Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

1. КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ОБЛАСТНЫЕ) НА БАЗЕ ВИПКРО

№ курсов

Категория слушателей

кол-во часов

кол-во чело - век

сроки проведения курсов

куратор курсов

1.1 РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

1

Руководители ОУ (вновь назначенные) Введение в должность

180

29

26-30 сентября; 24-28 октября; 14-18 ноября; 12-23 декабря

2-1

Руководители ОУ - опытные (директора ОУ, зам. директоров по УВР, зам. директоров по ВР) «Индивидуальный план»

144

27

24-28 января ; 14-18 февраля; 21марта-1апреля

2-2

Руководители ОУ - опытные (директора ОУ, зам. директоров по УВР, зам. директоров по ВР) «Индивидуальный план»

144

28

24-28 января ; 14-18 февраля; 21марта-1апреля

2-3

Руководители ОУ - опытные (директора ОУ, зам. директоров по УВР, зам. директоров по ВР) «Индивидуальный план»

144

28

24-28 января ; 14-18 февраля; 21марта-1апреля

3

Зам. директоров по УВР и ВР школ-интернатов и детских домов

108

25

11-14 января ; 7-11 февраля; 14-18 марта

1.2.СПЕЦИАЛИСТЫ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ

4

Педагоги дополнительного образования (стаж работы до 5 лет)

108

30

17-21 января; 21-25 февраля; 21-25 марта

5-1

Педагоги дополнительного образования (стаж работы свыше 5 лет)

108

31

4-8 апреля; 3-6 мая; 6-10 июня

5-2

Педагоги дополнительного образования (стаж работы свыше 5 лет)

108

32

4-8 апреля; 3-6 мая; 6-10 июня

6,7

Социальные педагоги (стаж работы до 5лет и свыше 5 лет)

108

37

11-14 января; 7-11 февраля; 21-25 марта

.

8

Воспитатели интернатных учреждений, детских домов, ГПД

108

39

14 июня-1 июля

.

9

Педагоги-организаторы, вожатые

108

34

22-26 августа; 19-23 сентября; 17-21 октября

.

72, 75

Педагоги дополнительного образования, концертмейстеры, руководители изобразительных студий детских садов и Центров, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

108

22

14июня-1 июля

,

83

Специалисты служб сопровождения замещающих семей (детские дома).

72

30

28 марта-1 апреля; 20-24 июня

1.3. ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

10

Опытные заведующие. (Индивидуальный план).

144

35

12-16 сентября; 10-14 октября; 7-11 ноября 5-9 декабря

11

Заведующие ДОУ вновь назначенные

144

20

31 января-4 февраля; 14-18 марта; 18-22 апреля; 16-20 мая

12

Опытные старшие воспитатели, заместители зав по УВР, ВМР Индивидуальный план.

144

24

5-9 сентября; 3-7 октября; 21-25 ноября; 19-23 декабря

13

Старшие воспитатели, заместители зав. по УВР, ВМР вновь назначенные

144

26

31 января-4 февраля; 14-18 марта; 18-22 апреля; 16-20 мая

14

Заведующие ДОУ, старшие воспитатели, заместители зав. по УВР, ВМР сельских детских садов.

108

24

12-16 сентября; 10-14 октября; 7-11 ноября

15-1

Воспитатели ДОУ с исследовательским подходом в педагогической деятельности (с учетом требований 1 и высшей квалификационной категории)

108

27

26-30 сентября; 17-21 октября; 12-16 декабря

15-2

Воспитатели ДОУ с исследовательским подходом в педагогической деятельности (с учетом требований 1 и высшей квалификационной категории)

108

28

26-30 сентября; 17-21 октября; 12-16 декабря

15-3

Воспитатели ДОУ с исследовательским подходом в педагогической деятельности (с учетом требований 1 и высшей квалификационной категории)

108

28

26-30 сентября; 17-21 октября; 12-16 декабря

16-1

Воспитатели ДОУ со сложившейся системой профессиональной деятельности

108

30

25-29 апреля; 23-27 мая; 14-17 июня

16-2

Воспитатели ДОУ со сложившейся системой профессиональной деятельности

108

30

25-29 апреля; 23-27 мая; 14-17 июня

16-3

Воспитатели ДОУ со сложившейся системой профессиональной деятельности

108

30

25-29 апреля; 23-27 мая; 14-17 июня

16-4

Воспитатели ДОУ со сложившейся системой профессиональной деятельности

108

31

25-29 апреля; 23-27 мая; 14-17 июня

16-5

Воспитатели ДОУ со сложившейся системой профессиональной деятельности

108

31

25-29 апреля; 23-27 мая; 14-17 июня

17-1

Воспитатели ДОУ (с опытом работы от 5 до 10 лет)

108

33

24-28 января; 21-25 февраля; 3-6 мая

17-2

Воспитатели ДОУ (с опытом работы от 5 до 10 лет)

108

34

24-28 января; 21-25 февраля; 3-6 мая

17-3

Воспитатели ДОУ (с опытом работы от 5 до 10 лет)

108

34

24-28 января; 21-25 февраля; 3-6 мая

18-1

Воспитатели ДОУ, постоянно работающие в группах раннего возраста.

108

24

17-21 января; 7-11 февраля; 28 марта-1 апреля

18-2

Воспитатели ДОУ, постоянно работающие в группах раннего возраста.

108

25

17-21 января; 7-11 февраля; 11-15 апреля

18-3

Воспитатели ДОУ, постоянно работающие в группах раннего возраста.

108

25

17-21 января; 7-11 февраля; 11-15 апреля

19-1

Воспитатели, не имеющие педагогического образования и опыта работы в ДОУ.

144

32

14-18 февраля; 4-8 апреля; 10-13 мая; 23-27 мая

19-2

Воспитатели, не имеющие педагогического образования и опыта работы в ДОУ.

144

32

14-18 февраля; 4-8 апреля; 10-13 мая; 23-27 мая

19-3

Воспитатели, не имеющие педагогического образования и опыта работы в ДОУ.

144

32

14-18 февраля; 4-8 апреля; 10-13 мая; 23-27 мая

20

Инструктора по физической культуре ДОУ.

108

35

30 мая-17 июня

,

69-1

Музыкальные руководители сложившейся системой работы.

108

28

22-26 августа; 19-23 сентября; 31 октября-3 ноября

69-2

Музыкальные руководители сложившейся системой работы.

108

29

22-26 августа; 19-23 сентября; 31 октября-3 ноября

70

Музыкальные руководители ДОУ со стажем работы 5-10 лет и сложившейся системой работы.

108

18

22-26 августа; 19-23 сентября; 31 октября-3 ноября

72, 75

Руководители изобразительных студий детских садов и Центров, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, педагоги дополнительного образования, концертмейстеры,

108

22

14июня-1 июля

,

1.4.УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 

21-1

Учителя начальных классов с исследовательским подходом в профессиональной деятельности

108

27

12-16 сентября; 17-21 октября; 14-18 ноября

21-2

Учителя начальных классов с исследовательским подходом в профессиональной деятельности

108

28

12-16 сентября; 17-21 октября; 14-18 ноября

21-3

Учителя начальных классов с исследовательским подходом в профессиональной деятельности

108

28

12-16 сентября; 17-21 октября; 14-18 ноября

22-1

Учителя начальных классов со сложившейся системой работы

Г. Ковров, Киржачский, Судогодский районы

108

32

23 мая - 11 июня

22-2

Учителя начальных классов со сложившейся системой работы

Петушинский, Гусь-Хрустальный, Селивановский районы

108

33

23 мая - 11 июня

22-3

Учителя начальных классов со сложившейся системой работы

Камешковский, Александровский, Суздальский районы

108

33

июня

22-4

Учителя начальных классов со сложившейся системой работы

Г. Радужный, Вязниковский, Ковровский, Муромский, Собинский районы;

Вязниковская школа-интернат VIII вида, Вязниковская школа-интернат VII вида

108

33

июня

23

Учителя начальных классов (стаж работы 5-10 лет)

144

25

11-14 января; 21-25 февраля; 14-18 марта; 18-22 апреля

1.5.УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ 

24-1

Учителя русского языка и литературы с исследовательским подходом в педагогической деятельности

108

25

19-23 сентября; 10-14 октября; 7-11 ноября

24-2

Учителя русского языка и литературы с исследовательским подходом в педагогической деятельности

108

25

19-23 сентября; 10-14 октября; 7-11 ноября

24-3

Учителя русского языка и литературы с исследовательским подходом в педагогической деятельности

108

26

19-23 сентября; 10-14 октября; 7-11 ноября

25-1

Учителя русского языка и литературы со сложившейся системой работы

108

25

5-9 сентября; 3-7 октября; 21-25 ноября

25-2

Учителя русского языка и литературы со сложившейся системой работы

108

25

5-9 сентября; 3-7 октября; 21-25 ноября

25-3

Учителя русского языка и литературы со сложившейся системой работы

108

23

5-9 сентября; 3-7 октября; 21-25 ноября

25-4

Учителя русского языка и литературы со сложившейся системой работы

108

21

5-9 сентября; 3-7 октября; 21-25 ноября

26, 33, 36

Учителя русского языка и литературы, учителя иностранных языков, учителя истории и обществознания со стажем работы 5-10 лет

144

50 (19 чел. Учителя русского языка)

31 января-4 февраля; 28 февраля-4 марта; 4-8 апреля; 10-13 мая

1.6. УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

30

Учителя иностранных языков с исследовательским подходов в педагогической деятельности

108

35

19-23 сентября; 10-14 октября; 28 ноября-2 декабря

31

Учителя английского языка со сложившейся системой работы

108

34

3-7 октября; 21-25 ноября;

12-16 декабря

32

Учителя немецкого и французского языков со сложившейся системой работы.

108

21

3-7 октября; 21-25 ноября;

12-16 декабря

26, 33, 36

Учителя иностранных языков, учителя русского языка и литературы, учителя истории и обществознания со стажем работы 5-10 лет

144

50 (14 чел. Учителя иностранных языков)

31 января-4 февраля; 28 февраля-4 марта; 4-8 апреля; 10-13 мая

1.7. УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

34

Учителя истории и обществознания с исследовательским подходом в педагогической деятельности

108

34

19-23 сентября; 10-14 октября; 5-9 декабря

35

Учителя истории и обществознания со сложившейся системой работы

108

38

5-9 сентября; 3-7 октября; 21-25 ноября

26, 33, 36

Учителя истории и обществознания, учителя иностранных языков, учителя русского языка и литературы со стажем работы 5-10 лет

144

50 (17 чел. учителя истории)

31 января-4 февраля; 28 февраля-4 марта; 4-8 апреля; 10-13 мая

1.8.УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

27

Учителя математики с исследовательским подходом в педагогической деятельности

108

37

26-30 сентября; 24-28 октября; 21-25 ноября

Е. И Антонова

28-1

Учителя математики со сложившейся системой работы

108

25

12-16 сентября; 3-7 октября; 14-18 ноября

28-2

Учителя математики со сложившейся системой работы

108

25

12-16 сентября; 3-7 октября; 14-18 ноября

28-3

Учителя математики со сложившейся системой работы

108

23

12-16 сентября; 3-7 октября; 14-18 ноября

29,39,45, 48, 51

Учителя математики, учителя физики, учителя биологии, учителя географии, учителя информатики (со стажем работы 5-10 лет)

144

48 (9 чел. учителя математики)

11-14 января; 14-18 февраля; 14-18 марта; 11-15 апреля

1.9. УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ

37, 49

Учителя физики, учителя информатики с исследовательским подходом к педагогической деятельности (с учетом требований на 1 и высшую квалификационную категорию)

108

37 (24 чел учителя физики)

26-30 сентября; 24-28 октября; 5-9 декабря

38

Учителя физики со сложившейся системой педагогической деятельности

108

28

12-16 сентября; 14-18 ноября; 12-16декабря

29,39,45, 48, 51

Учителя физики, учителя математики, учителя биологии, учителя географии, учителя информатики (со стажем работы 5-10 лет)

144

47 (7 чел. учителя физики)

11-14 января; 14-18 февраля; 14-18 марта; 11-15 апреля

1.10. УЧИТЕЛЯ ХИМИИ

40, 46

Учителя химии, учителя географии с исследовательским подходом к педагогической деятельности(с учетом требований 1и высшей квалификационной категории.)

108

42 (23 чел. учителя химии)

26-30 сентября; 24-28 октября; 19-23 декабря

41, 44

Учителя химии, учителя биологии со сложившейся системой работы

108

40 (14 чел. учителя химии)

12-16 сентября; 14-18 ноября; 5-9 декабря

1.11. УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ 

43

Учителя биологии с исследовательским подходом к педагогической деятельности (с учетом требований на 1 и высшую квалификационную категорию)

108

33

26-30 сентября; 24-28 октября; 21-25 ноября

41, 44

Учителя биологии, учителя химии, со сложившейся системой работы

108

40 (26 чел. учителя биологии)

12-16 сентября; 14-18 ноября; 5-9 декабря

29,39,45, 48, 51

Учителя биологии, учителя физики, учителя математики, учителя географии, учителя информатики (со стажем работы 5-10 лет)

144

47 (9 чел. учителя биологии)

11-14 января; 14-18 февраля; 14-18 марта; 11-15 апреля

1.12. УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ 

40, 46

Учителя географии, учителя химии, с исследовательским подходом к педагогической деятельности (с учетом требований 1и высшей квалификационной категории.)

108

42 (19 чел. учителя географии)

26-30 сентября; 24-28 октября; 19-23 декабря

47, 50

Учителя географии, учителя информатики со сложившейся системой педагогической деятельности

108

29 (16 чел. учителя географии)

12-16 сентября; 14-18 ноября; 5-9 декабря

29,39,45, 48, 51

Учителя географии, учителя биологии, учителя физики, учителя математики, учителя информатики (со стажем работы 5-10 лет)

144

47 (7 чел. учителя географии)

11-14 января; 14-18 февраля; 14-18 марта; 11-15 апреля

1.13. УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ 

37, 49

Учителя информатики, учителя физики, с исследовательским подходом к педагогической деятельности (с учетом требований на 1 и высшую квалификационную категорию)

108

37 (13 чел учителя информатики)

26-30 сентября; 24-28 октября; 19-23 декабря

47, 50

Учителя информатики, учителя географии со сложившейся системой педагогической деятельности

108

29 (13 чел. учителя информатики)

12-16 сентября; 14-18 ноября; 28- ноября-2 декабря

29,39,45, 48, 51

Учителя информатики, учителя математики, учителя физики, учителя биологии, учителя географии (со стажем работы 5-10 лет)

144

47 (16 чел. учителя информатики)

11-14 января; 14-18 февраля; 14-18 марта; 11-15 апреля

1.14. УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ 

52-1

Учителя технологии, инструкторы по труду (направление «Технический труд») со сложившейся системой работы

108

24

28 февраля-4 марта; 18-22апреля; 3-6 мая

52-2

Учителя технологии, инструкторы по труду (направление «Технический труд») со сложившейся системой работы

108

24

28 февраля-4 марта; 18-22апреля; 3-6 мая

53-1

Учителя технологии, инструкторы по труду (направление «Обслуживающий труд») со сложившейся системой работы

108

20

28 февраля-4 марта; 18-22апреля; 3-6 мая

53-2

Учителя технологии, инструкторы по труду (направление «Обслуживающий труд») со сложившейся системой работы

108

20

28 февраля-4 марта; 18-22апреля; 3-6 мая

54, 56

Учителя технологии, инструкторы по труду (направления «Технический труд», «Обслуживающий труд»), учителя физической культуры со стажем работы 5-10 лет

144

3чел. Учителя труда)

24-28 января; 7-11 февраля; 28марта-1 апреля; 25-29 апреля

1.15. УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

55-1

Учителя физической культуры со сложившейся системой работы

108

27

10-14 октября; 7-11 ноября; 12-16 декабря

55-2

Учителя физической культуры со сложившейся системой работы

108

28

10-14 октября; 28 ноября-2 декабря; 19-23 декабря

54, 56

Учителя физической культуры, учителя технологии, инструкторы по труду (направления «Технический труд», «Обслуживающий труд») со стажем работы 5-10 лет.

144

3чел. учителя физкультуры)

24-28 января; 7-11 февраля; 28марта-1 апреля; 25-29 апреля

57

Тренеры-преподаватели

108

25

10-27 мая

1.16. ПРЕПОДАВАТЕЛИ ОБЖ

58

Преподаватели-организаторы ОБЖ со сложившейся системой работы

108

35

12-16 сентября; 17-21 октября; 5-9 декабря

59

Преподаватели-организаторы ОБЖ со стажем работы 5-10 лет

144

21

31 января-4 февраля; 21-25 февраля; 14-18 марта; 11-15 апреля

1.17. ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ 

60

Педагоги-психологи со сложившейся системой работы

108

29

28 марта-1 апреля; 25-29 апреля; 30 мая-3 июня

61

Педагоги-психологи со стажем работы 5-10 лет

144

33

17-21 января; 14-18 февраля; 14-18 марта; 11-15 апреля

1.18. СПЕЦИАЛИСТЫ В ОБЛАСТИ КОРРЕКЦИОНН-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ОУ I-VIII ВИДА 

62

Логопеды ДОУ, школ, медицинских учреждений ( со сложившейся системой работы)

108

37

11-14 января 18-22 апреля; 16-20 мая

-Бурнина

63

Логопеды ДОУ, школ, медицинских учреждений (со стажем работы 5-10 лет)

144

23

11-14 января 18-22 апреля; 16-20 мая; 30 июня-3 июля

-Бурнина

64

Учителя-дефектологи: учителя предметники, работающие в школах VIII вида

144

44

17-21января.; 21-25 февраля; 21-25марта; 25-29 апреля

-Бурнина

65

Учителя-дефектологи: учителя предметники, работающие в школах I-VIII вида

144

11

17-21января.; 21-25 февраля; 21-25марта; 25-29 апреля

-Бурнина

66

Воспитатели школ VIII вида

144

32

19-23 сентября; 17-21 октября; 7-11 ноября; 12-16декабря

-Бурнина

67

Воспитатели школ I - VIII вида

144

7

19-23 сентября; 17-21 октября; 7-11 ноября; 12-16декабря

-Бурнина

68

Воспитатели коррекционных групп ДОУ

144

20

14-24 июня; 5-9 сентября; 31 октября-4 ноября

-Бурнина

1.19. ПЕДАГОГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ "ИСКУССТВО"

69-1

Музыкальные руководители сложившейся системой работы.

108

28

22-26 августа; 19-23 сентября; 31 октября-3 ноября

69-2

Музыкальные руководители сложившейся системой работы.

108

29

22-26 августа; 19-23 сентября; 31 октября-3 ноября

70

Музыкальные руководители ДОУ со стажем работы 5-10 лет и сложившейся системой работы.

108

18

22-26 августа; 19-23 сентября; 31 октября-3 ноября

71

Учителя музыки

108

34

14-18 февраля; 18-22 апреля; 30 мая-3 июня

73,74

Учителя изобразительного искусства, художественного труда и черчения со стажем работы 5-10 лет и сложившейся системой работы.

108

39

22-26 августа; 26-30 сентября; 31 октября-3 ноября

Н. М..Платонова

72, 75

Руководители изобразительных студий детских садов и Центров, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, педагоги дополнительного образования, концертмейстеры.

108

22

14июня-1 июля

,

1.20. УЧИТЕЛЯ, ГОТОВЯЩИЕСЯ К КОНКУРСУ "УЧИТЕЛЬ ГОДА" 

76

Учителя, готовящиеся к конкурсу "Учитель года"

72

15

25-29 апреля; 5-9 сентября

1.21.РАБОТНИКИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

77

Преподаватели специальных дисциплин (со сложившейся системой работы)

108

30

5-9 сентября;

3-7 октября;

5-9 декабря

78-1

Старшие мастера, мастера п\о (со сложившейся системой работы)

108

31

22-26 августа; 31 октября-3 ноября; 28 ноября-2 декабря

78-2

Старшие мастера, мастера п\о (со сложившейся системой работы)

108

30

22-26 августа; 31 октября-3 ноября; 28 ноября-2 декабря

79, 80

Руководители учреждений НПО, СПО, (директора, зам. по УПР, УМР, УВР

108

25

7-11 февраля; 14-18 марта; 18-22 апреля

1.22.ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКАРИ 

81-1

Школьные библиотекари (все категории)

108

22

24-28 октября; 28 ноября-2 декабря; 19-23 декабря

81-2

Школьные библиотекари (все категории)

108

22

24-28 октября; 28 ноября-2 декабря; 19-23 декабря

1.23.КУРСЫ ПК ПЕДАГОГОВ (ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ) 

82

Педагоги ОУ (владеющие ИКТ). Курсы повышения квалификации работников образования с использованием Интернет-технологий (дистанционные)

144

82

январь-декабрь

, методисты предметных кабинетов


1.2. КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ВЫЕЗДНЫЕ) НА БАЗЕ ТЕРРИТОРИИ

№ курсов

Категория слушателей

кол-во часов

кол-во чело-век

сроки проведения курсов

куратор курсов

1.2.1 РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 

1-Ю

Руководители ОУ Юрьев-Польского района

72

30 

27 июня-1 июля; 22-26 августа

1.2.2.СПЕЦИАЛИСТЫ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ 

5-К

Педагоги дополнительного образования Кольчугинского района

108

30

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

1.2.3.ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

14-К

Заведующие ДОУ, старшие воспитатели Кольчугинского района

108

26

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

14-Ю

Заведующие ДОУ, зам. заведующих, старшие воспитатели Юрьев-Польского района

108

19

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

16-В1

Воспитатели ДОУ г. Владимира со сложившейся системой профессиональной деятельности

108

23

4-8 апреля; 23-27 мая; 20-24 июня

,

16-В2

Воспитатели ДОУ г. Владимира со сложившейся системой профессиональной деятельности

108

23

11-15 апреля; 30 мая-3 июня; 27 июня-1 июля

,

16-В3

Воспитатели ДОУ г. Владимира со сложившейся системой профессиональной деятельности

108

24

18-22 апреля;

30мая -3 июня;

6-10 июня

,

16-М

Заведующие ДОУ г. Мурома

108

30

29 августа-2 сентября;

18-22 октября;

14-18 ноября

,

16-К

Воспитатели ДОУ Кольчугинского района

108

33

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

16-Ю

Воспитатели ДОУ Юрьев-Польского района

108

32

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

17-В

Воспитатели ДОУ г. Владимира (с опытом работы от 5 до 10 лет)

108

35

11-14 января; 14-18 февраля; 14-18 марта

,

1.2.4.УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

22-В1

Учителя начальных классов г. Владимира со сложившейся системой работы

108

22

13 июня-1 июля

22-В2

Учителя начальных классов г. Владимира со сложившейся системой работы

108

22

13 июня-1 июля

22-К1

Учителя начальных классов Кольчугинского района

108

35

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

22-К2

Учителя начальных классов Кольчугинского района.

108

35

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

22-Ю1

Учителя начальных классов Юрьев-Польского района

108

23

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

22-Ю2

Учителя начальных классов Юрьев-Польского района

108

25

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

1.2.5.УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ 

25-К

Учителя русского языка и литературы Кольчугинского района.

108

36

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

25-Ю

Учителя русского языка и литературы Юрьев-Польского района,

108

30

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

1.2.6. УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

31-Ю

Учителя иностранных языков Юрьев-Польского района

108

17

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

1.2.8.УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

28-К

Учителя математики Кольчугинского района,

108

33

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

28-Ю

Учителя математики Юрьев-Польского района

108

23

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

1.2.9. УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ 

38-К

Учителя физики Кольчугинского района, Юрьев-Польского района, учителя географии Кольчугинского, Киржачского районов

108

38

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

1.10. УЧИТЕЛЯ ХИМИИ, БИОЛОГИИ

41-К

Учителя химии, биологии Кольчугинского, Киржачского районов

108

31

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

44-Ю

Учителя биологии, географии Юрьев-Польского района

108

22

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

1.2.14. УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ

54-К

Учителя технологии (направления «Технический труд», «Обслуживающий труд») Кольчугинского района, Киржачского района.

108

28

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

.

1.2.15. УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 

57-К

Учителя физической культуры Кольчугинского района, Киржачского района.

108

27

21-25 марта;марта; 20-24 июня; 15-19 августа

55-Ю

Учителя физической культуры Юрьев-Польского района

108

24

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

1.2.19. ПЕДАГОГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ "ИСКУССТВО", "ТЕХНОЛОГИЯ"

69-Ю

Учителя ИЗО, черчения, технологии Юрьев-Польского района

108

22

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;

1.2.21.РАБОТНИКИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

77-Ю

Мастера п/о, преподаватели специальных дисциплин

ПУ № 11 г. Кольчугино,

ПУ № 38 г. Юрьев-Польского

108

28

27 июня-1 июля; 22-26 августа; 19-22 сентября 31 октября-3 ноября;




2.1.ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ (ОБЛАСТНЫЕ) НА БАЗЕ ВИПКРО 

№ курсов

Категория слушателей

Наименование курсов

кол-во часов

кол-во чел.

сроки проведения курсов

куратор курсов

2.1.1 РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

100, 228

Руководители ОУ

Как стать успешным и сделать успешным свое образовательное учреждение. В программе курсов: диагностика профессиональной компетентности и успешности, проектирование личной успешности и успешности ОУ

24

27

8-10 ноября -1 п/гр

225

Инновационный менеджмент в управлении ОУ. В программе курсов: инновации в образовании: основание и смысл. Миссия и ценности школы в контексте инновационного развития школы. Программа развития ОУ, проекты и комплексно-целевые программы

24

12

22-24 ноября -2 п/гр

101, 229-1

Директора и зам. директоров ОУ, г. Гусь-Хрустальный, г. Ковров, Александровский район, Вязниковский район, г.Муром, Камешковский район

Организационно-управленческая деятельность руководителя по подготовке к введению новых образовательных стандартов. В программе курсов: требования образовательных стандартов, обновление нормативно-правовой базы, методическая подготовка педагогов, новые подходы к оценке деятельности учителя и успешности ученика.

24

31

1-3 февраля

101, 229-2

Директора и зам. директоров ОУ Гусь-Хрустальный район, Кольчугинский район

Организационно-управленческая деятельность руководителя по подготовке к введению новых образовательных стандартов. В программе курсов: требования образовательных стандартов, обновление нормативно-правовой базы, методическая подготовка педагогов, новые подходы к оценке деятельности учителя и успешности ученика.

24

29

1-3 марта

101, 229-3

Директора и зам. директоров ОУ Гороховецкий район, Киржачский район, Ковровский район, Меленковский район

Организационно-управленческая деятельность руководителя по подготовке к введению новых образовательных стандартов. В программе курсов: требования образовательных стандартов, обновление нормативно-правовой базы, методическая подготовка педагогов, новые подходы к оценке деятельности учителя и успешности ученика.

24

30

8-10 февраля-

101, 229-4

Директора и зам. директоров ОУ Суздальский район, Собинский район, Петушинский район, Селивановский район, г. Радужный

Организационно-управленческая деятельность руководителя по подготовке к введению новых образовательных стандартов. В программе курсов: требования образовательных стандартов, обновление нормативно-правовой базы, методическая подготовка педагогов, новые подходы к оценке деятельности учителя и успешности ученика.

24

30

15-17 февраля-

101, 229-5

Директора и зам. директоров ОУ г. Владимир, Судогодский район

Организационно-управленческая деятельность руководителя по подготовке к введению новых образовательных стандартов. В программе курсов: требования образовательных стандартов, обновление нормативно-правовой базы, методическая подготовка педагогов, новые подходы к оценке деятельности учителя и успешности ученика.

24

31

12-14 января

102

Секретари учебной части

Содержание и функции деятельности секретаря руководителя. В программе курсов: современный секретарь - должностные обязанности, качества, профессиональные навыки. Актуальные составляющие профессионального имиджа. Основы делопроизводства.

36

38

28 ноября-2 декабря

103

Зам. директоров по АХР (АХЧ)

Содержание и функции деятельности зам. директора по АХР (АХЧ). В программе курсов: правовые основы деятельности труда. Механизм применения различных видов ресурсов, используемых для развития ОУ и безопасности жизнедеятельности субъектов образовательного процесса. Система стимулирования вспомогательных служб

36

29

5-9 декабря

104

Зам. директоров по УВР

Обновление содержания и форм методической работы, обеспечивающей повышение профессиональных компетентностей педагогов. В программе курсов: новые квалификационные требования к профессиональной компетентности педагогов. Новые направления в содержании методической работы, активные формы. Критерии оценки эффективности методической работы.

24

36

9-11 марта

.,

223

Руководители ОУ

Оценка деятельности современной школы. В программе курсов: оценка качества образования: стратегии и перспективы. Результаты образования: система оценки. Мониторинг в школе: инструмент оценки качества образования. Независимый аудит качества образова­ния.

24

20

5-7 апреля

224

Руководители ОУ

Правовые основы управления образовательным учреждением. В программе курсов: система законодательства РФ об образовании. Бюджетные и автономные государственные (муниципальные) учреждения. Создание, реорганизация и ликвидация образовательных учреждений. Механизмы эффективного применения локальных актов.

24

20

12-14 –апреля

226

Руководители ОУ

Деловое администрирование. В программе курсов: Эффективное управление организацией. Планирование и управление временем. Принятие решений. Мотивация. Делопроизводство

24

26

6-8 сентября-

.

227

Руководители ОУ

Экономико-финансовые основы управления ОУ. В программе курсов: Модели нормативно-подушевого финансирования. НСОТ. Новые финансово-экономические отношения в условиях ОУ.

24

20

13-15 сентября

230

Руководители ОУ

ИКТ в управлении образованием. В программе курсов: ИКТ-компетентность работника образования. Проектирование единого информационного пространства образовательного учреждения Проектирование информационного пространства руководителя образовательного учреждения Использование офисных программ в деятельности руководителя образовательного учреждения. Информационные технологии в управлении образовательным учреждением

36

16

12-16 сентября

2.1.2.СПЕЦИАЛИСТЫ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ

109

Заместители директора по ВР, социальные педагоги

Проектирование педагогического сопровождения семейного воспитания.

В программе курсов:
Теория семейного воспитания в отечественных и зарубежных исследованиях. Организационные основы педагогического сопровождения семейного воспитания. Разработка программы и проектов педагогического сопровождения семейного воспитания.

72 (очно-дистанционные)

44

28 ноября - установочная очная сессия; ноябрь-декабрь

114

Заместители директора ОУ

Механизмы и технологии интеграции основного и дополнительного образования в контексте ФГОС. В программе курсов: Нормативно-правовые и методологические основы процесса интеграции основного и дополнительного образования детей. Вариативные модели программы внеурочной деятельности в контексте интеграции основного и дополнительного образования

72 (очно-дистанционные)

30

16 мая - установочная очная сессия; май-июнь

2.1.3.ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 

116-1

Руководители ДОУ г. Владимир, г. Гусь-Хрустальный, г. Муром, г. Радужный, Александровский район, Вязниковский район

Моделирование образовательной программы дошкольного учреждения.

В программе курсов: общие подходы к разработке образовательной программы ДОУ, примерную структуру и возможное содержание

36

32

28 февраля-4 марта

116-2

Руководители ДОУ Гороховецкий, Гусь-Хрустальный Ковровский, Кольчугинский, Камешковский, Меленковский, Собинский, Суздальский, Судогодский, Селивановский раоны

Моделирование образовательной программы дошкольного учреждения.

В программе курсов: общие подходы к разработке образовательной программы ДОУ, примерную структуру и возможное содержание

36

33

11-15 апреля

117

Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений

Современные подходы к организации познавательной деятельности дошкольников. В программе курсов: Оказание помощи педагогам в освоении новых подходов, технологических приемов при организации познавательной деятельности через методы интенсивного обучения.

36

32

28 марта-1 апреля

118-1

Педагогические работники ДОУ г. Владимир, г. Гусь-Хрустальный, г. Ковров, г. радужный, Александровский, Вязниковский, Ковровский, Собинский районы.

Проектная деятельность в дошкольном образовании как средство обеспечения интеграции, направленной на формирование целостной картины мира дошкольников. В программе курсов: знакомство с интегрированной технологией, реализуемой в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ, позволяющая качественно на новом, более эффективном, доступном для ребенка уровне освоить большинство разделов программы.

36

23

4-8 апреля

118-2

Педагогические работники ДОУ Кольчугинский, Камешковский, Суздальский, Юрьев-Польский район

Проектная деятельность в дошкольном образовании как средство обеспечения интеграции, направленной на формирование целостной картины мира дошкольников. В программе курсов: знакомство с интегрированной технологией, реализуемой в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ, позволяющая качественно на новом, более эффективном, доступном для ребенка уровне освоить большинство разделов программы.

36

23

24-28 января

121

Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений

Взаимодействие с семьей как фактор повышения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. В программе курсов: Психологическое сопровождение организации взаимодействия с семьями воспитанников. Современные подходы взаимодействию в ДОУ. Практические показатели партнерства в ДОУ. Формы реализации взаимодействия с родителями.

36

30

7-11 февраля

122

Воспитатели ДОУ групп раннего возраста.

Здоровьесберегающая направленность педагогического процесса в группах детей раннего возраста. В программе курсов: Возрастные особенности развития детей раннего возраста; основные направления организации здоровьесберегающей деятельности педагогов ДОУ в группах детей раннего возраста; виды диагностики и методы ее проведения на промежуточных и основных этапах реализации здоровьесберегающей деятельности.

36

26

6-10 июня

194

Музыкальные руководители ДОУ

Развитие танцевального творчества дошкольников. В программе курсов: основы хореографии, разучивание танцевальных элементов, движений, ритмопластика

36

21

20-24 июня

2.1.4.УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

126

Руководители МО учителей начальных классов, учителя начальных классов

Олимпиадное движение как условие развития одаренности младших школьников

В программе курсов: Основные требования к содержанию и проведению олимпиадных работ в начальной школе. Развитие мыслительных операций на уроках и во внеурочной деятельности. Методы и приёмы решения логических задач.

36

27

27 июня-1 июля

.,

127-1

Учителя начальных классов г. Владимир, г. Гусь-Хрустальный, г. Ковров, Александровский район.

Методика обучения модулю «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) (использование информационных технологий). В программе курса: Подготовка учителя начальных классов к преподаванию модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) с учетом стандартов второго поколения.

36

14

17-21 января

127-2

Учителя начальных классов Вязниковский район, Меленковский район, Православная гимназия г. Гусь-Хрустальный

Методика обучения модулю «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) (использование информационных технологий). В программе курса: Подготовка учителя начальных классов к преподаванию модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) с учетом стандартов второго поколения.

36

14

24-28 января

127-3

Учителя начальных классов Гусь-Хрустальный, Ковровский районы

Методика обучения модулю «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) (использование информационных технологий). В программе курса: Подготовка учителя начальных классов к преподаванию модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) с учетом стандартов второго поколения.

36

13

31 января-4 февраля

127-4

Учителя начальных классов Кольчугинский, Камешковский, Собинский районы

Методика обучения модулю «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) (использование информационных технологий). В программе курса: Подготовка учителя начальных классов к преподаванию модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) с учетом стандартов второго поколения.

36

13

7-11 февраля

127-5

Учителя начальных классов Суздальский, Судогодский, Селивановский районы

Методика обучения модулю «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) (использование информационных технологий). В программе курса: Подготовка учителя начальных классов к преподаванию модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технология» (3-4 классы) с учетом стандартов второго поколения.

36

14

25-29 апреля

128-1

Учителя начальных классов г. Владимир, Александровский, Гороховецкий, Ковровский районы

Системно-деятельностный подход как основа новых образовательных стандартов школы I ступени. В программе курсов: Формирование универсальных учебных действий, освоение способов деятельности младшими школьниками в результате освоения содержания начального общего образования; открытые уроки; диагностика уровня развития универсальных учебных действий.

36

35

7-11 февраля

128-2

Учителя начальных классов. Г. Гусь-Хрустальный, г. Ковров, Собинский, Гусь-Хрустальный, Селивановский районы

Системно-деятельностный подход как основа новых образовательных стандартов школы I ступени. В программе курсов: Формирование универсальных учебных действий, освоение способов деятельности младшими школьниками в результате освоения содержания начального общего образования; открытые уроки; диагностика уровня развития универсальных учебных действий.

36 

35

14-18 февраля

128-3

Учителя начальных классов Вязниковский, Кольчугинский, Камешковский, Киржачский, Меленковский, Суздальский, Судогодский, районы. Епархиальная школа-пансион г. Суздаль

Системно-деятельностный подход как основа новых образовательных стандартов школы I ступени. В программе курсов: Формирование универсальных учебных действий, освоение способов деятельности младшими школьниками в результате освоения содержания начального общего образования; открытые уроки; диагностика уровня развития универсальных учебных действий.

36 

36

28 марта-1 апреля

129-1

Учителя начальных классов г. Владимир, г. Гусь-Хрустальный, Муромский район, Православная гимназия г. Гусь-Хрустальный

Подготовка учителя начальных классов к реализации Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. В программе курсов: концепция образовательных областей, базисный образовательный план, примерные программы, УМК, формирование универсальных учебных действий, планируемые результаты и их оценка, требования к современному уроку.

72

32

21 марта-1 апреля

129-2

Учителя начальных классов г. Радужный, Ковровский, Александровский, Камешковский районы

Подготовка учителя начальных классов к реализации Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. В программе курсов: концепция образовательных областей, базисный образовательный план, примерные программы, УМК, формирование универсальных учебных действий, планируемые результаты и их оценка, требования к современному уроку.

72

31

18-29 апреля

129-3

Учителя начальных классов Вязниковский, Суздальский, Петушинский районы; Православная гимназия г. Петушки

Подготовка учителя начальных классов к реализации Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. В программе курсов: концепция образовательных областей, базисный образовательный план, примерные программы, УМК, формирование универсальных учебных действий, планируемые результаты и их оценка, требования к современному уроку.

72

32

3-14 октября

129-4

Учителя начальных классов Гороховецкий, Гусь-Хрустальный, Собинский районы

Подготовка учителя начальных классов к реализации Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. В программе курсов: концепция образовательных областей, базисный образовательный план, примерные программы, УМК, формирование универсальных учебных действий, планируемые результаты и их оценка, требования к современному уроку.

72

31

31 октября-11 ноября

129-5

Учителя начальных классов Ковровский, Кольчугинский, Судогодский район,

санаторная школа-интернат г.Вязники

Подготовка учителя начальных классов к реализации Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. В программе курсов: концепция образовательных областей, базисный образовательный план, примерные программы, УМК, формирование универсальных учебных действий, планируемые результаты и их оценка, требования к современному уроку.

72

31

12-23 декабря

129-6

Учителя начальных классов Киржачский, Меленковский, Селивановский районы,

православная гимназия г.Владимир

Подготовка учителя начальных классов к реализации Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. В программе курсов: концепция образовательных областей, базисный образовательный план, примерные программы, УМК, формирование универсальных учебных действий, планируемые результаты и их оценка, требования к современному уроку.

72

32

4-15 апреля

131

Учителя начальных классов

Реализация концепции стандартов нового поколения в системе развивающего обучения . В программе курсов подходы к реализации концепции стандартов нового поколения в курсах русского языка, литературного чтения, окружающего мира, математики; технологии получения нового образовательного результата; диагностика уровня развития универсальных учебных действий.

36

26

сроки по согласованию

132

Учителя начальных классов

Реализация концепции стандартов нового поколения в УМК «Перспективная начальная школа». В программе курсов: Подходы к реализации концепции стандартов нового поколения в курсах русского языка, литературного чтения, окружающего мира, математики; технологии получения нового образовательного результата; диагностика уровня развития универсальных учебных действий.

36

29

по согласованию с издательством

187-1

Учителя начальных классов, владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

14

5-9 сентября-очно; сентябрь-декабрь-дистанционно

2.1.5.УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

135-1

Учителя русского языка и литературы Александровский, Камешковский, Киржачский, Муромский, Меленковский, Петушинский, Суздальский, Судогодский, Селивановский, Юрьев-Польский районы,

Г. Владимир школа-интернат 4 вида, г. Вязники санаторная школа-интернат, г. Радужный Кадетский корпус, г. Гусь-Хрустальный православная гимназия

Подготовка учащихся к новым формам итоговой аттестации по предметам.

В плане курсов: учебно– методическое обеспечение подготовки учащихся к тестовым формам государственной итоговой аттестации по предметам: ГИА по русскому языку, ЕГЭ по русскому языку и литературе. Критериальный подход к оценке результатов учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе

36

36

7-11 февраля

135-2

Учителя русского языка и литературы г. Владимир, г. Гусь-Хрустальный, г. Ковров, Вязниковский, Гусь-Хрустальный, Ковровский, Собинский районы,

ПЛ № 3,ПЛ № 7, г. Ковров ПГтехникум, г. Суздаль Епархиальная школа-пансион

Подготовка учащихся к новым формам итоговой аттестации по предметам.

В плане курсов: учебно - методическое обеспечение подготовки учащихся к тестовым формам государственной итоговой аттестации по предметам: ГИА по русскому языку, ЕГЭ по русскому языку и литературе. Критериальный подход к оценке результатов учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе

36

37

14-18 февраля

2.1.6. УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

142

Учителя иностранного языка, работающие в начальной школе

Проблемы раннего обучения иностранному языку в начальной школе.

В программе курсов: Подготовка учителей иностранного языка к введению ИЯ в начальной школе: концепция раннего обучения, анализ УМК, тематическое планирование, разработка дидактических материалов

36

24

31 января-4 февраля

143

Учителя иностранных языков (английского, немецкого, французского языков.)

Новые формы итоговой аттестации школьников по иностранному языку. Подготовка к ЕГЭ. В программе курсов: Новое содержание и формы итоговой аттестации школьников. Реализация компетентностного подхода в организации контроля на уроке ИЯ. Подготовка школьников к ЕГЭ, практикум по решению и оценке заданий в формате ЕГЭ.

36

26

14-18 марта

144

Учителя иностранных языков (английского, немецкого, французского языков.)

Развитие навыков устной речи на основе аутентичных текстов и интерактивных технологий. В программе курсов: Практикум устной речи по иностранному языку на базе Американского дома, института им. Гете, кафедры французского языка ВГГУ на основе аутентичных текстов и интерактивных технологий.

36

21

ноябрь, сроки по согласованию

170,

187-3

Учителя иностранных языков, учителя информатики, владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

12

5-9 сентября-очно; сентябрь-декабрь-дистанционно

200-2, 20,

Учителя иностранного языка, учителя физики, учителя области Искусство

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих. В программе курсов : Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

13

10-14 октября

2.1.7. УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

147

Учителя истории и обществознания

Работа с текстами на уроках истории и обществознания как средство развития критического мышления учащихся. В программе курсов: В программе курсов: методика работы с различными текстами (сплошными и не сплошными) как актуальная проблема исторического и обществоведческого образования в условиях введения новой формы итоговой аттестации.

36

32

9-11 марта; 3-5 мая

187-4, 187-9

Учителя истории, педагоги-психологи, владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

9

21-25 февраля - очно, февраль-июнь-дистанционно

200-3

Учителя истории и обществознания

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих. В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

11

19-23 сентября

2.1.8.УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

136-1

Учителя математики г. Владимир, г. Гусь-Хрустальный, г. Ковров, Александровский, Вязниковский, Ковровский, Кольчугинский районы, Православная гимназия г. Суздаль

Новые подходы к оценке качества математического образования (ЕГЭ, ГИА). В программе курсов: ГИА и ЕГЭ – новые формы итоговой аттестации учащихся за курс основной и средней (полной) школы. Структура КИМов. Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике в форме ЕГЭ и ГИА. Организация тематического и обобщающего повторения.

36

21

21-22 февраля; 9-10 марта ; 4-5 мая

136-2

Учителя математики Гусь-Хрустальный, Камешковский, Муромский, Петушинский, Собинский, Суздальский, Судогодский, Селивановский районы,

Г. Радужный Кадетский корпус, ПУ № 10, ПУ № 40, Ковровский ПГтехникум

Новые подходы к оценке качества математического образования (ЕГЭ, ГИА). В программе курсов: ГИА и ЕГЭ – новые формы итоговой аттестации учащихся за курс основной и средней (полной) школы. Структура КИМов. Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике в форме ЕГЭ и ГИА. Организация тематического и обобщающего повторения.

36

25

4-8 апреля

137, 149

Учителя математики, физики основной и средней (полной) школы

ГИА – новая форма итоговой аттестации выпускников 9-х классов по математике.

В программе курсов: ГИА – новая форма итоговой аттестации учащихся за курс основной школы. Структура КИМов. Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике в форме ГИА. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом

36

39 (26 чел. уч. математики)

28 февраля-4 марта

138

Учителя математики, средней (полной) школы

Методика подготовки учащихся к сдаче экзамена по математике в форме ЕГЭ

В программе курсов: Нормативно-правовые основы проведения ЕГЭ. Структура и содержание КИМ. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом. Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике в форме ЕГЭ

36

21

25-29 апреля

140-1

Учителя математики г. Владимир, г. Ковров, г. Радужный, Александровский, Вязниковский, Гороховецкий, Гусь-Хрустальный, Ковровский районы

Особенности обучения математике в условиях введения новых стандартов.

В программе курсов: Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя математики. Анализ программ и учебно-методических комплектов по математике. Обновление содержания математического образования. Современные образовательные технологии как средство достижения нового качества образования. Новые формы итоговой аттестации учащихся.

36

29

26-30 сентября

140-2

Учителя математики Киржачский, Муромский, Петушинский, Собинский, Суздальский, Судогодский районы

ПУ, ПЛ № 7, 16, 39, 40, Петушинский ПС техникум Вязники санаторная школа-интернат

Особенности обучения математике в условиях введения новых стандартов.

В программе курсов: Нормативно-правовые основы образовательной деятельности учителя математики. Анализ программ и учебно-методических комплектов по математике. Обновление содержания математического образования. Современные образовательные технологии как средство достижения нового качества образования. Новые формы итоговой аттестации учащихся.

36

29

19-23 сентября

141, 152 , 159, 168

Учителя математики, учителя физики, учителя биологии, учителя географии

Организация и содержание работы с одаренными детьми при обучении математике.

В программе курсов: Поддержка талантливой молодежи как одна их президентских инициатив. Психолого-педагогические особенности детей с признаками одаренности. Подготовка детей к участию в олимпиадном движении. Методика формирования навыков для успешного выполнения заданий с развернутым ответом ЕГЭ и ГИА. Опыт педагогов области по организации работы с одаренными детьми

36

23 (10 чел.-уч. математики)

19-23 декабря

187-2, 187-5

Учителя математики, физики владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

12

12-16 сентября-очно; сентябрь-декабрь-дистанционно

200-1, 200-7

Учителя математики, учителя географии

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих. В программе курсов : Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

13

26-30 сентября

2.1.9. УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ

148

Учителя физики

Методика подготовки к ЕГЭ и ГИА по физике. В программе курсов: основные нормативные документы, регламентирующие сдачу ЕГЭ и ГИА, психолого-физиологическая подготовка школьников к сдаче ЕГЭ и ГИА, разбор содержания экзаменационных материалов и методика подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА.

36

28

28 марта-1 апреля

150

Методика подготовки учащихся к сдаче экзамена по физике в форме ЕГЭ В программе курсов: Нормативно-правовые основы проведения ЕГЭ. Структура и содержание КИМ. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом. Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки учащихся к итоговой аттестации по физике в форме ЕГЭ.

149, 137

Учителя физики, учителя математики

ГИА – новая форма итоговой аттестации выпускников 9-х классов по физике.

В программе курсов: ГИА – новая форма итоговой аттестации учащихся за курс основной школы. Структура КИМов. Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки учащихся к итоговой аттестации по физике в форме ГИА. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом.

36

3чел. уч. физики

28 февраля-4 марта

151, 156, 162

Учителя физики учителя химии, учителя географии

Реализация деятельностного подхода в преподавании физики. В программе курсов: Актуальность деятельностного подхода в свете стандартов нового поколения. Суть и принципы его реализации. Конкретные формы и методы реализации деятельностностного подхода в обучении физике

72 очно-заочно

31 (15чел. уч. физики)

31 октября-3 ноября-очно, декабрь-очно - заочно

141, 152 , 159, 168

Учителя физики, учителя математики, учителя биологии, учителя географии

Организация и содержание работы с одаренными детьми при изучении физики

В программе курсов: Поддержка талантливой молодежи как одна их президентских инициатив. Психолого-педагогические особенности детей с признаками одаренности. Подготовка детей к участию в олимпиадном движении. Методика формирования навыков для успешного выполнения заданий ЕГЭ и ГИА уровня С. Опыт педагогов области по организации работы с одаренными детьми.

36

23 (4 чел.-уч. физики)

19-23 декабря

187-2, 187-5

Учителя математики, физики владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

12

12-16 сентября - очно; сентябрь-декабрь-дистанционно

200-2, 20,

Учителя физики, учителя иностранного языка, учителя области Искусство

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих. В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

13

10-14 октября

2.1.10. УЧИТЕЛЯ ХИМИИ

154, 161

Учителя химии, учителя географии

Государственная итоговая аттестации учащихся по химии в 9 и 11 классах. В программе курсов: ГИА и ЕГЭ – новые формы итоговой аттестации учащихся за курс основной и средней (полной) школы. Структура КИМов. Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки учащихся к итоговой аттестации по химии в форме ЕГЭ и ГИА. Организация тематического и обобщающего повторения.

36

30 (19 чел. уч. химии)

7-11 февраля

151, 156, 162

Учителя химии, учителя физики, учителя географии

Реализация деятельностного подхода к преподаванию химии В программе курсов: Актуальность деятельностного подхода в свете стандартов нового поколения. Суть и принципы его реализации. Конкретные формы и методы реализации деятельностностного подхода в обучении химии

72 очно-заояно

31 (11 чел. уч. химии)

31 октября-3 ноября-очно, декабрь-очно - заочно

187, 187-6, 187-7, 187-8

Учителя химии, учителя биологии, учителя географии, все категории педагогов, владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно ,36-дистантно)

11

31 января-4 февраля-очно; февраль-май-дистанционно

200-5, 200-6

Учителя химии, учителя биологии

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих. В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

14

17-21 октября

2. 1.11. УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ

158

Учителя биологии

Подходы к экспертной оценке результатов ГИА в 9 классе. В программе курсов: основные нормативные документы по экспертной оценке результатов ГИА, разбор содержания экзаменационных работ учащихся и методика проверки заданий части С в работах учащихся)

36

23

19-21 января;

февраль

141, 152 , 159, 168

Учителя биологии, учителя физики, учителя математики, учителя географии

Организация и содержание работы с одаренными детьми при обучении биологии. В программе курсов: Поддержка талантливой молодежи как одна их президентских инициатив. Психолого-педагогические особенности детей с признаками одаренности. Подготовка детей к участию в олимпиадном движении. Методика формирования навыков для успешного выполнения заданий с развернутым ответом ЕГЭ и ГИА. Опыт педагогов области по организации работы с одаренными детьми

36

23 (8

чел.-уч. биологии)

19-23 декабря

160

Учителя биологии

Реализация действующих стандартов по биологии в классах разновозрастного обучения. В программе курсов: основные нормативные документы по разновозрастному обучению, Стандарты нового поколения по биологии, составление тематического планирования по биологии для классов разновозрастного обучения в соответствии с требованиями Стандарта.

72 очно-заочно

18

31 января – 3 февраля-очно,

Март-апрель-заочно,

22 августа-очная сессия

187, 187-6, 187-7, 187-8

Учителя биологии, учителя географии, учителя химии все категории педагогов, владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2 В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

11

31 января-4 февраля-очно; февраль-май-дистанционно

200-5, 200-6

Учителя биологии, учителя химии

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих. В программе курсов : Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

14

17-21 октября

2.1.12. УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ

154, 161

Учителя географии, учителя химии

Новые формы итоговой аттестации по географии в 9 и 11 классах . В программе курсов: основные нормативные документы, регламентирующие сдачу ЕГЭ и ГИА, психолого-физиологическая подготовка школьников к сдаче ЕГЭ и ГИА, разбор содержания экзаменационных материалов и формы подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА. Критерии оценивания экзаменационных работ.

36

30 (11 чел.-уч. географии)

7-11 февраля

151, 156, 162

Учителя географии,

учителя химии, учителя физики

Реализация деятельностного подхода к преподаванию географии в свете новых образовательных стандартов.

В программе курсов: формы и методы реализации деятельностностного подхода в обучении географии. Суть и принципы его реализации. Моделирование уроков.

72 очно-заочно

31 (5 чел. уч. географии)

31 октября-

3 ноября-очно, декабрь - очно - заочно

141, 152 , 159, 168

Учителя географии, учителя биологии, учителя физики, учителя математики

Организация и содержание работы с одаренными детьми при изучении географии. В программе курсов6 Поддержка талантливой молодежи как одна их президентских инициатив. Психолого-педагогические особенности детей с признаками одаренности. Подготовка детей к участию в олимпиадном движении. Методика формирования навыков для успешного выполнения заданий ЕГЭ и ГИА уровня С. Опыт педагогов области по организации работы с одаренными детьми

36

23 (1 чел.-уч. географии)

19-23 декабря

187, 187-6, 187-7, 187-8

Учителя географии, учителя биологии, учителя химии все категории педагогов, владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

11

31 января-

4 февраля - очно; февраль-май - дистанционно

200-1, 200-7

Учителя географии, учителя математики

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих. В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

13

26-30 сентября

2.1.13. УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ

169

Учителя информатики

Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века. Основной курс программы Intel «Обучение для будущего» V10. В программе курсов: Освоение проектной деятельности, этапов, составных структурных элементов организации проектной деятельности учащихся. Разработка портфолио проекта по своему предмету.

72

6

14-18 февраля; 4-8 апреля

170,

187-3

Учителя информатики, учителя иностранных языков, владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

12

5-9 сентября - очно; сентябрь-декабрь - дистанционно

172

Учителя информатики

Основы программирования на языке Pascal. В программе: Знакомство с основами программирования на языке Pascal, подготовка к ведению основ программирования в основной и старшей школе.

36

8 

28 февраля-4 марта

174

Учителя информатики

Система работы учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ. В программе: содержание, структура и демонстрационные версии КИМ. Специфика выполнения заданий уровня С ЕГЭ по информатике и ИКТ.

36

13 

21-25 февраля

175,

176,

207

Учителя информатики, все категории педагогов, владеющие ИКТ

Основы сетевых технологий

В программе курсов: знакомство с основными принципами построения и функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей, основами проектирования, монтирования и налаживания работы небольших сетей, настройке сетевых операционных систем (Windows, Linux).

36 (дистанционно)

19

(5 чел. уч. информатики)

Март - май

175,

176,

207

Учителя информатики, все категории педагогов, владеющие ИКТ

Основы WEB-технологии. В программе курсов: Основы создания web-страниц, проектирование и создание школьного сайта, использование web –сервисов.

36 (дистанционно)

19

(6 чел. уч. информатики)

Март - май

177,

213

Учителя информатики, все категории педагогов

Настройка и наладка компьютера. В программе курсов: основы ремонта и настройки персонального компьютера, базовая подготовка специалиста службы технической помощи.

36

21 (11 чел. уч. информатики)

16-20 мая

178

Учителя информатики

Компьютерное моделирование в курсе информатики средней школы. В программе: виды моделей, компьютерное имитационное моделирование, задачи по моделированию управления данных.

36

 7

7-11 февраля

2.1.17. ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ

184

Педагоги, педагоги-психологи ОУ всех типов

Психолого-педагогическое сопровождение индивидуальной траектории развития и обучения детей. В программе: информационно-методическая подготовка педагогов к созданию в ОУ благоприятных психолого-педагогических условий, обеспечивающих полноценное психическое, личностное развитие и успешное обучение каждого ребенка.

24

11

 21-25 марта

В. ВЛеонтьева., .,

187-4, 187-9

Педагоги-психологи, учителя истории,

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

9

21-25 февраля - очно, февраль-июнь дистанционно

2. 1.19. ПЕДАГОГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ "ИСКУССТВО"

200-2, 20,

Учителя области Искусство, учителя физики, учителя иностранного языка,

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих. В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

13

10-14 октября

2.1.21. РАБОТНИКИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

204

Зам. по УМР, методисты ОУ НПО и СПО

Организация методической работы в ОУ НПО, СПО в современных условиях развития профессионального образования.

В программе курсов: Цели и задачи системы методической работы в инновационных ОУ НПО, СПО. Структура и содержание методической работы; теоретические и практические аспекты в работе предметно-методических объединений; методические рекомендации по организации учебно-методической и научно-исследовательской работы педагогов в учреждениях НПО, СПО и др.

36

24

31 января-4 февраля

2. 1.23.РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАНИЯ, ОСВАИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

205

Все категории учителей (владеющие ИКТ)

Intel «Обучение для будущего» V10. В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72

12

14-18 февраля; 4-8 апреля

206

Все категории учителей (владеющие ИКТ)

Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития. В программе курсов: Обучение навыкам работы с социальными сервисами Интернет, различными инструментами, в сети социально-педагогических сообществ с учетом современных образовательных технологий и учебных материалов нового поколения.

72 (36-очно, 36-дистантно)

12

17-21 января - 1 п/гр-очно

209

Использование ИКТ для создания информационной образовательной среды школы. В программе курсов: обучение практическим навыкам работы в системе электронного (дистанционного) обучения (в системе МООДУС). (Модульная объектно-Ориентированная Учебная Система является пакетом программного обеспечения для создания курсов дистанционного обучения и создания учебного портала и web-сайтов).

72 (36-очно,36-дистантно)

11

28 февраля-4 марта - 2 п/гр-очно

,

175, 176, 207

Все категории педагогов, владеющие ИКТ, учителя информатики,

Социальные сервисы Internet для образования. В программе курсов: знакомство с инструментами социальных сетей «Открытый класс» и «Кампус», навыки работы в вики-среде, в Google и других сервисах Веб 2.0

36-дистанционно

19 (8 чел. педагоги ОУ)

Март - май

177,

213

Все категории педагогов, учителя информатики

Дидактические возможности применения технических цифровых средств в образовательном процессе (интерактивная доска и др.) В программе курсов: Специальное оборудование и программное обеспечение для автоматизации учебного процесса. Виды интерактивных досок (ИД). Рекомендации по установке, настройке и использованию интерактивной доски. Дидактические возможности и методика применения интерактивной доски на уроке и во внеурочной деятельности Опыт использования ИД учителями-предметниками. Программное обеспечение для интерактивной доски. Разработка дидактических материалов для ИД.

36

21

(10 чел. педагоги-предметники

16-20 мая

211

Педагоги, прошедшие подготовку по Программе Intel «Обучение для будущего», тьюторы ресурсных центров

Оценивание в образовании (по проектной методике Программы Intel «Обучение для будущего»). В программе курсов: различные стратегии оценивания хода и результатов проектной деятельности с использованием ИКТ.

72 (8-очно 64-дистантно)

25

11 марта - очно

187, 187-6, 187-7, 187-8

Все категории педагогов, учителя географии, учителя биологии, учителя химии владеющие ИКТ

Intel «Обучение для будущего» ТЕО 2.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий.

72 (36-очно,36-дистантно)

11

31 января-4 февраля - очно; февраль-май - дистанционно

200

Все категории педагогов

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих. В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

18

18-22 апреля

2. 1.24.ПЕДАГОГИ, ИНТЕРЕСУЮЩИЕСЯ АКТУАЛЬНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ ОБРАЗОВАНИЯ

214

Учителя – предметники (в дистанционном режиме)

Специфика работы с умственно-одаренными детьми. В программе курсов: Основные концепции одарённости. Психологические особенности одарённых детей. Принципы создания программ для одарённых детей Интеллектуально-творческие олимпиады. Принципы и стратегии отбора содержания, классификация олимпиадных заданий

72 - дистантно

33

12-16 сентября; 19-23 декабря

217-1

Все категории педагогических работников г. Владимир, Ковровский, Кольчугинский, Киржачский, Меленковский, Судогодский районы

Особенности введения ФГОСТ второго поколения в образовательный процесс. В программе курсов: требования к образовательному процессу, которые предъявляют стандарты второго поколения. Организация взаимодействия образовательном процессе, включающее новое содержание образования, баланс индивидуальных, групповых, парных форм взаимодействия учащихся технологию проектной деятельности и другие

36

24

14-18 марта

,

217-2

Все категории педагогических работников г. Радужный, Александровский, Вязниковский, гороховецкий, Собинский, Суздальский, Селивановский районы,

ПЛ № 3, г. Муром пед. колледж, санаторий п. Пиганово

Особенности введения ФГОСТ второго поколения в образовательный процесс. В программе курсов: требования к образовательному процессу, которые предъявляют стандарты второго поколения. Организация взаимодействия образовательном процессе, включающее новое содержание образования, баланс индивидуальных, групповых, парных форм взаимодействия учащихся технологию проектной деятельности и другие

36

25

25-29 апреля

,

219-1

Для учителей любой специализации, планирующих вести или ведущих курс «Этики»

Г. Владимир, г. Гусь-Хрустальный, г. Ковров, Вязниковский, Гороховецкий, Кольчугинский, Камешковский, Меленковский районы

Этика в 5-8 классах. В программе курсов: знакомство с нормативно-правовой базой курса этики, программой и тематическим планированием. Обсуждение содержательных линий курса и его понятийного аппарата. Изучение методических рекомендаций и конспектов уроков по курсу.

48

23

5-9 сентября; 7-9 ноября

219-2

Для учителей любой специализации, планирующих вести или ведущих курс «Этики» Гусь-Хрустальный, Киржачский, Собинский, Суздальский, Судогодский районы

Этика в 5-8 классах. В программе курсов: знакомство с нормативно-правовой базой курса этики, программой и тематическим планированием. Обсуждение содержательных линий курса и его понятийного аппарата. Изучение методических рекомендаций и конспектов уроков по курсу.

48

23

5-9 сентября; 7-9 ноября

2. 1.25.УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКИ КУРСА "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ"

221

Учителя - преподаватели курса «Основы православной культуры»

Основы православной культуры. В программе курсов: Обеспечение методологического, дидактического и технологического аспектов образовательной области «Духовно-нравственная культура»

72

29

28 февраля -4марта, 14-18 марта

2.1.26. УЧИТЕЛЯ ПИЛОТНЫХ ШКОЛ ОБЛАСТИ, ВНЕДРЯЮЩИХ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

134

Учителя, планирующие реализацию программы учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики» в рамках предметной области «Основы духовно-нравстенной культуры народов России» в школе I ступени

Основы религиозной культуры и светской этики. В плане курсов: Понятийный аппарат. Знакомство с религиозной культурой буддизма, православия, иудаизма, ислама и основами светской этики.

72

21

14-18 ноября; 19-23 декабря


2.2. КУРСЫ ПО НАКОПИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ

2.2.1.Накопительная система учителей предметников

Психолого-педагогический модуль

232

Учителя-предметники

Развитие психических процессов как основа формирования учебной деятельности

36

9

31 января -4 февраля

233

Учителя-предметники

Современный урок как форма организации образовательного процесса

36

20

14-18 февраля

234

Учителя-предметники

Диагностико-аналитическая деятельность по оценке результативности УВП

36

14

28 марта-1 апреля

.

235

Учителя-предметники

Управление учебной деятельностью

36

11

11-15 апреля

Методологический модуль

236

Учителя гуманитарного цикла предметов

Ведущие идеи гуманитаризации современного образования

18

28

9-11 марта

237

Учителя естественно-математического цикла предметов

Ведущие идеи современной науки, культуры и образования

18

20

10-12 мая

2.2.2. Накопительная система педагогов-участников программы «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов»

252

Педагоги-участники мероприятия «Организация дистанционного образования детей-инвалидов»

Дистанционное образование детей-инвалидов Владимирской области: опыт, проблемы, перспективы

24

64

Сроки по согласованию с территориями

2.3. КУРСЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ-НЕСПЕЦИАЛИСТОВ

238

Учителя географии неспециалисты (прошедшие курсовую подготовку по базовому предмету в объеме 108 часов)

Инновационные процессы в содержании и методике преподавания географии. В программе курсов: современные подходы к отбору содержания, форм и методов работы, контроля качества знаний учащихся в преподавании географии

36

8

21-25 марта

239

Учителя ИЗО неспециалисты (прошедшие курсовую подготовку по базовому предмету в объеме 108 часов)

Инновационные процессы в содержании и методике преподавания ИЗО. В программе курсов: современные подходы к отбору содержания, форм и методов работы, контроля качества знаний учащихся в преподавании ИЗО

36

14

21-25 марта

240

Учителя музыки неспециалисты (прошедшие курсовую подготовку по базовому предмету в объеме 108 часов)

Инновационные процессы в содержании и методике преподавания музыки.

В программе курсов: современные подходы к отбору содержания, форм и методов работы, контроля качества знаний учащихся в преподавании музыки

36

14

21-25 марта

241

Педагоги-организаторы ОБЖ неспециалист ( прошедшие курсовую подготовку по базовому предмету в объеме 108 часов)

Инновационные процессы в содержании и методике преподавания ОБЖ. В программе курсов: современные подходы к отбору содержания, форм и методов работы, контроля качества знаний учащихся в преподавании ОБЖ

36

12

21-25 марта

2.4.ПЕДАГОГИ, УЧАСТВУЮЩИЕ В ПРОГРАММЕ «РАЗВИТИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ»

244

Учителя русского языка и литературы, участвующие в программе

«Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» в 2011 году

«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий»

В программе курсов: Использование информационной системы (ИС), периферийного оборудования и прикладного программного обеспечения для обучения детей с ОВЗ, специфика обучения детей с разными физическими ограничениями в дистанционном режиме

72

10

(по плану департамента)

14-25 марта

245

Учителя иностранного языка, истории и географии, участвующие в программе

«Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» в 2011 году

«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий»

В программе курсов: Использование информационной системы (ИС), периферийного оборудования и прикладного программного обеспечения для обучения детей с ОВЗ, специфика обучения детей с разными физическими ограничениями в дистанционном режиме

72

10

(по плану департамента)

28 марта-8 апреля

246

Учителя биологии и химии, участвующие в программе

«Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» в 2011 году

«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий»

В программе курсов: Использование информационной системы (ИС), периферийного оборудования и прикладного программного обеспечения для обучения детей с ОВЗ, специфика обучения детей с разными физическими ограничениями в дистанционном режиме

72

10

(по плану департамента)

11-22 апреля

247

Учителя математики и физики, участвующие в программе

«Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» в 2011 году

«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий»

В программе курсов: Использование информационной системы (ИС), периферийного оборудования и прикладного программного обеспечения для обучения детей с ОВЗ, специфика обучения детей с разными физическими ограничениями в дистанционном режиме

72

10

(по плану департамента)

25 апреля-

6 мая

248

Учителя начальных классов, участвующие в программе

«Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» в 2011 году

«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий»

В программе курсов: Использование информационной системы (ИС), периферийного оборудования и прикладного программного обеспечения для обучения детей с ОВЗ, специфика обучения детей с разными физическими ограничениями в дистанционном режиме

72

10

(по плану департамента)

10-20 мая

249

Учителя начальных классов, участвующие в программе

«Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» в 2011 году

«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий»

В программе курсов: Использование информационной системы (ИС), периферийного оборудования и прикладного программного обеспечения для обучения детей с ОВЗ, специфика обучения детей с разными физическими ограничениями в дистанционном режиме

72

10

(по плану департамента)

23 мая-3 июня

250

Учителя информатики и ИКТ, участвующие в программе

«Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» в 2011 году

«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий»

В программе курсов: Использование информационной системы (ИС), периферийного оборудования и прикладного программного обеспечения для обучения детей с ОВЗ, специфика обучения детей с разными физическими ограничениями в дистанционном режиме

72

10

(по плану департамента)

6-17 июня

251

Учителя - предметники, участвующие в программе

«Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» в 2011 году

«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий»

В программе курсов: Использование информационной системы (ИС), периферийного оборудования и прикладного программного обеспечения для обучения детей с ОВЗ, специфика обучения детей с разными физическими ограничениями в дистанционном режиме

72

10

(по плану департамента)

20 июня-

1 июля



2.5.ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ (ВЫЕЗДНЫЕ) НА БАЗЕ РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРОВ 

№ курсов

Категория слушателей

Наименование курсов

кол-во часов

кол-во человек

сроки проведения курсов

куратор курсов

2. 5.23.РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАНИЯ, ОСВАИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

290-В1

Все категории учителей, владеющие ИКТ г. Владимир

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

50

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

290-В2

Все категории учителей, владеющие ИКТ Вязниковского района

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

12

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

290-К

Все категории учителей, владеющие ИКТ Киржачского района

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

10

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

290-М1

Все категории учителей, владеющие ИКТ о. Муром

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

2

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

290-М2

Все категории учителей, владеющие ИКТ Муромского района

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

9

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

290-М3

Все категории учителей, владеющие ИКТ Меленковского района

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

10

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

290-С1

Все категории учителей, владеющие ИКТ Судогодского района

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

20

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

290-C2

Все категории учителей, владеющие ИКТ Суздальского района

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

20

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

290-C3

Все категории учителей, владеющие ИКТ Селивановского района

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

30

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

290-Ю

Все категории учителей, владеющие ИКТ Юрьев-Польского района

Intel «Обучение для будущего» V.10.

В программе курсов: Курс направлен на формирование и развитие профессиональных умений и навыков педагогов в организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

72

74

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-В1

Все категории педагогов г. Владимира

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

190

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-В2

Все категории педагогов Вязниковского района

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

15

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-Г

Все категории педагогов Гусь-Хрустального района

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

75

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-К1

Все категории педагогов Кольчугинского района

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

25

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-К2

Все категории педагогов Киржачского района

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

20

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-К3

Все категории педагогов г. Ковров

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

81

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-М1

Все категории педагогов о. Муром

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

21

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-М2

Все категории педагогов Муромского района

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

6

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-М3

Все категории педагогов Меленковского района

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

10

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-С1

Все категории педагогов Судогодского района

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

20

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-С2

Все категории педагогов Суздальского района

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

10

сроки проведения курсов по согласованию с территорией

291-С3

Все категории педагогов Селивановского района

Intel «Обучение для будущего». Курс для начинающих.

В программе курсов: Курс базовой ИКТ-подготовки для начинающих пользователей (с элементами проектной деятельности).

36

30

сроки проведения курсов по согласованию с территорией



3. ПРОБЛЕМНЫЕ КУРСЫ

№ курсов

Категория слушателей

Наименование курсов

кол-во часов

кол-во человек

сроки проведения курсов

куратор курсов

3.1.2.СПЕЦИАЛИСТЫ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ

307,

112

Социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители, заместители директоров по ВР

Первичная профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних: моделирование форм реализации

В программе курсов: Первичная профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних: сущность, теоретическое обоснование, технологическое обеспечение. Деятельность по моделированию форм реализации региональной программы.

36

22

14-18 марта

3.1.6. УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 

301

Учителя иностранных языков (английского, немецкого, французского языков.) Руководители школьных МО.

Интерактивный подход в формировании иноязычной коммуникативной компетенции школьников. В программе курсов: Анализ УМК с позиций реализации интерактивного подхода. Разработка дидактических материалов, реализующих интерактивный подход в формировании иноязычной коммуникативной компетенции.

36

22

28 марта-1 апреля

3..1.12. УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ 

306, 164

Учителя географии

Реализация УМК обеспечения краеведческого подхода к обучению географии. В программе курсов: Суть краеведческого подхода к обучению. Варианты планирования краеведческого модуля в 6-м классе. Реализация курса «География Владимирской области» и создание дидактических материалов по региональной географии

36

14

9-11 марта; 3-5 мая

3.1.21. РАБОТНИКИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

305, 201

Преподаватели спец. дисциплин; учителя технологии, реализующие программы профессиональной подготовки (профессии: «Секретарь»; «Оператор швейного оборудования»; «Мастер общестроительных работ»; программы профессиональной подготовки: «Оператор ЭВМ»; «Швея»; «Тракторист»)

Современные подходы к контролю и оценке результатов учебных достижений обучающихся системы профессионального образования. В программе курсов: тестирование как форма контроля; требования к составлению спецификации; виды тестовых заданий; оценка тестовых работ; составление комплексных контрольных работ по профессии в тестовой форме.

36

16

9-11 марта; 13-15 апреля

,



4. СЕМИНАРЫ (ОБЛАСТНЫЕ) НА БАЗЕ ВИПКРО

 

№ курсов

Категория слушателей

Наименование курсов

кол-во часов

кол-во человек

сроки проведения семинаров

куратор курсов

 

4.1.1 РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

 

401

Руководители ОУ

Управление качеством образования в ОУ. В плане семинара: система оценки качества образования (мониторинг) в условиях ОУ. Карта управления качеством.

6

20

февраль

 

405

Руководители ОУ

Образовательная программа школы. В плане семинара: теоретические основы разработки программы, структура ОП, практикум по разработке основных разделов программы

6

21

январь

.

 

407

Руководители ОУ

Современные подходы к годовому планированию работы школы. В плане семинара: современные подходы к планированию, структура годового плана работы школы.

6

21

март

Алексеева Т. О

 

532

Руководители В(С)ОШ.

Управление качеством образования в условиях В(С)ОШ. В плане семинара: Диагностика качества условий организации УВП, обновление содержания образования, создание системы оценки учебных и внеучебных достижений учащихся.

6

март

 

533

Руководители В(С)ОШ.

Особенности введения новых ФГОС в В(С)ОШ. В плане семинара: Структура и содержание ФГОС

6

октябрь

 

4.1.2.СПЕЦИАЛИСТЫ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ 

 

408

Педагоги дополнительного образования (аттестующиеся на I-высшую категории)

Подготовка педагога дополнительного образования к реализации самоанализа педагогической деятельности

8

14

Ноябрь

 

4.1.3.ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 

 

412

Руководители, методисты и педагоги ДОУ, учителя начальной школы.

Предшкольное образование: проблемы, поиски, решения. В плане семинара: раскрыть содержательные аспекты подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе; проанализировать различные подходы по предшкольному образованию.

18

17

февраль, апрель

.,

 

415

Педагоги ДОУ, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию

Рефлексия педагогической деятельности, анализ педагогической системы. В плане семинара: Подходы к представлению результативности педагогической деятельности. Проведение тестирования по качеству дошкольного образования

12

8

октябрь, ноябрь

 

4.1.4. УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

 

412

Учителя начальной школы, руководители, методисты и педагоги ДОУ,

Предшкольное образование: проблемы, поиски, решения. В плане семинара: раскрыть содержательные аспекты подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе; проанализировать различные подходы по предшкольному образованию.

18

17

февраль, апрель

.,

 

421

Руководители МО учителей начальных классов

Олимпиадные работы как средство развития познавательного интереса младших школьников.

В плане семинара: основные требования к отбору содержания и проведению олимпиадных работ в начальной школе.

6

6

сентябрь 

 

422

Учителя начальных классов, аттестующиеся на высшую категории

Современные подходы к обобщению передового педагогического опыта. В плане семинара: формы и методы обобщения и представления ППО. Представление опыта работы победителей национального проекта «Образование».

6

10

октябрь

 

423

Руководители МО учителей начальных классов

Инструктивно-методический семинар. Актуальные вопросы организации методической работы с учителями начальных классов. В плане семинара: реализация стандартов нового поколения в школе I ступени.

6

30

май

 

424

Руководители МО учителей начальных классов, учителя начальных классов

Проектная деятельность учителя как условие развития образовательных компетентностей учащихся.

6

31

январь

 

425

Руководители МО учителей начальных классов, учителя начальных классов

Современные подходы к оценке образовательных результатов в школе I ступени. Обучающий семинар.

6

23

февраль

 

426

Зам. директоров ОУ, руководителей муниципальных методических служб, руководителей ШМО учителей начальных классов

Организация методического и педагогического сопровождения введения ФГОС второго поколения в муниципальных образованиях.

6

40

апрель

 

4.1.5.УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

 

428

Руководители МО учителей русского языка и литературы

Инструктивно-методический семинар. Методическая поддержка процесса профессионального роста педагога – словесника. В плане семинара: анализ качества образования по русскому языку и литературе; актуальные вопросы организации методической работы с учителями русского языка и литературы.

6

21

май

 

429

Учителя и преподаватели русского языка и литературы, аттестующиеся на первую и высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности. В плане семинара: нормативно-правовая база аттестации; технология подготовки к экспертизе материалов, представляющих систему педагогической деятельности педагога – словесника, претендующих на первую и высшую квалификационную категорию.

6

17

ноябрь

 

430

Учителя русского языка и литературы

Олимпиады школьников по литературе: опыт, проблемы и перспективы развития. В плане семинара: система подготовки одаренных учащихся к олимпиадам по литературе

6

18

Январь (В ходе областной олимпиады по литературе)

 

4.1.6. УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 

 

437

Учителя иностранных языков, аттестующиеся на I и высшую категории

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности. В плане семинара: нормативно-правовая база аттестации; технология подготовки к экспертизе материалов, представляющих систему педагогической деятельности педагога

6

13

ноябрь

 

438

Учителя иностранных языков (английский язык).

Работа с одаренными детьми в рамках проведения конкурса-игры «Британский Бульдог» В программе семинара: Организация и содержание работы с одаренными детьми. Анализ содержания тестовых заданий и результатов конкурса 2010 года. Ознакомление с методикой подготовки учащихся к выполнения заданий конкурса «Британский Бульдог»

6

7

ноябрь

 

439

Учителя иностранных языков (английский, немецкий, французский).

Компетентностный подход в организации контроля по иностранному языку. В плане семинара: Новое содержание и формы контроля. Организация контроля по компетенциям, разработка КИМ в формате ЕГЭ.

6

10

декабрь

 

444

Руководители МО учителей иностранных языков.

Инструктивно-методический семинар по актуальным проблемам преподавания предмета.

6

8

май

 

3.1.7. УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 

 

445

Руководители МО учителей истории и обществознания

Инструктивно-методический семинар. Роль МО в профессиональном росте учителя истории и обществознания. В плане семинара: возможные пути решения профессиональных проблем в деятельности учителя истории и обществознания.

12

7

сентябрь, май

 

446

Учителя истории и обществознания, аттестующиеся на первую и высшую квалификационную категорию.

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности В плане семинара: нормативно-правовая база аттестации; оказание помощи учителям в обобщении материалов, представляемых в ходе экспертизы на первую и высшую квалификационную категорию.

6

6

ноябрь

 

447

Учителя истории и обществознания

Система работы учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ по истории и обществознанию. В программе семинара: содержание, структура и демонстрационные версии КИМ. Специфика выполнения заданий уровня С ЕГЭ по истории и обществознанию.

12

20

декабрь

 

448

Учителя истории и обществознания

ГИА – новая форма итоговой аттестации выпускников 9-х классов по истории и обществознанию. В программе семинара: КИМ для итоговой аттестации по истории и обществознанию в основной школе. Методические рекомендации по подготовке учащихся к ГИА.

12

23

февраль

 

449

Учителя истории и обществознания

Подготовка школьников к олимпиаде по истории. В плане семинара: Особенности организации школьного, муниципального, регионального и завершающего этапов олимпиады. Анализ участия школьников Владимирской области в олимпиадном движении. Вузовские олимпиады. Подготовка школьников к участию в олимпиадах.

6

5

январь (в рамках областной олимпиады)

 

450

Учителя истории и обществознания

Подготовка школьников к олимпиаде по обществознанию. В плане семинара: Особенности организации школьного, муниципального, регионального и завершающего этапов олимпиады. Анализ участия школьников Владимирской области в олимпиадном движении. Вузовские олимпиады. Подготовка школьников к участию в олимпиадах.

6

2

январь (в рамках областной олимпиады)

 

451

Учителя истории и обществознания

Подготовка школьников к олимпиаде по праву. В плане семинара: Особенности организации школьного, муниципального, регионального и завершающего этапов олимпиады. Анализ участия школьников Владимирской области в олимпиадном движении. Вузовские олимпиады. Подготовка школьников к участию в олимпиадах.

6

2

январь (в рамках областной олимпиады)

 

4.1.8. УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ 

 

431

Учителя математики

Математические олимпиады школьников: проблемы и перспективы развития. В плане семинара: Нормативно-правовые основы проведения олимпиад школьников. Подготовка одаренных школьников к олимпиадам по математике.

6

7

В рамках областной олимпиады

 

432

Учителя математики

Математический конкурс «Кенгуру» как средство развития творческих способностей учащихся. В плане семинара: Условия проведения конкурса. Структура тестовых заданий. Методические подходы и приемы решения конкурсных задач.

12

15

март, май

 

433

Методисты ГМЦ, ГМК, РМК, курирующие предмет «Математика»

Инструктивно-методический семинар. Совершенствование методической работы по математике. В плане семинара: Государственные стандарты по математике. Новые формы итоговой аттестации учащихся.

6

10

май

 

434

Учителя математики, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта работы педагогической деятельности. В плане семинара: Положение об аттестации педагогических работников. Технология обобщения и представления опыта работы

6

9

октябрь

 

436

Учителя математики

Проблема стандартизации школьного математического образования.

В плане семинара: Семинар посвящен проблемам перехода на стандарты нового поколения. Что должно измениться в преподавании математики: в содержании, в организации учебной деятельности в подходах к оценке результативности и т. п. Какие актуальные проблемы необходимо решить, чтобы обеспечить готовность к переходу на стандарты нового поколения?

6

28

ноябрь

 

3.1.9. УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ

 

452

Учителя физики, руководители МО и методисты УО

Информационно-методический семинар

12

11

Сентябрь

май

 

453

Учителя физики

Подготовка школьников к олимпиадам по физике.

В плане семинара: Особенности организации школьного, муниципального и регионального и завершающего этапов олимпиады. Анализ участия школьников Владимирской области в олимпиадном движении. Вузовские олимпиады. Подготовка школьников к участию в олимпиадах (опыт коллег).

6

3

январь ( в рамках областной олимпиады)

 

454

Учителя физики

Проблема стандартизации школьного физического образования . В плане семинара: Семинар посвящен проблемам перехода на стандарты нового поколения. Что должно измениться в преподавании физики: в содержании, в организации учебной деятельности в подходах к оценке результативности и т. п. Какие актуальные проблемы необходимо решить, чтобы обеспечить готовность к переходу на стандарты нового поколения.

6

29

сентябрь

 

534

Учителя физики, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта работы педагогической деятельности. В плане семинара: Положение об аттестации педагогических работников. Технология обобщения и представления опыта работы

6

ноябрь

 

1.10. УЧИТЕЛЯ ХИМИИ

 

535

Руководители МО учителей химии, учителя химии.

Инструктивно-методический семинар. В плане семинара: Организация методической работы на учебный год

12

май, сентябрь

 

459

Учителя, аттестующиеся на высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта работы педагогической деятельности. В плане семинара: Технология обобщения и представления опыта работы. Положение об аттестации

6

1

ноябрь

 

460

Учителя химии

Система работы с одаренными детьми. В плане семинара: Интеллектуальное и творческое развитие школьников в процессе обучения химии. Нормативно-правовые основы проведения олимпиад школьников. Подготовка одаренных школьников к олимпиадам по химии. Методические особенности и подходы к решению нестандартных задач. Анализ олимпиадных задач

6

4

во время областной олимпиады

 

4. 1.11. УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ

 

463

Учителя биологии

Организация и содержание работы с одаренными детьми при изучении биологии. В плане семинара: Поддержка талантливой молодежи как одна их президентских инициатив. Психолого-педагогические особенности детей с признаками одаренности. Подготовка детей к участию в олимпиадном движении. Методика формирования навыков для успешного выполнения заданий ЕГЭ и ГИА уровня С. Опыт педагогов области по организации работы с одаренными детьми.

6

8

январь (в рамках областной олимпиады)

 

464

Учителя биологии

Проблема стандартизации школьного биологического образования.

В плане семинара: Семинар посвящен проблемам перехода на стандарты нового поколения. Что должно измениться в преподавании физики: в содержании, в организации учебной деятельности в подходах к оценке результативности и т. п. Какие актуальные проблемы необходимо решить, чтобы обеспечить готовность к переходу на стандарты нового поколения.

6

26

сентябрь

 

465

Учителя биологии, аттестующиеся на первую и высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности. В плане семинара: Формы и методы обобщения и представления педагогического опыта, процесс аттестации на квалификационную категорию. Требования к аттестующемуся. Подготовка и проведение экспертных мероприятий.

6

7

ноябрь

 

536

Руководители МО учителей биологии, учителя биологии.

Инструктивно-методический семинар

12

май,

сентябрь

 

537

Руководители МО, учителя биологии

Совершенствование методической работы в условиях освоения стандартов II поколения

24

январь, марта, сентябрь, ноябрь

 

4.1.12. УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ

 

468

Учителя географии, руководители МО и методисты УО

Информационно-методический семинар

6

8

май

 

469

Учителя географии

Подготовка школьников к олимпиадам по географии

В плане семинара: Особенности организации школьного, муниципального и регионального и завершающего этапов олимпиады. Анализ участия школьников Владимирской области в олимпиадном движении. Вузовские олимпиады. Подготовка школьников к участию в олимпиадах (опыт коллег).

6

4

январь (в рамках проведения областной олимпиады)

 

471

Учителя географии

Проблема стандартизации школьного географического образования . В плане семинара: семинар посвящен проблемам перехода на стандарты нового поколения. Что должно измениться в преподавании географии: в содержании, в организации учебной деятельности в подходах к оценке результативности и т. п. Какие актуальные проблемы необходимо решить, чтобы обеспечить готовность к переходу на стандарты нового поколения?

6

24

сентябрь

 

472

Учителя географии, аттестующиеся на первую и высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности . В плане семинара: Формы и методы обобщения и представления педагогического опыта, процесс аттестации на квалификационную категорию. Требования к аттестующемуся. Подготовка и проведение экспертных мероприятий

6

2

ноябрь

 

4.1.13. УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ

 

475

Учителя информатики, руководители МО и методисты УО

Информационно-методический семинар

6

7

май

 

476

Учителя информатики

Подготовка школьников к олимпиадам по информатике. В плане семинара: Особенности организации школьного, муниципального и регионального этапов олимпиады. Анализ участия школьников Владимирской области в олимпиадном движении. Опыт подготовки школьников к участию в олимпиадах.

6

5

январь (в рамках областной олимпиады)

 

477

Учителя информатики, аттестующиеся на 1 и высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности В плане семинара: Нормативно-правовая база аттестации, формы и методы обобщения и представления педагогического опыта, процесс аттестации на квалификационную категорию, требования к аттестующемуся.

6

6

ноябрь

 

4.1.14. УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ

 

478

Руководители МО учителей технологии

Инструктивно-методический семинар. В плане семинара: Анализ качества образования по технологии; актуальные вопросы организации методической работы с учителями технологии; презентация опыта работы

6

12

май

 

479

Учителя технологии, аттестующиеся на первую и высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности. В плане семинара: Нормативно-правовая база аттестации; оказание помощи учителям технологии в обобщении материалов, представляемых в ходе экспертизы на первую и высшую квалификационную категорию.

6

7

ноябрь

 

4.1.15. УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

 

480

Руководители МО учителей физической культуры

Инструктивно-методический семинар. В плане семинара: Анализ качества образования по технологии; актуальные вопросы организации методической работы с учителями технологии; презентация опыта работы

6

8

май

 

481

Учителя физкультуры, тренеры-преподаватели, аттестующиеся на первую и высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности. В плане семинара: Нормативно-правовая база аттестации; оказание помощи учителям физической культуры, тренерам в обобщении материалов, представляемых в ходе экспертизы на первую и высшую квалификационную категорию.

6

8

ноябрь

 

482

Руководители МО учителей физкультуры

Здоровьесбережение школьников в практике физического воспитания в сельской общеобразовательной школе. В плане семинара: Рассматриваются вопросы повышения эффективности здоровьесберегающих технологий в режиме учебной и внеучебной деятельности учащихся.

12

3

март На базе Селивановского района

 

4.1.16. ПРЕПОДАВАТЕЛИ ОБЖ

 

484

Руководители МО преподавателей-организаторов ОБЖ

Инструктивно-методический семинар. В плане семинара: анализ качества образования по предмету ОБЖ культуре; актуальные вопросы организации методической работы с преподавателями-организаторами ОБЖ

6

14

май

 

485

Преподаватели-организаторы ОБЖ, аттестующиеся на первую и высшую квалификационную категорию

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности. В плане семинара: нормативно-правовая база аттестации; оказание помощи преподавателям-организаторам ОБЖ в обобщении материалов, представляемых в ходе экспертизы на первую и высшую квалификационную категорию.

6

1

ноябрь

 

4.1.17.ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ

 

491

Педагоги-психологи, аттестующиеся на 1 и высшую квалификационные категории

Технология обобщения и представления опыта в ходе аттестации педагогов-психологов на квалификационные категории.

В плане семинара: рассмотрение критериев результативности деятельности педагога-психолога, требования к оформлению авторских программ, формы представления опыта в ходе аттестации

6

3

ноябрь

,

 

492

Руководители МО педагогов-психологов

Инструктивно-методический семинар. В плане семинара: современное состояние службы практической психологии образования и актуальные подходы к содержанию деятельности психологической службы образования Владимирской области в контексте психологического обеспечения «Новой школы».

6

4

июнь

.

 

2.1.19. ПЕДАГОГИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ "ИСКУССТВО"

 

493

Руководители МО учителей музыки, ИЗО, художественного труда и черчения, МХК, музыкальных руководителей ДОУ.

Инструктивно-методический семинар. В плане семинара: анализ качества образования по предмету ИЗО, МХК и черчение; обновление содержания и методов школьного художественного образования, музыкального дошкольного образования

6

12

май

,

 

494

Преподаватели спец. дисциплин художественного направления, учителя ИЗО, художественного труда и черчения, учителя музыки, музыкальные руководители ДОУ, концертмейстеры, аттестующиеся на первую и высшую квалификационную категорию.

Технология обобщения и представления опыта педагогической деятельности В плане семинара: нормативно-правовая база аттестации; представление системы работы учителя, обобщение материалов, представляемых в ходе экспертизы на первую и высшую квалификационную категорию.

6

5

октябрь

,

 

495

Учителя музыки, изобразительного искусства.

Актуальные вопросы преподавания предметов образовательной области «Искусство» В плане семинара: программа по музыке , , программа художественного образования , представление опыта учителей, работающих по этим программам

12

18

февраль, ноябрь

,

 

4.1.21.РАБОТНИКИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

501, 502

Преподаватели специальных дисциплин, мастера п\о,

Преподаватели педагогических колледжей аттестующиеся на 1 и высшую квалификационную категорию

Предъявление и защита опыта педагогической деятельности.

В плане семинара: нормативно-правовая база аттестации; возможные формы предъявления опыта и результативность педагогической деятельности

6

20

октябрь

,

 

505

Преподаватели педагогических колледжей

Использование новых информационных технологий в деятельности преподавателя педагогического колледжа как условие обеспечения качества образовательного процесса. В плане семинара: Презентация опыта работы Покровского ПК

6

апрель

 

4. 1.22.ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКАРИ

 

506

Методисты по школьным библиотекам и Руководители МО

Информационно-методический семинар для методистов по школьным библиотекам. В плане семинара 1.Рассматриваются актуальные проблемы организации методической работы с библиотекарями ОУ. . Практическое занятие «Коммуникативная культура сотрудников библиотек ОУ» Коммуникативная культура как показатель профессионального мастерства библиотекаря ОУ. Психологические закономерности общения. Коммуникативный потенциал личности. Социальная перцепция. Причины плохой коммуникации (коммуникативные барьеры). Основы трансактного анализа как метод развития коммуникативного потенциала

6

11

сентябрь

,

 

4. 1.23.РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАНИЯ, ОСВАИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

508

Тьюторы ресурсных центров, ИКТ-активные педагоги

Зимняя школа тьюторов. В плане семинара: повышение квалификации тьюторов и ИКТ - активных педагогов в области информатизации образования, освоение новых методик и сетевых инструментов

18

4

январь

 

509

Тьюторы ресурсных центров, ИКТ-активные педагоги

Летняя школа тьюторов. В плане семинара: повышение квалификации тьюторов и ИКТ-активных педагогов в области информатизации образования, освоение новых методик и сетевых инструментов

18

7

август

 

510

Все категории учителей (владеющие ИКТ)

Дидактические возможности применения интерактивной доски в образовательном процессе.

В плане семинара: приемы работы с интерактивной доской на уроках и во внеурочной деятельности

6

24

март

 

4. 1.25.УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКИ КУРСА "ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ"

 

524

Руководители МО, методисты РГМК, зам. директоров по УВР, педагоги, ведущие курс «ОПК»

Инструктивно-методический семинар. В плане семинара: Актуальные проблемы преподавания курса «Основы православной культуры», рассмотрение проблем диагностирования процесса духовно-нравственного становления личности.

6

12

май, сентябрь

 

525

Методисты РГМК, директора, зам. дир. по ВР ОУ и православных гимназий, педагоги, ведущие курс «Основы православной культуры», педагоги доп. образования

Нравственно-патриотическое воспитание в образовательном учреждении. В плане семинара: Вопросы разработки структуры взаимодействия православной школы и учреждений социально-культурной сферы, общественных организаций в решении проблем духовно-нравственного воспитания детей

6

3

на базе Епархиальной школы-пансиона г. Суздаля

 

537

Методисты, зам. дир. по воспит. работе ОУ и православных гимназий

Система духовно-нравственного воспитания в адаптивной школе.

В плане семинара: рассмотрение новых форм и методов духовно-нравственного воспитания по направлениям: патриотическое, работа с родителями, музейное дело; технологического аспекта духовно-нравственного воспитания в модели «Адаптивная школа».

6

январь

 

4.1.26.ПЕДАГОГИ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ

526

Руководители, учителя-предметники естественно-научного профиля сельских ОУ

Социально - гуманитарный профиль: структура учебного плана, модели организации, требования к учебным достижениям учащихся В плане семинара будут рассмотрены концептуальные подходы к организации социально-гуманитарного профиля;
- представлены подходы к отбору содержания и способов организации занятий в профильных группах; - рассмотрены требования к оценке учебных достижений учащихся при обучении по социально-гуманитарному профилю

12 ч.

2

январь-март

ва, С. ВМихайлова,

528

Руководители сельских школ, УДОД, педагоги дополнительного образования

Образовательная программа сельской школы: принципы, структура, организационные формы реализации. В плане семинара будут рассмотрены концептуальные подходы к разработке образовательной программы сельской школы на основе интеграции сфер общего и дополнительного образования; - представлен опыт сельских школ области по разработке образовательных программ в рамках новых моделей организации образования

12 ч.

6

апрель, сентябрь

,

529

Руководители сельских школ, учителя, педагоги-психологи, социальные педагоги

Сопровождение индивидуальной образовательной деятельности сельских школьников. В плане семинара будут рассмотрены концептуальные подходы к сопровождению индивидуальной образовательной деятельности сельских школьников; - представлены опыт сопровождению индивидуальной образовательной деятельности сельских школьников в условиях новых моделей организации образования

6 ч.

1

ноябрь

А. НХлопченкова,

4.1.27. УЧИТЕЛЯ, ВЕДУЩИЕ КУРС "ЭТИКА"

530

Учителя, ведущие курс этики в 5-8

Актуальные проблемы этического образования. В программе семинара: опыт работы учителей, ведущих этику в 5-8 классах, приемы, технологии и формы обучения, используемые в курсе этики.

6ч.

январь

531

Учителя начальных классов, планирующих вести курс этики в 4-5 классах.

Актуальные проблемы этического образования. В программе семинара: знакомство с нормативными документами введения курса этики в 4-5 классах, результаты апробации экспериментального курса «Основы религиозных культур и светской этики в 4-5 классе».

6ч.

январь




5.1 ХОЗРАСЧЕНЫЕ КУРСЫ И СЕМИНАРЫ (ОБЛАСТНЫЕ) НА БАЗЕ ВИПКРО

№ курсов

Категория слушателей

Наименование курсов

кол-во часов

кол-во чел.

сроки проведения курсов

куратор курсов

5.1.1. РУКОВОДИТЕЛИ ОУ 

601

Руководители ОУ

СЕМИНАР: Механизмы перехода бюджетного учреждения в статус автономного образовательного учреждения

В плане семинара: методика использования нормативно-правовых актов в процессе подготовки документов к переходу в статус автономного учреждения. Практические занятия по разработке локальных актов. Бюджетное и автономное учреждение: особенности финансирования, налогообложения, учетной политики.

18

3

по согласованию

(по мере подачи заявок)

607

Руководители ОУ и специалисты, осуществляющие обработку персональных данных

СЕМИНАР:

Персональные данные: обработка и способы защиты.

В плане семинара:

Знакомство с действующим законодательством, регламентирующим использование информационных систем при обработке персональных данных, формирование умения руководителей образовательных учреждений выстраивать систему работы с персональными данными в соответствии с действующим законодательством. Семинар поможет руководителю образовательного учреждения решить проблемы обработки персональных данных и избежать различные санкции со стороны контролирующих органов.

6

Сроки по согласованию

608

Руководители ОУ и специалисты, отвечающие за размещение государственного и муниципального заказа.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ:

Теория и практика применения законодательства в сфере размещения государственных и муниципальных заказов.

В программе курсов: Ознакомить с действующим законодательством, регламентирующим размещение государственного и муниципального заказа, повысить эффективность участия в торгах и запросах котировок, проводимых государственными и муниципальными заказчиками.

72 очно-заочные

Сроки по согласованию

609

Руководители ОУ, специалисты, отвечающие за информатизацию ОУ.

СЕМИНАР:

Официальный сайт учреждения образования.

В плане семинара: В связи принятием Федерального Закона 293-ФЗ, вносящего изменения в ФЗ "Об образовании" и в ряд других нормативных документов, учреждения образования ОБЯЗАНЫ иметь свои сайты. Изменения вступят в силу с 1 января 2011 года. Цель семинара - сформировать представления о процедуре создания и наполнения сайта ОУ, информации, которая обязательно должна быть представлена на официальном сайте образовательного учреждения в соответствии с федеральным законодательством, нормативных и правовых аспектов создания и сопровождения официального представительства ОУ в сети Интернет. На семинаре также будут предложены варианты программ для быстрой разработки сайтов.

6

Сроки по согласованию

610

Зам. по информатизации, специалисты, отвечающие за поддержку официального сайта ОУ

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ:

Официальный сайт учреждения образования.

В программе курсов: В связи принятием Федерального Закона 293-ФЗ, вносящего изменения в ФЗ "Об образовании" и в ряд других нормативных документов, учреждения образования ОБЯЗАНЫ иметь свои сайты. Изменения вступят в силу с 1 января 2011 года. Цель курсов: сформировать навыки создания и поддержки сайта ОУ с использованием различных инструментов и сервисов, разработать шаблон и дизайн сайта ОУ, содержащий всю необходимую информацию об образовательном учреждении в соответствии с федеральным законодательством, нормативными и правовыми аспектами создания и сопровождения официального представительства ОУ в сети Интернет.

36

Сроки по согласованию

611

Зам. по информатизации, специалисты, отвечающие за установку и поддержку, лицензионную чистоту программного обеспечения в ОУ

СЕМИНАР:

Технические аспекты перевода образовательных учреждений на пакет свободного программного обеспечения (ПСПО). В плане семинара: Задачами семинара является формирование у слушателей представлений о процессе перевода компьютерного парка ОУ на свободное программное обеспечение, практическая демонстрация действий, которые необходимы для успешной установки, настройки и применения пакета свободного программного обеспечения в образовательном учреждении.

8

Сроки по согласованию

5.1.10. УЧИТЕЛЯ ХИМИИ 

602

Учителя химии

СЕМИНАР: Система работы с одаренными детьми.

В плане семинара: Семинар проводит –преподаватель каф. химии МГУ Н. Е Дерябина

6

сентябрь

5.1.15. УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

606, 483

Учителя физической культуры, инструкторы ДОУ, специалисты по физической культуре (

СЕМИНАР:

Технология обработки результатов тестирования физической подготовленности учащихся с помощью компьютерной тест-программы «Физкультурный паспорт». В плане семинара: назначение использования компьютерной тест-программы. Локальная программа. Установка, методика работы. Административная программа.

6

 8

апрель,

декабрь

5.1.17. ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ

603

Все категории педагогов

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Гармония в семье и браке. В программе курсов: проблемы психологии семейных отношений, взгляд на современные концепции психо-логической коррекции супружеских и родительско - детских отноше-ний, духовные основания брака и семьи

36

1

по согласованию

,

5.1.21.РАБОТНИКИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

604

Руководители, преподаватели ОУ НПО, СПО

СЕМИНАР: Организация работы по проведению самообследования результатов деятельности ОУ НПО. В плане семинара: современные требования к планированию и реализации образовательного процесса на соответствие ГОС НПО

12

1

по заявке ОУ

5.2. ХОЗРАСЧЕНЫЕ КУРСЫ, СЕМИНАРЫ (ВЫЕЗДНЫЕ) ПО ЗАЯВКАМ ТЕРРИТОРИИ, ОУ 

№ курсов

Категория слушателей

Наименование курсов

кол-во часов

кол-во человек

сроки проведения курсов

куратор курсов

5.2.1. РУКОВОДИТЕЛИ ОУ

650-А

Руководители ОУ Александровского района

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

25

10-12 мая

650-В1

Руководители ОУ г. Владимира

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

33

14-16 марта

650-В2

Руководители ОУ г. Владимира

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

34

ноябрь

650-В3

Руководители ОУ г. Владимира

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

20

июнь

650-В4

Руководители ОУ г. Владимира и Юрьев-Польского района

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

38

21,24,25 февраля

650-Г1

Руководители ОУ г. Гусь-Хрустальный

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

43

11-13 апреля

650-Г2

Руководители ОУ Гусь-Хрустальный район

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

35

октябрь

650-Г3

Руководители ОУ Гусь-Хрустальный район

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

34

Сроки по согласованию

650-К1

Руководители ОУ г. Ковров

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

25

26-28 апреля

650-К2

Руководители ОУ г. Ковров

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

25

Сроки по согласованию

650-К3

Руководители ОУ Ковровский район

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

36

17-19 января

650-М

Руководители ОУ Меленковский район

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

41

ноябрь

650-П1

Руководители ОУ Петушинский район

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

30

сентябрь

650-П2

Руководители ОУ Петушинский район

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

30

Сроки по согласованию

650-С1

Руководители ОУ Собинский район

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

34

июнь

650-С2

Руководители ОУ Суздальский район

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

47

21-23 марта

5.2.3. ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

653-М1

Воспитатели ДОУ г. Мурома

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

108

30

29 августа-2 сентября;

18-22 октября;

14-18 ноября

,

653-М2

Воспитатели ДОУ г. Мурома

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

108

30

29 августа-2 сентября;

18-22 октября;

14-18 ноября

,

5.2.21.РАБОТНИКИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

652-Г

Мастера ПО и преподаватели специальных дисциплин Гусь-Хрустального технологического техникума

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

72

25

Сроки по согласованию

651-А

Преподаватели,

Александровского промышленно-гуманитарного техникума, Балакиревского гуманитарно-правового техникума

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

25

4-6 мая

651-В1

Преподаватели

ПУ, ПЛ № 6, № 15 г. Владимира

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

 25

12-14 января 

651-В2

Преподаватели

ПЛ № 7 г. Владимира, педагогического колледжа г. Мурома

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

17

июнь

651-В3

Преподаватели,

ПЛ № 9 г. Владимира

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

20

24-26 января 

651-В4

Преподаватели,

ПЛ № 39, № 40 г. Владимира

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

25

31 января-2 февраля

651-В5

Преподаватели,

Вязниковского механико-технологического техникума

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

25

18-20 апреля

651-Г

Преподаватели,

ПУ № 13 г. Гусь-Хрустальный

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

20

28 февраля-2 марта

651-М

Преподаватели

ПУ№ 34 г. Меленки

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

34

август

651-К

Преподаватели

ПУ№ 29 п. Красная-Горбанка

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

20

ноябрь

651-П

Преподаватели,

Петушинский промышленно-строительный техникум

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

26

декабрь

651С

Преподаватели,

ПЛ № 44 г. Собинка

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КУРСЫ: Охрана труда и техника безопасности

18

20

14-16 февраля

5.2.22.ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКАРИ 

551-К

Библиотекари ОУ. г. Ковров и Ковровский район.

СЕМИНАР:

Технология проектной деятельности школьных библиотек.

6

25

февраль

Т. АСиницина, .