Сценарий внеклассного мероприятия по основам детской дорожной безопасности для учащихся 1 класса «Путешествие в город Дорожный»

МОУ Унженская средняя общеобразовательная школа

157471 Костромская область, Макарьевский район, с. Унжа, ул. Школьная, д.12а

Сценарий внеклассного мероприятия по основам детской дорожной безопасности для учащихся 1 класса

«Путешествие в город Дорожный»

Выполнил:

,

учитель ОБЖ, руководитель

отряда ЮИДД МОУ

Унженская средняя

общеобразовательная школа

Макарьевского муниципального

района Костромской области

2011

Путешествие в город Дорожный

Пояснительная записка.

На дорогах России ежегодно попадают в беду более 30 тысяч человек и среди них значительное число составляют дети. На занятиях с учениками 1 класса стоит обращать их внимание на типичные ошибки в поведении на улице:

самостоятельный переход проезжей части дороги в неположенном месте; самостоятельный переход проезжей части дороги на красный или желтый сигналы светофора; неожиданный выход на проезжую часть дороги из-за стоящего транспорта, сооружений, зеленых насаждений, других препятствий, закрывающих обзор; ходьба вдоль проезжей части при наличии тротуара; самостоятельное движение вдоль проезжей части загородной дороги по направлению движения транспорта; игра на проезжей части и вблизи нее; неосторожность на тротуаре или во дворе дома, куда автомобили могут въезжать и выезжать из гаражей, подвозить грузы к магазинам, заезжая на тротуар.

Статистика показывает, что значительное число дорожно-транспортных происшествий с участием школьников происходит также в ситуациях, когда они правильно ведут себя на улице, но из-за маленького роста бывают не видны водителям. Поэтому важно научить детей быть максимально внимательными на улице.

Большое число ДТП с участием детей-пассажиров происходит по вине родителей, которые перевозят их в автомобилях на переднем сиденье, не пристегивая ремнями безопасности.

Опыт показывает, что любой ребенок быстрее понимает и запоминает правила дорожного движения, играя, участвуя в викторине или просматривая слайд-шоу.

Принимая участие в подготовке предлагаемого мероприятия, каждый ученик 1-го класса получает реальную возможность проявить свои способности, углубить и расширить багаж теоретических знаний о Правилах дорожного движения. Интересная познавательная работа сплачивает коллектив, создаёт атмосферу творчества, увлечённости, эмоционального комфорта. Практическая значимость сценария заключается еще и в том, что привлечение к деятельности ведущих мероприятия членов ЮИДД повышает их авторитет в ребячьем коллективе, способствует повышению собственной ответственности за безопасное поведение на дороге.

Цель: показать ребятам необходимость внимательного отношения к своей безопасности на дороге, расширить их представления в этой области

Задачи:

Познакомить учащихся с элементами дороги, с историей возникновения ПДД, проверить и закрепить их знания по правилам безопасного поведения на улице Развивать у детей умения правильного перехода проезжей части, выбора безопасных мест для игры Воспитывать у ребят привычки адекватного поведения в дорожной обстановке

Художественное оформление: рисунки детей по ПДД, наглядность в виде слайд-шоу

Предварительная подготовка: разучивание стихов первоклассниками, подбор костюмов для «хозяев» остановок

Музыкальное оформление: подборка песен на дорожную тематику

Оборудование: компьютер, экран

Используемые технологии: игровая; работа в группе.

Путешествие в город Дорожный

Звучит фрагмент «Песни про поход»

муз. В. Шаинского, сл. М Львовского:

G#

У похода есть начало,

D#7

А конца походу нет.

Мы прошли дорог немало,

G#

Но огромен белый свет.

Припев:

A7 C#

Ты никогда, пожалуйста,

C#m G#

На белый свет не жалуйся,

F D#7

Он переполнен тайнами

G#

Необычайными!

Ведущие (ребята из отряда ЮИД)

1 ведущий. Здравствуйте, ребята! Мы – члены отряда ЮИДД.

2 ведущий. Мы хотим, чтобы на улицах и трассах нашего района был порядок.

3 ведущий. Чтобы не гибли и не страдали на дорогах дети.

1 ведущий. Улица полна неожиданностей. Каждый раз, выходя из дома, мы рискуем своим здоровьем и даже жизнью, если невнимательно относимся к ее законам

2 ведущий. Проверить это очень легко. Помоги мне, пожалуйста, (обращается к первокласснику) проиллюстрировать простой пример. Ты будешь бежать оттуда (показывает место) ко мне, но не слишком быстро. По моей команде «Стой!» ты должен остановиться. Понятно? Беги! Стой!

3 ведущий. Ребята! Вы видели, сколько он пробежал шагов после команды «Стой!»? А теперь (к добровольцу) беги быстрее! «Стой!»

1 ведущий. Видишь, что получается: каждый раз после команды ты не можешь сразу остановиться! Вот и автомобиль так же не может, поэтому опасно неожиданно выбегать на дорогу, переходить ее в неположенном месте.

2 ведущий. Когда на улице дождь, стекла машин покрываются водой. Видимость ухудшается. В таких условиях водителям трудно работать.

3 ведущий. Дорога становится мокрой, поэтому водителю еще труднее быстро остановиться. Расстояние, нужное для полной остановки автомобиля, увеличивается.

1 ведущий. Зимой дорога становится скользкой, а если ещё и сильный снегопад, который мешает полному обзору дороги, пешеходам и водителям нужно быть особенно внимательными.

2 ведущий. Чтобы познакомиться с законами дороги, нам следует отправиться в путешествие в город Дорожный.

3 ведущий. Предлагаю разбиться на 3 команды. Придумайте название, соответствующее дорожной тематике (Ведущие разбивают ребят на группы, помогают, ребята советуются)

1 ведущий. Моя группа «Перекресток»!

2 ведущий. Моя – «Пешеход»!

3 ведущий. Ну, а мы «Туристы»!

1 ведущий. Пора в дорогу! Встаньте, пожалуйста!

Дети встают со своих мест. Улица – место повышенной опасности. Здесь важно при приближении опасности не растеряться.

Задание 1: Дети встают в круг, ведущий в центре круга. Он бросает детям мяч и произносит одно из магических слов: машина, светофор, переход. При слове «машина» ребенок, которому бросают мяч, должен от него увернуться и повернуться вокруг себя. На слово «светофор» поймать мяч и имитировать ходьбу, на слово «переход» - поймать мяч и посмотреть налево, потом направо. Игра учит сосредотачиваться так, чтобы ребенка не застали врасплох.

2 ведущий. При переходе улицы важно убедиться, что поблизости нет машин. Для этого нужно посмотреть налево и направо. А знаете ли вы, где у вас левая, а где правая рука?

Задание 2: Правую руку поднять!
Опустить! Левую руку поднять! Опустить!
Правую – левую! Опустить левую! Правую!
3 ведущий. А сейчас проверим, как вы умеете переходить дорогу.

Игра «Зебра» (на время и точность исполнения).

Всем участникам в каждой команде, кроме последнего, раздаётся по полоске белой бумаги (картона). Первый участник кладёт полосу, встаёт на неё и возвращается к команде. Второй шагает строго по полосе, кладёт свою «ступеньку» зебры и возвращается обратно. Последний участник шагает по всем полоскам, возвращаясь, собирает их.

1 ведущий. Представьте, что мы с вами достигли первой остановки. Называется она - «Историческая»

Здесь «работу» с малышами может провести «хозяин» остановки – переодетый на старославянский лад незадействованный ранее член отряда ЮИДД (в лаптях, в подпоясанной рубахе навыпуск). Он покажет презентацию. Если количество выступающих увеличить по каким-то причинам нельзя, то ведущие берут инициативу в свои руки.

2 ведущий. Вы знаете, почему дорога так называется?

Выслушиваются версии детей. Показ слайд-шоу (Приложение 1 «Из истории дороги») При отсутствии возможностей просмотра презентации ведущие кратко пересказывают ее текст:

3 ведущий. В стародавние времена, когда ни ваших бабушек, ни ваших дедушек еще не было, наши предки – славяне жили среди непроходимых лесов. Занимались земледелием, скотоводством, ловлей рыбы.

1 ведущий. В поисках подходящих мест для посева пробирались они сквозь дремучие леса, топором вырубая заросли. Расчищенное место называли дором. Там наши предки селились, строили жилища.

2 ведущий. Чтобы отлучиться из дома куда-нибудь: на рыбалку, охоту, стали прорубать проходы – тропинки. Их называли путиками. А потом путиками соединяли один дор с другим и назвали путик дорогой.

3 ведущий. Дорога – это путь от одного дора к другому, от одной деревни к другой

1 ведущий. А кто знает, какая разница между улицей и дорогой?

Выслушиваются версии детей

2 ведущий. Улица – это дорога, которая идет вдоль лицевой части домов, так сказать «у их лица». Она всегда проходит через города или сёла.

3 ведущий. Познакомились с историей, а теперь снова в путь.

1 ведущий. Только сейчас мы поедем на автобусе.

2 ведущий. Прежде, чем отправиться в путь, надо убедиться в безопасности.

1 ведущий. Я буду подавать команды, а вы, ребята, вместе со своими командирами их выполнять. (Проводится игра «К путешествию приготовиться») К путешествию приготовиться (вытягивает руки вперед).
2,3 ведущие вместе с первоклассниками. Есть, приготовиться! (вытягивает руки вперед).

1 ведущий. Пристегнуть ремни (3 раза хлопает в ладоши).
2,3 ведущие. Есть пристегнуть ремни (3 раза хлопают в ладоши)
1 ведущий. Включить зажигание. (3 раза щелкает пальцами)
2,3 ведущие. Есть включить зажигание (3 раза щелкают пальцами).
1 ведущий. Завести моторы (вращает руками руль)!

2,3 ведущие. Есть завести моторы (вращают руками руль)!

1 ведущий. 5,4,3,2,1,поехали!

2,3 ведущие, дети. Ура!

Наша следующая остановка – «Элементы дороги». По машинам!

1 ведущий. А пока мы до нее добираемся, отгадайте наши загадки, пожалуйста!

2 ведущий. Моя загадка для 1 команды. Полосатые лошадки поперёк дорог легли-
Все авто остановились, если здесь проходим мы.
(Переход-зебра)
3 ведущий. А теперь отвечают ребята 2 команды. Нам на перекрестках с давних-давних пор помогает друг наш – умный … (светофор).

1 ведущий. 3 команда, будьте внимательны! Сто препятствий на пути. Как дорогу перейти?
Безопасно проведет нас… (подземный переход)

2 ведущий. 1 команда отвечает. Здесь не катится автобус. Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая путь-дорога есть другая.

Ну, а если пешеходу тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход знак дорожный …?

(Переход)

3 ведущий. Загадка 2 команде. Поживее, не зевай – ждёт автобус и трамвай.
Ты про это не забудь, продолжать им нужно путь.

Где ведут ступеньки вниз, ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход: тут …?

(Подземный переход)

1 ведущий. Последний вопрос 3 команде. Как зовутся те дорожки, по которым ходят ножки.
Различать учись их точно, не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки – это только …?

(Тротуар)

2 ведущий. Молодцы! Отгадали все загадки.

3 ведущий. Посмотрите, куда мы приехали! Это остановка – «Элементы дороги».

Здесь ребят поджидает другой персонаж: «светофор». Возможны атрибуты: накидка с нашитыми кругами красного, желтого и зеленого цветов. И снова ведущие берут инициативу в свои руки, если количество выступающих увеличить по каким-то причинам нельзя.

1 ведущий (Или светофор). Наверно, не каждый из вас, ребята, хорошо знает, из каких элементов состоит дорога. Внимание на экран!

Показ слайд-шоу (Приложение 2 «Элементы дороги»)

2 ведущий. Сейчас вы познакомились с элементами дороги, хорошо ли вы их запомнили?

3 ведущий. Пусть каждая группа по очереди называет известный ей элемент. В этом конкурсе победит та группа, которая даст ответ последней.

(Проезжая часть, тротуар, перекресток, пешеходный переход, «островок безопасности», посадочная площадка)

1 ведущий (Или светофор). В этом конкурсе лучшей оказалась команда (…)

2 ведущий. А мы снова отправляемся в путь.

3 ведущий. (Снова проводится игра «К путешествию приготовиться») Держим курс на остановку «Правила на дорогах»

1 ведущий. Пока мы добираемся до места, проверим, знаете ли вы, как надо себя вести на улице.

2 ведущий. Играем в игру: «Разрешается – запрещается».

3 ведущий. Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…….(запрещается)
- Идти толпой по тротуару………..(запрещается)
- Переходить улицу по зебре…………(разрешается)
- Идти по шоссе по обочине справа…….(запрещается)

- Переходить улицу при красном свете светофора……..(запрещается)
- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…..(запрещается)
- Выбегать на проезжую часть ………(запрещается)
- Уважать правила движения………….(разрешается)

1 ведущий. Вы дали правильные ответы. А мы даже не заметили, как подъехали к остановке «Правила на дорогах» и нас уже встречает участковый.

На «участковом» фуражка и жезл в руках. Он приветствует ребят и рассказывает им с помощью слайд-шоу о том, как возникли правила на дорогах (Приложение 3 «Первые правила на дороге»)

Участковый. Конечно, сегодня я лишь частично познакомил с историей возникновения правил на дороге. Они создавались в те времена, когда такого опасного движения, как сейчас, еще не было. Поэтому сегодня надо быть очень внимательным на улице, чтобы не случилось беды.

Проводится физкультминутка с первоклассниками.

Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)
Людям машет: Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс)
Приглашает нас идти (шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (хлопки руками)
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)

Молодцы, ребята! Желаю вам счастливого пути!

2 ведущий. Впереди у нас последняя остановка «Твоя безопасность». Она находится недалеко. Мы пойдем пешком.

3 ведущий. А дорогой мы вспомним еще раз, как надо правильно вести себя на улице

Дети рассказывают Стихи о правильном поведении на дороге

1. С утра, перед дорогою,
Пятнадцать раз подряд
Ворона — мама строгая —
Учила воронят:
— Пока вы не освоите
Как следует полет —
Как следует запомните
Дорожный переход:

2. Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И — если летать не умеешь —
Иди!

3. — Дорога — вещь опасная! —
Учил детишек крот. —
Под ней копаю часто я
Подземный переход.
Покуда вы как следует
Не можете копать —
Запомните, как следует
Вам, дети, поступать:

4. Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И — если копать не умеешь —
Иди!

5. А в травке, за обочиной,
Занятья по прыжкам…
Кузнечик озабоченно
Твердит своим сынкам:
— Дорогу вы не сможете
Пока перескочить
И правила дорожные
Обязаны учить:

6. Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И — если скакать не умеешь —
Иди!

7. Сказать мне больше нечего.
Для всех один закон —
Для кошек и кузнечиков,
Людей, кротов, ворон:
Быть очень осторожными,
Чтоб нас не огорчить,
И правила дорожные
Как следует учить:

8. Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди,
И — если машин не увидишь —
Иди!

1 ведущий. Спасибо вам за поучительные стихи. А мы уже пришли.

Остановка «Твоя безопасность». Здесь детей встречает врач в белом халате.

Он сообщает детям, что много аварий на дороге происходит по вине незадачливых пешеходов, напоминает им, как правильно переходить дорогу

(Приложение 4: «Безопасность движения – наша забота»).

Врач. Я напомнил вам, дети, как правильно переходить дорогу. А сейчас выполните, пожалуйста, мое задание: найдите на рисунке нарушителей, обоснуйте, почему так считаете

На экран проецируется рисунок.

Дети отвечают.

Врач. А вы знаете, где должны играть дети? (отвечает 1 команда) Почему нельзя выбегать на дорогу за укатившимся мячом? (отвечает 2 команда) Можно кататься на санках с горы, находящейся рядом с дорогой? (отвечает 3 команда). Правильно.

Я желаю вам здоровья, будьте внимательны на улицах!

2 ведущий. Вот и закончилось наше путешествие. Вы заметили, ребята, что все жители в городе «Дорожный» хотели вам добра и старались научить вас правильному поведению на улице.

3 ведущий. Вы сегодня выполнили все наши задания и на память о нашем путешествии мы вручаем вам грамоты по ПДД.

1 ведущий. На этом мы прощаемся с вами. До новых встреч!

Звучит музыка.

Список использованной литературы

1. Газета «Доброй Дорогой Детства».

2. Гальцова работа в начальной школе. Изучение Правил Дорожного Движения//Учитель, М., 2007.

3. Дети и дорога. Методический комплект для учителей начальных классов учебных заведений// Ч. II., М., 1994.

4. Ковалева , викторины, праздники по Правилам дорожного движения для школьников//Ростов-на-Дону, «Феникс», 2005.

5. Серия «Здравствуй, школа!». Правила дорожного движения для начальной школы//Феникс, С.-П., 2008

6. Усачев Андрей. Правила дорожного движения в стихах http://*****/blog/stihi/26.html