МОУ Бочаровская средняя школа Комаричского района Брянской области

Опытническая работа

Тема: «Изучение модификационной изменчивости у двух сортов фасоли»

Выполнила: Абашина Евгения,

ученица 11 класса

Бочаровской СОШ

Руководитель: учитель биологии

2007 г.

Тема опыта: Изучение модификационной изменчивости у двух: сортов фасоли.

Задачи:

1. Установить основные статистические закономерности модификационной изменчивое] по признаку количества семян в бобе.

2. Установить основные статистические закономерности модификационной изменчивости по признаку массы семян фасоли.

3. Сформировать практические умения по выращиванию культуры фасоли, пополнить кабинет биологии раздаточным материалом для лабораторных работ.

Методика проведения опыта:

Перед посевом семена фасоли выдержать в 1 % растворе КМп04 в течение 20 минут, зате! промыть в чистой воде и высушить. Способ посева рядовой. Уход, уборка согласно плага работы.

Чтобы получить представление о размахе модификационной изменчивости у обоих сорте необходимо составить вариационные ряды.

Для этого следует отобрать 100 бобов фасоли каждого сорта, подсчитать количество семян в каждом бобе, определить массу каждого семени в мг.

Полученные данные записать в таблицу (отдельно по каждому признаку и сорту). На основании полученных данных вычертить вариационные кривые (отдельно по каждому признаку и сорту) и определить среднюю арифметическую каждого признака (отдельно по сортам) по формуле:

В заключение сравнить показатели модификационной изменчивости этих сортов фасоли.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Выбор данной темы исследования обосновывается тем, что нас заинтересовал материал о модификационной изменчивости. Для определения основных статистических закономерностей модификационной изменчивости наше звено решило получить конкретные цифры из результатов наблюдений за культурой, выращиваемой на учебно - опытном участке школы, используя при этом методы математической статистики, позволяющие их выявить.

В качестве объекта наблюдения мы взяли распространенную культуру - фасоль.

А собранные в результате опыта бобы фасоли будут использоваться на уроках биологии как раздаточный материал при проведении лабораторных работ.

Год закладки опыта - весна 2007 года

Культура - Фасоль.

Сорта - Журавушка (1-й сорт)

- Щедрая (2-й сорт)

Площадь -10м

Характеристика участка:

Рельеф - равнинный

Почва - серая лесная

Предшественники - огурцы

Обработка почвы с внесением удобрений: осенняя (компост), весенняя (фосфорно - калийные удобрения).

Опыт проводило звено в составе 4-х человек. Звеньевая: Абашина Евгения

Биологические особенности культуры

Фасоль обыкновенная - однолетнее травянистое растение семейства Мотыльковые. Листья очередные, тройчатосложные с маленькими прилистниками. Цветки белые, розовые, пурпурные, собраны в соцветие кисть.

В пищу у фасоли используют семена, содержащие до 30% белка, и зеленые (незрелые) бобы.

Родина фасоли обыкновенной - Южная Америка, где она возделывалась с древнейших времен. В Перу при раскопках были найдена мумия: в руках она держала початок кукурузы, в рот ей были вложены комочки хлопкового волокна и семена фасоли. В Европу фасоль обыкновенная была завезена после открытия Америки, а в Россию попала в XVII в.

В настоящее время эта культура возделывается на огромных площадях, особенно в тропиках. У нас в стране фасоль выращивают главным образом на юге. Низких температур это растение не переносит, зато оно более засухоустойчиво, чем горох.

План работы.

№

Наименование

Как выполнять

Сроки

Подготовка почвы

Внести компост.

Осень 2006 год

1.

Фосфорно-калийное

Весна 2007 год

удобрение.

Осенняя вспашка

Весеннее

Осень 2006 год Апрель 2007 год

боронование

2.

Подготовка семян и посев

Сортировка, замачивание в

Перед посадкой

Посев

растворе КМп04

При прогреве почвы до 12-14° С

3.

Уход за посевами

Рыхление,

прополка,

подкормка, борьба

с вредителями и

болезнями

Регулярно

4.

Уборка урожая

В несколько сроков

По мере

пожелтения

большей части

бобов и

затвердевания в

них семян

5.

Учёт урожая и составление таблицы данных

Август

Проведённая работа.

Дата

Какая работа выполнена

Сентябрь 2006 год

Осенняя перекопка почвы под лопату с внесением компоста из расчёта 0.5 ведра на 1 м на глубину 20-22 см

Апрель 2007 год

Весеннее боронование с внесением фосфорно-калийных удобрений (50 г на 1 м ), затем культивация

16год

Семена отсортировали по величине, замочили в растворе КМ11О4 (20 минут), просушили и посеяли рядовым способом-50 см на глубину 3-4 см

24год

После появления всходов выпололи сорняки и прорыхлили междурядья

7.06

Прополку повторили

14.06

Прополку и рыхление повторили, всходы проредили

20.06

Произвели подкормку Фосфорно-калийным удобрением (20 г на 1 м )

Июль-август

Ручная прополка сорняков; признаков болезни у фасоли не наблюдалось

10.08

22

Уборка урожая Уборка урожая Уборка урожая

ВЫВОДЫ: В результате проведенных исследований мы построили вариационные кривые для каждого признака и сорта фасоли.

Используя данные вариационной кривой, определили средние величины выраженности каждого признака. Выяснили, что у второго сорта фасоли эта величина по признаку числа семян в бобе больше, а по признаку массы семян величины приблизительно одинаковые и степень выраженности очень мала.

Следовательно, у второго сорта фасоли повышаются приспособительные возможности, а это играет большую роль в сохранении и процветании вида. Знание закономерностей модификационной изменчивости выращиваемой культуры, используется в практической деятельности человека, позволяя планировать получение урожая при создании определенных условий. Выполняя эту работу, мы расширили знания о модификационной изменчивости, ближе познакомились с методами математической статистики, получили практические умения по выращиванию данной культуры. С результатами работы наше звено познакомило других учащихся, а собранные бобы фасоли в дальнейшем будут использоваться как раздаточный материал на лабораторном занятии по теме «Модификационная изменчивость».

Приложение