют учащиеся 10 класса, которые обучая младших, обучаются сами.

Цель нашего занятия - в необычной форме, на доступном уровне дать первоначальное представление об электричестве и затронуть актуальную проблему энергосбережения. В процессе занятия, как в научных институтах, будут работать две лаборатории: теоретическая и практическая. В теоретической - произойдет погружение в мир научных понятий, будет решена проблема энергосбережения. В практической лаборатории будет проведён эксперимент по расчёту работы электрического тока, т. е. энергии, на основании чего в заключении будут представлены конкретные рекомендации по энергосбережению.

Ход урока

Этапы урока	Содержание	Поддержка ЦОР	Тьюторская деятельность
1.Орг. момент	Знакомство.
2.Актуализация знаний.	Загадки. Стихи.		Ученики 4 класса, старшеклассники.
3.Работа в научной лаборатории. Целевая установка. Введение в тему.	Что изучает физика. Физические явления. Роль электрического тока. Виды источников тока. Потребители тока (демонстрация моделей)	Power Point Power Point	Старшеклассники Учитель физики
4.Проблемная ситуация.	В ходе исследования даны ответы на вопрос: Что влияет на количество потребляемой энергии.	Power Point Мини исследование по теме «Источники тока»	Ученики 4 класса при поддержке родителей и учителя начальных классов
5.Дискуссия.	Роль искусственного освещения. К чему ведёт большое потребление энергии. Вывод: необходимо экономить электроэнергию.		Учитель физики, учитель начальных классов, четвероклассники
6.Работа в практической лаборатории.	Знакомство с ТБ при работе с электрическим током. Знакомство с электрической цепью. Сбор простейшей цепи. Измерение работы электрического тока за 1 минуту.	«Зашифрованные» плакаты по ТБ	Старшеклассники. Совместная деятельность учеников 4 и 10 классов.
7. Знакомство с энергосберегающими лампами.	Сравнение ламп накаливания и ЭССЛ. Вывод.	Power Point Демонстрация разных видов ЭССЛ	Старшеклассники.
8. Работа в творческой мастерской.	Создание плакатов – призывов по энергосбережению. Выработка рекомендаций.	Power Point	Совместная деятельность старшеклассников и 4-классников.