Программа курса «General English». Class C (7-8 years).

Период обучения

Грамматика

Лексический запас

Общее развитие

15.09.2011-30.11.2011

1. Конструкции с глаголом to be 2. Вопросительные слова

3. Неопределенный артикль a/an 4. Притяжательные местоимения my, your

5. Образование множественного числа существительных

6. Указательные местоимения this, these

7. Личные местоимения

1.Конструкции приветствия и прощания

2. Числительные от 1 до 10

3. Цвета

4. Дни недели

5. Школьные принадлежности

6. Игрушки

7. Части тела

8. Профессии

1.  Участие в диалогах, разыгрывание ситуаций приветствия, прощания - учимся выступать перед публикой

2. «Поем вместе!» Запоминаем цвета и школьные принадлежности, наслаждаясь забавной песенкой.

3. Учим алфавит, запоминая стишки и распутывая лабиринты.

4. Запоминая слова, рисуем.

5. Ищем несоответствия на картинке - развиваем логику.

6. Учимся выражать мысль, персонализируя текст, говорим о любимой игрушке, своей семье.

7. Учимся выражать мысль на бумаге, прописываем буквы и слова.

 01.12.2011-29.02.2012

1.   Порядок слов в вопросительном предложении

2.  Предлоги in, on, under

3.  Конструкции притяжания ‘s

4.  Притяжательные местоимения

5.  Глагол have got

1. Предметы, встречающиеся на детской площадке

2. Семья: все ее члены

3. Предметы одежды

4. Названия комнат в доме

5. Продукты питания

6. Описание внешности

7. Геометрические фигуры

1. Продолжаем учить буквы, слушая их произношение на аудионосителях, изначально ставим правильное произношение, учимся концентрировать внимание на услышанном. 

2. Запоминаем новые слова, разгадывая кроссворд.

3. Распутываем лабиринты и поем песни, запоминая новые слова.

4. Развиваем логику, убирая из строки лишнее слово.

5. Выполняем письменные задания, тренируя внимательность и концентрацию.

6. Учимся описывать картинку, выражаем мысль на английском языке, выступаем перед публикой.

7. Тренируем артистичность, участвуя в диалогах 

 01.03.2012-31.05.2012

1.   Употребление глагола like

2.  Прилагательные

3.  Конструкции there is and there are

4.  Глагол can

5.  Повелительное наклонение

6.  Использование конструкции let’s

 1. Названия животных

2. Продукты питания

3. Мебель

4. Числительные 11-20

5. Глаголы действия (run, swim, climb)

6. Предметы, связанные с пляжным отдыхом

1. Учимся выражать симпатию или антипатию к определенным видам животных, оперируя знаниями о поведнии животных, т. е. дети учатся находить причинно-следственную связь.

2. Для запоминания новой лексики поем песни, разгадываем ребусы.

3. Активно заучиваем наиболее употребляемые фразы, разыгрывая диалоги.

4. Читаем тексты, выполняем задания после них, тренируем память, концентрацию.

5. Придумываем свое любимое меню, подключаем воображение, при этом отрабатываем выступления перед классом.

6. Читаем длинные тексты, отгадываем их названия.