МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
УФИМСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЕДЖ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ
Рабочая программа
дисциплины «Менеджмент»
для специальности (группы специальности)
0601 «Бухгалтерский учет и контроль»,
(код и наименование специальности)
Уфа 2004
ОДОБРЕНА Составлена в соответствии с
Предметной Государственными требованиями к
(цикловой) минимуму содержания и уровню
комиссией общепрофессиональных и спец. подготовки выпускников по
дисциплин специальности 0601,0602,0613. специальности
Протокол № 2 от 01.01.2001г.
Председатель: Гурьева директора
по учебно-воспитательной работе
СОГЛАСОВАНО Методист: |
Авторы:
Рецензенты: - - преподаватель УГКР.
– преподаватель УГКР
Рецензия
На рабочую программу по дисциплине
«Менеджмент» для специальностей 0601., разработанную
Рабочая программа дисциплины «Менеджмент» предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки выпускников по специальности 0601 «Бухгалтерский учет и контроль».
Программа рассчитана на обязательную учебную нагрузку 64 часа, из них 22 часов аудиторных, 42 часов – самостоятельная работа. Аудиторная нагрузка включает 12 часов – практических занятий.
Дидактические единицы тематического плана соответствуют требованиям ГОС.
Каждая тема дисциплины содержит требования к знаниям и умениям студентов, а также перечень практических и самостоятельных работ.
Практические работы предусматривают реализацию широкого спектра методов и форм практического обучения.
В ряде тем дисциплины реализуется в достаточной степени региональный компонент.
Список рекомендуемой литературы содержит семь наименований, литература актуальна.
Рецензент: – зав. учебной частью УПЭК
Рецензия
На рабочую программу по дисциплине
«Менеджмент» для специальностей 0601., разработанную
Данная программа предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников учебных заведений СПО, соответствует рекомендациям по разработке программ учебных дисциплин.
Программа содержит:
- пояснительную записку, в которой дается краткое описание назначения дисциплины, отражается ее роль в подготовке специалистов;
- тематический план, в котором раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, показывается распределение часов как из расчета максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий, самостоятельной работы;
- содержание учебной дисциплины, где указаны требования к знаниям и умениям студента, содержание учебного материала по темам;
- региональный компонент;
- основная и дополнительная литература.
Программа данной учебной дисциплины может быть рекомендована для использования в учебном процессе.
Рецензент: . – преподаватель УГКР.
Содержание
Пояснительная записка ………………………………………………………..3
Тематический план……………………………………………….…………….4
Содержание дисциплины……………………………………….……………...5
Перечень практических занятий………………………………………………13
Перечень самостоятельных работ……………………………………………..14
Региональный компонент………………………………………………………15
Литература………………………………………………………………………16
пояснительная записка
Программа учебной дисциплины "Менеджмент" предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0601 «Бухгалтерский учет и контроль».
Учебная дисциплина «Менеджмент» является специальной дисциплиной и базируется на знаниях, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин.
При изучении дисциплины необходимо постоянно обращать внимание студентов на ее прикладной характер; показывать, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
– о характерных чертах современного менеджмента;
знать:
– цикл менеджмента;
– процесс принятия и реализации управленческих решений;
– формы делового и управленческого общения в коллективе;
уметь:
– применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения.
Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов нового экономического мышления.
Программа рассчитана на 64 часа (в том числе 12 часов практических занятий) для повышенного уровня профессионального образования.
Рабочая программа рассматривается предметной (цикловой ) комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.
Для развития творческой активности студентов рекомендуется выполнение ими самостоятельных творческих работ по проблемам менеджмента.
Практическими занятиями планируется самостоятельная работа студентов и указывается ее тематика.
тематический план
Наименование разделов и тем | Максимальнаяучебная нагрузкакол-во часов | Кол-во часов обучения | Самостоятельная работа | ||
Всего | в т. ч. практик. занятия | ||||
Введение | |||||
Тема 1 | Сущность и характерные черты современного менеджмента. | 1 | 4 | ||
Тема 2 | Виды менеджмента | ||||
Тема 3. | Внешняя и внутренняя среда организации | 1 | 2 | 4 | |
Тема 4. | Организация ее структуры | 2 | 4 | ||
Тема 5 | Основные функции управления | 1 | - | 4 | |
Тема 6. | Прогнозирование и планирование в системе менеджмента | 1 | - | 2 | |
Тема 7 | Мотивация потребностей | 1 | - | 4 | |
Тема 8. | Контроль и его виды | 2 | 4 | ||
Тема 9 | Система методов управления. | 1 | - | 2 | |
Тема 10. | Миссия и цели организации | 1 | 2 | 2 | |
Тема 11. | Коммуникации | 1 | - | 2 | |
Тема 12. | Деловое общение | 1 | 2 | 2 | |
Тема 13. | Стили управления | 2 | 4 | ||
Тема 14. | Самоменеджмент | 1 | - | 2 | |
Тема 15 | Конфликт и его сущность. | - | 2 | ||
Всего по дисциплине: | 64 | 22 | 12 | 42 |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ
Студент должен:
иметь представление:
– о менеджменте как особом виде профессиональной деятельности.
Понятие менеджмента, его содержание и место в системе социально-экономических категорий. Практические предпосылки возникновения менеджмента, его роль в развитии современного производства. Менеджмент как наука и искусство. Менеджмент как человеческий фактор, специальность и система.
Тема 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента
Студент должен:
знать:
– сущность современных подходов к менеджменту;
– национальные особенности менеджмента.
Современные подходы в менеджменте: количественный, процессный, системный и ситуационный. Их сущность и основные отличия. Национальные особенности менеджмента. Проблемы менеджмента в условиях переходной экономики России.
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 1
Тема 2. Виды менеджмента
Студент должен:
знать:
– многообразие видов менеджмента;
уметь:
- характеризовать каждый вид.
Стратегический, инновационный (понятие инновации), производственный (управление производством), маркетинговый. Финансовый, управление персоналом
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 2
Тема 3. Внешняя и внутренняя среда организации
Студент должен:
знать:
– факторы внешней и внутренней среды;
уметь:
- характеризовать влияние факторов внешней среды;
Внешняя среда организации. Факторы среды прямого воздействия: поставщики (трудовых ресурсов, материалов, капитала), потребители: профсоюзы, законы и государственные органы.
Факторы внешней среды организации косвенного воздействия: состояние экономики, политические и социально-культурные факторы, международные события, научно-технический прогресс.
Практическая работа №-1 «Внешняяи внутренная среда организации»
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 3.
Тема 4. Организация ее структуры
Студент должен:
Иметь представление:
- об организации и принципах построения организационных структур управления;
знать:
– основные типы структур организации;
уметь:
– составлять заданную структуру организации;
– определять преимущества и недостатки каждого типа
структур.
Организация как объект менеджмента. Принципы построения организационной структуры управления: цели и задачи организации, функциональное распределение труда, объем полномочий руководства, соответствие социально - культурной среды, целесообразность числа звеньев.
Основные принципы построения организационных структур. Типы структур управления: линейная, функциональная, линейно-функциональная, линейно-масштабная и др.
Соотношение требований к государственным служащим и их реальное воплощение.
Практическая работа №-2 «Виды организационных структур».
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 4.
Тема 5. Основные функции управления.
Студент должен:
знать:
– основные функции менеджмента, их характеристику.
Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация и контроль) – основа управленческой деятельности. Характеристика функций менеджмента. Взаимосвязь и взаимообусловленность функций управленческого цикла.
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 5.
Тема 6. Прогнозирование и планирование в системе управления
Студент должен:
знать:
– цель прогнозирования;
– сущность стратегического и тактического планирования;
уметь:
– определять и составлять планы организации.
Роль прогнозирования планирования в организации. Формы планирования. Виды планов. Основные стадии планирования.
Стратегическое (перспективное) планирование. Процесс стратегического планирования: миссия и цели, анализ внешней среды, анализ сильных и слабых сторон, анализ альтернативных и выбор стратегии, управление реализацией стратегии, оценка стратегии.
Тактическое (текущее) планирование. Основные этапы текущего планирования. Реализация текущих планов.
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 6.
Тема 7. Мотивация потребностей
Студент должен:
знать:
– критерии мотивации;
– первичные и вторичные потребности.
Мотивация и критерии мотивации труда. Индивидуальная и групповая мотивация. Ступени мотивации. Правила работы с группой. Первичные и вторичные потребности. Потребности и мотивационное поведение. Мотивация и иерархия потребностей. Процессуальные теории мотивации. Сущность делегирования, правила и принципы делегирования.
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 7.
Тема 8. Контроль и его виды
Студент должен:
знать:
– виды и правила контроля;
– этапы контроля;
уметь:
– составлять план-схему организации контроля.
Контроль, понятие и сущность; этапы контроля: выработка стандартов и критериев, сопоставление с реальными результатами, коррекция. Правила контроля и виды: предварительный, текущий, заключительный. Итоговая документация по контролю.
Практическая работа №-3. «Составление плана- схемы проведения контроля».
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 8.
Тема 9. Система методов управления
Студент должен:
знать:
– методы управления;
– технику личной работы руководителя.
Основные методы управления: организационно-распорядительные, экономические, социально-психологические; их достоинства и недостатки; характер воздействия.
Система методов: моделирование, экспериментирование, экономико-математические и социальные измерения и др.
Самоменеджмент. Планирование и организация работы менеджера. Улучшение условий и режима работы. Анализ участия коллектива в управлении. Ортобиоз, слагаемые ортобиоза: релаксация, рекреация, катарсис.
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 9.
Тема 10. Миссия и цели организации.
Студент должен:
знать:
- основы понятия: миссия, цель;
уметь:
- составлять и описывать миссию предприятия;
- определять цели;
Практическая работа №-4 «Разработка целей и составление миссии организации».
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме. 10.
Тема 11. Коммуникации.
Студент должен:
знать:
– понятие коммуникации;
– функции;
– компоненты;
уметь:
– использовать всю полноту коммунитивных средств.
Понятие, компоненты процесса коммуникации ( кодирование, передача сообщений, декодирование, обратная связь)
Понятие информационных технологий, определение информации, виды информации
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 11.
Тема 12. Деловое общение
Студент должен:
знать:
– правила ведения деловой беседы, переговоров, совещаний;
– условия эффективного общения;
уметь:
– составить план беседы, совещания, переговоров.
Правила ведения бесед, совещаний. Планирование проведения данных мероприятий. Абстрактные типы собеседников. Факторы повышения эффективности делового общения. Техника телефонных переговоров. Фазы делового общения: начало беседы, передача информации, аргументирование, опровержение доводов собеседника, принятие решения.
Практическое работа №-5. Составление резюме
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 12.
Тема 13. Стили управления
Студент должен:
знать:
– сущность и классификацию стилей управления;
уметь:
– уметь определять стили управления.
Стили управления и факторы его формирования. «Решетка менеджмента». Определение стиля по «Решетке менеджмента» и характеристика каждого стиля. Виды и совместимость стилей. Связь стиля управления и ситуации.
Практическое работа №-6. Описание и определение стиля управления.
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 13.
Тема 14. Самоменеджмент.
Студент должен:
знать:
– технику личной работы руководителя;
уметь:
– планировать и организовывать личную работу.
Планирование работы менеджера. Затраты и потери рабочего времени. Основные направления улучшения использования времени. Организация рабочего дня, рабочего места. Улучшение условий и режима работы. Рабочее место руководителя, его эргоноические характеристики. Проведение переговоров, совещаний, бесед, встреч, выбор стиля, распределение ролей, принятие решений. Анализ проводимых мероприятий.
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 14.
Тема 15. Конфликт и его сущность.
Студент должен:
знать:
– виды конфликтов;
– методы управления конфликтами;
– сущность и природа стрессов;
– методы снятия стресса;
уметь:
– разрешать конфликтные ситуации;
– находить пути предупреждения стрессовых ситуаций.
Конфликт как органическая составляющая жизни общества и организации.
Сущность и классификация конфликтов.
Конфликты в коллективе и пути их преодоления. Причины и виды конфликтов. Методы управления конфликтами. Последствия конфликтов.
Природа и причина стрессов. Взаимосвязь конфликта и стресса. Позитивные и негативные стрессы. Методы снятия стресса.
Самостоятельная работа: изучение материалов по теме 15.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
№ п\п | № темы | Наименование работы |
1. 1 | Тема 3. | Внешняяи внутренная среда организации |
2. 2 | Тема 4. | Виды организационных структур |
3. 4 | Тема 8. | Составление плана - схемы проведения контроля. |
4. 6 | Тема 10. | Разработка целей и составление миссии организации |
5. 9 | Тема 12. | Составление резюме. |
6. 10 | Тема 13. | Описание и определение стиля руководства |
Перечень самостоятельных работ
Специальность | Общее кол - во часов по уч. плану | Изучение материалов по теме |
0601 | 42 | 42 |
Региональный компонент
№ п\п | Тема | Региональный компонент |
1 | Тема 1 Сущность и характерные черты современного менеджера | Национальные особенности, влияющие на особенности управления |
2 | Тема 3 Внешняя и внутренняя среда организации | Отличия национальных характеристик на внешнюю среду |
3 | Тема 7 Мотивация потребностей | Решение проблемы мотивации в РБ |
4 | Тема 8 Контроль и его виды | Система контроля в РБ |
ЛИТЕРАТУРА
Основная
1. Касьянов : Ротов –на –Дону «Феникс», 2004
2. К, Крупанин в предпринимательстве: Учеб. Пособие,- М.: ИНФРА-М,2003
3. Психология и этикам делового общения: Учебник для вузов /Под ред. .- М. ЮНИТИ-ДАНА,2003;
4. , Кишкель управленческой деятельности: управление персоналом, управленческая психология, управление на предприятии. М.: Высш. шк., 1999;
5. Литвин этикет.- Ростов –на - Дону: «Феникс»,2002
ДОПОЛНИТЕЛНАЯ
1. Справочник кадровика: Журнал, 2003г. № 2 «Резюме и сопроводительное письмо: составление и оформление». 41-49 с.
2. Справочник кадровика: Журнал, 2002г. № 8 «Требования, предъявляемые к кандидатам по подбору менеджеров по персоналу». 111-112 с.
3. Справочник кадровика: Журнал, 2002г. № 10 «Особенности подбора линейных руководителей». 115-123 с.
4. Справочник кадровика: Журнал, 2000г. № 4 «Самоменеджмент и делегирование полномочий». 103-106 с.
