Печатное издание МОУ СОШ № 000 выпуск №11(ноября 2010 год
2010 – Год Учителя
Профессия учителя
– это и труд, и призвание.
Одна из важнейших профессий – Учитель! Ведь если бы не было учителей, весь мир был бы неграмотный, необразованный. Учителем быть совсем не просто! Труд учителя оценивается по качеству образования детей.
По моему мнению, учителем может быть не каждый человек. Ведь педагог – это не только «источник знаний и умений», но и советчик, помощник, друг. Современному учителю необходимо обладать такими качествами, как терпение, внимательность, интеллигентность, тактичность, сдержанность, стрессоустойчивость, мобильность, эрудированность; иметь чувство стиля, меры, юмора, владеть техническими средствами и новыми образовательными технологиями.
Труд учителя – это ежедневная подготовка к проведению уроков, подбор интересного материала, увлеченность своим предметом, дополнительные знания, умение донести их до детей.
Учителя всегда стремятся вперёд! Они, так же как и мы, учатся, знакомятся с новыми идеями, осваивают интересные методики проведения уроков. Каждый учитель старается сделать свой урок незабываемым, чтобы ребёнок ждал с нетерпением и интересом следующего урока. У педагога, увлеченного своим делом, всегда имеется огромный запас пособий, наглядного и видео материала, познавательных текстов, развивающих заданий. Педагог в какой-то мере является актером. Он всегда должен быть интересен своим ученикам. Он не имеет права переносить «на сцену» свои личные переживания. Учителю всегда надо входить в класс со светлой душой, улыбкой, что бы ни случилось, какие бы ни встретились трудности в жизни.
Мария Малашенко 11»А» класс МБОУ СОШ № 000
Проба пера
О школе
Как думая часто о школе,
Мне кажется, вот бы скорей
Закончились б муки в неволе,
И выйти из этих дверей.
Но стоит лишь только наткнуться
На старый семейный альбом,
И фото своим улыбнуться,
Которые любит весь дом.
Смотрю на нарядную маму
Рядом с букетом в руках.
Я узнаю ту малышку
С пушистым бантом в волосах.
Этот мой первый день в школе.
Мне не забыть никогда.
Помню звонок даже первый
Посчастливилось дать мне тогда!
Юный высокий мальчишка
Несет меня на плечах,
И разливается звонко
Звук колокольца в ушах!
И за учителем дружно
Входим послушно мы в класс.
На первом уроке так нужно
Увлечь учителю нас.
И грустно становится ныне
От мысли, что скоро уйдём
И в стены, что стали родными,
Мы больше уже не придём!
Вика Митрякина 8 «А» класс
Я хочу, чтобы наш класс после ремонта стал большим и светлым. Чтобы окна были пластиковыми. Парты и стулья комфортными. Классная доска интерактивная. Большая столовая, где очень вкусно готовят. Огромный спортзал с разными тренажёрами, актовый зал просторный и красивый.
Максим Грановский 4 «А» класс
Я хочу, чтобы в нашей школе были эскалаторы вместо лестниц. В классах были бы экраны, на которых показывается тема данного урока. В столовой - роботы, которые будут готовить вкусную еду.
В школе должен быть спортивный зал, футбольное поле и волейбольная площадка, бассейн, тренажёрный зал.
Ученики не будут убирать в классе, ведь есть роботы, которые всё сделают.
Классная работа будет выдаваться на ноутбуках. На уроках иностранного языка будет машина, которая будет объяснять нам материал и разговаривать на языках, а потом переводить на русский язык.
Полина Андреева 5 «А» класс
В этом учебном году группа учащихся начала обучение в киношколе. Два раза в неделю ребята посещают занятия, которые ведут настоящие мастера своего дела, посвятившие свою жизнь кино и телевидению. Мы все надеемся, что и в нашей новой школе когда-нибудь будет своё телевидение. Вот первые впечатления Сергея Чуева о занятиях в киношколе:
«Первый день в киношколе был забавный! Урок журналистики вела ведущая с телевидения. На уроке нам рассказывали про главные качества журналиста, некоторые из этих качеств такие, как «быстрые ноги», приятный внешний вид, активность, чувство юмора. На уроке фотографии мы ездили в картинную галерею с преподавателем, профессиональным фотографом. Там мы увидели много разных картин. Мне очень запомнились такие картины, как «Дыши», «Клоун», «Деревня, которой нет». На следующем уроке нам рассказывали про фотоаппараты».
11 ноября учащиеся начальных классов в финальном турнире интеллектуальных игр младших школьников «Угадай-ка» заняли I место. Поздравляем!!!
25 ноября учащиеся 10 «А» класса приняли участие в районной интеллектуально-познавательной игре «Мы – будущее России» и заняли II место среди 14 команд. Поздравляем!!!
26 ноября в школе прошло Единое городское родительское собрание «Семья и школа: реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», после которого ребята 1-5 классов в концертной программе поздравили мам с Днём Матери. Замечательные стихи, песни, танцы и подарки приготовили ли ребята.
Школьная форма. Сколько споров и разных мнений бытует около нее. Одни считают, что школьная форма необходима. Другие придерживаются мнения, что она вредит гармоничному развитию личности. Есть люди, которые считают, что школьная форма — изобретение советского руководства. Но это не так. История создания школьной формы уходит в гораздо более ранний период времени.
Можно даже назвать точную дату введения школьной формы в России. Это произошло в 1834 году. Именно в этом году произошло принятие закона, утвердившего отдельный вид гражданских мундиров. К ним относились гимназические и студенческие мундиры. Костюмы, которые предназначались для мальчиков того времени, были своеобразным сочетанием военного и штатского мужского платья. Эти костюмы мальчики носили не только во время занятий, но и после них. На протяжении всего времени фасон гимназического и студенческого мундира менялся лишь незначительно.
В то же время началось развитие и женского образование. Поэтому потребовалась ученическая форма и для девочек. В 1986 году и появился первый наряд для учениц. Это был весьма строгий и скромный наряд. Выглядел он приблизительно так: шерстяное платье коричневого цвета длиной ниже колена. Это скромное платье было украшено белыми воротничками и манжетами. Из аксессуаров — черный передник. Практически точная копия школьного платья советских времен.
До революции образование могли получать лишь дети из обеспеченных семей. И школьная форма была своеобразным показателем достатка и принадлежности к уважаемому сословию.
В 1918 году школьная форма была отменена. Она считалась буржуазным излишеством. Однако в 1949 году школьная форма была возвращена. Правда, теперь она не символизировала собой высокий социальный статус, а наоборот — равенство всех сословий. Платье для девочек не понесло никаких изменений, было точной копией платья гимназисток. А костюмы для мальчиков был выполнен в той же милитаристской традиции. Мальчиков со школьной скамьи готовили к роли защитников отечества. Школьные костюмы, как и костюмы военных, состояли из брюк и гимнастерок с воротником-стойкой.
Лишь в 1962 году произошло изменение школьной формы, правда, только мальчикового варианта. Гимнастерка была заменена серым шерстяным костюмом, который имел полувоенный вид. Для большего сходства с военными мальчики носили ремни с бляхой, фуражки с кокардами, в придачу стриглись под машинку. Для девочек была введена парадная форма, которая заключалась в белом фартуке и белых гольфах или колготках. В волосы вплетались белые банты. В будние же дни девочкам позволялось заплетать коричневые или черные ленты.
В семидесятые годы на волне всеобщих перемен были внесены изменения и в школьную форму. Мальчики теперь носили темно-синие полушерстяные костюмы. Курточка имела джинсовый крой. Для девочек так же предлагался костюм-тройка из той же ткани. Но и коричневые платья не отменялись.
После распада Советского Союза в школах отказались от ношения обязательной школьной формы. Теперь каждое учебное заведение Росси само решает, вводить ли форму. Многие элитные гимназии и школы заказывают разработку и пошив школьной формы известным домам мод. Сегодня такая форма вновь становится показателем престижа и избранности.
Материал подготовила
Настя Королёва 8 «А» класс
Профессия Врач
Профессия врача – одна из наиболее древних профессий. В истории навсегда останутся имена первых выдающихся врачей древности (Гиппократа, Асклепида), чьи знания и искусство лечить людей не только спасли многие жизни, но и обусловили развитие медицины.
В обязанности современного врача входит: оказание своевременной плановой и экстренной медицинской помощи, выявление причин различных заболеваний, диагностика и лечение больных, осуществление реабилитационных и профилактических мероприятий, внедрение новых препаратов и лекарственных средств, осуществление санитарно-просветительской работы среди населения, разработка и внедрение новых методов диагностики и лечения различных заболеваний.
Врач должен обладать следующими качествами:
ü готовность в любое время оказать нужную медицинскую помощь;
ü тактичность;
ü бескорыстие;
ü внимательность;
ü хорошо развитая долговременная память;
ü вербальные способности;
ü доброжелательность и приветливость;
ü терпение и выдержка;
ü ответственность;
ü высокий уровень развития произвольного внимания;
ü быстрота реакции.
Рагимова Мина 8 «А» класс
Шоу братьев Сафроновых.
30 октября в ДКЖ проходило шоу иллюзионистов братьев Сафроновых. И мне удалось на нем побывать. Билеты нам купил мой дядя. На этом шоу я был со своим братом. Шоу шло 1 час 30 минут. В рамках конкурса я смог выйти к ним на сцену. Я вытаскивал из живота Сергея Сафронова нитку, которую он проглотил. На шоу было много разных фокусов, Лично мне понравились все. После шоу за кулисами я взял автограф у всех троих братьев и с ними сфотографировался. Ну, в общем, шоу прошло на ура! Было очень здорово!!!
Мамед Карамов 7 « А» класс
« Первый снег»
«Хрустальное дерево»
Добрыниной
Издатель: ШУС МБОУ СОШ № 000
Редактор: Новикова Кристина
Куратор:
Технический редактор:
Адрес редакции: Северная, д.1
телефон:
электронный адрес: *****@***ru
сайт школы: s _100. edu *****
