Отдел образования и социальной политики
Ядринской районной Администрации Чувашской Республики
МБОУ «Ювановская средняя общеобразовательная школа»
Альбом 1 класса МБОУ «Ювановская СОШ»
Классный руководитель:
Здравствуйте! Это –МЫ! МЫ - это наш класс,
в котором учатся и живут 9 «Я».
Мы сегодня вам расскажем
Про учёбу и про класс.
Про события все наши,
И про то, как учат нас.
Наш класс населяют 9 человек. Это Асанова Ева, Заведеева Сильвия, Ильин Алексей, Ильин Даниил, Павлов Вадим, Пиготов Николай, Синельков Кирилл, Соколова Ксения, Храмов Юлиан.
Из них абсолютное большинство - дети.
Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.
Общий возраст - 63 года 6 месяцев и 14 дней.
Общий рост – 1024 см.
Общий вес – 310 кг.
Общее настроение - веселое.
Возрастной состав учащихся : 2004г. р.- 9 ( мальчики -6, девочки -3).
Проживание: с. Тяптяево - 2
д. Ср. Ирзеи - 1
д. В. Ирзеи - 3
с. Юваново - 2
д. Малые Тюмерли - 1
Уровень знаний, умений и навыков: при поступлении в 1 класс 8 детей показали среднюю степень школьной зрелости ( по итогам тестирования). Асанова Ева показала низкую степень школьной зрелости.
Все успешно занимаются по традиционной системе.
Законы жизни класса
n 1.Закон добра. Будь добр к ближнему, и добро непременно вернётся к тебе.
n 2.Закон правды . Помни, правда нужна не только для тебя, но и окружающим тебя людям. Будь всегда правдив!
n 3. Закон уважения . Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай человеческое достоинство других.
n 4. Закон заботы. Прежде чем требовать внимание к себе, прояви его к окружающим людям.
n 5. Закон смелости. Вчера ты струсил, но сегодня ты в коллективе. Запомни, коллектив всегда тебя поддержит.
Программа воспитательной работы
«Мир, в котором я живу»
Программа «Мир, в котором я живу» разработана в соответствии с Конституцией РФ, Конвенцией ООН о правах ребёнка, Уставом школы, районной программой «Цвети - семицветик». Направления программы акцентируют внимание на «Я» каждого ребёнка.
Развитие и воспитание детей требует особого внимания. Ранние школьные годы - именно тот период, когда складывается направленность личности, её интересы, склонности. Отдавая должное возрастным изменениям, педагоги не уделяют внимания становлению «Я» ребёнка, особенно на ранних этапах его развития, что приводит к различным рецидивам в подростковом возрасте. Раздвигая границы образа, ребёнок расширяет сферу возможного. Выработка «себя возможного» как бы наделяет его новыми способностями, новыми талантами, превращая неудачи в успехи. В связи с этим задача педагога - влиять не на поведение ребёнка (чтобы изменить его образ), а на «Я - образ», который постепенно складывается в его сознании. Вместе с тем надо воспитывать неравнодушное отношение к себе: любовь к себе и к себе - только на любви ( а не чувстве долга) может сформироваться культура в человеке, только тогда «добровольная жертвенность», как того требует нравственность, будет проходить без душевных страданий.
Дети при такой организации наших классных дел живут интересной и насыщенной жизнью. Все ориентировочные мероприятия исходят из желаний детей, предложений, советов. Каждый год в сентябре ребята высказывают пожелания (мы записываем их на доске), что они хотят увидеть в этом году, что сделать, какие праздники или беседы их интересуют. Затем дома каждый из детей вместе с родителями обсуждают и записывают свои желания о проведении того или иного мероприятия. При такой организации совместной деятельности дети становятся раскованными, общительными, доброжелательными. Они активно посещают все мероприятия, так как сами же их предложили. Результат будет лишь там, где на первом месте стоит личность каждого ребёнка.
n Цели программы:
n формировать у детей положительный социальный опыт, умение ориентироваться в современной жизни, т. е. научить их жить среди людей, быть равноправными членами нашего общества.
n Задачи программы:
n - продолжить работу по воспитанию у школьников познавательных интересов, активности, самостоятельности и творческого отношения к учению;
n - воспитывать в детях чувство самоуважения, уважения к членам своей семьи: маме, папе, бабушке, дедушке, сестре, брату, своим друзьям, окружающим людям;
n - доказать ученикам, что в природе всё взаимосвязано и помочь понять для чего человек должен знать природные связи, т. е. не нарушать их, ибо нарушение связей влечёт за собой необратимые последствия для природы человека, помочь научиться строить своё поведение в природе, место «Я» в реализации этой задачи;
n - донести до сознания детей понимания слова «Отечество»; расширить представления ребят о нашем край, о нашей Родине, способствовать воспитанию патриотических чувств;
n - воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни.
Основные направления программы таковы:
1. Я - человек.
2. Мой мир знаний.
3. Я и семья.
4. Я и природа.
5. Я и Отечество.
6. Я и здоровье.
Октябрь
Фиолетовый лепесток «От старта до финиша»
(«Я и здоровье»)
Привыкаем мы к порядку, Не боимся мы прививок.
Утром делаем зарядку.
Ешьте овощи и фрукты,
Будете здоровы.
Попробуй, догони! Экскурсия «Есть в осени первоначальной»
Ноябрь
Голубой лепесток «Хочу всё знать»
(«Мой мир знаний»)
Наш урок как чудо-происшествие, Мы теперь не просто дети,
Ждёт нас ежедневно путешествие. Мы теперь ученики.
Умею читать я, умею считать,
Умею на карте Москву показать.
Изучаем права ребёнка
Декабрь
Оранжевый лепесток «Игра без границ»
Наши зимние забавы.
Этот праздник новогодний с нетерпеньем ждали МЫ!
Снеговики - наши друзья!
Январь
Жёлтый лепесток «Край мой родниковый»
(«Я - человек»)
Поход на лыжах
Мы кормушки смастерили,
мы столовую открыли
Мы в краеведческом музее
Февраль
Синий лепесток «Секреты Улыпа»
(«Я и Отечество»)
23 февраля день защитника Отечества. Рыцарский турнир.
«Здесь предков наших дух и созданье» Изучаем правила дорожного движения
В землянке Просмотр презентации «Герой
гражданской войны»
Март
Красный лепесток«Мальчишек не берём»
(«Я и семья»)
Поздравляем мам, бабушек и девочек
Экскурсия на почту Экскурсия в магазин
Мы любим рисовать. Именины у Коли
Апрель
Зелёный лепесток «В гости к Берендею»
(«Я и природа»)
Мы для вас пропели дружно все куплеты, Цветы приносят радость
Вы нам весело похлопайте за это.
Беседа «Костёр-лесу враг» На субботнике
Мы повесили дворец,
Поселился там скворец.
