ПРОГРАММА
по дисциплине «Методология научно-лингвистических исследований»
для подготовки аспирантов по специальности 10.02.04 - «Германские языки»
и 10.02.19 «Теория языка»
Всего 50 часов
Из них: 10 ч. лекций
35 ч. семинары
5 ч. зачет
Форма отчетности: зачет
Составитель:
Проф.
Программа утверждена
на заседании кафедры
Протокол № от 01.01.2001г.
Зав. кафедрой:
_______
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс «Методология лингвистических исследований» предназначен для аспирантов в период их обучения в аспирантуре. Целью его является формирование у аспирантов необходимых знаний о специфике диссертационной научно-исследовательской работы как жанра, ознакомление с современными методами лингвистических исследований.
Задачами курса является ознакомление аспирантов с требованиями к подготовке диссертации, ее оформлению, форме и стилю изложения, формирование навыка выбора оптимальных методов исследования и достижения положительных результатов.
Работа по курсу должна быть направлена на оказание помощи аспирантам в подготовке диссертации.
Курс «Методология лингвистических исследований» является курсом по выбору.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ | Наименование разделов и тем | Всего часов в трудоемкости | В том числе аудиторных | СРС | ||
Всего | Лекц. | |||||
1 | Диссертация как жанр научного дискурса | 4 | 1 | 3 | ||
2 | Требования к подготовке и защите диссертации | 5 | 1 | 4 | ||
3 | Обоснование исследования | 6 | 1 | 5 | ||
4 | Методы лингвистических исследований | 8 | 7 | |||
5 | Стиль диссертации | 3 | 1 | 2 | ||
6 | Способы повышения авторитетности автора в диссертации | 4 | 1 | 3 | ||
7 | Структура диссертации | 3 | 1 | 2 | ||
8 | Автореферат как «визитная карточка» диссертации | 5 | 1 | 4 | ||
9 | Публикации аспиранта | 4 | 1 | 3 | ||
10 | Библиографическая часть диссертации | 3 | 1 | 2 | ||
Всего: | 45 | 10 | 35 |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Диссертация как жанр научного дискурса.
Устная и письменная формы научного дискурса. Подстили и жанры научного дискурса: собственно научный (монография, диссертация, науч. статья, доклад, науч. обзор, рецензия, патент), научно-популярный (биографии ученых, истории открытий), учебно-научный (учебная лекция, учебное пособие, курс и дипл. Работы, семинарский доклад, выступление на занятии, ответ на экзамене). Профессиональная научная деятельность, подготовка и защита диссертации как один из ее видов.
Тема 2. Требования к подготовке и защите диссертации
Требования к количеству и качеству публикаций, кандидатские экзамены, апробация диссертации, оформление, автореферат, предзащита, процедура защиты.
Тема 3 Обоснование исследования
Актуальность, объект и предмет исследования, гипотеза, цель, задачи, материал, методы, теоретическая и практическая значимость. План диссертации.
Тема 4 Методы лингвистических исследований.
Методы исследования слова, текста, грамматических категорий, концептов, анкетирование.
Способы получения материала для лингвистических исследований. Электронные и печатные источники. Тексты и словари. Компьютерные методы сбора материала.
Тема 5. Стиль диссертации.
Научный стиль письма. Стиль диссертации. Клише, фразы, обороты стиля диссертации. Ссылки, цитирование. Плагиат. Терминология.
Тема 6. Способы повышения авторитетности автора в диссертации
Ссылки на авторитет: автора работы, общественного мнения, признанных специалистов; специфическое выражение авторского «я» (обезличенность изложения в сочетании с акцентированием внимания на достижениях автора); оригинальные название, эпиграф и инициаль; широкое употребление сложной специальной терминологии, приведение наглядных примеров, статистических данных; систематизация информации, ее наглядное представление в формулах, графиках, таблицах.
Образность, юмор, ирония в диссертации как факторы понижающие авторитетность.
Тема 7. Структура диссертации.
Введение и его содержание. Оглавление. Главы и параграфы. Рубрикация. Выводы. Заключение. Библиография. Приложение.
Тема 8. Автореферат как «визитная карточка» диссертации.
Паспортная часть диссертации: актуальность, объект и предмет исследования, научная новизна, гипотеза, цель, задачи, материал, методы, апробация, теоретическая и практическая значимость, положения на защиту, структура.
Тема 9. Публикации аспиранта.
Требования к содержанию и оформлению статьи. Система ссылок. Научные конференции: поиск информации, тезисы доклада, выступление.
Тема 10. Библиографическая часть диссертации.
Требования. Содержание. Количество. Составление: картотека, компьютер-ый сбор.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Контрольные задания выполняются аспирантами по мере прохождение материала и в рамках своей темы. При зачете учитывается наличие обоснования исследования, плана диссертации, публикаций.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Обязательная
1. Бюллетени ВАК
2. , Болдырева дискурс: теория и практика. Уч. пособие. – Воронеж: ВГТУ, 2005. – 80 с.
Дополнительная
1. Аканов научных исследований / , . – Алма-Ата : Мектеп, 1989. – 133 с.
2. Алексеев меня правильно или книга о том, как найти свой стиль мышления, эффективно использовать интеллектуальные ресурсы и обрести взаимопонимание / , . – С. Пб. : Экономич. школа. – 1993. – 351 с.
3. Алексеева типология научной речи (на материале франкоязычной научно-гуманитарной литературы) : автореф. дис. … д-ра филол. наук / . – М., 2001. – 45 с.
4. Аликаев науки в парадигме современной лингвистики / . – Нальчик : Эль-Фа, 1999. – 318 с.
5. Басс выражение причинно-следственных отношений (на материале английской научной прозы) / Э. Басс // Язык научной литературы : сб. науч. тр. – М., 1985. – С.180-186.
6. Белов измерение науки / . – М. : Идея-Пресс, 2001. – 284 с.
7. Васильев гуманитарного научного текста: основы аргументативного подхода / // Семантика слова и текста : Психолингвистические исследования : сб. науч. тр. – Тверь, 1998. – С. 146-149.
8. Веселков экономиста : метод. рекомендации / . – СПб. : Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та экономики и финансов, 2001. – 163 с.
9. Воробьев авторитета в научном коллективе : автореф. дис. … канд. филос. наук / . – Томск, 1973. – 22 с.
10. Воробьева реализации оценочных значений в научном тексте / // Научная литература. Язык, стиль, жанры : сб. науч. тр. – М., 1985. – С. 47-57.
11. Гвишиани научного общения : Вопросы методологии / . – М.: Высшая школа, 1986. – 279 с.
12. Герасимов научного исследования : Философский анализ познавательной деятельности в науке / . – М. : Мысль, 1985. – 217 с.
13. Гойхман речевой коммуникации / , . – М. : ИНФРА-М, 1997. – 269 с.
14. Головаха человеческого взаимопонимания / , . – Киев : Политиздат Украины, 1989. – 187 с.
15. Научно-популярная статья как тип текста / , // Филологические науки. – 1995. – № 5/6. – С. 79-88.
16. Гришечкина факторов жанровой специфики и предметной области текста научной рецензии : автореф. дис. … канд. филол. наук / . – Орел, 2002. – 23 с.
17. Дворецкая функциональный стиль и виды жанров в научном стиле / // Вестн. Мордов. ун-та. – 1993. – №4. – С.33-37.
18. Деликатный оценки / . – Киев : Знание, 1990. – 47 с.
19. Дементьев коммуникация и ее жанры / . – Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2000. – 248 с.
20. Демьянков дискурс в общении : По материалам зарубежной лингвистики / // Речевое общение : Проблемы и перспективы. М., 1983. – С. 114-131.
21. Захаров аспиранта : В помощь студентам, аспирантам, докторантам, научным сотрудникам / , . – М. : Московский философский фонд, 2003. – 47 с.
22. Зиятдинова и наука в трансформирующемся обществе / // Социология образования. – 1999. – №1. – С. 11-15.
23. Иванов диссертаций в системе послевузовского профессионального образования : учеб. пособие для аспирантов, докторантов и соиск. учен. степ. канд. (д-ра) наук / . – Йошкар-Ола : МарГТУ, 2000. – 195 с.
24. Ивин : Искусство убеждать : учеб. пособие / . – М. : Гранд : Фаир-пресс, 2002. – 299 с.
25. Ильин образование и реформация науки / . – М. : Флинта, 1993. – 216 с.
26. Камышев в помощь аспирантам и соискателям ученой степени кандидата наук / . – Тамбов : Изд-во Тамбов. гос. ун-та, 1998. – 80 с.
27. Капишникова средства управления дискурсом : автореф. дис. … канд. филол. наук / . – М., 1999. – 23 с.
28. О категориях дискурса / // Языковая личность : Социолингвистические и эмотивные аспекты : сб. науч. тр. – Волгоград – Саратов : Перемена, 1998. – С.185-197.
29. Кауфман успеха в бизнесе и науке : Творчество. Деньги. Слава / . – М. : Интеллект, 1993. – 159 с.
30. Кашкин в теорию коммуникации : учеб. пособие / . – Воронеж : Воронеж. гос. техн. ун-т, 2000. – 175 с.
31. Кашкин : учеб. пособие / . – Воронеж : Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2004. – 75 с.
32. Краевская структуры устного научного текста / // Научный и общественно-политический текст : Лингвистические и лингводидактические аспекты изучения : сб. науч. тр. – М., 1991. – С.123-132.
33. Красильникова научной рецензии : Семантика и прагматика / . – М. : Диалог – МГУ, 1999. – 139 с.
34. Кузин : Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты : практич. пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов / . – М.: Ось-89, 2000. – 320 с.
35. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты : практич. пособие для аспирантов и соиск. учен. степ. / . – 6-е изд., доп.– М. : Ось – 89, 2003. – 224 с.
36. Кузьмина механизмы цитации / . – 2000. (http://www. *****/pub/filolog_1/2_2.rtf).
37. Мальчевская текст как объект исследования при разработке стилистических проблем теории речевой коммуникации / // Чтение, перевод, устная речь: сб. науч. тр. – М.,1977. – С. 78-91.
38. Поэзия эпиграфа / М. Маслова. – 2004. (http://proza. *****/tests/2004/06/25-01.html)
39. Низовец -грамматическое исследование научной речи на материале англоязычных текстов по биологии : автореф. дис. … канд. филол. наук / . – М., 1999. – 23 с.
40. Основные этапы работы с информацией. – Эколайн. – 1998. – (http://cci. *****/mc/books/infobook/6.html)
41. Остин Дж. Л. Слово как действие / Дж. Л. Остин // Новое в заруб. лингв. – Вып. 27 : Теория речевых актов. – М. : Прогресс, 1986.- С. 22-130.
42. Паринова -оптимизационное моделирование жизненного цикла диссертационных научно-исследовательских работ / . – Воронеж: Воронеж. гос. техн. ун-т, 2000. – 133 с.
43. Петров мышления : Методологические проблемы научно-педагогической работы / . – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 115 с.
44. Положение о порядке присуждения ученых степеней. Утверждено постановлением Правительства РФ 30 января 2002 г. за № 74.
45. Постников методики статистического анализа нарративно-цифрового материала / , // Уч. зап. Тартуского ун-та. – Труды по знаковым системам. XV. Типология культуры, взаимное воздействие культур, Вып. 576. – C. 24-43.
46. Ремнева филологии: язык, общество и наука / , // Вестн. Моск. ун-та. – Сер.9, Филология. – 1997. – №2. – С. 50-61.
47. Рузавин научного исследования / . – М. : ЮНИТИ, 1999. – 317 с.
48. Рябцева перфомативы в научном дискурсе / // Вопросы языкознания. – 1992. – №4. – С.12-28.
49. Салова связи и иностилевая адаптация научного и художественного текстов / // Научный и общественно-политический текст. Лингвистические и лингводидактические аспекты изучения: сб. науч. ст. – М., 1991. – С. 39-50.
50. Селетков ученой степени : справ.-метод. пособие / . – Ижевск : Изд-во Ижев. гос. техн. ун-та, 1999. – 174 с.
51. Приемы убеждения : Стратегия и тактика общения / В. Сергеечева. – СПб : Питер, 2002. – 183 с.
52. К вопросу о коммуникативной направленности научного текста / // Функциональные стили и преподавание иностранных языков: сб. науч. ст. – М. : Наука, 1982. – С. 3-13.
53. Степанов авторитет : Философские проблемы / . – Томск: Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2000. – 136 с.
54. Филоненко -стилистические характеристики англоязычного научно-методического дискурса : дис. … канд. филол. наук / . – Самара, 2005. – 181 с.
55. Харп стороны использования «увлекательных деталей» при изложении материала / , // Психология обучения. – 1999. – №1. – С. 25-27.
56. Чернявская научного теста / . – М. : УРСС, 2005. – 128 с.
57. Шац работа : Подготовка, оформление, защита : справ.-метод. пособие / . – Якутск: Изд-во Ин-та мерзлотоведе-ния СО РАН, 2004. – 110 с.
58. К проблеме становления научного стиля в английском языке / // Язык научной литературы : сб. науч. тр. – М., 1985. – С. 3-27.
59. Эргешова анализ авторских ключевых слов в естественнонаучном тексте : автореф. дис. … канд. филол. наук / . – М., 1995. – 22 с.
60. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации: успех без лишних проблем / Ю. Эхо. – М. : Металлургия, 1996. – 255 с.
61. Юрьев работа : Подготовка, оформление, защита : справ.-метод. пособие / , . – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. ун-та им. , 2003. – 181 с.
62. Язык и стиль научной литературы : межвуз. сб. науч. тр. – Калинин : Калинин. гос. ун-т, 1987. – 80 с.
63. Язык и стиль научной литературы : Теоретические и прикладные проблемы : сб. науч. тр. – М. : Наука, 1977. – 296 с.
64. Яцко как тип научной речи / . – Абакан : Изд-во Хакас. гос. ун-та, 1998. – 182 с.
65. Publication Manual / American Psychological Association. – 4th edition. Washington, D. C., 1994. – 368 p.
66. Bekey G. A. How to Survive and Succeed in Academia : The assistant professor’s guide to the galaxy / G. A. Bekey. – (http://www. cs. indiana. edu/docproject/handbook/part1.9.html)
67. Brause R. Writing your Doctoral Dissertation : Invisible Rules for Success / R. Brause. – London : Falmer Press, 2000. – 163 p.
68. Capital Guide on the Documentation Style by the Modern Language Association – (http://mnet. edu/mla. htm)
69. Chinneck J. W. How to Organize your Thesis / J. W. Chinneck – (http://www. sce. cardleton. ca/faculty/chinneck/thesis. html)
70. Collins A. mon sense training : A working philosophy for leaders / A. S. Collins. – Novato, California : Presidio press Cop., 1978. – 225 p.
71. Day R. How to Write and Publish a Scientific Paper / R. Day. – Philadelphia : ISI Press, 1979. – 208 p.
72. Hovorka J. Evaluating and Citing Sources : Truth or Fiction? / J. Hovorka, K. Slade – (http://www. slcc. edu/lr/library/intwork/intwork. htm)
73. How to Be a Good Graduate Student – (http://www. cs. indiana. edu/how.2be. html)
74. How to Write a Dissertation or Bedtime Reading for People Who Do Not Have Time to Sleep – (http://www. cs. purdue. edu/homes/dec/essay. dissertation. html)
75. Library and Information Skills : Workbook by the Capital Community College – (http://mnet. edu/libroot/workbook/wrkbk. htm)
76. Patterson D. A. How to Have a Bad Career in Research / D. A. Patterson – (http://www. cs. utah. edu/~lepreau/osdi94/keynote/abstract. html)
77. Seyler D. Read, Reason, Write / D. Seyler. – 4 ed. – New York: McGraw-Hill, 1995. – 568 p.
78. Sernberg D. How to Complete and Survive a Doctoral Dissertation / D. Sernberg. – New York : St. Martin’s Press, 1981. – 98 p.
79. Wolfe J. How to Write a PhD Thesis / J. Wolfe – (http://www. phys. unsw. edu. au./~jw/thesis. html)
80. Turabian K. L. A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations / K. L. Turabian. – 5th edition (Ed. Bonnie Birtwistle Honigsblum). – Chicago : The University of Chicago Press, 1987. – 233 p.
81. Woods P. Successful Writing for Qualitative Researchers / P. Woods. – London : Routledge, 1999. – 158 p.
