Учебный план МБОУСОШ №5, реализующей основную образовательную программу с УМК «Школа России»

Учебный план МБОУСОШ №5, реализующей основную образовательную программу с УМК «Школа России»

Учебный план образовательного учреждения разработан на основе:

нормативно-правовых документов федерального уровня:
Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32); Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ); Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (Постановление главного государственного санитарного врача № 000 от 29 декабря 2010 г., зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993) Федеральный государственный стандарт начального общего образования
(Приказ МОиН № 000 от 01.01.01  зарегистрирован Минюст № 000 от; Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.01 г., зарегистрированный Минюстом России 10 февраля 2011 г., регистрационный № 000  «Об утверждении федерального  перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год»

нормативных документов Министерства образования и науки:
Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001); О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001); Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998); Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо  МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001); О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001)

Учебный план начального общего образования МБОУ СОШ №5, реализующий основную образовательную программу начального общего образования, является важнейшим нормативным до­кументом по введению и реализации Стандарта, определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержа­ния образования по классам и учебным предметам.

 В ходе освоения образовательной программы при реализа­ции учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последую­щего обучения, в том числе:

  • закладывается основа формирования учебной деятель­ности ребёнка — система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

  • формируются универсальные учебные действия;

  • развивается познавательная мотивация и интересы об­учающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассни­ками, формируются основы нравственного поведения, опре­деляющего отношения личности с обществом и окружающи­ми людьми.

 Содержание образования на этой ступени реализуется пре­имущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечива­ющих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.

Базисный учебный план состоит из двух частей — обяза­тельной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Обязательная часть базисного учебного плана определя­ет состав обязательных учебных предметов: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный (английский/немецкий) язык», «Математика», «Окружающий мир», «Технология», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Физическая культура», «Осно­вы духовно-нравственной культуры народов России» - и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Обязательная часть базисного учебного плана отражает со­держание образования, которое обеспечивает решение важ­нейших целей современного начального образования:

·  формирование гражданской идентичности обучающихся;

·  их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

·  готовность к продолжению образования на последую­щих ступенях основного общего образования;

·  формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

    Общие характеристики, направления, цели и практические задачи учебных предметов, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе по русскому языку, литературному чтению, иностранному языку, математике, окружающему миру, осно­вам духовно-нравственной культуры народов России, музыке, изобразительному искусству, технологии, физической культу­ре, приведены в разделе «Примерные программы отдельных учебных предметов» Примерной основной образовательной программы начального общего образования.

 Учебный план школы ориентирован на 4-й нормативный срок освоения общеобразовательной программы начального общего образования. При проведении занятий по иностранному языку (2 - 4 классы при наполняемости 25 и более человек) осуществляется деление классов на две груп­пы. При нали­чии необходимых ресурсов возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью.

   Школа ис­пользует часть базисного учебного плана, формируемую участ­никами образовательного процесса, на изучение предметов, обеспечивающих социализацию обучающихся, развитие общеучебных  умений и навыков учащихся, способов деятельности, и предусматривает изучение следующих предметов:

  Внеурочная де­ятельность.

 Организация занятий по направлениям раздела «Внеуроч­ная деятельность» является неотъемлемой частью образова­тельного процесса школы и  предоставляет обучающимся воз­можность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие школьника по направлениям: спортивно – оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

 Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная де­ятельность, формируется с учётом пожеланий об­учающихся и их родителей (законных представителей) и на­правляется на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскур­сии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, сорев­нования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

 При организации внеурочной деятельности обучающихся школа использует все возмож­ности образовательного учреждения и учреждений дополнительного образования, культуры и спорта.

 Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня. Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учиты­вается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объ­ёмов финансирования, направляемых на реализацию основ­ной образовательной программы.   Данный вид деятельности проводится за счёт указанных часов на внеурочную деятельность и реализует дополнительные образовательные программы по направлениям:

Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается отдельно.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. Рекомендуется отводить на этот предмет дополнительные часы за счет раздела «Внеурочная деятельность».

Учебный курс «Информатика» изучается во 2–4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Математика».

Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» представлен курсом «Основы православной культуры», выбранным на добровольной основе участниками образовательного процесса.

февраля.

Часть учебного плана, формируемая участниками учебного процесса, учитывает особенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Время, отводимое на эту часть внутри предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки, предусмотрено:

- во 2-4 классах на ведение практикума по математике /по 1 часу/;

- во 2-4 классах на ведение практикума по русскому языку / по 1 ч/;

- во 2-3 классе на ведение факультатива «Все цвета, кроме черного» /по 1 ч.;

- в 4 классе 0,5 часа на факультатив «Имею право».

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Это занятия в форме экскурсий, кружков, секций, курсов, КВНов, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т. д.

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являются обязательными для финансирования.

Учебный план составлен на основе Варианта №1 базисного (образовательного плана)

Режим работы: 5-дневная для 1 класса, 6-дневная учебная неделя для 2,3 классов.

Продолжительность урока в начальной школе:

·  в 1 классе — 35 минут( используется"ступенчатый" режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);

·  во 2,3 классах — 40 минут (по решению педагогического совета школы протокол № от июня 2011 года).

Продолжительность учебного года:

·  в 1 классе — 33 учебные недели;

во 2,3 классах — 34 учебные недели.

Продолжительность учебного года, границы каникул и учебных четвертей на уч. годы:

Начало учебного года – 1 сентября, окончание – для 1 класса 24 мая, для 2- 4 классов -31 мая.

·  осенние каникулы с 1 по 7 ноября,

·  зимние с 30 декабря по 13 января,

·  весенние 24 марта по 31 марта включительно, каникулярное время составит 30 календарных дней.

Учебные четверти:

§  1-ая - с 1 сентября по 31 октября

§  2-ая - с 8 ноября по 29 декабря

§  3-я - с 14 января по 23 марта

§  4-ая - с 1 апреля по 31 мая

§  дополнительные каникулы в 1 классе с 14 по 20 февраля

 Аудиторная учебная нагрузка обучающихся соответствует минимальной обязательной и не превышает предельно допустимую аудиторную учебную нагрузку согласно нормам "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (Постановление главного государственного санитарного врача № 000 от 01.01.01 г., зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993) и рекомендациям Министерства образования и науки РФ:

 Для учащихся 1 класса максимальная продолжительность учебной недели составляет 5 дней. При пятидневной рабочей неделе максимальная нагрузка для учащихся – 20 часов.

Базисный учебный план начального общего образования   на  учебные года
Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю	Всего
		I	II	III	IV
I. Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
	Литературное чтение	4	4	4	4	16
	Иностранный язык	—	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Естествознание и обществознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы духовно-нравственной культуры народов России духовно-	Основы духовно-нравственной культуры народов России*	—	—	—	0/1	0,5
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
	Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2	8
Итого	20	22	22	22,5	86,5
II. Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Практикум по математике	-	1	1	1	3
Практикум по русскому языку	-	1	1	1	3
Элективный курс «Все цвета кроме черного»	-	1	1	-	2
Факультатив «Имею право»	-	-	-	0,5	0,5
Итого:	-	3	3	2,5	8,5
Максимально допустимая недельная нагрузка	20	25	25	25	95
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)	10	10	10	10	40
Спортивно-оздоровительное	ССпортивная гимнастика	1	1	1	1	4
ОФП	1	1	1	1	4
Разговор о правильном питании	1	1	1	1	4
Духовно-нравственное	Театр «Колобок»	1	1	1	1	4
Изостудия (ДДТ)	1	1	1	1	4
Социальное	«Умелые ручки»	1	1	1	1	4
Общеинтеллектуальное	Английский язык для малышей	2	1	1	1	5
	«Риторика»	1	1	1	1	4
	Клуб «почемучек»	-	1	1	1	3
Общекультурное	«Компьюша»	1	1	1	1	4
Всего к финансированию	30	35	35	35	135

Базисный учебный план начального общего образования годовой
Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в год	Всего
I	II	III	IV
I.  Обязательная часть
Филология	Русский язык	165	170	170	170	675
Литературное чтение	132	136	136	136	540
Иностранный язык	—	68	68	68	204
Математика и информатика	Математика	132	136	136	136	540
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	66	68	68	68	270
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной куль­туры народов Рос­сии*	—	—	—	17	17
Искусство	Музыка	33	34	34	34	1
Изобразительное искусство	33	34	34	34	135
Технология	Технология	33	34	34	34	135
Физическая культура	Физическая культура	66	68	68	68	270
Итого	660	748	748	765	2921
II. Часть, формируемая участниками образовательного процесса	—	102	102	85	289
Максимально допустимая годовая нагрузка	660	850	850	850	3210
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)	330	340	340	340	1350
Всего к финансированию	990	1190	1190	1190	4560

Таким образом, при формировании учебного плана школы I ступени обучения соблюдена преемственность обязательной части и части базисного плана, формируемой участниками образовательного процесса; в полном объёме сохранено содержание, являющееся обязательным, структура  и содержание учебного плана ориентированы на реализацию задач, поставленных перед педагогическим коллективом начальной школы. Преподавание предметов обеспечено необходимым программно-методическим материалом согласно Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях на учебный год, реализующих федеральные образовательные стандарты начального общего образования.

    По всем предметам учебного плана в 1-х классах составлены рабочие программы на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерных программ по предметам учебного плана. Рабочие программы также составлены по введенной школой внеурочной деятельности социальной и воспитательной направленности.