Строение кольчатых червей

I. Строение кольчатых червей. (обязательная часть, максимум — по 3 балла за каждый раздел)

Кожно-мускульный мешок, полость тела

ñ  используя рис 81 стр 60,определите состав кожно-мускульного мешка кольчатых червей

ñ  Какие мышцы входят в его состав, какое значение они имеют?

ñ  Используя рис 82, определите, сегментирована ли полость тела. Какое это имеет значение?

ñ  Составьте небольшой рассказ на эту тему.

Пищеварительная система и питание.

ñ  Используя рис 82 стр 60, определите, какие органы входят в состав пищеварительной системы дождевого червя

ñ  Прочитайте дополнительный материал по питанию кольчатых червей

ñ  Составьте таблицы:

Отдел пищеварительной системы	ñ  функции
	ñ

ñ  Составьте схему последовательности питания дождевого червя

Кровеносная система дождевого червя

ñ  Используя рис 82 стр 60, определите, какие органы входят в состав кровеносной системы. Как происходит движение крови по кровеносной системе?

ñ  Почему кровеносную систему кольчатых червей называют замкнутой?

ñ  Что такое «сердца»? Какое они имеют значение?

ñ  Что такое капилляры? Какое значение имеет густая сеть капилляров в коже и внутренних органах?

ñ  Составьте схему передвижения кислорода из окружающей среды к внутренним органам. Обратите внимание, что кровь дождевых червей красная, что вызвано наличием в ней гемоглобина — дыхательного пигмента, в состав которого входит железо.

Дыхание. Выделение.

ñ  Как осуществляется дыхание червей? Какое значение при этом имеет густая сеть капилляров в коже?

ñ  Почему после дождя дождевые черви вынуждены выползать на поверхность земли?

ñ  Используя рис 81 стр 60, определите органы выделения и характер их расположения

ñ  Составьте небольшой рассказ по изученному материалу

(У некоторых полихет развиваются специальные органы дыхания — жабры. В жабрах разветвляется сеть кровеносных сосудов, и сквозь их стенку кислород поступает в кровь, а потом разносится по всему телу. Жабры могут быть расположены на голове, на параподиях, на хвосте.

Нервная система

ñ  Используя рис 81-83, на стр 60, 61,определите порядок построения нервной системы кольчатых червей. Есть ли отличие в строении нервной системы кольчатых, плоских и круглых червей?

ñ  Какие органы чувств имеются у кольчецов, какое они имеют значение?

ñ  Где располагаются органы чувств, и какое это имеет значение?

ñ  Составьте небольшой рассказ по изученному материалу, используя доп материал.

Доп. На передней части тела кольчатых червей, живущих в почве, имеются пара обонятельных ямок и чувствительные клетки, расположенные в коже, воспринимающие различные раздражения. У морских кольчатых на передних члениках тела, выделяемых как голова, расположены несколько пар усиков (органы осязания ) и две пары глаз.

Размножение.

ñ  Каких животных называют гермафродитами, а каких - раздельнополыми?

ñ  Как проходит оплодотворение у гермафродитов?

ñ  Как происходит оплодотворение у раздельнополых червей?

ñ  Как происходит развитие кольчатых червей :

ñ  прямое (дождевой червь)

ñ  непрямое (нереида)

II.Регенерация (не обязательная часть)

Прочитайте приведенную ниже информацию, часто встречающуюся в разных источниках, абзац в учебнике по этой теме, посмотрите видео

http://www. /watch? v=DFkNllvaaDI и прикрепленную презентацию «Регенерация кольчатых червей». В чем заключаются противоречия? Какая точка зрения вам кажется наиболее обоснованной и почему? (5б)

При сегментированном строении дождевого червя его органы оказываются очень равномерно распределёнными по отдельным сегментам тела. В частности, каждый сегмент обладает своим нервным узлом, а надглоточный узел, или «головной мозг», хотя и делает движения всего тела согласованными между собой, но развит он у червя немного сильнее, чем другие нервные узлы, и потому не имеет такого исключительного значения для жизни животного, какое имеет головной мозг у позвоночных.

Таким образом, если перерезать дождевого червя пополам, то ни передняя, ни задняя половины его не лишатся тех органов, без которых в них должна бы остановиться жизнь. Перерезанный червь не погибает, но каждая половина его восстанавливает строение целого червя: на переднем отрезке регенерирует хвостовой конец, а у задней половины вновь образуются передние сегменты. В конечном счёте из одного перерезанного червя получается два.

Опыты показали, что к восстановлению утраченных частей способны даже отрезки, взятые из середины тела, лишь бы они не были слишком короткими. А у одного родственного дождевому червю вида, обитающего в водоёмах, эта способность отражена особенно сильно: этого червя можно разрезать на 14 кусков и получить таким способом 14 целых червей.

Оказалось, что этот червь может и самопроизвольно «разрывать» своё тело на части, которые потом регенерируют в целых животных. Значит, и на сравнительно высокой ступени организации у некоторых кольчецов благодаря метамерному строению тела может происходить бесполое размножение путём деления.

(взято из Интернета)

III. Работа с текстом. Прочитайте текст «Палоло». Сделайте рисунок, иллюстрирующий размножение этого червя. (4б)

IV. Просмотрите презентацию «Кольчатые черви». Дополните признаки типа, записанные в тетради. Сделайте проверочную работу. (3б).

V. Составьте сравнительную таблицу по трем типам червей (не выделяя сходства, а просто по признакам). (3 балла)