План-конспект.
Дата: 05.12.11
Класс: 3 «А»
Учитель:
Урок: Математика
Тема: Таблица умножения числа 5.
Задачи: 1. Формировать понятие о таблице умножения числа 5. Повторить таблицу умножения чисел 2, 3, 4.
2. Развивать зрительную память через упражнение «Геометрические фигуры», повторить компоненты умножения, деления.
3. Воспитывать математическую грамотность, положительный мотив к познавательной деятельности.
Ход урока.
I.Активизирующее начало.
1) Орг. момент. /временные представления
2) Коррекционное упражнение /зрительная память
«Геометрические фигуры»
II.Актуализация знаний.
1)Устный счет.
16+5=21 /компоненты сложения
16-5=11 /компоненты вычитания
3Х4=12 / компоненты умножения
14:2=7 /компоненты деления
2Х2+7=11 /порядок действий
12:2+5=11
4Х5-6=14
3Х5-6=9
3Х6+3=21
10:2+7=12
Физ. Минутка
Пальчиковая гимнастика
III.Основная часть
1)Сообщение темы
2)Запись числа, минутка чистописания
3) 5Х1=5
Сколько мячей в 1 ряду?
Сколько рядов?
Как найти сколько всего мячей?
5+5=10
Как заменить сложение одинаковых чисел?
5Х2=10
5+5+5=15
5х3=15
5+5+5+5=20
5х4=20
5х1-5
5х2=10
5х3=15
5х4=20
Что происходит с 1 множителем?
Со 2 множителем?
Что происходит с произведением?
4)Посчитай, прибавляя по 5 до 20. Отсчитай по 5 от 20.
IV.Закрепление.
1)Замени сложение умножением (если возможно)
2+2+2+2=2х4
3+4+3+4=
4+4=4х2
5+5+5+5=5х4
5+5+3+3=
3+3+3=3х3
2)
а | 2 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 |
в | 3 | 5 | 4 | 2 | 6 | 4 | 9 | 4 |
ахв | 6 | 20 | 20 | 4 | 18 | 12 | 18 | 16 |
V.Итог урока.
Что повторили?
Что нового изучали?
Что понравилось?
Отметки за урок.
