УТВЕРЖДЕН
приказом комитета
по образованию
от 01.01.2001 №
План
действий по модернизации общего образования в Баевском районе Алтайского края на годы,
направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Мероприятия | Исполнители | Сроки | Результаты | |
I. Переход на новые образовательные стандарты | ||||
1.1. | Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования | |||
1.1.1. | Подготовка муниципальной нормативной базы введение федерального государственного образовательного стандарта второго поколения | комитет Администрации Баевского района по образованию | пакет нормативной и правовой документации | |
1.1.2. | Поэтапный переход общеобразовательных учреждений на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения: а) введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования во всех общеобразовательных учреждениях Баевского района: 1 классы, (пилотный класс ОУ:«Баевская муниципальная начальная общеобразовательная школа Баевского района Алтайского края»). 1 классы, 2 классы (пилотный класс ОУ:« Баевская муниципальная начальная общеобразовательная школа Баевского района Алтайского края»). 2 классы, 3 класс (пилотный класс ОУ:« Баевская муниципальная начальная общеобразовательная школа Баевского района Алтайского края»). 3 классы, 4 класс(пилотный класс ОУ:« Баевская муниципальная начальная общеобразовательная школа Баевского района Алтайского края»). 4 классы МОУ Баевского района б) введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по мере готовности: 5 класс (пилотный класс ОУ :«Баевская муниципальная средняя общеобразовательная школа Баевского района Алтайского края»). в) введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования во всех общеобразовательных учреждениях Баевского района: 5 классы | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | 2010 2011 2012 2013 2014 2014 2015 | |
переход общеобразовательных учреждений на ФГОС второго поколения | ||||
1.1.3. | Участие в разработке основных образовательных программ учреждений образования | специалист по методической работе | ООП образовательных учреждений | |
1.1.4. | Организация повышения квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в АКИПКРО | специалист по методической работе | 100 % педагогов и руководящих работников, освоивших программу повышения квалификации | |
1.1.5. | Изучение методических рекомендаций по переходу на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения на семинарах и заседаниях РМО | специалисты комитета | повышение уровня информированности педагогов | |
1.1.6. | Проведение мониторинга введения федеральных государственных образовательных стандартов начального и общего образования | комитет Администрации Баевского района по образованию | аналитический отчет по результатам введения ФГОС | |
1.1.7. | Участие в общественном обсуждении в сети Интернет вопросов введения ФГОС второго поколения | администрации ОУ | ||
1.2. | Развитие системы оценки и качества общего образования (ОСОКО): | |||
1.2.1. | Формирование муниципальной системы оценки качества образования (МСОКО) как составляющей региональной модели системы оценки качества общего образования (РОКО) | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2011 | модель муниципальной системы оценки качества общего образования (МСОКО) |
1.2.2. | Нормативное, правовое и методическое обеспечение функционирования модели муниципальной системы оценки качества общего образования | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2011 | нормативные и правовые акты, методические рекомендации по развитию МСОКО |
1.2.3. | Адаптация инструментария региональной системы оценки качества общего образования и обеспечение комплексного электронного мониторинга качества образования | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2012 | адаптированная система электронного мониторинга, методические рекомендации по её использованию |
1.2.4. | Привлечение потребителей, общественных институтов и объединений педагогов к процедурам оценивания качества общего образования в соответствии с механизмами общественной аккредитации ОУ | комитет Администрации Баевского района по образованию | ежегодный публичный доклад учреждений | |
1.2.5. | Регулирование учета внеучебных достижений обучающихся общеобразовательных учреждений | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2012 | распорядительные документы |
1.2.6. | Адаптация модели оценки качества работы общеобразовательных учреждений по социализации личности | комитет Администрации Баевского района по образованию | ежегодный публичный доклад учреждений | |
II. Развитие системы поддержки талантливых детей | ||||
2.1. | Развитие системы поиска одаренных детей: | |||
2.1.1. | Развитие муниципальной системы олимпиад, конкурсов, соревнований, предполагающих взаимосвязь уровней: образовательное учреждение – муниципальное образование | комитет Администрации Баевского района по образованию | муниципальные положения | |
2.1.2. | Разработка механизма, направленного на активизацию участия школьников в федеральных и краевых программах (конкурсах, олимпиадах, конференциях и т. д.) | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2011 | портфолио педагогических работников |
2.1.3. | Создание муниципального банка данных одаренных детей | ежеквартально | Банк данных одаренных детей Баевского района | |
2.2. | Развитие системы поддержки одаренных детей: | комитет Администрации Баевского района по образованию | ||
2.2.2. | Проведение конференций, семинаров, другие мероприятия, поддерживающих развитии потенциала одаренных детей | комитет Администрации Баевского района по образованию | расширение форм сопровождения детской одаренности | |
2.2.3. | Организация сопровождения детской одаренности с использованием дистанционных образовательных технологий | комитет Администрации Баевского района по образованию | расширение форм сопровождения детской одаренности | |
III. Совершенствование учительского корпуса | ||||
3.1. | Обеспечение непрерывности, персонификации и актуальности повышения квалификации педагогических работников: | |||
3.1.1. | Проведение аттестации педагогических и руководящих работников и муниципальных образовательных учреждений на основе компетентности модели | комитет Администрации Баевского района по образованию | , в соответствии с графиком | информационно-аналитические материалы |
3.1.2. | Информационно-методическое обеспечение нового порядка аттестации: а) размещение нормативных документов и методических рекомендаций по вопросам аттестации на официальном сайте комитета по образованию; б) проведение семинаров по вопросам организации и проведения аттестации для руководителей ОУ и их заместителей | комитет Администрации Баевского района по образованию | , сентябрь-октябрь , по отдельному плану | ознакомление педагогических работников района с новым порядком аттестации повышение уровня компетентности руководителей по вопросам аттестации |
3.2. | Стимулирование инновационной активности педагогов | |||
3.2.1. | Участие педагогов в конкурсе лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений на получение денежного поощрения Администрации края | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | , февраль-апрель | |
3.2.2. | Участие педагогов в конкурсе на соискание премии Губернатора Алтайского края имени Степана Павловича Титова среди сельских педагогов - просветителей | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | , декабрь-март | |
3.2.3. | Организация и проведение профессиональных конкурсов «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдать детям», «Классный руководитель года», «Вожатый года» | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | ноябрь | распорядительные документы комитета (положения) |
3.2.4. | Реализация поддержки молодых специалистов системы образования с целью их привлечения и закрепления в школах | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | закрепление молодых специалистов в ОУ района | |
3.2.5. | Организация работы «Школы молодого учителя» в ОУ района | образовательные учреждения | 2011 | методическая поддержка молодых учителей |
3.3. | Модернизация системы педагогического образования: | |||
3.3.1. | Обеспечение прохождения руководителей ОУ курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки ОУ | комитет Администрации Баевского района по образованию | прохождение курсов руководителями ОУ | |
3.3.2. | Формирование кадрового резерва руководителей обеспечение их подготовки и повышения квалификации | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | подготовка резерва руководителей ОУ | |
IV. Изменение школьной инфраструктуры | ||||
4.1. | Создание условий во всех общеобразовательных учреждения для реализации основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: | |||
4.1.1. | Развитие нормативного подушевого финансирования на основе разработки механизма определения регионального норматива финансирования с учетом соблюдения требований к условиям реализации основных образовательных программ | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2012 | внесение изменений в методику |
4.1.2. | Организация дистанционного образования детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2015 | охват дистанционным образованием 90 % детей-инвалидов, не имеющих противопоказаний по состоянию здоровья |
V. Сохранение и укрепление здоровья школьников | ||||
5.1. | Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и развитию физической культуры: | |||
5.1.1. | Участие в краевом конкурсе социальных проектов волонтерских объединений «Свой мир мы строим сами» | комитет Администрации Баевского района по образованию | , ноябрь-август | развитие волонтерского движения |
5.1.2. | Участие в краевом слете волонтёрских объединений-пропагандистов здорового образа жизни | комитет Администрации Баевского района по образованию | , апрель | развитие активизации волонтерского движения |
5.1.3. | Участие в краевом конкурсе «Разговор о правильном питании» | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | , март | повышение информированности учащихся и родителей |
5.1.4. | Участие в краевом смотре-конкурсе пришкольных участков | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | , сентябрь | активизация работы пришкольных участков |
5.1.5. | Участие в краевой акции «Летний лагерь – территория здоровья» | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | , июнь-август | Привлечение учащихся к проектной деятельности по формированию ЗОЖ |
VI. Развитие самостоятельности школ | ||||
6.1. | Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений: | комитет Администрации Баевского района по образованию | ||
6.1.1. | Обеспечение соблюдения принципа государственно-общественного управления в деятельности образовательных учреждений, в том числе при разработке и реализации основных образовательных программ | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2012 | разработка методических рекомендаций |
6.1.2. | Обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности общеобразовательных учреждений на основе внедрения новых финансово-экономических механизмов хозяйствования | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2014 | внесение предложений для разработки методических рекомендаций в управление Алтайского края по образованию и делам молодежи |
6.1.3. | Развитие сервиса «Сетевой край. Образование» | комитет Администрации Баевского района по образованию | 2012 | единая информационная система образовательных учреждений с элементами электронного документооборота и оказанием государственных услуг в электронной форме |
6.1.4. | Развитие сайтов образовательных учреждений района | комитет Администрации Баевского района по образованию, ОУ | Информационная открытость системы образования для широкой общественности, публичные отчеты образовательных учреждений района |
