Примерная программа профессионального модуля (стр. 2 )

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технология отделочных строительных работ»:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект инструментов, приспособлений;

- комплект бланков технологической документации;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (планшеты, действующие стенды, плакаты и др.)

- объемные модели узлов и механизмов применяемых при производстве штукатурных работ;

Технические средства обучения:

- компьютер для преподавателя;

- программное обеспечение общего и профессионального назначения;

- комплект учебно-методической документации.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

1. Штукатурной:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- наборы инструментов и приспособлений;

- комплект контрольно-измерительных инструментов

- техническая и технологическая документация.

- модели механизированного и электроинструмента для выполнения штукатурных работ

- набор плакатов по выполнению штукатурных работ

- образцы современных технологий по выполнению штукатурных работ

- комплект инструкционно-технологических карт

- карточки контроля и проверки знаний

- карточки-задания

- индивидуальные средства защиты

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, проводимую на объектах строительства.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  Учебники и учебные пособия:

., «Малярные и штукатурные работы». Москва, «ВШ», 1990 г

«Штукатурные работы декоративно-художественные». Высшая школа». Москва, 1990 г.

«Технология отделочных строительных работ» М. Академия.2009г.

«Отделочные работы» М. Академия. 2008г.

«Штукатурные работы высокой сложности». М. Академия. 2008г.

2. Справочники:

«Справочник строителя». Феникс. Ростов-на-Дону, 2000 г.

Справочник молодого штукатура. «ВШ», Москва, 1982 г.

Дополнительные источники:

1. Учебники и учебные пособия:

Евроремонт. Издательский дом «Пилигрим». 1998 г

«Штукатур, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2000 г.

«Современные отделочные материалы», Ростов-на-Дону, Феникс, 2000 г.

Ремонт квартиры. Издательство «Траст Пресс», 1999 г.

Уве Кальморген. «Тепло и уют вашего дома». 1998 г.

Хайнер Гамм «Современная отделка помещений с использованием комплектных систем КНАУФ». Москва, 2001г.

ИКТ

СD-диски:

«Террако»

Новые возможности Мансандры

«Террако-Восток»

«ДВ-Керамик»

«Современная отделка помещений с использованием комплектных систем КНАУФ»

«КНАУФ-Ротбанд и КНАУФ-Гольдбанд»

«Немецкое качество на цементной основе»

Полы. Смеси. Смесительные насосы. Наливные полы.

Гибка профиля…

Школа ремонта. Монтаж клипо.

Практикум по материаловедению.

Видеофильм»

Квартирный вопрос

Учебный фильм «Оштукатуривание откосов».

Гипсовые смеси КНАУФ Ротбанд и Гольдбанд.

Средства обучения:

Плакаты:

Оштукатуривание фасадов.

Требования к рабочей одежде. Рабочая одежда

Схема классификации

Инвентарные подмости.

Передвижная компрессорная установка СО-7А.

Подмости и леса.

Транспортирование товарного раствора. Устройство рустов.

Вытягивание карнизов и криволинейных тяг на фасада.

Оштукатуривание колонн и пилястр

Провешивание стен.

Нанесение раствора на стены вручную.

Подготовка бетонных и кирпичных поверхностей под оштукатуривание

Механизированное нанесение раствора.

Подготовка деревянных поверхностей

Оштукатуривание оконных и дверных откосов.

Нанесение раствора набрасыванием.

Разравнивание раствора.

Штукатурные работы

Средства индивидуальной защиты

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 37 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной (35 часов в неделю) и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению профессионального модуля (2часа в неделю). Длительность урока теоретического обучения составляет 45 минут, продолжительность учебной (производственного обучения) практики – не более 6 часов в день.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Выполнение штукатурных работ» является изучение теоретического материала междисциплинарного курса «Технология штукатурных работ» и прохождение учебной практики (производственного обучения) для получения первичных профессиональных навыков по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику и производственное обучение, которую рекомендуется проводить рассредоточено. Производственную практику в рамах профессионального модуля рекомендуется проводить концентрированно.

При работе над выпускной письменной экзаменационной работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Выполнение штукатурных работ» и профессии «Штукатур». Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Преподаватели междисциплинарных курсов должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов и общепрофессиональных дисциплин:«Основы материаловедения»,«Основы электротехники»,«Основы строительного черчения»,«Основы технологии отделочных строительных работ»,«Безопасность жизнедеятельности», «Технология отделочных строительных работ».

Мастера производственного обучения: наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
5.2.1. Выполнение штукатурных работ ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ	-знание приемов подготовки различных поверхностей под оштукатуривание -знание приемов заделки стыков разнородных поверхностей -знание приемов провешивания стен и потолков -знание видов марок и маяков. приемов устройства растворных маяков. -выбор и правильное владение инструментами, механизмами -знание приемов разметки и разбивки поверхностей фасада и внутренних поверхностей	-фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль знаний -фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль -текущий контроль в форме защиты отчетов по практическим занятиям Зачетный урок по теме
ПК 1.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности	-знание основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ -знание характеристики штукатурных слоев -знание правил отделки углов внутренних и внешних -знание требований к качеству штукатурки -знание приемов набрасывания, разравнивания, затирки и заглаживания раствор -знание технологии отделки оконных и дверных проемов -знание способов железнения цементных штукатурок -знание технологии выполнения простой, улучшенной, высококачественной штукатурок -знание технологии выполнения декоративных штукатурок -знание технологии выполнения специальных штукатурок -знание основных требований, предъявляемых к средствам подмащивания -знание ручных инструментов и правила ухода за ними -знание приемов оштукатуривания колонн от руки без применения шаблонов -знание приемов вытягивания колонн с помощью шаблонов -знание технологии вытягивания тяг и падуг -знание характеристики, способов отделки внутренних поверхностей гипсокартонными листами -знание технологии облицовки стен гипсокартонными листами -знание технологии отделки швов различными материалами -знание технологии выполнения гипсовой штукатурки -знание устройства и принципа действия машин и механизмов, применяемых при выполнении штукатурных работ -знание особенностей выполнения штукатурных работ в условиях дальневосточного региона -знание правил техники безопасности при выполнении штукатурных работ	фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос -индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -текущий контроль в форме защиты отчетов по практическим занятиям фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -Зачетный урок по теме
ПК 1.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей	-знание технологии выполнения декоративных штукатурок -знание правил техники безопасности при отделке штукатурки	фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -текущий контроль в форме защиты отчетов по практическим занятиям фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль
ПК 1.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей	-определение дефектов штукатурки -знание основных причин появления дефектов на оштукатуренной поверхности -знание способов устранения дефектов штукатурки -определение дефектов на поверхностях, облицованных ГКЛ -знание способов устранения дефектов на поверхностях, облицованных ГКЛ -знание требований строительных норм и правил к качеству штукатурок	фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -фронтальный опрос индивидуальный опрос -тестовый контроль -текущий контроль в форме защиты отчетов по практическим занятиям Зачетный урок по теме Экзамен Защита письменной экзаменационной работы

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- демонстрация интереса к будущей профессии; - портфолио учащегося; - участие в конкурсах профессионального мастерства; - кружковая работа; - внешняя активность учащегося	Экспертное заключение и оценка на практических занятиях
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	- обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач при выполнении штукатурных и малярных работ - демонстрации эффективности и качества выполнения профессиональных задач	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	- демонстрация способностей принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; - использование различных информационных источников	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- демонстрация навыков и информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; - работа со средствами Интернет, в различных поисковых системах	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами п\о в ходе обучения	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- демонстрация к исполнению воинской обязанности	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике