7 КЛАСС
ТЕМА 1: "Землетрясения"
Урок 1. Происхождение землетрясения.
Урок 2. Параметры землетрясения.
ТЕМА 2; "Оползни".
Урок 3: "Происхождение оползней ".
Урок 4: "Предупреждение потерь".
ТЕМА 3. "Ураганы, бури и смерчи"
Урок 5. "Ураган, буря, причины и последствия
Урок 6. "Краткая характеристика последствий смерча (торнадо) ".
ТЕМА 4. Наводнения.
Урок 7. "Наводнения и их последствия "
Урок 8. "Меры предосторожности при наводнении".
Тема 5 "Лесные и торфяные пожары"
Урок 9. "Берегите лес от пожара.
7 КЛАСС
ТЕМА 1: "Землетрясения"
Урок 1. Происхождение землетрясения.
Учебные вопросы:
1. Что из себя представляет землетрясение и его происхождение.
2. Очаг и эпицентр землетрясения.
• в ходе эмоционального рассказа учителя показать учащимся ту тяжелую обстановку, которую может создать землетрясение;
• рассказать о его сути и происхождении;
• вселить уверенность в том, что при правильных и продуманных действиях последствия землетрясения можно уменьшить.
Ход занятия.
Урок можно начать с просмотра соответствующей видеокассеты, прослушивания музыкальной записи и на фоне затихающей музыки учитель доводит до учащихся тему урока и ставит учебные Задачи.
Эмоциональный рассказ может начинаться с того, что порождает стихийные бедствия - это опасные природные явления и процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного, биосферного и другого характера, причем значительного масштаба. Они вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, разрушением и уничтожением материальных ценностей, поражением или гибелью людей, могут служить причиной многих аварий и катастроф.
Далее следует перейти к вопросу, какова вероятность возникновения землетрясения на территории конкретного региона. Пытаясь ответить на этот вопрос, надо отметить, что наш район менее опасен в сейсмическом отношении, однако вероятность того, что придется испытать на себе землетрясение, исключить нельзя. Так, если обратиться к статистическим данным, в среднем на Земле один человек из каждых 8000 погибает при землетрясении, и вдесятеро больше, за свою жизнь, так или иначе страдают от него. В мире регистрируются почти 150 тысяч землетрясений в год, из которых почти 300 обладают разрушительной силой.
Как же в начальный период должно выглядеть землетрясение? Попытаемся смоделировать ситуацию. Вы сидите за столом. Оно возникает совершенно неожиданно. Первый толчок заставляет встрепенуться и спросить: "Что это?". Пока вы пытаетесь осознать происходящее, в вашей голове проносятся разные мысли: "КАМАЗ что ли прошел? Что-нибудь упало?" Если толчки продолжаются, до вас начинает доходить, что это землетрясение и тут же проявляются пугающие мысли: "Долго ли оно будет продолжаться? Не развалится ли дом? Что же мне делать?". Эти мысли пронесутся в вашем сознании в считанные секунды и, если толчки скоро прекратятся, наступит облегчение. Но, если они продолжаются, ваше сердце начинает колотиться и вы инстинктивно делаете что-нибудь, даже если это действие будет вам во вред. Кто-то кричит, кто-то бежит к выходу, кто-то в оцепенении замирает на месте. К тому же мы привыкли к мысли, что пол под нами надежен, как земная твердь, и в самом деле страшно ощутить, что надежности в нем больше нет.
После нескольких секунд тряски начинаются разрушения: лопаются и вылетают оконные стекла, с полок падают различные предметы, шатаются книжные шкафы, с потолка осыпается побелка, а в стенах, перекрытиях и потолках появляются трещины. Шум становится оглушительным. Всего десяток секунд сильных сотрясений
разрушает все здание, а иногда сравнивает его с землей. И чем дольше длятся сотрясения, тем тяжелее повреждения.
Когда все, наконец, позади, вы с изумлением осознаете, насколько в действительности скоротечным было землетрясение. При последующих опросах люди оценили продолжительность сильных сотрясений в 30-40 секунд. Из-за очень высокой чувствительности человеческого тела к движениям почвы мы сильно переоцениваем и размах колебаний. На вопрос, как сильно раскачивалось здание, люди могут ответить: "Его мотало взад-вперед почти на метр", хотя на самом деле размах колебаний был всего 2 - 3 см.
Так что же такое землетрясение? Какова его природа происхождения?
Землетрясение - по гречески "сейсмос" - одно из самых страшных и разрушительных явлений природы. Землетрясение - это подземные толчки, удары и колебания поверхности земли, вызванные естественными процессами, происходящими в земной коре. Они возникают из-за внезапного разрыва горных пород Земли и высвобождения механической энергии, которая распространяется в виде сейсмических волн и вызывает серию колебательных движений земной поверхности.
Таким образом, землетрясение как природное явление, не поддающееся предсказаниям, может принести огромный ущерб и человеческие жертвы, если растеряться, действовать спонтанно, теряя спокойствие.
2. Второй вопрос можно начать с того, что различные ученые, с глубокой древности, искали причины землетрясения. К примеру, Аристотель в поисках этих причин обратился к недрам Земли. Он полагал, что атмосферные вихри внедряются в землю, в которой много пустот и сквозных щелей. Вихри, думал он, усиливаются огнем и ищут себе выхода, вызывая, таким образом, землетрясения, а иногда и извержения вулканов. Эти представления просуществовали много веков, даже несмотря на то, что он не привел никаких аргументов в пользу своих гипотез, а просто дал волю своей бурной фантазии. Землетрясение порой даже рассматривали, как наказание, ниспосланное рассерженными богами. Сегодня у нас имеются научные обоснования землетрясений. Сейсмические волны распространяются в земле со скоростью 6-8 км в секунду и первыми достигают поверхности земли так называемые продольные волны. Наиболее сильные колебания вызываются поперечными волнами, которые приходят через несколько секунд после первых ощутимых колебаний.
Где находятся наиболее сильные колебания или толчки? В центре или точнее эпицентре землетрясения. Эпицентром землетрясения можно
назвать место, где из глубины Земли начинается ее разрыв и ощущаются самые сильные толчки. Само же место, где возникает подземный удар, называется очагом землетрясения. Глубина очага может колебаться в различных сейсмических районах до 750 км.
Подводя итог сказанному, учитель заключает, что на основе многолетних геологических исследований удалось предположить причины и природу землетрясения. Полагают, что это связано со строением Земли, которую в общих чертах можно представить так: кора (литосфера), мантия и ядро. Вот ее главные части:
Земная кора - это твердый, более или менее, жесткий слой у ее внешней поверхности. Сама кора разбита на медленно перемещающиеся плиты, находящиеся порой друг на друге. Перемещение этих гигантских плит со скоростью в несколько сантиметров в год (до 7 см) заставляет каменную толщу растрескиваться, порождая, таким образом, землетрясение. Под плитами находится расплавленная мантия, температура которой в центре Земли составляет 4200 градусов Цельсия (для сравнения, сталь плавится при температуре 1 000 градусов). Примерно так происходит землетрясение.
7 КЛАСС
ТЕМА 1: "Землетрясения"
Урок 2. Параметры землетрясения.
Учебные вопросы:
1. Как проявляется землетрясение.
2. Параметры землетрясения.
3. Что нужно сделать для усиления конструкции зданий.
Цели:
• ориентировать учащихся на характерные признаки, по которым можно предположить о землетрясении;
• ознакомить их с его основными параметрами.
Ход занятия.
Урок можно начать с повторения вопросов домашнего задания:
1) Что можно отнести к стихийным бедствиям, сказать об их происхождении?
2) Дать определение землетрясению.
3) Что такое очаг и эпицентр землетрясения?
1. После этого учитель напоминает, что в настоящее время имеются современные сейсмические приборы, которые дают возможность зафиксировать самые незначительные толчки. Информацией о приближающемся землетрясении может служить и поведение животных в часы, предшествующие этому стихийному бедствию - они проявляют беспокойство:
• если их закрыть, то они становятся возбужденными и хотят выйти;
• собаки лают, мыши бегут из дома;
• домашние животные выносят потомство из помещений
К великому сожалению, эти изменения в поведении животных остаются незамеченными в большинстве случаев и правильно истолковываются лишь впоследствии.
В связи с трудностями в предсказании землетрясений необходимо больше заниматься подготовкой к реагированию на них, разработкой антисейсмических программ для того, чтобы смягчить разрушительные последствия этого природного явления. Следует повышать на практике надежность сооружений, что регулируется специальными государственными нормами. Вторая мера предосторожности состоит в широком информировании людей о том, как вести себя в первые секунды после подземных толчков.
2, Центром сейсмических очагов землетрясения, близко расположенных к России, можно считать Закавказье (Центральная его часть). Только с начала века здесь произошло 7 крупных землетрясений. По причинам возникновения землетрясения можно условно разделить на тектонические, вулканические и обвальные.
Наиболее часты на Земле тектонические (разрушительных)землетрясения. Кроме экономического ущерба, наносимого землетрясением, нельзя отрицать и психологического воздействия на людей. Минутные толчки, подземный гул, мгновенные изменения магнитного и электрического полей Земли, сопровождаемые вспышками, гигантскими грозовыми снарядами и т. п. порождают мысль о том, что наносятся ядерные удары. Условно землетрясения подразделяются на слабыебалла); сильныебаллов); сильнейшие (8 баллов и более). При 4-5-балльном землетрясении наблюдается легкое дрожание предметов. При 5-балльном происходят сильные повреждения и разрушение каменных домов. При 11-балльном появляются широкие трещины на поверхности земли, могут произойти оползни, обвалы. При 12-балльном могут наблюдаться изменения русел рек, образование подпруд на озерах и реках.
Приборы, которые записывают движение грунта при землетрясениях, называются сейсмографами. Впервые они появились лишь в 90-е годы
прошлого столетия и поэтому мы располагаем записями землетрясений, только начиная с этого времени.
Как же противостоят этому страшному стихийному явлению различные сооружения, здания, постройки? Качество зданий из каменной или кирпичной кладки определено Рихтером (в 1956 г.) следующим образом.
Категория А: хорошее качество работ, хороший раствор, хорошая конструкция; здание армировано в продольном направлении и связано поясами из стали, бетона и т. п. Конструкция предусматривает сопротивление боковому усилию.
Категория В: хорошее качество работ, хороший раствор; здание армировано, но без специальных расчетов на сопротивление боковым усилиям.
Категория С: обычное качество работ, обычный раствор, здание без ослабленных мест, вроде неперевязанных узлов; однако без поясов и без расчета на боковые усилия.
Категория Д: слабый материал, например, сырцовый кирпич, слабый раствор, низкое качество работ; слабая сопротивляемость в горизонтальном направлении.
3. Что нужно сделать для усиления конструкции дома:
• убрать выдающуюся часть крыши;
• усилить перекрытия деревянными или
стальными балками;
• соединить между собой лестничные марши;
• укрепить главные стены;
• усилить стены по углам и посадить на скобы перегородки;
• соединить балки, держащие крышу, на несущей стене; • сделать ревизию систем водоснабжения, электроэнергии, отопления и газоснабжения.
В качестве домашнего задания учащимся можно предложить подготовиться к ответу на вопросы:
1) По каким порой неприметным признакам можно предположить о землетрясении? Всегда ли это верно?
2) Насколько сильны подземные толчки?
3) Какие признаки характеризуют слабые и умеренные толчки?
4) Какие относятся к сильным, очень сильными разрушительным?
5) Каким образом можно усилить конструкцию своего дома?
7 КЛАСС
ТЕМА 2; "Оползни".
Урок 3: "Происхождение оползней ".
Учебные вопросы;
1. Краткая характеристика оползней, селей и обвалов. Причины их проявления.
2. Возможные последствия, возникающие в результате оползней.
Цели:
• ознакомить учащихся с краткой характеристикой сложных стихийных явлений: оползней, селей и обвалов;
• попытаться разобраться с причинами их появления и возможными последствиями.
Ход занятия.
1. Оползень - это скользящее смещение горных пород вниз по склону под влиянием силы тяжести.
Оползни возникают на каком-нибудь участке склона или откоса, вследствие нарушения равновесия пород, вызванных:
• увеличением крутизны склона в результате подмыва водой;
•ослаблением прочности пород при выветривании или переувлажнении осадками и подземными водами;
• воздействием сейсмических толчков;
• хозяйственной деятельностью человека, проводимой без учета геологических условий местности.
Каковы же предупредительные меры и защита от этого вида стихии?
Все подвижки скальных пород и глиняных масс предваряются различными сигналами:
• образование новых трещин и расщелин в почве;
• неожиданные трещины во внутренних и внешних стенах, водопроводах, асфальте;
• падение камней;
• предвещающее беду появление новых источников опасности или исчезновение уже существующих.
Землетрясения являются важным фактором возникновения оползневых процессов, обуславливают, обычно, их катастрофическое проявление.
Понимание указанных предвестников позволяет подготовить защиту для того, чтобы избежать или свести ущерб к минимуму.
Меры предосторожности:
1. Покинуть опасную зону.
2. Сообщить властям о наличии признаков приближения оползня или селя.
3. В местах повышенной опасности передвигаться с большим вниманием.
4. Принять меры предосторожности, бросив предварительно несколько камешков в опасную скалу, чтобы убедиться, есть ли уже первые признаки надвигающегося селя.
5. Узнать о существовании специальных планов по защите людей для того, чтобы быть готовым к участию в их претворении.
Сель (от арабского "сайль" - бурный поток) - это внезапно формирующийся в руслах горных рек, временный поток воды с большим содержанием камней, песка и других твердых материалов. Причина его возникновения - интенсивные и продолжительные ливни, быстрое таяние снегов или ледников. Может также произойти и от обрушения в русла рек большого количества рыхлого грунта. В отличие от обычных потоков, сель движется, как правило, не непрерывно, а отдельными волнами. Одновременно выносятся сотни тонн, а иногда и миллионы кубометров вязкой массы. Размеры отдельных валунов и обломков достигают 3 - 4 метров в поперечнике. При встрече с препятствиями сель переходит через них, продолжая наращивать свою энергию.
География селевых потоков весьма обширна. Они возникают в Закавказье и на Северном Кавказе, в некоторых районах Урала и Восточной Сибири, в Крыму. В зоне их разрушительного действия находится, примерно, 20-25% территории горных и предгорных районов.
Обладая большой массой и высокой скоростью передвижения, сели разрушают здания, дороги, гидротехнические и другие сооружения, выводят из строя линии связи, электропередачи, уничтожают сады, заваливают пахотные земли, приводят к гибели людей и животных. Большой ущерб нанесли селевые потоки в мае 1976 года в Таджикистане ряду городов и населенных пунктов.
Сель не зря называют "драконом гор", его дикую силу и ярость не раз приходилось испытывать алмаатинцам. Много лет, сил и средств истрачено на то, чтобы снять извечную в этих местах селевую опасность. Но в то время, когда специалисты укрощали "дракона" в горах, сель копил силы там, откуда его никогда не ждали. В ночь на 29 января 1988 года он ударил в предгорья из глубины степи: с высоты 80 метров обрушилось 200 миллионов кубометров песка, камня, грязи. Река превратилась в бурный ржавый поток. Вал селя словно щепку разнес железнодорожный железобетонный мост длиной в 115 метров, даже не оставив опор. Был также разрушен автодорожный мост, пострадали зимовье животноводов, имелись человеческие жертвы.
Сель движется со скоростью до 10 м/с и более. Селевые потоки, как всякие стихийные явления, надолго оставляют грустную память о себе. В действительности же число случаев происхождения селевых потоков в одном и том же русле невелика, так как для образования селя одних интенсивных осадков недостаточно, необходима еще горная масса, которую можно было бы вовлечь в поток воды. Горная масса для селей образуется из продуктов разрушения горных пород. На ее образование, в зависимости от пород, слагающих склоны, уходит от 5-6 до 20-25 лет. Грязекаменные потоки проходят значительно реже, мелкие и наносовидные - несколько чаще. Например, в зоне БАМа в результате дендрологических исследований установлено, что крупные селевые потоки проходят один раз в 20 лет, наносовидные - один раз в 3-5 лет.
Одной из разновидностей оползней является лавина (в переводе с латинского - оползень). Это снежный обвал массы снега на горных склонах, пришедший в движение, скользящий и низвергающийся с гор.
Возникновение лавин возможно во всех горных районах, где устанавливается устойчивый снежный покров. Таким образом, лавина - это огромная снежная масса, движущаяся со средней скоростьюм/с, которая может возникнуть с небольшого оползня, размером в 25-30 метров при толщине сего в 20 сантиметров. Но такой оползень в объеме 150 кубических метров (в зависимости от состояния снега) весит от 20 до 30 тонн! Можно только представить его разрушительную силу, когда он движется с горы.
Для схода снежных лавин необходимы снежная масса и соответствующие климатические условия. Можно выделить три типа лавин:
• из свежевыпавшего снега (образуется во время и после снегопада);
• связанные с ломкой пластов снежного покрова;
• возникшие из-за таяния снега.
Сила удара лавины варьируется от 2 до 50 тонн на квадратный метр. Много это или мало? Например, удар в 3 тонны на метр вызывает разрушение деревянных строений, а в 10 тонн на метр - вырывает с корнем взрослые деревья. Лавины способствуют образованию селевых потоков, оползней, обвалов, наводнений. Сами лавины в некоторых случаях переходят в селевые потоки и играют значительную роль в подготовке и формировании селевых потоков.
7 КЛАСС
ТЕМА 2; "Оползни".
Урок 4: "Предупреждение потерь".
Учебные вопросы,
1. Оползни, сели и обвалы: меры, принимаемые по их предупреждению и снижению потерь от их последствий.
2. Возможные варианты действий человека. Ознакомить учащихся с возможными вариантами борьбы и защиты людей от оползней, селей и обвалов.
Ход занятия.
Выслушав домашнее задание в виде устных рассказов ребят, учитель может поставить ряд проблемных вопросов:
1. Может ли человек противостоять этим очень опасным и грозным стихийным бедствиям?
2. Что можно сделать (предпринять) для уменьшения потерь?
3. Если человек попал в лавину, безнадежно ли его положение или можно как-то сопротивляться?
1. Для борьбы с селями поверхность земли закрепляют посадками леса, расширяют растительный покров на горных склонах, особенно в местах зарождения селя, периодически пропускают воду с горных водоемов, устраивают противоселевые плотины, дамбы и другие защитные сооружения. Активное таяние снега можно понизить, если устроить дымовые завесы (экраны) с помощью дымовых шашек. Через 15-20 минут после задымления температура приземного слоя воздуха понижается и сток воды уменьшается наполовину.
Уровень воды, скопившейся в моренах (горных озерах) и селехранилищах, уменьшают с помощью мощных насосных установок. Кроме того, в борьбе с селями широко применяются такие простейшие сооружения, как валы, канавы и террасы с широким основанием, которые устраивают, большей частью, в балках. Вдоль русел рек сооружают защитные и подпорные стенки, полузапруды и дамбы.
Эффективный способ борьбы - улавливание селевых потоков специальными котлованами, расположенными в руслах рек или в начальной части конуса выноса. Примером может служить гигантское селехранилище в урочище алмаатинского Медео.
Для своевременного принятия мер по организации надежной защиты населения первостепенное значение имеет четко организованная система оповещения и предупреждения. На объектах и в районах, которым угрожают сели, организуется служба предупреждения. В ее задачи входит прогноз селя и оповещение о времени его появления. Однако надо учитывать, что времени в таких случаях очень мало и население может быть предупреждено о грозящей ему опасности всего лишь за десятки минут (реже за 2 часа и более).
Главная задача - спасти людей. Поэтому спасательные и аварийно-технические формирования действуют совместно с медицинскими, извлекают людей из обвалов, оказывают им. первую медицинскую помощь. Население необходимо обеспечить водой, устроить проезды, восстановить дороги, гидротехнические и дорожные сооружения, наладить работу коммунально-энергетических сетей.
2. Попавший в лавину должен, в первую очередь, сохранить самообладание и надежду на спасение. В начальной стадии надо попытаться уйти в сторону от снежного потока, двигая руками и ногами (имитируя плавание) для того, чтобы остаться на поверхности, стремясь "выплыть". При дальнейшем движении нужно подтянуть колени к животу и сжатыми в кулаки руками защитить лицо, рот и нос от снега (положение защиты у боксера), чтобы не задохнуться, одновременно создавая около лица пустоту, позволяющую свободно дышать. При остановке лавины определить свое положение (где верх и низ); набрать слюну и дать ей вытечь изо рта - это позволит вам узнать, где низ; начать, по возможности, продвигаться в противоположную сторону; сохранять спокойствие, силы и воздух; не считать свое положение безнадежным; не терять уверенности в своем спасении. Не спать, а бороться со сном всеми силами.
Известны случаи, когда засыпанных лавиной спасли через несколько суток, а одна группа была найдена на 11-й день, причем все участники остались живы. Попавший в лавину может кричать только тогда, когда он слышит над собой голоса или шаги участников поиска, так как звук из глубины снежной толщи слышен только в непосредственной близости.
Для предупреждения опасности необходимо помнить:
• никогда не подвергайте себя риску в горах сразу же после сильного снегопада, не передвигайтесь по склонам, наклон которых составляет свыше 30 градусов;
• преодолевайте склоны на возможно большей высоте, перемещайтесь рано утром и с большой осторожностью;
• носите с собой электронные поисковые приборы;
• получайте информацию о лавинах из специальных бюллетеней.
В качестве домашнего задания можно предложить учащимся ответить на вопросы:
1. Можно ли предотвратить потери от оползней, селей и обвалов? Если да, то как?
2. Если человек попал в лавину, безнадежно ли его положение? Если нет, то что можно предпринять?
7 КЛАСС
ТЕМА 3. "Ураганы, бури и смерчи"
Урок 5. "Ураган, буря, причины и последствия".
Учебные вопросы:
1. Краткая характеристика урагана и бури.
2. Последствия урагана.
3. Меры по снижению ущерба от последствий урагана.
4. Действия населения во время урагана и бури.
1. Ураган (в тропиках Тихого океана - тайфун) в Северном полушарии Земли всегда дует против часовой стрелки, а в Южном - по часовой. Этот ветер со скоростью свыше 120 км/ч (12 баллов по шкале Бофорта) " живет", то есть движется по планете обычно 9-12 суток. Синоптики присваивают ему имя чтобы удобнее было с ним работать. Еще несколько лет тому назад это были только женские имена, но после долгих протестов женских организаций эта дискриминация отменена.
Ураган - это одно из атмосферных чудовищ нашей планеты, которое по разрушительной силе может сравниться с землетрясением.
Он разрушает здания, опустошает поля, вырывает с корнем деревья, сносит легкие строения, обрывает провода, повреждает мосты
и дороги. Он может поднять человека в воздух или обрушить на него обломки шифера, черепицы, стекла, кирпича, различных предметов.
2. В наших странах ураганы чаще всего бывают в Приморском и Хабаровском краях, на Сахалине, Камчатке, Чукотке, Курильских островах.
Один из сильнейших ураганов на Камчатке был ночью 13 марта 1988 года. Были выбиты стекла двери в тысячах квартир, ветер гнул светофоры и столбы, с сотен домов сорвал крыши, валил деревья. Из строя вышло электроснабжение Петропавловска-Камчатского, и город остался без тепла и воды. Скорость ветра доходила почти до 140 км/ч.
На территории России ураганы и бури могут происходить в любое время года, но чаще всего - в августе и сентябре. Эта цикличность помогает прогнозам.
Синоптики относят ураганы, бури, смерчи к чрезвычайным событиям с умеренной скоростью распространения, поэтому чаще всего удается объявить штормовое предупреждение. Оно может быть передано по каналам гражданской обороны: после звука сирен "Внимание всем!" надо слушать местное телевидение и радио.
3. Что делать, если поступило штормовое предупреждение? Прежде всего - внимательно выслушать инструкции штаба ГО и ЧС. В них будет сообщено предполагаемое время и сила урагана, рекомендации по использованию убежищ и эвакуации.
Затем надо принимать личные меры самозащиты:
• с наветренной стороны здания плотно закрыть окна, двери, чердачные люки и вентиляционные отверстия; стекла окон оклеить, по возможности защитить ставнями и щитами; чтобы уравнять внутреннее давление, с подветренной стороны двери и окна открыть и закрепить в этом положении;
• подготовить автономный запас воды и пищи, медикаментов; взять фонарик, керосиновую лампу, свечу, походную плиту или керосинку, приемник на батарейках; взять с собой документы и деньги;
• убрать с балконов, подоконников и лоджий вещи, которые могут быть захвачены воздушным потоком; то же касается предметов во дворе или на крыше;
• погасить огонь в печах, подготовиться к выключению электросети, закрыть газовые краны;
• оставить включенными радиоприемники и телевизоры: по ним может поступить новая важная информация;
• из легких зданий перейти в более прочные или убежища ГО;
Дети из детских садов и школ должны отправиться по домам, все мероприятия отменяются; если штормовое предупреждение поступило слишком поздно, дети размещаются в подвалах или центральной части зданий.
Лучше всего переждать ураган в убежище, заранее подготовленном укрытии или хотя бы в подвале.
Если это не удалось и вам приходится встречать наступление стихийного бедствия в здании, нужно выбрать наиболее безопасное место - в средней части дома, в коридорах, на первом этаже.
Ранить могут осколки разлетающихся окон, поэтому следует встать в простенке, вплотную к стене, спрятаться во встроенном шкафу или защититься матрацами.
Насколько опасен ураган, можно судить заранее, если известна его сила. Ураган, шторм, буря - все это, в общем-то, названия для одного и того же ветра. Но между ними важнейшая разница - в скорости.
4. Если во время урагана или бури вы оказались на улице, нужно находиться как можно дальше от зданий и спрятаться в кювете или канаве, прижавшись плотно к земле. Это спасет от летящих осколков черепицы, шифера, стекла, различных предметов, сорванных дорожных знаков и кирпича - наиболее вероятных источников опасности. Разумеется, если есть возможность оказаться в убежище или подвале ближайшего здания, то надо сделать это как можно быстрее.
Крупные сооружения - мосты, эстакады, трубопроводы - нужно избегать во чтобы бы то ни стало.
Надо иметь в виду, что техногенные катастрофы и пожары - обычный результат сильных стихийных бедствий, поэтому лучше оказаться в стороне от химических и нефтеперегонных заводов различных объектов повышенного риска и линий электропередачи.
Кстати, возможно и поражение атмосферным электричеством, так как вместе с бурей очень часто приходит гроза.
Когда ветер стихнет, не стоит сразу же выходить на улицу: через несколько минут шквал может повториться. Потом, когда станет ясно, что ураган закончился, выходя из дома, вначале осмотритесь - нет ли нависающих предметов и частей конструкции, оборванных проводов, трубопровода. Нет ли запаха газа. Огонь нельзя зажигать до тех пор, пока не будет уверенности, что обошлось без утечек, нельзя также пользоваться лифтами.
На улице надо держаться подальше от зданий, столбов, высоких заборов, мачт и т. п. Следует помнить, что после стихийного бедствия в городе может быть введено чрезвычайное положение, и вы обязаны выполнять все распоряжения представителей органов управления ГО и ЧС. Активно включайтесь в работу спасателей,
однако не навязывайте свою инициативу, доверьтесь специалистам.
Одна из разновидностей стихийного бедствия - снежная буря. Она может длиться несколько суток, но даже за несколько часов метель может серьезно нарушить жизнь города.
В это время можно выходить из дома лишь в исключительных случаях и иногда в одиночку. Сообщите соседям, куда вы идете и когда вернетесь.
В автомобиле можно двигаться только по большим дорогам и шоссе. Если вы потеряли ориентацию и хотите осмотреться, нельзя отходить от машины за пределы видимости.
А вообще, лучше переждать снежную бурю в ближайшем населенном пункте.
7 КЛАСС
ТЕМА 3. "Ураганы, бури и смерчи"
Урок 6. "Краткая характеристика последствий смерча (торнадо) ".
1. Смерч трудно не заметить. Это темный столб крутящегося воздуха диаметром от нескольких десятков до сотен метров. При его приближении слышен оглушительный гул. Смерч зарождается из материнского или, еще говорят, смерчевого облака (грозовой тучи), спускается вниз до земли в виде длинного хобота (столба). Воздух в столбе вращается против часовой стрелки со скоростью более 100 м/с. Внутри гигантской воздушной воронки давление всегда понижено, поэтому туда засасывает все, что вихрь способен оторвать от земли, и поднимается по спирали. Двигается смерч над землей со скоростью 50-60 км/ч. Наблюдатели отмечают, что его появление сразу вызывает панику. Торнадо (одно из названий смерча) может поднять на высоту 1000 м не только пыль. Сильные смерчи проходят десятки километров и вырывают с корнями деревья, поднимают на воздух автомобили, разбрасывают телеграфные столбы и разрушают верхние этажи зданий. Ураганные смерчи в Ивановской, Ярославской и Костромской областях 1984 года разрушили множество зданий, порвали линии связи и электропередачи, разметали рощи. Были повреждены водонапорные и силосные башни, сдвинуты с мест и разрушены садовые домики. Если от сильного смерча вовремя не укрыться, он может поднять и бросить человека с высоты 10-го этажа, обрушить на него летящие предметы, обломки, придавить в руинах здания.
2. Лучшее средство спасения при приближении торнадо - укрыться в убежище. Службы ГО объявят о штормовом предупреждении (после гудков сирен "Внимание всем!") о том, что вам нужно делать. Лучше всего пользоваться радиоприемником на батарейках, так как с подходом смерча подача электроэнергии прекратится. Очень часто вторичные бедствия ( пожары, затопления, аварии) гораздо больше и опаснее разрушений, поэтому постоянно получаемая информация может защитить вас.
Если есть время, нужно закрыть двери, вентиляцию. Однако окна и двери с подветренной стороны открыть и закрепить - это позволит уравновесить внутреннее и внешнее давление в здании. Убрать все вещи с балкона и лоджии.
При опасности смерча проводится и другая подготовка.
Вопросы для повторения:
1. Что представляет собой ураган, смерч?
2. Последствия урагана, смерча.
3. Какие применяются меры по снижению ущерба от урагана или смерча.
4. Как надо действовать если ураган или смерч застал вас:
а) дома; б) в поле.
7 КЛАСС
ТЕМА 4. Наводнения.
Урок 7. "Наводнения и их последствия "
Учебные вопросы:
1, Наводнения: основные понятия и классификация.
2. Возможные последствия.
1. Так что же такое наводнение? Если сделать вывод из вышесказанного, то можно попытаться дать следующее определение.
Наводнение - это значительное затопление местности, в результате подъема уровня воды в реке, озере или на море, вызванное различными причинами.
Малые и средние наводнения повторяются почти ежегодно, причем не только в весенний период, но и в летне-осенний.
Высокие наводнения, сопровождающиеся значительными затоплениями, происходят один раз в 20-25 лет.
Выдающиеся наводнения повторяются примерно один раз в лет, катастрофические - не чаще одного раза в лет или еще реже.
Причины наводнения различны:
• нагон воды ветром на побережье и в устье рек;
• разрушение дамб, плотин и других гидротехнических сооружений;
• интенсивное таяние снежного покрова;
• обильные дожди в течение продолжительного времени.
Наводнения бывают кратковременные (от нескольких часов до 1 -2 недель) и длительные - более двух недель.
Приведем примеры:
1) Наводнение в Башкирии - сток вод с гор, в результате ливневых осадков.
2) Наводнение в Санкт-Петербурге - нагонная вода с Балтийского моря.
3) Наводнение в Италии - в результате ливневых осадков погибло 64 человека, нанесен ущерб в десятки миллионов долларов.
4) "Всемирный потоп" - легенда или быль?
2. В результате наводнения вода заливает улицы, подвальные помещения, нижние этажи зданий, размывает дороги, обрушивает мосты, опоры строений, приводит к авариям на коммунально-энергетических сетях, уничтожает сельскохозяйственные культуры на больших площадях.
Самое сильное наводнение произошло в 1970 году в районе островов Бенгальского залива. Из-за сильного ураганного ветра волна высотой 10 метров за несколько десятков минут накрыла густонаселенные острова и часть материкового побережья. Погибло около 500 тысяч человек, было разрушено около 400 тысяч домов. Возникли эпидемии холеры и брюшного тифа.
В 1976 году в штате Айдахо (США) из-за технических просчетов внезапно рухнула только что построенная плотина. Огромный поток воды устремился из водохранилища в долину, затопив на своем пути 9 городов. Погибло 150 человек
Одним из видов наводнения является цунами.
цунами - это гигантская морская волна, вызванная землетрясением на дне моря.
Она пересекает океан с большой скоростью. Волновой фронт проходит от поверхности океана сквозь всю его толщу до дна со скоростью км/час. Когда цунами приближается к берегу, его энергия концентрируется на все уменьшающемся (из-за уменьшения глубины океана) фронте. При этом цунами порождает поверхностную волну, которая обрушивается на берег, образуя водяной вал, водяную стену с высоким крутым передним краем.
Пример: землетрясение в 1994 году (осень) на Курилах и цунами, связанная с ним.
Непосредственный материальный ущерб от наводнения заключается в повреждении и разрушении жилых и производственных зданий, автомобильных и железнодорожных путей, линий электропередачи и связи, мелиоративных систем, гибели скота и урожая с/х культур, порче и уничтожении сырья, топлива, продуктов питания, кормов и удобрений.
7 КЛАСС
ТЕМА 4. Наводнения.
Урок 8. "Меры предосторожности при наводнении".
Учебные вопросы:
1. Профилактические меры по уменьшению ущерба от наводнения.
2. Меры предосторожности при наводнении.
3. Рекомендации населению о правилах поведения.
1. Для того, чтобы уменьшить ущерб от наводнения проводятся предупредительные, профилактические работы, которые условно можно разделить на две группы:
а) долгосрочные - это те, которые осуществляются в рамках общего комплекса водоохранных мер в бассейнах рек, озер и на морском побережье;
б) предупредительные - проводятся с возникновением угрозы наводнения; к ним приступают по сигналу или сообщениям гидрометеослужбы. Известие о надвигающемся бедствии передается по радио, телевидению и другим средствам связи, приводятся в готовность формирования ГО.
Обычно для ограничения распространения воды роют отводные каналы, возводят дамбы и защитные валы, герметизируют подвальные помещения, заделывают окна, двери на первых этажах, из района возможного наводнения заблаговременно эвакуируют людей, вывозят материальные ценности и сельскохозяйственных животных. Те, кто подлежит эвакуации, должен своевременно прибыть в назначенное место, взяв с собой документы, предметы первой необходимости, небольшой запас продуктов и воды. Для эвакуации можно использовать личный транспорт. При движении остерегаться оборванных проводов, подмытых участков дорог.
Преодолевая мосты и низинные места, залитые водой, следует проявлять повышенную осторожность.
2. Перед эвакуацией необходимо провести следующие работы:
• отключить электричество, воду, газ;
• перенести на верхние этажи часть своего наиболее ценного имущества, убрать со двора хозяйственный инвентарь;
• завернуть в целлофановый пакет документы, ценные бумаги, драгоценности и положить в нагрудный карман;
• при наличии времени забить окна, двери;
• если вода прибывает интенсивно, попытаться забраться на верхние этажи здания, захватив с собой самое необходимое на первое время:
одеяло, сапоги, теплую и практичную одежду, документы;
• возле входа в погреб соорудить земляной вал, препятствующий проникновению воды.
Если наводнение все же произошло, а люди остались в зоне затопления, их вывозят на катерах, баржах, паромах. Можно использовать и подручные средства: бочки, щиты, бревна, автомобильные камеры и другие предметы, способные держать человека. Во время движения нельзя меняться местами и садиться на борт лодки. Нос лодки следует держать перпендикулярно волне. После причаливания один из пассажиров выходит на берег и держит лодку за борт до тех пор, пока все люди не окажутся на суше. Каждый человек, оказавшийся в воде, не должен поддаваться панике, следует сориентироваться в обстановке и плыть не против течения, а под углом к нему, к ближайшему незатопленному участку. Оказавшись в месте с большим количеством водорослей, травы, надо избегать энергичных и порывистых движений, чтобы стебли не опутали ноги, руки. Необходимо лечь на спину и передвигаться по поверхности воды, спокойно работая ногами.
Как спасти тонущего?
• подплыть к тонущему лучше всего со спины;
• приблизившись, взять его за волосы, предплечье, руки, воротник одежды или подмышки;
• повернуть лицом вверх и плыть к берегу, работая свободной рукой;
• если есть лодка, приближаться к тонущему следует против течения, при ветреной погоде - против ветра и волны;
• вытаскивать пострадавшего из воды лучше всего со стороны кормы.
Если вы оказались отсеченными стихией от остальных людей и есть опасность оказаться в воде, то до прибытия помощи следует:
• снять обувь и освободиться от тяжелой одежды;
• наполнить рубашку и брюки легкими плавающими предметами (мячики, пустые пластмассовые бутылки, пенопласт и т. д.);
• найдите автокамеры, запасные колеса, спасательные пояса, что могут вас удержать на воде;
• прежде чем соскочить в воду, вдохните воздух, схватитесь за первый попавшийся предмет и плывите по течению;
• прыгать в воду надо только в последний момент, когда нет больше надежды на спасение в месте пребывания.
Вопросы для повторения:
1. Рассказать о профилактических работах по снижению потерь.
2. Как действовать при эвакуации?
3. Как спасти тонущего?
4. Что нужно делать, если ты оказался отсеченным стихией?
7 КЛАСС
Тема 5 "Лесные и торфяные пожары"
Урок 9. "Берегите лес от пожара.
Учебные вопросы:
1. Причины пожаров.
2. Их последствия.
3. Виды пожаров.
4. Тушение пожара и правила безопасности при выходе из него.
Лес - это основа стабилизации экологической обстановки страны, это главный источник кислорода, естественный "живой" фильтр, очищающий атмосферу от диоксида углерода и вредных газов. Реки и озера он предохраняет от заиливания и осушения, а почву - от эрозии. Сберечь его - это задача всех. Он самый беззащитный из всех недр.
Все пожары в лесу начинаются из-за какой-то внешней причины: источника среди деревьев нет. Часто случается, что лес поджигает молния, но гораздо чаще - человек:
- брошенная горящая спичка или окурок;
- охотник выстрелил, пыж начал тлеть или загорелся;
- механизатор ремонтировал технику и оставил промасленный обтирочный материал, а затем бросил и окурок;
- турист не погасил костер;
- осколок стекла, брошенный на солнечном месте, как линза, сфокусировал лучи солнца;
- хозяйственные работы в лесу.
Среди катастрофических пожаров последних лет можно назвать пожар в 1972 году, когда лесные и торфяные пожары охватили больше десятка областей центральной части России.
В 1976 году в Хабаровском крае огонь уничтожил не только лес на огромной площади, но и 11 поселков, частично 19 других населенных пунктов.
В 1987 г. - в Читинской области сгорело 90 тыс. га.
В 1989 г. - практически сгорели все леса Сахалина.
В 1990 г. - площадь лесных пожаров в Иркутской области - около 30 тыс. га.
Пожары в лесу бывают низовые, подземные (торфяные) и верховые. При низовых пожарах (это 90% всех случаев) горят нижние части деревьев, трав, валежника, пни, корни. Скорость распространения - от 1 до 3 метров в минуту; высота пламени - от 0,5 до 1,5 метров.
При скорости ветра 3-4 метра в минуту пожар разрастается в крупный за 13-14 часов. Верховой беглый пожар возможен при сильном ветре, скорость - от 5 до 100 метров в минуту.
Торфяные пожары движутся медленно - до нескольких метров в сутки. Они опасны неожиданными прорывами огня из подземного очага и тем, что кромка его не всегда заметна и можно провалиться в прогоревший торф.
Поэтому при пожаре надо избегать торфяных болот, а при необходимости - двигаться по торфяному полю только группами, причем в группе должны постоянно проверять почву шестом, как при движении по тонкому льду.
Признак подземного пожара - земля горячая, из почвы идет дым.
Небольшой пожар (ширина кромки - до 1 км) может за полчаса-час остановить группа из 3-5 человек даже без специальных средств. При помощи веников из зеленых веток, мешковиной, брезентом или одеждой огонь надо захлестывать, сметать в сторону очага пожара, небольшие языки пламени затаптывать ногами. Можно забрасывать кромку пожара землей (один человек за полчаса - 20 м).
Обязанность каждого человека, если он обнаружил небольшой пожар, - погасить его (остановить продвижение). Для тушения больших площадей привлекается население, кроме детей и подростков, а также больных людей. Разумеется, борьбой с лесными и торфяными пожарами занимается государственная служба с привлечением большого количества техники, включая самолеты.
Если вы застигнуты в лесу пожаром и не в состоянии бороться с огнем - уйдите от него. Идти нужно в наветренную сторону, перпендикулярно кромке пожара, по просекам, дорогам, полянам, берегам ручьев и рек При сильном задымлении рот и нос нужно прикрыть мокрой повязкой, полотенцем, частью одежды.
При подходе пожара к населенному пункту и когда нет сил с ним бороться - население эвакуируется. Личные вещи в этом случае можно спасти в каменных домах, подвалах или просто ямах, засыпав землей.
Вопросы для повторения:
1. Рассказать о причинах возгорания лесов.
2. Рассказать о последствиях катастрофических пожаров в России.
3. Рассказать об особенностях горения торфа.
4. Что надо знать при тушении лесного пожара.
