Тема: Промыслы коренных народов Севера. Рыболовство.
Цель:
1. Продолжать знакомство с основными промыслами народов, проживающих на территории Красноярского края. (рыболовство)
2. Совершенствовать умения изготавливать декоративную композицию из природного материала (глина), добываемого в Красноярском крае; закреплять умения пользоваться стекой; умения (слушать друг друга, считаться с мнением партнёра, умения находить компромисс, отстаивать свою точку зрения); рефлексивные умения (оценивать свой вклад в общий результат);
3. Воспитывать культуру восприятия произведений декоративно-прикладного искусства, бережное отношение к природе.
Материалы и оборудование:
Глина, стеки, палочки (11 штук), кружечки, вода, салфетки, иллюстрации рыб, карта Красноярского края, разрезные картинки рыб для конкурса «Быстроход».
Методические приёмы:
- Сообщение темы.
- Конкурсы.
- Рассматривание рыбы.
- Установление последовательности выполнения работы.
- Показ способов лепки.
- Контроль за выполнение задания.
- Рефлексия.
Ход занятия:
I. Организационный момент.
Мы приветствуем гостей
Дорогих учителей,
Всех знакомых, незнакомых
И серьёзных, и весёлых.
II. Вводная беседа.
Отгадайте загадку:
Охотник под водой ходит
Да оленей вкусных ловит. (Ловля рыбы сетью)
- Кто догадался, о чём пойдёт речь сегодня на нашем уроке?
Мы будем говорить с вами об одном из основных промыслов – рыболовстве.
- Как вы думаете, почему одним из основных помыслов является – рыболовство? (Показать на карте реки и озёра)
- Мы будем с вами создавать композицию «Водное царство» лепить разных рыб, которые водятся в водоёмах, расположенных на территории Красноярского края. Прежде чем приступить к работе я проведу с вами конкурсы.
III. Конкурсы
1. И первый наш конкурс «Загадки».
Слушайте внимательно,
Отгадывайте старательно!
У родителей и деток
Вся одежда из монеток. (Рыбки)
Драчун и забияка,
Не знает страха,
Живёт в воде,
Носит иглы на спине. (Ёрш)
Хвостом виляет
Зубаста, а не лает. (Щука)
Не человек, не зверь, а с усами. (Налим)
Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит не выбежит. (Река)
Еду не путём, погоняю не кнутом,
А оглянусь назад: следу нету. (Лодка)
В воде мы живём,
Без воды пропадём. (Рыбы)
2.Следующий наш конкурс «Быстроход».
Задание: Собрать рыбку и сказать, что это за рыба.
3. Рефлексия
4. Последний наш конкурс «Отгадай кроссворд».
3 Р |
| ||||
Ы |
| ||||
1 Р | Б |
| |||
2 Р | Ы | Б | А | К |
|
Б |
| ||||
О |
| ||||
4 Л | О | Д | К | А | |
О |
| ||||
В |
| ||||
5 С | Е | Т | Ь |
| |
Т |
| ||||
6 В | О | Д | А |
| |
О |
|
Кроссворд:
1.Один из основных промыслов народов Севера.
2.Человек, который занимается рыбной ловлей как промыслом.
3. Крылья есть, да не летает,
Ног нет, да не догонишь.
4. Небольшое судно для плавания.
5. Приспособление для ловли рыбы.
6. Без чего не могут прожить рыбы.
5. Рефлексия
6. Лепка
А теперь, ребята, я попрошу Вас занять свои места, чтобы приступить к лепке рыбы из глины. (Ребята занимают свои места).
Внимательно посмотрите на рыбу. Из каких частей она состоит? (Голова, туловище, хвост)
Лепить мы будем из целого куска. Кусок глины скатаем в шар. Затем делаем пластину толщиной 1 см. Кладём трафарет и вырезаем рыбку. Стекой процарапываем головку, хвостик, плавники, чешую. Наша рыбка готова.
7. Рефлексия:
- О каком промысле мы сегодня говорили?
- Понравилось ли Вам лепить рыбок?
- Всё ли у Вас получилось? Почему?
- Кому было трудно?
Приложение 1
Разгадай кроссворд
3 |
| ||||
| |||||
1 |
| ||||
2 |
| ||||
| |||||
| |||||
4 | |||||
| |||||
| |||||
5 |
| ||||
| |||||
6 |
| ||||
|
1.Один из основных промыслов народов Севера.
2. Человек, который занимается рыбной ловлей как промыслом.
3. Крылья есть, да не летает,
Ног нет, да не догонишь.
4. Небольшое судно для плавания.
5. Приспособление для ловли рыбы.
6. Без чего не могут прожить рыбы.
Приложение 2
Загадки
У родителей и деток
Вся одежда из монеток. (Рыбки)
Драчун и забияка,
Не знает страха,
Живёт в воде,
Носит иглы на спине. (Ёрш)
Хвостом виляет
Зубаста, а не лает. (Щука)
Не человек, не зверь, а с усами. (Налим)
Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит не выбежит. (Река)
Еду не путём, погоняю не кнутом,
А оглянусь назад: следу нету. (Лодка)
В воде мы живём,
Без воды пропадём. (Рыбы)
