№ п\п | Наименование разделов | Всего часов | Теория | Практические работы |
1. | Агротехника сельского хозяйства Осенние работы | 12 | 6 | 6 |
2. | Кулинария | 14 | 4 | 10 |
3. | Создание изделий из поделочных материалов | 10 | 5 | 5 |
4. | Материаловедение. | 4 | 2 | 2 |
5 | Машиноведение. | 4 | 3 | 1 |
6 | Создание изделий из текстильных материалов. | 12 | 6 | 6 |
7 | Агротехника сельского хозяйства Весенние работы | 12 | 6 | 6 |
ИТОГО: | 68 | 32 | 36 |
Календарно – тематическое планирование
№ п/п | Наименование раздела. Тема урока. | Кол - во часов | Теоретические знания, задачи обучения, межпредметные знания, умения и навыки. | Практическая работа. | Инструмен-тарий оценивания. | Форма организации занятий. | Домаш нее задание | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||
Раздел 1 Агротехника сельского хозяйства – 12 часов | ||||||||||||
1\2 | Введение в предмет «Технология» Вводный инструктаж по ТБ. Правила поведения в кабинете. | 2 | Цель предмета. Этимология слова «технология». Что изучает технология? Разновидности технологий. Правила поведения в кабинете, внутренний распорядок. ПТБ. Общие правила техники безопасности. Первая медицинская помощь. | Пр/р №1 «Знакомство с учебником «Технология» Пр/р №2 «Изучение общих правил ПТБ в кабинете «Технология» | Фронтальная беседа Устный опрос | Вводная беседа Инструктаж по ТБ | ||||||
3\4 | Многообразие с/х растений и продолжительность их жизни. | 2 | С/х растения, полевые культуры, плодовые и ягодные культуры. Овощные культуры, кормовые травы обработки почвы. С/х растения по продолжительности жизни. | Пр/р №3 «Экскурсия на пришкольный участок» | Заполнение таблицы, устный опрос | Урок-практикум | (ТСШ –§1) | |||||
5\6 | Лук репчатый. | 2 | Техническая спелость, строение репчатого лука. Агротехника выращивания. | Пр/р №4 «Технология уборки лука репчатого» | Учет урожая | Урок-практикум | (ТСШ –§ 2) | |||||
7\8 | Морковь и свекла столовая. | 2 | Строение корнеплодов свеклы и редиса. Различие по сортам и форме. Технология выращивания. | Пр/р №5 «Технология уборки корнеплодов» | Заполнение таблицы | Урок практикум | (ТСШ – §2) | |||||
9\10 | Обработка почвы под овощные растения. | 2 | Технология выращивания луковичных растений. | Пр/р №6 «Подготовка участка к осенней обработке почвы» | Пр/р | Урок практикум | (ТСШ – §3) | |||||
11\12 | Творческие проектные работы. | 2 | Понятие творческого проекта. Знакомство с творческими проектами учащихся. Этапы выполнения творческого проекта. Требования к оформлению. Приметная тематика проектов. | Пр/р №8 « Знакомство с проектами. Оформление конспекта» | Пр/р | Урок практикум Установочная конференция | (ТСШ – стр.222-224; Т –§ 15,16) | |||||
Раздел 2 Кулинария. 12 часов | ||||||||||||
13\14 | Общие сведения о питании. Физиология питания. | 2 | Понятие питания (правильное, рациональное), режима питания. Значение питания для нормального физического и нервно-психического развития ребенка и подростков. История кулинарии. Физиология питания. Санитарно-гигиенические условия приготовления пищи. Последовательность приготовления пищи. | Пр/р №7 «Работа с таблицами» Пр/р №8 «Изучение схемы последовательности изготовления пищи» | Работа с таблицами | Комбинированный: объяснение и рассуждение | (Т – §25) (Т – §25) (ТСШ – §26; | |||||
15\16 | Кухонная посуда и уход за ней. | 2 | Кухня и её оборудование. Создание интерьера кухни, правила размещения оборудования. Кухонная посуда и принадлежности. Санитарно-гигиенические требования, ПТБ | Пр/р №9 «Изучение ПТБ, санитарно-гигиенических требований» | Фронтальная беседа | Урок изучения нового материала | Т-§16) | |||||
17\18 | Овощи в питании Приготовление блюд из свежих овощей. | 2 | Роль овощей в питании человека. Появление овощей. Классификация овощей. Определение качества овощей. Первичная обработка и приготовление блюд из свежих овощей. | Пр/р №10 «Определение доброкачественности овощей» Пр/р №11 «Приготовление салата из свежих овощей» | Опытно-экспериментальная работа | Урок изучения нового материала, практикум | (Т – §27,28,29) | |||||
19\20 | Приготовление блюд из вареных овощей. | 2 | Виды тепловой обработки овощей. Правила тепловой обработки. Технология приготовления блюд из варёных овощей. Требования к качеству и оформлению готового блюда. ПТБ. | Пр/р №12 «Приготовление блюда из варёных овощей» | Выполнение практической работы | Урок изучения нового материала, практикум | (Т –§ 30) | |||||
21\22 | Блюда из яиц. Бутерброды, горячие напитки. | 2 | Питательные свойства яиц. Определение доброкачественности. Ассортимент блюд из яиц. Способы варки яиц. Классификация бутербродов, горячих напитков. История этих блюд. Технология приготовления бутербродов и горячих напитков. | Пр/р №13 «Приготовление блюда из яиц». Пр/р №14 «Приготовление бутербродов» Пр/р №15 «Приготовление горячих напитков» | Работа по технологическим картам Выполнение практической работы | Урок изучения нового материала, практикум Комбинированный: объяснение нового материала, практикум | (ТСШ – §18; Т-§31) (ТСШ – §17; Т-§32,33) | |||||
23\24 | Сервировка стола. Культура поведения за столом. | 2 | Правила сервировки стола к завтраку. Культура поведения за столом. Правила этикета. | Пр/р №16 «Сервировка стола к завтраку. Складывание тканевых салфеток» | Выполнение практической работы | Объяснение нового материала, практикум | (Т – §34,35) | |||||
Раздел 3 Создание изделий из поделочных материалов - 10 часов | ||||||||||||
25\26 | Инструменты материалы и приспособления. | 2 | История вышивки. Виды вышивки. Инструменты, материалы и приспособления. ПТБ. Технологическая последовательность в работе. | Пр/р №17 «Подготовка к вышиванию» | Инд. пр/р | Комбинированный: обзорная лекция, практикум | (Т – §19) | |||||
27\28 | Технологическая последовательность вышивания. | 2 | Подготовка ткани к работе. Разметка размера рисунка. Перевод рисунка на ткань. Увеличение или уменьшение рисунка. Заправка изделия в пяльцы. Закрепление рабочей нитки на ткани. Уход за вышивкой. | Пр/р №18 «Перевод рисунка на ткань» | Выполнение практической работы | Технологический практикум | (Т - §20) | |||||
29\30 | Технология выполнения ручных швов. | 2 | Простейшие ручные швы для вышивки. Самоконтроль выполненной работы. | Пр/р № 19 «Выполнение швов – вперед иголку, шнурок, стебельчатый, за иголку» | Выполнение практической работы | Технологический практикум | (Т – §21) | |||||
31\32 | Технология выполнения ручных швов. | 2 | Простейшие ручные швы для вышивки. Самоконтроль выполненной работы. | Пр/р № 20 «Выполнение швов: тамбурного, петельного, узелки» | Практикум | Технологический практикум | (Т – §21) | |||||
33\34 | Свободная вышивка. | 2 | Различные сочетания вышивальных швов. Применение бисера, пайеток. Отделка вышивкой изделия. | Пр/р №21 «Вышивание изделия». | Творческая работа | Урок творчества | ||||||
Раздел 4 Материаловедение - 4 часа | ||||||||||||
35\36 | Классификация текстильных волокон. Свойства х/б и льняных тканей | 2 | Швейное материаловедение. Волокно. Текстильные волокна. Классификация текстильных волокон. Производство ткани. Нити основы и утка. Основные процессы отделки ткани. Свойства тканей из натуральных волокон растительного происхождения. | Пр/р № 22 «Знакомство с натуральными волокнами растительного происхождения» Пр/р №23 «Выполнение макета полотняного переплетения» Пр/р №24 «Определение нити осы и лицевой стороны» | Работа с учебником, выполнение практической работы Выполнение практичес- кой работы | Объяснение нового материала, практикум | (ТСШ – §4; Т – §1) (ТСШ – §5; Т – §2) | |||||
37\38 | ПТБ при выполнении ручных работ Технология выполнения ручных стежков и строчек. | 2 | Организация рабочего места. Инструменты и приспособления. Техника безопасности. Терминология ручных работ. ТУ на выполнение ручных работ. Классификация ручных стежков. Технология выполнения. | Пр/р №25 «Знакомство с инструментами и приспособлениями для ручных работ» Пр/р №26 «Выполнение ручных стежков и строчек» | Работа с учебником и наглядными пособиями. Выполнение практической работы | Изучение нового материала, практикум Урок-практикум | ТСШ – §8; Т – §3) (ТСШ – §8; Т – §4) | |||||
Раздел 5 Машиноведение - 4 часа | ||||||||||||
39\40 | Бытовая универсальная швейная машина. Правила работы на швейной машине. | 2 | История создания швейной машины. Виды приводов. Техническая характеристика бытовой швейной машины. Порядок подготовки машины к работе Заправка верхней и нижней ниток. ТБ. Прокладывание строчек без ниток и с нитками. Терминология машинных работ. | Пр/р №27 «Знакомство с бытовой швейной машиной» Пр/р№ 28«Заправка ниток в мину» Пр/р №29 «Выполнение машинных строчек» | Выполнение практической работы | Изучение нового материала, Урок-практикум | (ТСШ –§ 9; Т – §5,6) (ТСШ-§12; Т-§7) | |||||
41\42 | Виды машинных швов. | 2 | Виды и характеристика машинных швов. Технологическая последовательность выполнения. | Пр/р №30 «Выполнение машинных швов» | Работа по технологическим картам. Практикум | Урок - практикум | (ТСШ-§13; Т-§8) | |||||
Раздел 6 Создание изделий из текстильных материалов -12 часов | ||||||||||||
43\44 | Снятие мерок для построения чертежа выкройки. | 2 | Виды одежды. Процесс изготовления одежды. Измерение фигуры человека. | Пр/р №31 «Снятие мерок» | Практическая работа в парах | Урок-практикум | ТСШ – §14; Т – §10) | |||||
45\46 | Конструирование фартука. | 2 | Понятие конструирования. | Пр/р №32 «Конструирование фартука» | Выполнение практической работы | Технологический практикум | (ТСШ-§13) | |||||
47\48 | Моделирование фартука с нагрудником. | 2 | Понятие моделирования. Приёмы моделирования. Особенности моделирования фартука с нагрудником. Отделки применяемые в одежде. Работа с цветом. | Пр/р №33 «Моделирование фартука» | Выполнение практической работы | Технологический практикум | (Т-стр.67-69) | |||||
49\50 | Подготовка ткани к раскрою. Раскрой фартука. Подготовка деталей кроя, обработка кармана. | 2 | Правила подготовки ткани к раскрою. Детали кроя. Приёмы раскроя фартука с нагрудником Правила подготовки деталей кроя к смётыванию. Обработка накладных карманов. | Пр/р №34 «Раскрой деталей фартука» Пр/р №35 «Подготовка деталей кроя к смётыванию» Пр/р №36 «Обработка накладного кармана» | Выполнение практичес-кой работы | Технологический практикум | (ТСШ – стр.74; Т - §12, с.52-53) ТСШ –с.74; Т-с.54-57) | |||||
51\52 | Обработка нижней части фартука Обработка бретелей и нагрудника. | 2 | Правила обработки нижней части фартука. Соединение карманов нижней частью фартука. Обработка бретелей и нагрудника обтачным швом. | Пр/р №37 «Соединение кармана с нижней частью фартука» Пр/р №38 «Обработка нижней части фартука» Пр/р № 39 «Обработка бретелей» Пр/р №40 «Обработка нагрудника» | Выполнение практической работы | Технологический практикум | (Т – стр.58-60) (Т –стр.71-75) | |||||
53\54 | Обработка верхней части фартука. | 2 | Выполнение сборок. Обработка пояса. Обработка верхнего среза изделия притачным поясом. | Пр/р №41 «Обработка пояса» Пр/р №42 «Соединение нагрудника с поясом» Пр/р №43 «Соединение нагрудника с нижней частью фартука» | Выполнение практической работы | Технологичес кий практикум | (Т – стр. 60-63; стр75-78) | |||||
55\56 | Сборка и окончательная отделка фартука. | Приёмы окончательной ВТО. Контроль качества готовой продукции на предприятиях. Самооценка и анализ конечного результата труда. | Пр/р №44 «Контроль качества готового изделия» | Защита творческого проекта | Урок практикум | (Т – §14) | ||||||
Раздел 7 Агротехника сельскохозяйственного производства - 12 часов | ||||||||||||
57\58 | Выращивание овощных культур. | 2 | Рассадный и безрассадный способы выращивания культур. Подготовка участка к посадке рассады. Посадка рассады. | Пр/р №45 «Посадка рассады белокочанной капусты в открытый грунт» | Выполнение заданий | Урок-практикум | (ТСШ – §50) | |||||
59\60 | Внесение удобрений под овощные растения. | 2 | Понятие удобрения. Виды удобрений. Характеристика. Внесение удобрений. ПТБ при работе с удобрениями. | Пр/р № 46 «Подкормка капусты органическими удобрениями» | Выполнение практической работы | Урок-практикум | (ТСШ – §51) | |||||
61\62 | Выращивание однолетних овощных культур. | 2 | Характеристика однолетних зелёных культур. Схемы посева семян и посадки с/х растений. Основные представители однолетних зелёных культур. | Пр/р № 47 «Посев однолетних культур» | Выполнение заданий | Урок - практикум | (ТСШ –§ 52) | |||||
63\64 | Защита с/х растений от вредителей и болезней. | 2 | Специальные меры защиты от болезней и вредителей: агротехнические, химические, биологические. ПТБ при работе при приготовлении настоев для опрыскивания. | Пр/р №48 «Технология применения настоев и растворов для защиты растений» | Выполнение практической работы | Урок-практикум | (ТСШ – §53) | |||||
65\66 | Разработка учебных проектов по выращиванию сельскохозяйственных, цветочно – декоративных культур. | 2 | Знать о технологии разработки творческого проекта по выращиванию сельскохозяйственных и цветочно – декоративных культур | Пр\р № 49 Посев семян в открытый грунт | Выполнение практической работы | Урок-практикум | Разрабо тать проект «Выращивание сельскохозяйственных, цветочно – декоративных культур». | |||||
67\68 | Профессии, связанные с технологиями выращивания культурных растений | 2 | Знать о профессиях, связанных с технологиями выращивания культурных растений | Пр\р № 50 Посев семян в открытый грунт | Выполнение практической работы | Урок-практикум | Подготовить доклад о профессиях связанных с технологи ями выращива ния культурных растений | |||||
Всего: | 68 | 32 | 36 | |||||||||
МОУ Дреневская основная общеобразовательная школа
Утверждаю:
Директор школы:
Приказ № от 2010г.
Календарно - тематическое планирование
на 2учебный год
Учитель:
