Классный час «Поприветствуешь друг друга – обретешь себе ты друга»
Разработала , учитель начальных классов
МОУ СОШ № 19 г. Камышина Волгоградской области.
Цели и задачи:
- закрепление знаний ребят о правилах приветствия и их роли в укреплении дружбы между детьми;
- воспитание эстетических норм поведения и общей культуры личности младшего школьника;
- формирование дружного классного коллектива.
Описание классного часа.
Учитель: Добрый день и добрый час,
Я приветствую всех вас,
Вери гут, салам алейкум,
Бона сэра, вас из дас…
(Л. Филатов)
Дорогие ребята, скажите пожалуйста, на скольких языках я с вами поздоровалась? (ответы детей).Правильно, на пяти. И того, кто первым дал правильный ответ, прошу подойти ко мне, так как у меня для вас приготовлен сюрприз.
Тому, кто первым дал правильный ответ, вручается приз.
Вы, наверно, догадались, что сегодня мы с вами поговорим о приветствии и о том, как доброе приветствие помогает укрепить дружбу между людьми и в классном коллективе. Вы помните, как нужно приветствовать своих ровесников, старших, пожилых людей? Расскажите.
В качестве приветствия нам поможет песенка Ю. Тарана «Доброе утро»
Для исполнения припева привлекаются все ребята класса.
Заглянуло солнышко
Утром к нам в окошко.
Прыгнул зайчик солнечный
К нам с тобой в ладошки.
«Доброе утро! Здравствуйте!
Добрый день! Добрый вечер!»
Нам с тобой совсем не лень
Говорить при каждой встрече.
Пусть погода хмурится-
Не испортит радости.
Дождь оставил лужицы,
Но подарит радугу.
Игровой экспромт «Поймай привет»
Учитель: Дорогие ребята, помните: «Я пришел к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало…» Я тоже пришла к вам с приветом, но мой привет необходимо поймать.
Хлопая в ладоши в такт музыке, ловите мои приветы. А кому удастся стать обладателем моего привета, тех я приглашу стать участниками нашего следующего увлекательного конкурса с не менее увлекательными призами.
Далее учитель провоцирует ребят на дружные ритмичные движения и аплодисменты под музыку. Подходят то к одному, то к другому потенциальному игроку в момент, когда тот хлопает, учитель быстро проводит свою ладонь между ладонями хлопающего. Последний в свою очередь пытается хлопком «поймать привет», т. е. руку учителя. Тот, кому это удается, приглашается для участия в игре. Таким образом, набирается нужное количество игроков.
Комментарий. Энергетика, темп, движение и музыка – вот что необходимо для успеха этого экспромта. А следующая игра или конкурс могут быть самыми различными.
Шуточные ситуации «Поприветствуй друга»
Учитель приглашает к классной доске по 2 ученика. Каждой паре в течение 2 мин. нужно обыграть ситуацию:
1. Поздороваться в переполненном автобусе.
2. Поздравить друга с победой в спортивных соревнованиях.
3. Поздороваться необычным рукопожатием.
4. Поприветствовать друг друга, проходя по городскому бульвару.
5. Поздороваться друг с другом, находясь на разных рядах в театре.
Учитель: Ребята, вы убедились, что от того, как с вами утром поздоровалась мама, как поприветствовали одноклассники в классе, зависит и весь ваш день. Доброе приветствие помогает установить дружественные отношения с собеседником, улучшить самочувствие в классе. А ведь без хороших друзей прожить просто не возможно! Помните известную песенку Водяного из мультфильма «Летучий корабль»?
Учитель предлагает послушать песенку Водяного и высказать свое мнение, о чем она.
Игра «Много, много, много нас!»
Учитель: шел по крыше воробей,
Собирал своих друзей.
Много, много, много нас…
Встанут Ванечки у нас!
Поднимаются со своих мест те мальчики или девочки, чьи имена называются. Первые 3 сточки не меняются, последняя строчка может иметь разные варианты:
- пляшут девочки сейчас.
- хохочут Верочки сейчас.
- чихают Павлики сейчас.
- охают Ниночки сейчас.
- танцуют все, все, все у нас.
Учитель благодарит активных участников.
Звучит музыка к песне «Улыбка» из м/ф «Крошка енот», дети дружно исполняют песню.
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется…
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.
И тогда наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке…
С голубого ручейка начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки.
Используемая литература: «Цель – дружный класс» .
Ростов – на – Дону «Феникс» 2008 г.
Журнал «Педсовет» 2003 г. № 12
