Характеристика индивидуального плана подготовки аспиранта (соискателя)

ХАРАКТЕРИСТИКА

ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА ПОДГОТОВКИ

АСПИРАНТА (СОИСКАТЕЛЯ)

Учебный процесс в аспирантуре «ГАУ Северного Зауралья» организован в соответствии с основной профессиональной образовательной программой (ОПОП) послевузовского профессионального образования (ППО), которая представляет собой комплект учебно-методических документов, определяющих содержание и методы реализации процесса обучения в аспирантуре и включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин, программы практики, разработанных на основе Федеральных Государственных Требований к структуре ОПОП ППО и Рекомендаций по формированию ОПОП ППО для обучающихся в аспирантуре.

  Программы учебных дисциплин разработаны на основе паспортов научных специальностей с учетом особенностей сложившейся научной школы, и программ кандидатских экзаменов.

При реализации основной образовательной программы подготовки аспирантов предоставляется право вести преподавание специальных дисциплин отрасли наук и научной специальности в форме авторских курсов по программам, учитывающим результаты исследований научных школ, в том числе региональных.

Обучение в аспирантуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом подготовки аспиранта (соискателя) (далее – индивидуальный план), разработанным на базе основной образовательной программы по соответствующей научной специальности научным руководителем совместно с аспирантом. В индивидуальном плане предусматривается:

- сдача кандидатских экзаменов;

- выполнение теоретической и экспериментальной части диссертации;

- прохождение педагогической практики;

- подготовка диссертационной работы с указанием сроков представления её на предварительную экспертизу.

 Аспирант посещает занятия по подготовке к сдаче кандидатских экзаменов, дисциплины по выбору и факультативные дисциплины в соответствии с учебным планом подготовки.

Научно-исследовательская компонента подготовки аспирантов реализуется через авторские программы научных руководителей на основании индивидуальных планов подготовки аспирантов (соискателей).

С целью контроля выполнения индивидуального плана, один раз в год (сентябрь) проводится аттестация аспирантов (соискателей) на заседании кафедры по заслушанному развернутому докладу о проделанной работе (отчёт). Результативность деятельности аспиранта (соискателя) в течение года подготовки отмечается научным руководителем и заведующим кафедрой в аттестационном листе.

Систематически отчеты аспирантов (соискателей) и научных руководителей заслушиваются на Ученом совете института.

Также дополнительно может проводиться промежуточная аттестация аспирантов (соискателей) комиссией под председательством ректора или проректора по НР.

 Требования к итоговой государственной аттестации (критерии, которым должна отвечать диссертация и порядок представления и защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) приведены в Положении о порядке присуждения ученых степеней (утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. №74 (в редакции постановления Правительства РФ от 20 июня 2011 г. № 000)).

Пояснения по заполнению индивидуального плана подготовки аспиранта (соискателя)

1. Индивидуальный план подготовки аспиранта (соискателя) является документом, содержащим информацию о деятельности аспиранта (соискателя) на протяжении всего периода обучения в аспирантуре. Индивидуальный план составляется аспирантом (соискателем) совместно с научным руководителем, после утверждения кафедрой темы диссертационной работы.

2. Индивидуальный план состоит из двух основных разделов: объяснительной записки к выбору темы диссертационной работы; общего плана подготовки аспиранта (соискателя). К индивидуальному плану прилагаются рабочие планы на каждый год обучения и методическая программа выполнения диссертационной работы, утвержденная на методическом совете института.

3. В объяснительной записке к выбору темы диссертационной работы указывается: название темы диссертации, актуальность и новизна работы, место выполнения экспериментальной работы, наличие материальной базы (установки) для ее выполнения, входит ли она в хоздоговорные темы.

Распределение рабочего времени по отдельным работам над диссертационной темой зависит от субъективных качеств каждого аспиранта в отдельности и характера выполняемых работ. Поэтому, каждый аспирант производит расчет времени самостоятельно, исходя из своей подготовленности, конкретных возможностей, специфики диссертационной темы и условий ее выполнения, а также характера отдельных работ.

Работу над диссертационной темой необходимо начинать на первом году обучения, сразу после утверждения ее на кафедре.

3. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для присуждения ученой степени кандидата наук. Для тех, кто не сдал кандидатские экзамены по истории и философии науки и иностранному языку, целесообразно планировать подготовку и сдачу их на первом году обучения, параллельно с работой над темой (или согласно учебному плану).

4. Подготовку и сдачу кандидатского минимума по специальности необходимо планировать в зависимости от работы над диссертационной темой или согласно учебному плану подготовки по специальности.

5. В разделе «Работа над диссертацией» в пункте «Теоретическая работа» указываются сроки выполнения и виды теоретических работ, необходимых для написания диссертации. Например, утверждение темы и структуры диссертации, определение целей, задач, объекта, методов исследования, подбор и изучение литературы, связанной с темой диссертационного исследования и т. д.

В пункте «Экспериментальная работа» - указываются сроки проведения исследований, сбора практического и статистического материалов, постановки опыта, апробации и внедрения результатов диссертационного исследования на предприятиях (учреждениях), в учебный процесс и т. д.

В этом разделе также указываются планируемые сроки оформления диссертации с указанием года, месяца представления глав кандидатской диссертации научному руководителю.

6. Прохождение педагогической практики (лабораторные, практические или семинарские занятия, пробные лекции) целесообразно планировать согласно учебному плану подготовки по специальности.

Объем, содержание педагогической практики и форма отчетности по ней определяется Программой и методическими указаниями прохождения педагогической практики аспирантами.

7. В пункте «Другие виды работ» можно указать научную работу со студентами, выступления на конференциях и семинарах на кафедре и т. д. 

8. В рабочем плане подготовки аспиранта (соискателя) необходимо подробно указывать планируемые в текущем учебном году работы связанные с темой диссертации (теоретическая работа, экспериментальная работа, научные командировки, написание статей и отчетов), с указанием места и сроков их выполнения (начало и конец). Планировать посещение дисциплин, сдачу кандидатских экзаменов и зачетов, согласно учебному плану подготовки.

Рабочие планы необходимо уточнять и вносить коррективы в сроки выполнения тех или других работ, в зависимости от сложившейся обстановки и после прошедшей аттестации аспирантов на кафедре и совете института.

9. Индивидуальный план рассматривается на Ученом совете института и утверждается ректором (проректором по НР) Университета, в течение 3 месяцев с момента зачисления, после чего аспирант предоставляет его в отдел аспирантуры и докторантуры, где он хранится в личном деле аспиранта в течение всего срока обучения в аспирантуре.

Выполнение аспирантом (соискателем) утвержденного индивидуального плана контролируется научным руководителем.