Организационный раздел (стр. 1 )

3. Организационный раздел

3.1. Учебный план начального общего образования

Школа работает по УМК «Школа России» - 1-3 классы.

Учебный план является обязательной частью Образовательной программы, он определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения).

Особенность учебного плана школы, работающей по ФГОС второго поколения, обусловлена концепцией развивающей личностно-ориентированной системы обучения, отраженной в структуре УМК, в том числе:

– присвоением учебникам комплекта нового содержания: системное изложение научных понятий в той или иной предметной области уступило место способам организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в едином комплекте учебников, объединенных межпредметными связями образовательного и воспитательного процесса;

– учетом планируемых результатов как основы системы оценки достижения требований стандарта: опорная система знаний, умений и компетенций («выпускник научится») и система учебный действий в отношении знаний, умений, навыков, расширяющих и углубляющих опорную систему («выпускник получит возможность научиться»);

– дополнением программы аудиторной нагрузки программой внеурочной деятельности, которая стала неотъемлемой частью образовательного процесса (например, программы предусматривающие проектную деятельность, деятельность в кружках, секциях, общение по почте и Интернету, экскурсии, олимпиады и др.);

УМК определяет содержательные линии индивидуального развития младшего школьника, которые нашли отражение в Программах каждого учебного предмета в следующих положениях:

– признание решающей роли содержания образования, включающее способы организации образовательной деятельности и приемы формирования учебного сотрудничества, в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

– ориентация на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных) и предметных результатов, освоенных учащимися в ходе изучения учебных предметов;

– формирование познавательных интересов школьников и готовности к самообразовательной деятельности на основе учета индивидуальных склонностей к изучению той или иной предметной области;

– развитие умственных способностей, творческого мышления, готовности к самостоятельной, в том числе проектной, деятельности;

– воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного информационного общества: готовности брать ответственность на себя, принимать решение и действовать, работать в коллективе ведомым и ведущим, общаться как в коллективе сверстников, так и старших или младших по возрасту; обоснованно критиковать и адекватно реагировать на критику, доказывая собственное мнение; оказывать помощь другим;

– воспитание физической культуры: осознания ценности здорового образа жизни, понимания вреда курения, алкоголя и наркотиков, повышения осведомленности в разных областях физической культуры, развития навыков обеспечения безопасности жизнедеятельности;

– формирование эстетического сознания и художественного вкуса: способности видеть и чувствовать красоту окружающего мира и понимать смысл и красоту произведений художественной культуры;

– социально-нравственное воспитание: формирование основ российской идентичности, формирование чувства любви и уважения к близким и окружающим; развитие чувства сострадания и сопереживания ближнему (слабому); формирование умения различать и анализировать собственные эмоциональные переживания и переживания других людей; воспитание уважения (терпимости) к чужому мнению; обучение правилам поведения в обществе и семье; ознакомление с этическими нормами, их культурно-исторической обусловленностью и формирование осознанного понимания их ценности и необходимости.

Учебная программа каждого предмета базируется на интегрированной основе общего содержания, отражающей единство и целостность научной картины мира.

Создаваемый с учетом особенностей учебный план реализует цели и задачи, определенные в комплекте и сформулированные в пояснительной записке Образовательной программы, с ориентацией на планируемые результаты. Учебный план состоит из двух частей: обязательной (инвариантной) и вариативной части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации Образовательной программы. Каждый учебный предмет решает собственные задачи реализации содержания образования в соответствии с требованиями Стандарта.

Внеурочная деятельность.

Согласно требованиям Стандарта, для ее организации используются различные формы: кружки, секции, экскурсии, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики.

Планируется использовать возможности образовательных учреждений дополнительного образования, культуры и спорта п. Новозавидовский и Конаковского района.

Учебный план средней общеобразовательной школы № 1 п. Новозавидовский составлен на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Тверской области, реализующих программы общего образования на учебный год, разработанного на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ. Он устанавливает перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования. Учебный план учебного года построен с учетом поэтапного перехода на ФГОС второго поколения в начальной школе. Учебный план ориентирован на пятидневную учебную неделю.

Школьный учебный план позволяет формировать физически здоровую личность, обеспечить уровень образования, соответствующий государственным образовательным стандартам, развить творческие способности учащихся. Школьный учебный план дает возможность каждому учителю работать творчески, так как обеспечивает оптимальную нагрузку по каждому предмету.

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Учебный план 1 и 2 классов ( учебный год) скомплектован в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Программа, по которой работает школа – «Школа России».

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся школы определяется в соответствии с действующими санитарными нормами. Длительность урока – 45 минут, перемен – 10-20 минут. 5- дневная рабочая неделя. Продолжительность уроков в 1 классе – 35 минут, сентябрь – октябрь – 3 урока, четвертый урок проходит в нетрадиционной форме, ноябрь – май – не более 4 уроков.

Учебный план 1-4 классов реализуется через комплект «Школа России» под редакцией Плешакова построения УМК «Школа России» являются: приоритет воспитания в образовательном процессе, личностно - ориентированный и деятельностный характер обучения.

Предметная область  «Филология» представлена  учебными предметами: русский язык (обучение письму) - 5 часов и литературным чтением (обучение грамоте) - 4 часа. Учебник по обучению грамоте и чтению (автор: и др.) Русский язык (автор: , ), Литературное чтение (авторы: , , )

 Предметная область «Математика и информатика» представлена  учебным предметом «Математика» – 4 часа. «Математика» (автор , , )

Область «Обществознание и естествознание» (Окружающий мир) представлена  учебным предметом «Окружающий мир» - 2 часа. «Окружающий мир» (автор )

 Предметная область «Искусство» представлена  учебными предметами: «Изобразительное искусство» и «Музыка» по 1 часу в неделю. Музыка (авторы , , ). Программа ориентирована на развитие духовного потенциала младшего школьника через формирование его музыкальной культуры и творческой компетентности, позволяет поддерживать и развивать творческие индивидуальные способности учащихся. Изобразительное искусство (автор программы , ) Данный курс направлен на развитие у учащихся творческого мышления через раскрытие его творческой индивидуальности.

 Предметная область «Технология»  представлена  учебным предметом: «Технология» - 1 час. Технология (авторы: , , и др.)

Предметная область  «Физическая культура» представлена  учебным предметом: «Физическая культура» по 3 часа. Физическая культура

Ввиду непрерывного пребывания детей в школе с 8.30 до 15.50 их занятость организована следующим образом:

УРОКИ

1,2,3,4,5 уроки – по расписанию.

На 6-ом уроке – классный руководитель организует пребывание дет

ей на свежем воздухе (прогулки, игры, экскурсии).

Образовательную область «Филология» в начальных классах составляют компоненты «Русский язык», «Литературное чтение».

Она способствует гармоничному развитию детей, обеспечивает формирование прочных навыков беглого, осознанного выразительного чтения, грамотного письма, развитой речи, культурного поведения. Обучение этим предметам осуществляется по программе ОУ, рекомендованной Департаментом общего среднего образования, Министерства образования Российской Федерации (Москва, «Просвещение» 2000г.) по комплекту учебников «Школа России» (под редакцией ).

Во 2-4-х классах изучается предмет «Иностранный язык», что позволяет использовать наиболее благоприятный период в развитии детей для начала его изучения, рассчитывать наибольшую результативность во владении иностранным языком, успешность в развитии и воспитании учащихся различными средствами. В соответствии с федеральным базисным учебным планом на изучение иностранного языка выделяется по 2 часа в неделю. Обучение предмету во 2-3-х классах ведется по учебнику «Английский в фокусе», авторы В. Эванс, Н. Быкова и др.

Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей:

№ п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуника­тивных умений, нравственных и эстетических чувств, способ­ностей к творческой деятель­ности
2	Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, вообра­жения, обеспечение первоначаль­ных представлений о компьютер­ной грамотности
3	Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осозна­ние ценности, целостности и много­образия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
4	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произ­ведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружаю­щему миру
5	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналити­ческой деятельности для практи­ческого решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование перво­на­­чального опыта практической преобразовательной деятельности
6	Физическая культура	Укрепление здоровья, содей­ствие гармоничному физичес­кому, нрав­ственному и социальному разви­тию, успеш­ному обучению, формирование первоначальных умений само­регуляции средствами физичес­кой культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ СОШ№1 п. Новозавидовский

по программе начального общего образования

на учебный год

(пятидневная рабочая неделя)

Учебные предметы	Количество часов в неделю
	2 класс	2 класс	3 класс	4 класс
	Фед. ст.	Фед. ст.
Русский язык	5	5	5	4
Литературное чтение	4	4	3	3
Иностранный язык	-	2	2	2
Математика	4	4	4	4
Окружающий мир	2	2	2	2
Музыка	1	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1	1
Технология	1	1	2	2
Физическая культура	3	3	3	3
Основы религиозных культур и светской этики	-	-	-	1
ИТОГО:	21	23	23	23
Учебные предметы по усмотрению образовательного учреждения	0	0	0	0
Предельно допустимая аудиторная нагрузка	21	23	23	23

Учебный план устанавливает обязательные для изучения учебные предметы:

- русский язык;

-литературное чтение;

- английский язык;

- математика;

- окружающий мир;

- изобразительное искусство;

- музыка.

- технология.

- физкультура

Программно – методическое обеспечение школьного учебного плана

№ п/п 1	Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу	Программа, автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов
Русский язык. 1 класс	Программа «Обучение грамоте», авт. , . М.: Просвещение, 2011 и др «Азбука»,Ч.1,2 учебник, М.: Просвещение, 2011 , , «Прописи к Русской азбуке. 1 кл.» № 1,2,3,4. М.: Просвещение, 2011. методические разработки для учителя. Программа «Русский язык, 1 кл.», авт. , . М.: Просвещение, 2011 , . учебник «Русский язык».М. Просвещение 2011 Методические разработки для учителя.
Русский язык. 2 класс	.,, и д. р. Русский язык. Рабочие программы 1-4 классы. М., Просвещение, 2012 Учебник «Русский язык» 2 класс 2012. (, ).М., Просвещение, 2012 Канакина язык. Рабочая тетрадь. 2 класс. М., Просвещение, 2012 , Горецкий язык. Методическое пособие. 2 класс. М., Просвещение, 2012 , Щеголева язык. Сборник диктантов и самостоятельных работ. 1-4 классы.
Русский язык. 3 класс	.,, и д. р. Русский язык. Рабочие программы 1-4 классы. М., Просвещение, 2012 Учебник «Русский язык» 3 класс. Ч.1,2 (, ).М., Просвещение, 2012 , Горецкий язык. Методическое пособие. 2 класс. М., Просвещение, 2012
2
Литературное чтение. 1 класс	Программа «Литературное чтение. 1 кл.», авт. , , М.: Просвещение, 2011 и др. «Литературное чтение. 1 кл.». Ч. 1, 2. М.: Просвещение. 2011 Методические разработки для учителя
Литературное чтение. 2 класс	Программа «Литературное чтение. 2 кл.», авт. , . М.: Просвещение, 20011 , , «Родная речь. 2 кл.», Ч. 1, 2. М.: Просвещение. 2010, Методические разработки для учителя
Литературное чтение. 3 класс	Программа «Литературное чтение. 3 кл.», авт. , . М.: Просвещение, 2011 , , «Родная речь. 3 кл.», Ч. 1, 2. М. Просвещение. 2007. Методические разработки для учителя
3	Иностранный язык (английский) 2 класс	Программа «Spotlight 2» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений (Москва: Просвещение, 2011 г.). Дули Дж., УМК «Английский в фокусе» 2 класс. Учебник (Student's Book) М.: Просвещение; Express Publishing, 2012. Дули Дж., УМК «Английский в фокусе» 2 класс. Рабочая тетрадь (Workbook) М.: Просвещение; Express Publishing, 2012. Аудиокассеты/CD для работы в классе Методические разработки для учителя
Иностранный язык (английский) 3 класс	Программа «Spotlight 3» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений (Москва: Просвещение, 2011 г.). Дули Дж., УМК «Английский в фокусе» 3 класс. Учебник (Student's Book) М.: Просвещение; Express Publishing, 2012. Дули Дж., УМК «Английский в фокусе» 3 класс. Рабочая тетрадь (Workbook) М.: Просвещение; Express Publishing, 2012. Аудиокассеты/CD для работы в классе Методические разработки для учителя
4
Математика. 1 класс	Программа «Математика 1 кл.», авт. , и др., М.: Просвещение, 2010 , , «Математика 1 кл.» Ч. 1, 2. учебник М. Просвещение, 2011 и др. «Тетрадь по математике. 1 кл.» № 1,2 М., Просвещение, 2010 методические разработки для учителя
Математика. 2 класс	Программа «Математика 1 кл.», авт. , и др., М.: Просвещение, 2010 Моро, . Учебник. 2 класс. в 2 ч. / , , . – М.: Просвещение, 2012. Моро, . Рабочая тетрадь. 2 класс. в 2 ч./ , . – М.: Просвещение, 2012. Моро, . Тесты. 2 класс. / , . – М.: Просвещение, 2012. Бантова, пособие к учебнику «Математика. 2 класс» / , , . – М.: Просвещение, 2011.
Математика. 3 класс	Программа «Математика 3 кл.», авт. , и др., М.: Просвещение, 2009 , , и др. «Математика 3 кл.». Ч. 1, 2, учебник М.: Просвещение. 2008 методические разработки для учителя
5
Окружающий мир. 1 класс	Программа «Окружающий мир 1 кл.» , авт. , М.: Просвещение, 2011 «Окружающий мир.1 кл.», Ч. 1, 2, учебник, М.: Просвещение, 2011 «Окружающий мир. 1 кл.», рабочая тетрадь, М.: Просвещение, 2011 методические разработки для учителя
Окружающий мир. 2 класс	Программа «Окружающий мир 2 кл.» авт. , М.: Просвещение, 2011 «Окружающий мир. 2 кл.», Ч. 1, 2, учебник, М.: Просвещение, 2011 «Окружающий мир. 2 кл.», рабочая тетрадь, М.: Просвещение, 2011 методические разработки для учителя
Окружающий мир 3 класс	Программа «Окружающий мир 3 кл.» авт. , М.: Просвещение, 2011 «Окружающий мир 3 кл.», Ч. 1, 2, учебник, М.: Просвещение, 2008 «Окружающий мир.3 кл.», рабочая тетрадь, М.: Просвещение, 2010 методические разработки для учителя
6	Музыка 1 класс	Программа «Музыка 1 кл.» авт. , , М.: Просвещение, 2009 ,, «Музыка. 1 кл.» учебник, М.: Просвещение 2009 фонохрестоматия 1 кл., методические рекомендации для учителя
Музыка 2 класс	Программа «Музыка 2 кл.» авт. , , М.: Просвещение, 2009 , , «Музыка. 2 кл.» учебник, М. Просвещение. 2009 фонохрестоматия 2 кл., методические рекомендации для учителя
Музыка 3 класс	Программа «Музыка 3 кл.» авт. , , М.: Просвещение, 2009 ,, «Музыка. 3 кл.» учебник. М. Просвещение. 2009 фонохрестоматия 3 кл., методические рекомендации для учителя
7	Изобразительное искусство 1 класс	. Изобразительное искусство Рабочие программы. 1-4 классы. «Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь и строишь1кл.» учебник, М. Просвещение, 2011 методические рекомендации для учителя
Изобразительное искусство 2 класс	. Изобразительное искусство Рабочие программы. 1-4 классы. , под редакцией . Изобразительное искусство. Искусство и ты. Учебник. 2 класс. М. Просвещение, 2012 . Изобразительное искусство. Рабочая тетрадь. 2 класс. Методические рекомендации для учителя
Изобразительное искусство 3 класс	Программа «Изобразительное искусство 3 кл.» авт. , М.: Дрофа, 2008 , «Изобразительное искусство. 3 кл.» учебник, М. Дрофа. 2007 «Изобразительное искусство 3 кл.» рабочая тетрадь. М. Дрофа. 2009 методические рекомендации для учителя
8
Технология 1 класс	Программа «Технология 1 кл.» авт. , , «Технология 1 кл», учебник М. Просвещение, 2011
Технология 2 класс	И, Анашенкова программы 1-4 класс. , , » Технология. 2 класс» Учебник. М. Просвещение, 2012 » Технология. 2 класс»Рабочая тетрадь. М. Просвещение Методические разработки для учителя.
Технология 3 класс	Программа «Технология 3 кл.» авт. Симоненко , В, и др. под ред. «Технология 3 кл», учебник М. Вентана-Граф,2009
9	Физическая культура. 1-4 кл.	Программа «Физическая культура 1-4 кл.», авт «Физическая культура. 1-4 класс». Учебник. М.;Просвещение, 2011