Самообследование по подготовке к новому учебному году МБОУ «Мазуровская СОШ» (стр. 7 )

Ф. И. ребенка	Дом. адрес, телефон	Класс	Диагноз
-	-	-

a.  Из них обучаются на дому нет

b.  Из них обучаются по индивидуальному учебному плану нет.

6.  Количество детей из социально незащищенных семей 24

Из них многодетных семей 19 чел.

Из них неполных семей 10 чел

7.  Количество детей, находящихся под опекой, попечительством, патронатом, в приемных семьях 18 чел.

8.  Мероприятия, проводимые учреждением по социальной защите учащихся:

С учащимися: льготное питаниедля малообеспеченных и опекаемых детей; бесплатное питание для многодетных детей; обеспечение бесплатными учебниками, акция собери ребенка в школу, акция одень первоклассника, летний оздоровительный лагерь, материальная помощ выпускнику.

С родителями: лекции, беседы, классные часы, консультации по вопросам воспитания, образования

Организация безопасности ОУ на учебный год

1.  Кадры:

-  ФИО ответственного за работу по направлению Обеспечение безопасности

Контактный тел [phone]

Образование высшее

Стаж работы в должности зам. директора по безопасности 12 лет

Прохождение обучения в КРИПКиПРО.

Ведет ли уроки (да/нет), сколько часов нет,

2. Наличие паспорта безопасности (антитеррористической защищенности) ОУ (согласованного с ОВД, ФСБ), дата разработки. Разрабатывается сроком на 5 лет, с ежегодным уточнением. имеется

3. Приказы и планы работы по ОУ (указать номер и дату издания приказа):

- о пропускном и внутриобъектном режиме приказ № 1 / 2 от 01.01.2001г.

- о создании антитеррористической комиссии приказ № 1 / 14 от 01.01.2001г. с приложениями (положение об антитеррористической группе, должностные инструкции, план мероприятий, протоколы заседаний не реже 1 раз в квартал), инструкции по действиям сотрудников и обучающихся, телефоны экстренного реагирования имеются;

- о создании комиссии по чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности (КЧС и ПБ) приказ № 1 от 01.01.2001г., эвакуационной комиссии с приложениями (должностные инструкции, план действий по предупреждению и ликвидации ЧС, расчеты на эвакуацию)

- о проведении занятий по ГО и ЧС с сотрудниками приказ № 000 от 01.01.2001г., № 000 от 01.01.2001г., расписание занятий, журнал учета, имеется;

- о пожарной безопасности ОУ приказ № 1 / 32 от 01.01.2001г., № 1 / 24 от 01.01.2001г., № 58 от 01.01.2001г. планы эвакуации, инструкции, наглядная агитация;

- о назначении ответственного за электрохозяйство ОУ приказ № 1 / 20 от 01.01.2001г.

4. График проведения тренировок по экстренной эвакуации учащихся и сотрудников, распорядительные и отчетные документы о проведении тренировок.

5.Наличие средств защиты имеется.

6. Наличие актов о проведении проверок состояния комплексной безопасности ОУ:

- перед началом учебного года имеются

- перед проведением массовых мероприятий имеются

- по результатам работы инженерно-технических служб поступлении сообщений об угрозе взрыва ОУ сообщений об угрозе взрыва не поступало

7. Технические средства (кнопка экстренного вызова полиции) нет

- акты технического обслуживания имеются_

- книга проверки работоспособности и исправности имеется

Технические средства пожарной сигнализации (АПС и СО) имеется

- акты технического обслуживания имеются

Система видеоконтроля и видеонаблюдения нет

8. Наглядная агитация по безопасности и противодействию терроризму имеется

9.Состояние ограждения, освещения удовлетворительное

10. Организация охраны ОУ: сторож

11.Установка и функционирование турникетов на входе в ОУ: нет

12. «Тревожная кнопка» и кнопка сигнализации. Их оплата из бюджета Кемеровского муниципального района

Инновационная деятельность

1.  В какую инновационную деятельность включено образовательное учреждение? нет

В какую предполагаете включиться? нет

2.  Основные направления развития учреждения на ближайшие три года: реорганизация, лицензирование, ремонт.

	ремонт	ремонт

3.  Какие семинары для района, области Вы провели в прошлом году?

Район (с указанием охвата и контингента)	Область (с указанием охвата и контингента)
Семинар для учителей русского языка и литературы «Подготовка к ЕГЭ и ГИА»

4. Какие мероприятия планируете провести в следующем учебном году? Укажите ориентировочные сроки.

Район (с указанием охвата и контингента)	Область (с указанием охвата и контингента)

5.По какой проблеме управленческой деятельности могли бы поделиться опытом с коллегами?

6.По каким проблемам управленческой деятельности ОУ необходимо провести семинары, лекции и др. формы обучения?

Организация воспитывающей деятельности в

МБОУ «Мазуровская СОШ»

1.Кто в учреждении участвует в организации воспитательного процесса?

Заместитель директора по воспитательной работе:

-  используется полная ставка - нет.

-  ставка разделена используется принцип деления (функционал) – нет.

-  доплата за работу по направлению – да.

Социальный педагог (есть, нет) да

-  используется специальная ставка

-  используется ставка да.

Старший вожатый нет.

-  используется полная ставка (полставки).

-  ставка разделена на, принцип деления (функционал)

Воспитатели ГПД (количество ставок, параллели) - 1 ставка.

Другие: педагог-психолог нет

9.  Как организовано классное руководство?

-  Традиционно да.

-  Освобожденные классные руководители нет.

-  Классное руководство по параллелям, по вертикали нет.

-  Кураторство нет.

-  Другие варианты нет.

10.  Имеются ли в школе структурные подразделения организаторов воспитания? (методобъединения и др.) Да

-  Принцип объединения (по параллелям или …) по циклам

-  Имеется председатель методсовета (должность) председатель

-учитель русского языка и литературы

11.  Сведения о кружковой работе

	Название кружка	Руководитель
1.	Фотостудия «Фокус»
2.	Санный спорт
3.	Чемпион
4.	Веселые нотки
5.	Хореография
6.	Моя родословная
7.	Если хочешь быть здоров
8.	Любительский театр
9.	Ритмика
10.	Я исследователь
11.	В гостя у сказки	Ахалина к. Н.
12.	Добрые дела моего класса

12.  Стержневые виды деятельности и формы их организации:  

игровой характер подачи любого материала;

руководители кружков организовывают свою деятельность посредством следующих форм:

- Фронтальные занятия (групповые)

- Экскурсии

- Тематические прогулки

- Индивидуальные занятия

- Развлечения, досуги

- Участие в различного уровня конкурсах

- Консультации, мастер - классы, семинары для педагогов Учреждения

- Консультации, мастер - классы, выступления на собраниях, информация на сайте Учреждения для родителей /их законных представителей

13.  Традиции и праздники образовательного учреждения - Праздник «День знаний», «Осенний бал» «День учителя», «День самоуправления», «Новогодний карнавал», «Экологический марафон», «Масленица», «День здоровья», праздник «Последнего звонка», «Выпускной бал»

14.  Музейная педагогика (полное название музея, основные направления деятельности, наличие сертификата, ФИО руководителя, объем его ставки): «Школьный музей», руководитель , общественная нагрузка

Свидетельство о присвоении статуса «Школьный музей» музейному объединению МОУ «Мазуровская средняя общеобразовательная школа Кемеровского района Кемеровской области» Приказ № 000 от 01.01.2001г.

Направления деятельности: краеведедческое, патриотическое

15.  Органы самоуправления: Совет школы

16.  Наличие детских организаций да.

17.  Профилактика правонарушений:

-  число учащихся, состоящих на учете в правоохранительных органах 0 чел.

-  число учащихся, состоящих на внутришкольном учете 0 чел.

-  число доставленных учащихся за истекший год 0 чел.

18.  формы взаимодействия с правоохранительными органами, КДН, другими ведомствами: профилактическая работа по предупреждению ДТП, профилактические мероприятия по предупреждению и профилактики зависимостей. Взаимодействие с инфраструктурами округа, города, другими организациями и учреждениями (в том числе с учреждениями дополнительного образования) с Управой Тимирязевского района; Центром Патриотического воспитания; Центром внешкольной работы; со школами Тимирязевского района.

Проведены уроки – консультации с инспектором ГАИ о правилах дорожного движения и избежания травматизма на дорогах. Классные руководители проводят инструктажи по ТБ (гололед, поведение на дороге, на речке во время таяния льда, поведения в лесу во время походов – избежания пожаров, укуса клеща). Проведение акций «Жизнь без наркотиков», «Мы выбираем спорт и здоровье». «Скажи нет – вредным привычкам». Организация встреч с медицинскими работниками по профилактике зависимостей. Участие в муниципальных и региональных акциях, направленных на предупреждение и профилактику зависимостей.

27. Планируемая организация выпускных вечеров: выпускной вечер планируется в учреждениях дополнительного образование Тимирязевского округа.

Проведение единого выпускного вечера для выпускников Кемеровского района.

Характеристика развития воспитательной системы школы

1.  Какие концептуальные идеи, программы положены в основу воспитательной системы школы? Имеется ли программа воспитания школы? Какая? Если программа пока разрабатывается, каковы ее основные положения?

2.  Ответ: В своей работе реализуем модель воспитательной системы «Школа успеха».

Цель:

Формирование опыта достижения успеха в процессе совместной деятельности, сотрудничества с окружающими.

Задачи:

- организация единого воспитательного пространства, разумно сочетающего внешние и внутренние условия воспитания школьников, атмосферу школьной жизни, отношения между членами социума

- развития самоуправления обучающихся, предоставления им реальной возможности участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений различной напрвленности

- содействовать формированию сознательного отношения обучающихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей

- вовлечение обучающихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности

- создания условий для участия семей обучающихся в воспитательном процессе, развития родительских общественных организаций, повышения активности родительского сообщества, привлечение родительской общественности к участию в самоуправлении школой

-воспитание обучающихся в духе демократии, личностного достоинства, уважения прв человека, гражданственности и патриотизма

В качестве системообразующих определены следующие нправления деятельности, где каждый обучающийся мог бы реализовать себя в различных направлениях:

- гражданско – патриотическое

- спортивно – оздоровительное

- трудовое

- художественно – эстетическое

- духовно нравственное

- интеллектуальное

Основные мероприятия:

1.Гражданско – патриотическое направление: проведение декад « Листаем великой истории страницы», сбор материала о воинах ВОВ, для создания районной книги памяти, месячник оборонно – массовой работы, классные часы по тематике патриотического воспитания, Клуб интересных людей – встречи с тружениками тыла и воинами локальных; спартакиады, акции: «внимание, ветеран», «неделя добра» и другие.

2. спортивно – оздоровительные: Участие в школьных, муниципальных, региональных спортивных соревнованиях по различным видам спорта, проведение дней здоровья, Военно – сортивных игр «Зарница» и «зарничка».

3. Трудовое: акция «Трудовой деснт» - убока кабинетов, генеральная уборка по школе, весенние субботники на территории школы, уход за памятником воинам ВОВ в течение года, посадка деревьев, дизайн клумб и т. д.

4. Художественно – эстетическое: оформление различных выставок, конкурсы рисунков, плакатов, газет. Проведение праздников, конкрсов, форумов. Участие в муниципальных акциях и конкурсах. Проведение совместных мероприятий с ДК с. Мазурово и ц/б п. Ясногорский и т. д.

- Духовно нравственное: классные часы по гражданственности, торжественные линейки ко Дню защитника отечества, поздравление ветеранов, оказане адресной помощи пожилым жителям села Мазурово, проведение экологического марафона и т. д.

- Интеллектуальное: Конкурсы стихотворений, сочинений к праздников, организация выставок книг, проведение познавательных конкурсных программ и викторин.

В школе реализуется программа воспитательной рабоы «Школа успеха»

Цель: формирование опыта достижения успеха в процссе совместной деятельности, сотрудничества с окружающим.

Задачи:

1.  Организация единого воспитательного процесса, разумно сочетающего внешние и внутренние условия воспитания обучающихся, атмосферу школьной жизни. Отношения между членами социума.

2.  Развития самоуправления школьников, предоставление им реальной возможности участия в управлении образовательным учежением, в деятельности творческих и общественных объединений различной напрвленности;

3.  Содействие формированию сознательного отношения обучающихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей

4.  Вовлечение обучающихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности.

5.  Создание условий для участия семей обучающихся в воспитательном процессе, развития родительских ощественных объединений, повышения активности родительского сообщества, привлечение родительской общественности к участию в соуправлении школой.

6.  Воспитание обучающихся в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности и патриотизма.

Основные направления воспитательной работы:

1.  Гражданско – патриотическое

2.  Нравственное

3.  Художественно – эстетическое

4.  Физкультурно – оздоровительное

5.  Создание условмй для самоопределения учащихся в современных условиях, работа с одаренными детьми

6.  Воспитание трудолюбия, профориентация

7.  Экологическое

3.  Каковы позитивные тенденции в достижении результатов воспитывающей деятельности? Какие проблемы предстоит решить?

Ответ: большая работа проделана коллективом по решению многих задач: по гражданско – патротическому воспитанию, трудовому, эстетическому, нравственно – духовному. Решалась одна из главных задач – это созданиеи условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания стремления к здоровому образу жизни. Решалась одна из важных воспитательных задач – привлечение родителей к учебно – воспитательному процессу, укрепления связи семьи и школы. В последующие годы продолжить работу по организации самоуправления в школе. Здесь еще имеются проблемы.

Психологическая деятельность

1.  Количество педагогов-психологов в ОУ : нет

2.  Данные педагогов-психологов:

(фамилия, имя, отчество; образование – наименование вуза; разряд/категория; педагогический стаж; дата приема на работу; нагрузка)

_________________________________________________________________

3.  Наличие отдельного кабинета - нет

4.  Наличие оргтехники (компьютер, принтер, ксерокс, телефон, др.)

5.  Наличие мебели -.

6.  Оснащенность диагностическим инструментарием (недостаточное, достаточное)

7.  Наличие пособий для развивающей работы (недостаточное; достаточное)

8.  Зона для проведения консультаций с родителями -.

9.Наличие релаксационного помещения -.

10.  Условия хранения документации (шкаф; шкаф с замком; сейф; компьютер)

11.  Участие в экспериментальной работе -.

12.  Участие в профессиональных конкурсах -.

13.  Взаимодействие с учреждениями психолого-педагогического, социального, медицинского профиля да.

АНКЕТА

для председателя профсоюзной организации

№ ОУ «МБОУ «Мазуровская СОШ»

Юридический адрес: 652503 Кемеровская область, Кемеровский район, с. Мазурово, ул. Школьная, 2-б

Телефон: (38

Факс (38

E-mail: *****@***ru

Руководитель ОУ (полностью указать Ф. И.О., сведения о званиях и наградах)

, знак «Отличник народного образования»

Год рождения, месяц, число 07.10.1955г.

Ф. И.О. (полностью) председателя профсоюзной организации

Год рождения, месяц, число 04.01.1952г.

Телефоны для связи: рабочий (38

домашний: _____________________________

Должность учитель математики

Образование высшее

Специальность по образованию: учитель математики

Общий стаж: 39 лет

Педагогический стаж: 39 лет

Стаж работы в должности председателя ПК: 2 года

Награды: Почетный работник просвещения

Последняя учеба по профсоюзной линии: нет.

Социальный паспорт коллектива

1.Общее количество сотрудников в ОУ – 50 человек

2. Членов профсоюза 34 человек

Из общего числа работающих:

Женщин: 45 чел.

Мужчин: 5 чел.

Из них:

-  молодых специалистов 1 чел.

-  педагогических работников 26 чел.

-  административно-управленческого персонала 5 чел.

-  технического персонала 14 чел.

-  учебно-вспомогательного персонала 5 чел.

Из них социально-незащищенных:

Имеют многодетные семьи – 1чел.

Одинокие матери – 0 чел.

Имеют детей инвалидов – 1 чел.

Сотрудники-инвалиды – 0 чел.

3.Возраст работников в ОУ ( из общего числа работающих):

До 30 лет – 2 человека

до 40 лет – 11 человек

до 50 лет – 20 человек

до 60 лет – 13 человек

старше 60 лет – 4 человека

4. Образование работников ( из общего числа работающих):

высшее – 21 человек

среднее специальное – 23 человек

среднее – 6 человек

незаконченное среднее – 0 человек

не имеют педагогического образования (педагоги) 0 человек:

5.Стаж педагогической работы ( из общего числа работающих):

до 3-х лет - 2 человека

от 3-х до 5 лет - 2 человека

свыше 5 лет - 10 человек

свыше 10 лет - 6 человек

25 лет и выше - 30 человек

6.Количество работников обучившихся или обучающихся в Школах профсоюзного актива: нет.

7.Результаты аттестации

Присвоены квалификационные категории ( из общего числа работающих):

Высшая - 13 человек

Первая - 11 человек

Вторая - 1 человека

Имеют ученую степень 0 человек

8.Награжденных -

( из общего числа работающих): 100%

9.Количество работников, пользующихся услугами:

денежные заемы 0 человек

путевки и кредит 1 человек

10.Количество работников, участвующих в профсоюзной Программе добровольного корпоративного медицинского страхования 0 чел.

11. Количество работников, участвующих в профсоюзной Программе обязательного пенсионного страхования негосударственного пенсионного фонда «Образование и наука» 0 чел.

12.Количество семей, где оба супруга работники образования (указать Ф. И.О.)

1.

13.Обеспеченность жильем работников:

стоят на очереди на улучшение жилищных условий по месту жительства и Управления образования __

проживают в общежитиях - 0

иногородние работники - 0 (с регистрацией)

14.Дата проведения последнего отчетно-перевыборного собрания: 15.05.2012 года.

15.Коллективный в договор – зарегистрирован Администрацией Кемеровского муниципального района Кемеровской области

№ договора	Когда зарегистрирован (дата)	Сроки действия (с какого времени по какое)
№19	04.10.2010 г.	С 04.10.2010 г.

Имеется ли в ОУ информационный стенд профкома : нет

Имеется ли «Библиотечка профсоюзного лидера»: имеется.

Ваши предложения в план работы Территориальной профсоюзной организации работников образования и науки на учебный год :

Организовать юридические консультации в Образовательных учреждениях (1раз в год).

Травматизм работников (с 01.01.2011 г. по 31.12.2012 г.).

Всего работающих ___человек, из них совместителей ___человек.

Кол-во несчастных случаев на производстве *	Кол-во бытовых несчастных случаев
Чел.	%	Чел.	%
-	-	-	-

* полная информация о несчастном случае (Ф. И.О. пострадавшего, время, место происшествия)