Отечественная история (стр. 11 )

Уезд – территориально-административная единица с конца XV в. в Московском государстве.

Улус – название уделов потомков Чингисхана (Джучи, Чагатая и др.).

Уния – объединение, союз.

Урочные лета – 1597 г., по которому устанавливался 5-летний срок государственного сыска беглых крестьян.

Уроки – размеры дани, установленные княгиней Ольгой.

Усобица – междоусобная вражда, княжеские усобицы Древней Руси.

Фаворитизм – характерное для эпохи абсолютизма XVII-XVIII вв. положение, при котором влияние на государственные дела оказывают фавориты. Фаворит – любимец высокопоставленного лица, получающий выгоды от его покровительства.

Фельдмаршал – высший генеральский чин. Введен в России в 1699 г. и присваивался главнокомандующему армии за успешное ведение войны.

Филигрань – ювелирное изделие в виде сетки тонкой крученой проволоки.

Флорентийская уния – соглашение, заключенное на соборе во Флоренции в 1439 г., об объединении католической и православной церквей на условиях признания православной церковью католической догматики и верховенства папы Римского при сохранении православных обрядов.

Фреска – роспись водяными красками по сырой штукатурке.

Фряжский – итальянский.

Фураж – корм для лошадей, скота. Фуражир – лицо, которое ведает заготовкой, хранением и выдачей фуража.

Хамовный двор – полотняный двор (мануфактура).

Хан – царь.

Холопы – полностью зависимые от вотчинника крестьяне, близкие по положению к рабам.

Хутор – обособленное крестьянское хозяйство.

Царь – наследственный монарх, государь.

Целовальник – должностное лицо с XV в. Избирался из посадских и черносошных свободных крестьян; давал присягу при вступлении в должность и целовал крест. Выполнял финансовые, таможенные или судебные функции.

Церковный раскол – религиозно-общественное движение в середине XVII в. Поводом к нему послужила церковная реформа Никона, начатая в 1653 г.

Часослов – богослужебная книга, содержит псалмы, молитвы, песнопения.

Черная сотня – исторический термин, которым на Руси в XVII в. обозначалось тяглое посадское население – «черный люд». Монархисты из организации «Союз русского народа» (1905 г.) использовали эту историческую ассоциацию.

Черносошные крестьяне – некрепостные, свободные общинники.

Челобитная – в Древней Руси «бить челом» – жаловаться, просить о чем-либо.

Челядь – дворовые слуги помещика.

Челядин – полностью зависимый человек, находившийся на положении раба.

Черные люди – крестьяне и ремесленники.

Чернь – техника декорирования металлических, преимущественно серебряных изделий, состоящая в заполнении гравированного рисунка эмалевым сплавом черного цвета.

Черные куны – меха пушных зверей, которые можно было продать.

Чекан – разновидность рубящего оружия, небольшой молоток-топорик, служивший отличительной принадлежностью воинского начальства.

Чур-дед – родоначальник, охранитель родичей от всякого лиха: чур, меня! Т. е. храни меня, дед.

Шариат – свод религиозно-этических и правовых предписаний ислама.

Шовинизм – крайняя форма национализма.

Язычество (от церковно-славянского языцы – народы, иноземцы) – обозначение нехристианских политеистических религий (поклонение явлениям природы, культ предков, земледельческие культы).

Яик – река в 1775 г. переименована в реку Урал.

Янычары – постоянное отборное пешее турецкое войско, отличалось особой жестокостью.

Ятаган – большой кривой турецкий кинжал.

Ярлык на княжение – грамота монголо-татарских ханов, утверждавшая русского князя на престоле его княжества. Термин происходит от тюркского слова «ярл-эк» – «приказ, повеление».

Ясы – древнерусское название аланских племен, предков современных осетин.

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра российской и мировой истории

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Тематика контрольных работ и методические указания

по их выполнению для студентов всех специальностей и направлений

заочной формы обучения

Составители:

проф. проф.

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2010 г.

Основные требования к контрольной работе

Выполнение контрольной работы является одним из важных элементов заочной формы обучения и способствует лучшему усвоению изучаемого материала.

Самостоятельно выполненная контрольная работа будет свидетельствовать о том, насколько основательно исполнитель разобрался в избранной теме.

Контрольная работа пишется по заданной теме, по указанному к ней плану и должна иметь законченный характер. Это означает, что в работе следует раскрыть все вопросы плана с достаточной полнотой и по каждому его пункту сделать соответствующие выводы и обобщения. Если приводятся цитаты, нужно указывать библиографические данные источника, откуда взята та или иная цитата (название книги, журнала или иных источников информации, год издания, номер страницы и другие необходимые сведения).

Машинописный текст излагается только на одной стороне листа. При этом оптимальный объем студенческой контрольной работы должен составлять приблизительно 16 – 18 страниц машинописного текста, напечатанного шрифтом 14 размера с двойным интервалом.

Допускается и рукописный текст, равный по объему указанному машинописному, написанный аккуратно, разборчивым почерком.

Первый лист является титульным. На нем указываются номер контрольной работы, фамилия, имя и отчество студента, подразделение Университета (институт / академия, наименование), курс и название темы. Образец оформления титульного листа дан в Приложении № 1.

На каждом листе (кроме титульного) указываются номера страниц и оставляются поля для пометок преподавателя.

Лист, следующий за титульным, идет под номером 2 и далее – сквозная нумерация листов. На 2-ой странице дается план контрольной работы. Далее приводятся тесты и правильные, на взгляд студента, ответы, которые рекомендуется излагать вслед за планом. При этом нужно указывать не только букву, обозначающую правильный ответ, но и сам ответ.

Затем следует текст контрольной работы.

После изложения текста приводится список использованной литературы и иных источников информации в алфавитном порядке.

В конце работы указывается дата ее исполнения и подпись исполнителя.

Подготовка к написанию контрольной работы

Подготовку к написанию контрольной работы целесообразно начинать с изучения соответствующей главы или параграфа учебника. Это позволит в общих чертах определить предмет Вашего исследования, так как для надлежащего раскрытия вопросов темы одного источника явно недостаточно. По каждой теме курса «Отечественная история» имеется обширный и доступный (особенно в настоящее время) материал (учебники и учебные пособия, научные исследования, монографии, статьи, документы и другие источники), которые важно учесть и проанализировать для наиболее полного раскрытия темы. Пусть даже не весь материал потребуется для написания контрольной работы, однако его изучение углубит Ваши знания, расширит кругозор и эрудицию, будет способствовать лучшему пониманию вопросов, которые Вам предстоит раскрыть в контрольной работе, а также облегчит подготовку к курсовому экзамену по «Отечественной истории».

В задании на каждую из контрольных работ содержатся тесты. Вопросы тестов относятся непосредственно к теме контрольной работы и способствуют более внимательному и глубокому изучению учебной литературы, что развивает логическое мышление, умение обобщать, анализировать, сопоставлять.

На каждый вопрос теста дано несколько ответов. Среди них есть правильные и неправильные. Задача студента заключается в том, чтобы указать письменно правильные ответы (их может быть один или несколько). Оцениваться будут правильность и полнота ответа.

Как определить номер своей контрольной работы?

Номера контрольных работ определяются для студентов в соответствии с начальными буквами их фамилий в алфавитном порядке, по восходящей. Например, студенты, у которых фамилии начинаются с букв А или Б, выполняют контрольную работу № 1 и т. д. (см. таблицу). Если указаны две темы, то выполняется одна по назначению преподавателя.

Таблица выбора номеров контрольной работы

Начальная буква фамилии студента	Номер контрольной работы	Начальная буква фамилии студента	Номер контрольной работы
А	1, 25	Н	13, 37
Б	2, 26	О	14, 38
В	3, 27	П	15, 1
Г	4, 28	Р	16, 2
Д	5, 29	С	17, 3
Е, Ё	6, 30	Т	18, 4
Ж	7, 31	У, Ф	19, 5
З	8, 32	Х, Ц	20, 6
И	9, 33	Ч	21, 7
К	10, 34	Ш, Щ	22, 8
Л	11, 35	Э, Ю	23, 9
М	12, 36	Я	24, 10

Примечание:

Номера контрольных работ соответствуют номерам тем.

Произвольный выбор тем не допускается, изменение темы возможно только с разрешения преподавателя.

ТЕМА 1

Древняя Русь

ПЛАН

Происхождение и расселение восточных славян в VI - VIII вв.

2.  Занятия, общественный строй и религия восточных славян.

3.  Образование государства у восточных славян. Норманнская концепция и ее критика.

4.  Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей (Олега, Игоря, Ольги, Святослава).

ТЕСТ

1. Родоплеменная знать славян – это

а) вождь, старейшины, варяги-дружинники

б) князь, старейшины, жрецы-волхвы

в) вождь, дружина, бояре

г) король, купцы, друиды

2. Центром объединения восточнославянских племен стал город

а) Новгород

б) Владимир

в) Искоростень

г) Киев

3. Какие племена восточных славян населяли территорию современной московской области?

а) древляне

б) поляне

в) вятичи

г) северяне

д) родимичи

4. Укажите, какие причины привели к образованию древнерусского государства

а) появление частной собственности на землю

б) распад родовой общины, ее имущественное расслоение

в) образование племенных союзов

г) появление соседской общины

д) характерно все указанное

е) характерно а) и б)

5. Кем впервые был поставлен вопрос о происхождении древнерусского государства?

а) древнегреческим историком Геродотом

б) летописцем Нестором

в) немецкими учеными, работавшими в Петербургсокй Академии наук И. Байером и Г. Миллером

г) русским ученым

д) в Русской Правде Ярославичей

6. Как называлась новая форма сбора дани, установленная княгиней Ольгой?

а) полюдье б) повоз

в) оброк г) подушная подать

д) уроки

7. Кто входил в княжескую дружину?

а) бояре, отроки, вои

б) варяги, отроки, вои

в) старшие бояре, отроки, младшие бояре

г) бояре, варяги, вои

Литература:

Ключевский история. Полный курс лекций в 3-х книгах. Кн. I. М.: «Мысль», 2002.

«Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.). М.: Аспект Пресс, 2001.

Кузьмин России с древнейших времен до 1618 г. Т.1. М.: Владос, 2003.

История России с древнейших времен до 1861 г. Учебник под ред. . М.: Высшая школа, 2004.

Скрынников Российская IX – XVII вв. М., 2004.

История России. Учебник под ред. в 2-х томах. Т.1. История России с древнейших времен до конца XVIII века. М.: АСТ, 2003.

, и др. История России. М.: Проспект, 2009.

История России / Под ред. , . М.: Высшая школа, 2008.

Данилов история. М.: Проспект, 2007.

, Козырева России. Тесты. М: РГТЭУ, 2007

ТЕМА 2

Государство Русь в X – начале XII вв.

ПЛАН

1.  Принятие христианства на Руси. Русская православная церковь и ее роль.

2.  Внутренняя и внешняя политика правления Ярослава Мудрого. «Русская правда».

3.  Правление Владимира Мономаха.

4.  Политический строй Киевского государства. Дискуссия о социальном строе Древней Руси.

ТЕСТ

1. Назовите год крещения Руси:

а) 862 г.

б) 911 г.

в) 945 г.

д) 988 г.

2. Кого назначил Ярослав Мудрый митрополитом без ведома константинопольского патриарха?

а) священника великокняжеской церкви в селе Берестове Иллариона

б) монаха Антона из Любеча

в) Монаха Нестора

г) игумена Киево-Печерского монастыря отца Феодосия

3. Что такое вотчина?

а) землевладение дворян

б) землевладение опричников, выдаваемое за службу

в) землевладение бояр и князей, передаваемое по наследству

г) землевладение крестьян

4. Как регулировала кровную месть «Правда Ярослава»?

а) разрешала мстить лишь за особо жестокие преступления

б) разрешала мстить только близким родственникам

в) запрещала кровную месть

г) верно и а) и б)

д) верно все указанное

5. Установите соответствие между понятиями и определениями:

1)  бояре 2)  смерды-общинники 3)  закупы 4)  рядовичи 5)  холопы

а) зависимые люди, служившие у феодалов на основе договора б) зависимые люди, взявшие в долг у феодала ссуду, обязанные отработать и отдать ее с процентами в) представители свободных привилегированных слоев г) зависимые люди, находившиеся на положении рабов д) свободные крестьяне, платившие дань князю

6. Какие новые правовые положения содержались в «Уставе Владимира Мономаха»?

а) кровная месть ограничивалась кругом ближайших родственников

б) было упорядочено взимание процентов ростовщиками

в) облегчилось положение смердов, закупов, рядовичей

7. Каков был государственный строй Киевской державы?

а) абсолютная монархия

б) сословно-представительская монархия

в) раннефеодальная монархия

г) конституционная монархия

Литература:

Ключевский история. Полный курс лекций в 3-х книгах. Кн. I. М.: «Мысль», 2002.

«Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.). М.: Аспект Пресс, 2001.

Кузьмин России с древнейших времен до 1618 г. Т.1. М.: Владос, 2003.

История России с древнейших времен до 1861 г. Учебник под ред. . М.: Высшая школа, 2004.

Скрынников Российская IX – XVII вв. М., 2004.

История России. Учебник под ред. в 2-х томах. Т.1. История России с древнейших времен до конца XVIII века. М.: АСТ, 2003.

, и др. История России. М.: Проспект, 2009.

История России / Под ред. , . М.: Высшая школа, 2008.

Данилов история. М.: Проспект, 2007.

, Козырева России. Тесты. М: РГТЭУ, 2007

ТЕМА 3

Культура древней Руси в X – XIII вв.

ПЛАН

1.  Зарождение культуры Руси: письменность, грамотность, школы, летописи, литература.

2.  Архитектура и искусство.

3.  Быт древнерусского народа.

ТЕСТ

1. Кто стал главой Русской православной церкви после принятия крещения?

а) патриарх

б) архиепископ

в) папа

г) митрополит

2. Какая славянская азбука получила наибольшее распространение в землях восточных славян?

а) квадратная глаголица б) круглая глаголица

в) кириллица г) мефодьица

3. Характерные черты древнерусской иконописи:

а) обратная перспектива б) символика цвета в) строгий канон

г) отсутствие канона д) ирреальный фон

4. Какой тип храма сложился в Древней Руси?

а) шатровый б) барочный

в) крестово-купольный византийский г) скальный

5. Назовите шедевры архитектуры Суздальской земли

а) церковь Покрова на Нерли

б) Золотые ворота

в) церковь Бориса и Глеба в Кидекше

г) Спасо-Преображенский собор в Чернигове

д) церковь Николая на Липне

6. Вид изобразительного искусства, характерный для Древней Руси, а затем на долгие века утраченный

а) мозаика б) фреска

в) книжная миниатюра г) иконопись масляными красками на досках

7. Материал, использовавшийся для письменности на Руси

а) папирус

б) пергамент

в) береста

г) бумага

Литература:

Ильина искусств. Отечественное искусство. М.: Высшая школа, 2003.

Георгиева культура: история и современность. М.: Юрайт, 2001.

«Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.). М.: Аспект Пресс, 2001.

Рапацкая художественная культура. М.: Владос, 2002.

Черный средневековой Руси. М.: Владос, 2003.

ТЕМА 4

Удельная Русь: русские земли в период политической раздробленности (середина XII – середина XIII вв.)

ПЛАН

1.  Причины феодальной раздробленности Руси.

2.  Крупнейшие политические образования на территории Руси: Владимиро-Суздальское княжество, Новгородская боярская республика, Галицко-Волынское княжество.

3.  Социально-экономическое и внешнеполитическое развитие Руси в период феодальной раздробленности.

ТЕСТ

1. Укажите, какие причины привели к распаду древней Руси?

а) расширение феодального землевладения

б) политический сепаратизм местных князей

в) ослабление роли Киева после набегов кочевников

г) рост экономического могущества местных феодалов

2. Кто первым перестал признавать власть Киевского князя?

а) Новгород Великий б) Чернигов

в) Владимиро-Суздальское княжество г) Галицко-Волынское княжество

3. Какой политический строй существовал в Новгороде в период феодальной раздробленности?

а) раннефеодальная монархия б) боярская республика

в) вечевая республика

4. Почему Владимирский князь Андрей носил прозвище Боголюбский?

а) за строгое соблюдение церковных обрядов

б) по месту своей резиденции – Боголюбово

в) за поездку к святым местам в Иерусалим

г) за покровительство церкви

5. Укажите положительные последствия раздробленности

а) развитие культуры в русских землях, формирование местных школ архитектуры, живописи, летописания

б) развитие ремесел и городов

в) межкняжеские усобицы

г) неспособность к отражению внешних нашествий

6. Галицкие и Волынские земли впервые объединил князь

а) Иван Володарьевич б) Роман Мстиславич

в) Ярослав Осмомысл г) Даниил Романович

7. Почему с наступлением феодальной раздробленности не было утрачено сознание единства Русской земли?