за 2012 год
Стандартизированный набор показателей состояния системы дошкольного образования
за 2012 год
в МБДОУ № 000
Раздел 1. Показатели условий осуществления образовательной деятельности
№ п п | Наименование показателей | Ед. изм. | |
1.4. | Количество дошкольных групп, открытых на базе ОУ | ед. | |
1.5. | Количество / доля лицензированных ДОУ, детский сад-школа | ед. % | 1 |
1.7. | Количество детей в муниципальных ДОУ, в том числе: | чел. | 155 |
- количество / доля детей до 1 года | чел. % | ||
- количество/доля детей от 1 г. до 1,5 лет | чел. % | ||
- количество / доля детей от 1,5 до 2 лет | чел. % | 15 | |
- количество / доля детей от 2 до 3 лет | чел. % | 40 | |
- количество / доля детей от 3 до 5лет | чел. % | 49 | |
- количество / доля детей от 5 до 7 лет | чел. % | 51 | |
1.9. | Количество групп в ДОУ+ОУ бюджета разной направленности, в том числе: | групп | 6 |
- группы до 1 года | |||
- группы с 1 года до 1,5 лет | |||
- группы с 1,5 лет до 2 лет | |||
- группы с 2 – 3 лет | 1 | ||
- группы разновозрастные | 1 | ||
- группы семейные | |||
- группы круглосуточного пребывания/детей | |||
- группы для одаренных детей | |||
- группы кратковременного пребывания/детей | 1 | ||
- наличие классов в ДОУ | |||
1.10. | Проектная мощность сети ДОУ Формула: количество мест из расчета нормы наполняемости Х на 1 групповую ячейку из ф.85 –К, в том числе: | мест | 109 |
1.20. | Численность детей, получивших путевки за отчетный год. | 48 | |
2. Показатели дифференциации сети дошкольных образовательных учреждений | |||
2.1. | Количество/доля ДОУ/ групп, детей компенсирующего вида, в том числе: | ед. % | 1 / 2 / 29 |
- для детей с нарушением слуха: | |||
- для глухих детей | |||
- для слабослышащих детей | |||
- для детей с нарушением зрения: | |||
- для слабовидящих детей | |||
- для детей с амблиопией и косоглазием | |||
- для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: | |||
- для детей с ДЦП | |||
- для детей с НОДА | |||
- для детей с нарушениями речи: | 1 / 2 / 29 | ||
- для детей с тяжелым нарушением речи | 1 / 2 / 29 | ||
- для детей с ФФН | |||
- для заикающихся детей | |||
- для детей с задержкой психического развития | |||
- для умственно-отсталых | |||
2.2. | Количество групп ранней коррекции | ед. | |
2.3. | Количество интегрированных групп | ед. | |
2.4. | Количество логопунктов/ детей | ед. | |
2.5. | Количество / доля оздоровительных ДОУ, групп, детей, в том числе: | ед. % | |
- для детей с туберкулезной интоксикацией | |||
- с аллергопатологией | |||
- для детей со сколиозом ( деформации врожденные, приобретенные) | |||
- часто и длительно болеющих | |||
- другие | |||
2.6. | Количество/доля групп, работающих в режиме 10-ти и часового пребывания детей; в них детей | ед. % | |
2.7. | Количество / доля групп, работающих в режиме 12-ти часового пребывания детей | ед. % | 6 |
2.8. | Количество / доля групп, работающих в режиме 24-х часового пребывания детей | ед. % | |
2.9. | Количество/ доля групп, детей кратковременного пребывания; в них детей | ед. % | 1 / 25 |
2.10. | Количество детей в группах муниципальной помощи | чел. | |
2.11. | Количество детей в ДОУ из малообеспеченных семей | чел. | 15 |
3. Целевые показатели деятельности ДОУ | |||
3.1. | Выполнение государственного образовательного стандарта: | ||
3.1.3 | Введены местные доплаты за категорию в размере: | % | |
за 1 категорию | |||
за 2 категорию | 20 % / 30 чел | ||
3.1.4 | Другие виды доплат сотрудникам ДОУ (местные льготы) | ||
3.2. | Охрана жизни и здоровья детей | ||
3.2.1. | Количество случаев детского травматизма | ед. | |
3.2.4. | Количество/доля детей с 1 группой здоровья | чел. % | 10 |
3.2.5. | Количество/доля детей с 3 группой здоровья | чел. % | 15 |
3.3. | Подготовка детей к обучению в школе | ||
3.3.1. | Количество детей, поступивших в 1 класс (из ф. РИК-76), в том числе: | чел | 23 |
- количество / доля детей из дошкольных образовательных учреждений | чел. % | ||
3.4. | Эффективность коррекционной работы | ||
3.4.1. | Всего выпущено детей из коррекционных групп в отчетном году | чел | 11 |
3.4.2 | Достигнут положительный эффект от коррекции: | ||
- количество / доля детей со значительным улучшением | чел. % | 8 | |
- количество / доля детей с частичным улучшением | чел. % | 3 | |
- количество / доля детей без изменений | чел. % | ||
3.4.3. | количество детей–выпускников с нарушением речи, в том числе: | чел | 11 |
количество / доля детей с чистой речью | чел. % | 8 | |
3.4.4 | количество детей – выпускников с ЗПР, в том числе: | чел | |
количество / доля детей, направленных в массовую школу | чел. % | ||
3.4.5. | количество детей – выпускников с нарушением интеллекта, в том числе: | чел | |
количество / доля детей, направленных в массовую школу по желанию родителей | чел. % | ||
3.4.6. | количество детей – выпускников с нарушением зрения, в том числе: | чел | |
количество / доля детей с полным выздоровлением | чел. % | ||
4. Показатели ресурсного обеспечения | |||
4.1. | Финансово-экономические показатели | ||
4.1.. | Производственные показатели: | ||
- среднегодовое число детей | 141 | ||
- дни функционирования | 170 | ||
4.1.2. | Показатели исполнения бюджета по ДОУ (выполнение плана в тыс. руб. и %) | ||
- бюджетные средства | 10658,2 / 99,9% | ||
- расходы на заработную плату и начисления | 8131,7 / 100% | ||
- расходы на питание детей, в том числе: | 1447,4 / 97,4% | ||
- из бюджета | 445,5 / 98,6% | ||
- за счет средств родителей | 1001,9 / 96,8% | ||
- расходы на приобретение оборудования и инвентаря | 92,5 / 100% | ||
- хозяйственные расходы | 92,5 / 100% | ||
-расходы на приобретение мягкого инвентаря | |||
- расходы на капитальный ремонт | |||
- фактическая стоимость питания 1 дето/дня* | 71,84 | ||
- родительская плата (собрано всего) | 1173,1 | ||
4.2. | Показатели экономической эффективности | ||
4.2.1. | Плановые и фактические показатели доходов из всех источников финансирования (из бюджета+род. плата+прочие источники) | 12433,5 | |
4.2.2. | Доходы из внебюджетных источников финансирования (без официально установленной родительской платы) | 602,2 | |
4.2.5. | Число детей освобожденных от платы - полностью (100%); - частично (50%) - частично (25%) | 13 3 5 5 | |
4.2.6. | Местные льготы по родительской плате Количество детей, пользующихся местными льготами (малообеспеченные) | 15 | |
4.2.7. | Количество детей, охваченных платными образовательными услугами | ||
4.2.12. | Численность детей на одного работающего, согласно штатному расписанию | чел. | 155:47= 3,3 |
4.2.15. | Наличие пожарной сигнализации | 1 | |
4.3.7. | Количество/доля ДОУ, нуждающихся в ремонте отдельных частей зданий: | ед. % | |
- цоколь; | |||
- подвал; | |||
- фасад; | |||
- кровля; | |||
4.3.8. | Количество / доля ДОУ, нуждающихся в ремонте систем: | ед. % | |
1 | |||
1 | |||
- канализации; | 1 | ||
1 | |||
4.3.9. | Количество / доля ДОУ, нуждающихся в замене: | ед. % | |
- технологического оборудования; | 1 | ||
- учебного оборудования; | 1 | ||
- игрового оборудования; | |||
1 | |||
- мебели | 1 | ||
4.3.10. | Количество / доля ДОУ, имеющих оборудованные игровые участки | ед. % | 1 |
4.3.11. | Количество / доля реконструированных зданий | ед. % | |
4.3.12. | Количество / доля ДОУ, имеющих оборудованные: | ед. % | |
- физкультурный зал (отдельный); | |||
- музыкальный зал (отдельный); | |||
- совмещенный музыкально-физкультурный зал; | 1 | ||
- кабинет ЛФК; | |||
- бассейн: всего/действующих; | |||
- АРМ в ДОУ; | |||
- зимний сад; | |||
- экокомнату; | |||
- экологическая тропа; | |||
- компьютерный класс; | |||
-количество персональных компьютеров доступных для использования детьми | |||
- компьютерный игровой комплекс; | |||
- компьютер для управленческой деятельности; | 3 | ||
- компьютер для бухгалтерского учета; | 2 | ||
- количество ДОУ, подключенных к сети Интернет; | 4 | ||
- количество ДОУ, имеющих сайт; -блог | 1 | ||
- кабинет психолога; | 1 | ||
- кабинет психологической разгрузки; | |||
- спортивную площадку; | 2 | ||
- теплицу; | |||
- огород; | 1 | ||
-цветники; | 5 | ||
- плодовый сад; | 1 | ||
- автодром; | |||
- разметку по ПДД вокруг ДОУ; | 1 | ||
- овощехранилище; | |||
- автотранспорт; | |||
- гараж; | |||
- изостудию; | |||
- игротеку; | |||
- сауну; | |||
- соляную шахту; | |||
- стоматологический кабинет; | |||
- комнату ПДД; | |||
- кабинет ОБЖ; | |||
- музеи национальной направленности; | |||
- комнату национальных традиций, в том числе: | |||
- комнату русских народных традиций; | |||
- комнату татаро-башкирских традиций; | |||
- семейную комнату; | |||
- фитобар; | |||
- кинозал; | |||
- видеотека; | |||
- театральная студия; | |||
- массажный кабинет; | |||
- гидромассажный кабинет; | |||
- планетарий; | |||
- столовая; | |||
- кабинет труда; | |||
- кабинет Лего; | |||
- библиотека; | |||
- сенсорная комната; | |||
- хореографический зал; | |||
- физиокабинет; | |||
- комната закаливания; | |||
- шахматы; | |||
-кабинет логопеда | |||
-кабинет дефектолога | |||
-кабинет офтальмолога | |||
5. Показатели кадрового обеспечения | |||
5.1. | Процент обеспеченности педагогическими кадрами (без заведующих, без заместителей) Формула: фактическая численность:на норматив по штатному расписанию | % | 10 :18,9=53 % |
5.2. | Процент обеспеченности кадрами других специальностей (все не педагогические кадры, в т. ч. заведующие и заместители) Формула: фактическая численность: на норматив по штатному расписанию | % | 22:28,1=78.3% |
5.3. | Всего работников, занятых в системе дошкольного образования | чел. | 29 |
в том числе в муниципальных ДОУ | |||
5.4. | Фактическая численность руководителей ДОУ | чел. % | 1 |
в том числе в муниципальных ДОУ | чел.% | 1 | |
5.5. | Фактическая численность зам. зав по ВМР ДОУ | чел. % | 1 |
в том числе в муниципальных ДОУ | чел.% | 1 | |
5.6. | Фактическая численность педагогических работников: | чел.% | 10 |
в том числе в муниципальных ДОУ | чел.% | 10 | |
5.7. | Фактическая численность всего: | чел. | 10 |
- старших воспитателей; | |||
- воспитателей; | 8 | ||
- музыкальных руководителей; | |||
- социальных педагогов; | |||
- психологов; | |||
- инструкторов физической культуры; | 1 | ||
- логопедов; | 1 | ||
- дефектологов (сурдо, тифло, олигофрено); | |||
- педагогов дополнительного образования; | |||
- другие педагогические работники. | |||
5.8. | Фактическая численность всего: | 17 | |
Инструкторов по гигиеническому воспитанию ( мед/работников) | |||
Инструкторов ЛФК | |||
Помощников воспитателей, младш. воспитатели | 7 | ||
Поваров+шеф-повар | 2 | ||
дворников | 1 | ||
сторожей | 3 | ||
другие | 4 | ||
5.9. | Количество педагогических вакансий, в том числе по специальностям | чел. | |
- воспитателей; | 2 | ||
- старших воспитателей; | |||
- музыкальных руководителей; | |||
- инструкторов физической культуры; | |||
- психологов; | |||
- логопедов; | |||
- дефектологов; | |||
- тифлопедагогов; | |||
- сурдопедагогов; | |||
- олигофренопедагогов; | |||
- педагогов дополнительного образования; | |||
- социальных педагогов. | |||
5.10. | Вакансии других специальностей: | ||
Зам. заведующих | |||
Инструкторов по гигиеническому воспитанию ( мед/работников) | 1 | ||
Помощников воспитателей | |||
поваров | |||
дворников | |||
сторожей | |||
другие | |||
5.11. | Средняя нагрузка на воспитателя | ставка | 12,8:8=1,2 |
6. Профессиональный и квалификационный уровень кадров | |||
6.1. | Количество / доля руководителей, в том числе: | чел. % | 1 |
- с соответствующим образованием; | 1 | ||
- с высшим образованием; | 1 | ||
- с высшей категорией; | 1 | ||
- с высшим образованием и с высшей категорией. | 1 | ||
6.2. | Количество / доля зам. заведующих, в том числе: | чел. % | 1 |
- с соответствующим образованием; | 1 | ||
- с высшим образованием; | 1 | ||
- с высшей категорией; | 1 | ||
- с высшим образованием и с высшей категорией. | 1 | ||
6.3. | Количество/доля старших воспитателей, в том числе: | чел. % | |
- с соответствующим образованием; | |||
- с высшим образованием; | |||
- с высшей категорией; | |||
- с высшим образованием и с высшей категорией. | |||
6.4. | Количество / доля воспитателей, в том числе: | чел. % | 8 |
- с соответствующим образованием; | 7 | ||
- с высшим образованием; | 5 | ||
- с высшей категорией; | 1 | ||
- с высшим образованием и с высшей категорией. | |||
6.5. | Количество специалистов с соответствующим (специальным) образованием: | чел. % | 2 |
- инструкторов по физической культуре; | 1 | ||
- музыкальных руководителей; | |||
- психологов; | |||
- логопедов; | 1 | ||
- дефектологов (тифлопедагогов, сурдопедагогов, олигофренопедагогов); | |||
- других категорий педагогов. | |||
6.6. | Количество руководящих работников обучающихся заочно по соответствующей специальности: | чел. | |
ВУЗ | |||
Количество/доля руководящих и педагогических работников обучающихся заочно | |||
6.7. | Количество работников ДОУ, обучающихся заочно по педагогической специальности: | чел. | 2 |
- младшие воспитатели | |||
- педагогические работники | |||
-ЧПК №2 | |||
- ВУЗ | 2 | ||
6.8. | Количество и процент аттестованных педагогических работников (имеющих категорию) | чел. % | 7: 18,9=37 % |
6.9. | Повышение квалификации всего/педагоги | чел. | 6/4 |
Курсы ИДПОПР (руководители) | 1 | ||
Курсы ИДПОПР (воспитатели) | 1 | ||
Курсы ИДПОПР (зам. заведующей, ст. воспитатели) | 1 | ||
Курсы ИДПОПР (музыкальные руководители) | |||
Курсы ИДПОПР (учителя – логопеды) | |||
Курсы ИДПОПР (учителя - дефектологи) | |||
Курсы ИДПОПР (педагоги - психологи) | |||
Курсы ИДПОПР (инструктора физической культуры) | |||
Курсы ИДПОПР (педагоги дополнительного образования) | |||
Курсы ЧПК№2 (воспитатели) | |||
Курсы ИКТ | 3 | ||
ДРУГОЕ | |||
- медицинские работники | |||
- бухгалтера | |||
- повара | |||
7. Сменяемость кадров (в соответствии с ф. 85-К) | |||
7.1 | Возрастной состав педагогических кадров: | чел./% | 10 / 53% |
- до 25 лет | |||
- от 25 до 29 лет | 2 | ||
- от 30 до 39 лет | 2 | ||
- от 40 до 44 лет | 1 | ||
- от 45 до 49 лет | 3 | ||
- от 50 до 54 лет | |||
- от 55 до 59 | 2 | ||
- свыше 60 лет | |||
7.2. | Возрастной состав руководящих кадров (заведующие): | чел./% | 1 |
- до 25 лет | |||
- от 25 до 29 лет | |||
- от 30 до 39 лет | |||
- от 40 до 44 лет | 1 | ||
- от 45 до 49 лет | |||
- от 50 до 54 лет | |||
- от 55 до 59 | |||
- свыше 60 лет | |||
7.3. | Возрастной состав руководящих кадров (заместители заведующих по УВР): | чел./% | 1 |
- до 25 лет | |||
- от 25 до 29 лет | |||
- от 30 до 39 лет | 1 | ||
- от 40 до 44 лет | |||
- от 45 до 49 лет | |||
- от 50 до 54 лет | |||
- от 55 до 59 | |||
- свыше 60 лет | |||
7.4. | Коэффициент текучести кадров (показать формулу расчета) Формула: количество выбывших : на среднегодовую численность работников | К-т | 9:42=0,2 |
Коэффициент текучести кадров непедагогических специальностей (показать формулу расчета) | 5:25=0,2 | ||
Коэффициент текучести педагогических кадров (показать формулу расчета) | 4:17=0,2 | ||
8. Уровень социальной защиты | |||
8.1. | Средняя заработная плата работников ДОУ | тыс. уб. | |
в т. ч. педагогических работников | |||
в т. ч. непедагогические работники | |||
8.2. | Количество/доля педагогов, получающих пенсию за выслугу лет | чел. % | 2 |
8.3. | Количество/доля педагогических работников, имеющих почетные звания и прав. награды | чел. % | 1 |
почетная грамота МО РФ | 1 | ||
нагрудный знак «Почетный работник образования РФ» | |||
Знак «Отличник просвещения» | |||
почетное звание «Заслуженный учитель РФ», | |||
медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» | |||
8.4. | Количество/доля педагогических работников, имеющих почетные звания и правительственные награды в отчетном году: | чел. % | |
почетная грамота МО РФ | |||
нагрудный знак «Почетный работник образования РФ» | |||
Знак «Отличник просвещения» | |||
почетное звание «Заслуженный учитель РФ» | |||
медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» | |||
8.5. | Местные льготы для дошк. работников и количество работников, пользующихся местными льготами | ||
Оплата за аттестацию ДОУ | |||
15% | |||
20% | 30 чел | ||
25% | |||
30% | |||
Надбавка за выслугу лет воспитатели | |||
Надбавка за выслугу лет помощники воспитателя | |||
9. Показатели программно-методического обеспечения образовательного процесса | |||
9.1. | Количество ДОУ, внедряющих инновационные технологии и имеющих статус экспериментальных площадок: | ||
- муниципального уровня | |||
- регионального уровня | |||
- федерального уровня | |||
9.2. | Количество ДОУ/групп/детей, реализующих основные общеобразовательные программы дошокльного образования | 1 / 6 / 155 | |
Радуга | |||
Детство | 1 / 3 / 71 | ||
Развитие | |||
Одаренный ребенок | |||
Из детства в отрочество | |||
Сообщество | |||
Школа 2100 | |||
Кроха | |||
Успех | |||
Другие (указать) От рождения до школы | 1 / 3 / 84 | ||
9.3. | Программа воспитания и обучения детей в детском саду (), в том числе | 1 / 1 / 55 | |
- только ранний возраст (дошкольный возраст по другой программе) | 1 /1 / 55 | ||
9.4. | Количество ДОУ, разработавших проект основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе ФГТ | 1 | |
с учетом проектов примерных программ: | |||
От рождения до школы | 1 | ||
Радуга | |||
Детство | 1 | ||
Развитие | |||
Успех | |||
Истоки | |||
Школа 2100 | |||
Одаренный ребенок | |||
Другие (указать) | |||
9.5. | Количество ДОУ/групп/детей, реализующих программы специального коррекционного образования и комплексные программы | ||
Радуга | |||
Детство | |||
Развитие | |||
Одаренный ребенок | |||
Из детства в отрочество | |||
Сообщество | |||
Школа 2100 | |||
Успех | |||
9.6. | Количество ДОУ/групп/детей, реализующих программы специального коррекционного образования | 1 / 2 / 29 | |
+ коррекционная | 1 / 2 / 29 | ||
Только коррекционная | |||
9.7. | Обновление Программного фонда с учетом ФГТ: | 1 / 17% / 1 | |
в каком количестве ДОУ закуплены Программы, переработанные в соответствие с ФГТ | ДОУ /% шт. | ||
9.8. | Количество ДОУ/групп/детей, реализующих парциальные программы (укажите): | 1 / 45 / 881 | |
Кроха | |||
«Здравствуй!» | |||
«ОБЖ» (Р. Стеркина) | 1 / 5 / 100 | ||
Воспитание здорового ребенка (Маханева) | |||
« Старт» (Яковлева) | |||
« Я и мое здоровье» Алямовской | |||
Преемственность (Федосовой) | |||
«Гармония» | 1 / 5 / 100 | ||
«Юный эколог» С.(Николаева) | 1 / 5 / 100 | ||
«Наш дом – природа» | |||
«Наш дом – Южный Урал» | 1 / 3 / 51 | ||
«Азбука общения» Щипицина | |||
«Синтез» | |||
«Я, ты, мы» Князева | |||
«Музыкальные шедевры» Радынова | 1 / 3 / 51 | ||
« Росток» (А. Шестокова) | 1 / 5 / 100 | ||
«Орфей» И. Галянт | 1 / 5 / 100 | ||
«Разговор о правильном питании» | 1 / 3 / 51 | ||
«Программа для групп кратковременного пребывания в детском саду: старший дошкольный возраст» (под ред. , ) | |||
Коррекционные: Г. Чиркиной | |||
Шевченко к школе детей с ЗПР | |||
технологии: (укажите) | |||
(обучение грамоте в детском саду) | |||
Зайцева | |||
ТРИЗ | |||
К. Орфа | 1 / 3 / 51 | ||
Змановского | |||
Игровой стрейтчинг | |||
М. Монтессори | |||
Развивающие игры Никитиных | |||
«Я и мое здоровье» | 1 / 3 / 100 | ||
Дорога в страну чудес | |||
Строим из ЛЕГО. | |||
Кондратьева «Мы» | |||
Екжанова, Стребелева «Коррекционно-развивающее обучение» (с нарушением интеллекта) | |||
Костина «Камертон» | |||
Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуре» | 1 / 3 / 51 | ||
Л. Рахлис «Словотворчество» | |||
«Ладушки» Каплунова, Новосельцева | |||
«Предшкольное обучение грамоте в ДОУ» Баева, Калмыкова | |||
«Топ-хлоп, малыши» | |||
«Подготовка детей к школе» Филичкина | |||
Детское экспериментирование и моделирование | |||
«Подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе» Рябышева | 1 / 2 / 26 | ||
ОВ. Козырева ЛФК для дошкольников | |||
Театр творчества «Дети» | |||
9.9. | Перечень изданных в центральных издательствах разработок работников ДОУ Вашего района |
Фурс
