Экономика труда

Федеральное агентство ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ бюджетное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Кафедра: Экономики Экономика труда Методические указания и контрольные задания для подготовки студентов направления 080100.62 «Экономика» заочной и заочно-ускоренной форм обучения Мурманск 2012

Составитель – , канд. экон. наук, доцент кафедры экономики Мурманского государственного технического университета; Методические рекомендации и указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры разработчика – кафедры экономики от 03.09.2012, протокол № 1 Рецензент – , канд. экон. наук, доцент кафедры экономики Мурманского государственного технического университета Электронное издание подготовлено в авторской редакции Мурманский государственный технический университет Мурманск, ул. Спортивная д. 13 Уч.-изд. л. 1.0 Заказ 267 Ó Мурманский государственный технический университет, 2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

Общие организационно-методические указания

Примерный тематический план

Список рекомендуемой литературы

Содержание и методические указания к изучению тем дисциплины

Методические указания к выполнению контрольной работы

Общие организационно-методические указания

Методические указания составлены в соответствии с (Ф)ГОС ВПО по направлению (специальности) 080100.62 «Экономика» утвержденного от 01.01.01 года N 747, и рабочего учебного плана данного направления

Целью дисциплины «Экономика труда» является подготовка в соответствии с квалификационной характеристикой бакалавра и рабочим учебным планом направления подготовки 080100.62 «Экономика» ((квалификация «бакалавр»)

Задачи изложения и изучения дисциплины – дать необходимые знания по экономике труда для решения задач профессиональной деятельности.

3. Требования к уровню подготовки бакалавра в рамках данной дисциплины.

Процесс изучения дисциплины «Экономика труда» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация: бакалавр)

а) общекультурных (ОК):

-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

(ОК-1);

 -способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
б) профессиональных (ПК):

 расчетно-экономическая деятельность

 -способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2).
 

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-закономерности функционирования современной экономики на микро и макроуровне;
-основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне.

Уметь:

-анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне.
-осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач

- - представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

-использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

Владеть:

-методологией экономического исследования;
-современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
-навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

4. Перечень дисциплин и их разделов, усвоение которых необходимо студентам для изучения данной дисциплины

1.Макроэкономика
2.Микроэкономика
3.Статистика.

Тематический план

Для студентов ЗФО обучающихся по ускоренной программе

№ п/п	Наименование тем	Лекции	ПЗ	СР	Компетенции
1	2	3	4	5	6
1	Предмет и основы методологии современной экономики труда.	1		12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
2	Труд как основа жизнедеятельности общества. Трудовой потенциал общества.	1		12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
3	Занятость населения. Финансирование и регулирование рынка труда.	1		12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
4	Организация, нормирование и условия труда при развитии рыночных отношений в экономике.	1		12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
5	.Производительность и эффективность труда		1	12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
6	Организация оплаты труда в современных экономических условиях		1	12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
7	Уровень жизни и доходы населения. Социальная защита работников		1	12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
8	Регулирование социально-трудовых отношений. Развитие социального партнерства.		1	12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
	Итого:	4	4	96

Тематический план

Для студентов ЗФО

№ п/п	Наименование тем	Лекции	ПЗ	СР	Компетенции
1	2	3	4	5	6
1	Предмет и основы методологии современной экономики труда.	1		12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
2	Труд как основа жизнедеятельности общества. Трудовой потенциал общества.	1		12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
3	Занятость населения. Финансирование и регулирование рынка труда.	1	1	12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
4	Организация, нормирование и условия труда при развитии рыночных отношений в экономике.	1	1	12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
5	.Производительность и эффективность труда		1	14	ОК-1, ОК-4, ПК-2
6	Организация оплаты труда в современных экономических условиях		1	10	ОК-1, ОК-4, ПК-2
7	Уровень жизни и доходы населения. Социальная защита работников		1	12	ОК-1, ОК-4, ПК-2
8	Регулирование социально-трудовых отношений. Развитие социального партнерства.		1	10	ОК-1, ОК-4, ПК-2
	Итого:	4	6	94

Список рекомендуемой литературы

Основная:

1.  Экономика и социология труда : учебник для вузов / [ и др.] ; под ред. ; М-во образования и науки РФ, Гос. ун-т упр. - М. : Инфра-М, 2009.

2.  Экономика труда : учеб. пособие для вузов / Гос. ун-т упр. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Инфра-М, 2009.

3.  Рофе труда : учебник для вузов. - М. : КноРус, 2010.

4.  Колосницына, труда : задачи, вопросы, тесты : учеб. пособие / Гос. ун-т - Высш. школа экономики. - М. : ГУ ВШЭ, 2009.

5.  Алиев труда : учебник для бакалавров : [базовый курс] / С.-Петерб. гос. ун-т экон. и финансов. - М. : Юрайт, 2013.

Дополнительная:

1.  Экономика труда : учебник для вузов / , , и др. ; под ред. , . - СПб. и др. : Питер, 20

2.  Менеджмент и экономика труда : новый англо-русский толковый словарь: свыше 8 000 ст. / [общ. ред. ]. - СПб. : Экон. шк., 2004. Генкин и социология труда. - М: Норма, ИНФРА-М, 1998.

3.  Куменцев и социология труда. - М.: Центр экономики и маркетинга, 1999.

4.  , Разумова труда. - М.: ИНФРА-М, 2000.

5.  Экономика труда // Под. ред. проф. . - М.: МИК, 2000.

6.  Современная экономика труда // Под. общ. ред. . - М.:: Институт труда, 2001.

7.  Экономика труда // Под общ. ред. . - М.: Юристъ, 2003.

8.  Экономика труда : учебник для вузов / , , и др. ; под ред. , . - М. : Юристъ, 20с.

9.  Экономика труда: социально-трудовые отношения : учебник для вузов / , , и др. ; под ред. , ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - М. : Экзамен, 20с.

10.  Экономика труда : учебник для вузов / [ и др.] ; под ред. ; С.-Петерб. гос. ун-т экон. и финансов. - 2-е изд. - СПб. [и др.] : Питер, 20с.

11.  Менеджмент и экономика труда : новый англо-русский толковый словарь: свыше 8 000 ст. / [общ. ред. ]. - СПб. : Экон. шк., 2004.

12.  Практикум по экономике, организации и нормированию труда : учеб. пособие для вузов / [ и др.] ; под ред. . - М. : Вузовский учебник, 2007, 2008.

13.  Экономика труда : учебник для вузов / [ и др.] ; под ред. , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Магистр, 2008

14.  Экономика труда: рыночные и социальные аспекты : учеб.-метод. комплекс для подготовки магистров / [ и др.] ; под общ. ред. ; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - М. : Изд-во РАГС, 2010.

Содержание и методические указания к изучению тем дисциплины

Тема 1.    

Введение. Предмет и основы методологии современной экономики труда.

Содержание темы Предмет, задачи дисциплины. Логика изучения основ экономики труда. Роль методологии в изучении экономики труда.

В результате изучения темы студент должен знать основные категории и понятия, такие как экономика, труд, экономика труда, социально-трудовая сфера, социальная рыночная экономика, субъекты и объекты труда. Предмет экономики труда как науки и ее взаимосвязь с другими научными дисциплинами. Социальная организация труда как основа его экономики. Системное экономическое мышление как основной метод экономики труда по уровням управления. Микроэкономика труда. Макроэкономика труда. Понимать суть и значение прогнозирования и стратегии развития социально-трудовой сферы методологию оценки эффективности развития трудовой сферы.

Методические рекомендации по изучению темы

Категория труд в экономической теории определяется как целесообразная деятельность людей по созданию благ и услуг, которая должна быть эффективно, рационально, экономично организована.

Труд - одно из основных условий жизнедеятельности не только одного индивидуума, но и общества в целом, фактором функционирования любой организации.

Труд как фактор производства представляет собой индивидуальную и общественную деятельность, направленную на производство благ, товаров и услуг.

«Экономика труда» как наука изучает формы проявления требований экономических законов в области разделения и кооперации труда, привлечения рабочей силы к труду, воспроизводства рабочей силы, экономические и организационные основы государственной политики содействия занятости населения, в том числе гарантии государства по реализации конституционных прав РФ на и социальную защиту от безработицы.

Предметом «Экономики труда» является анализ рынка труда, поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование цены, мотивации, потенциала, количества, качества труда, человеческого потенциала.

Объектом изучения экономики труда является труд, т. е. целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных благ и услуг.

Специфическими законами «Экономики труда» являются - законы редукции труда, роста производительности труда, воспроизводства рабочей силы и т. д.

Методы исследования - совокупность научных способов, приемов, применяемых для познания экономических отношений.

Методы «Экономики труда»

Общие методы	Специальные методы
методы формальной логики,	методы оценки и эффективного использования человеческого капитала,
диалектический метод	методы измерения производительности труда
системные методы,	методы управления трудом
метод научной абстракции	методы изучения затрат рабочего времени
методы построения экономических моделей	контролинг персонала
метод экономико-математического моделирования	методы нормирования труда

Вопросы для самопроверки

1. Охарактеризуйте методы управления экономикой и общественным трудом.

2. Назовите основные функции и задачи дисциплины "Экономика труда".

3. Назовите основные уровни разделения труда, какова взаимосвязь между ними.

4. Аргументируйте ключевые цели и задачи, принципы и критерии:

А) социального государства;

Б).социально-ориентированной рыночной экономики;

В).социально-рыночной экономики;

Г). рыночной экономики.

6. Перечислите основные методы оценки развития трудовой сферы.

7. В чем заключается объективная необходимость и актуальность изучения проблем экономики труда в условиях рыночных преобразований в России?

8. Как развивались методологические и методические положения по проблемам экономики труда и трудовых отношений в работах отечественных и зарубежных ученых?

9. Дайте характеристику основных методов исследования социально-экономических проблем труда на микро-, мезо - и макроуровне.

11. Охарактеризуйте методы управления экономикой и общественным трудом.

12. Назовите основные функции и задачи дисциплины "Экономика труда".

13. Назовите основные уровни разделения труда, какова взаимосвязь между ними.

14. Проанализируйте имеющиеся в литературе определения предмета «экономики труда». Какой вариант в большей степени соответствует Вашей точке зрения.

Тема 2

Труд как основа жизнедеятельности общества. Трудовой потенциал общества.

Содержание темы Труд и трудовая деятельность. Характер и содержание условия труда. Воспроизводство трудовых ресурсов. Показатели, характеризующие использование трудовых ресурсов общества. Человеческие ресурсы, трудовой потенциал. Человеческий капитал, инвестиции в человеческий капитал. Качество рабочей силы.

В результате изучения темы студент должен знать:

-понятие трудовых ресурсов;

-типы воспроизводства населения: простое, расширенное, суженное.

- сущность и принципы организации труда.

- механизм организации труда на рабочих местах.

Уметь:

-анализировать половозрастную структуру населения;

- демографическую ситуацию в стране, ее тенденции;

- состояние трудового потенциала.

Методические рекомендации по изучению темы

Трудовые ресурсы - это реальные и потенциальные работники.

Различают экономически активное население (часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг) и экономически неактивное население.

Экономически активное население включает в себя занятых и безработных.

Воспроизводственный оборот рабочей силы включает два потока:

-оборот возмещения затрат на воспроизводство рабочей силы;

-оборот самих работников, определяемый особенностями жизненного цикла отдельного человека и демографическими факторами.

Типы воспроизводства населения:

-расширенное воспроизводство - достигается при условии превышения рождаемости над смертностью населения;

-суженное воспроизводство;

-простое воспроизводство.

Трудовой потенциал – 1). статистический показатель и 2). экономическая категория. Данная категория характеризует население как производителя материальных благ на основе совокупности всех качеств, определяющих его трудоспособность, способности и склонности работника к труду, состояние его здоровья, т. е. все то, что характеризует качественную оценку способностей личности.

Причины международной трудовой миграции:

Экономические:	Внеэкономические:
·  Снижение спроса на неквалифицированную рабочую силу и чрезмерный рост ее предложения. ·  Рост спроса на высококвалифицированную рабочую силу в экономически развитых странах. ·  Межгосударственные различия в заработной плате. ·  Дифференциация спроса на рабочую силу.	·  Демографические. ·  Политико-правовые. ·  Религиозные. ·  Национальные. ·  Культурные. ·  Семейные. ·  Психологические. ·  Экологические.

Вопросы для самопроверки:

1.  Что вкладывается в понятие "труд" и в чем сущность данной экономической категории.

2.  Что общего и в чем различие между трудом и трудовой деятельностью

3.  Какова роль труда в развитии человека и общества.

4.  Что понимают под содержанием и характером труда.

5.  Определите элементы, участвующие в трудовом процессе, и роль каждого из них?

6.  Охарактеризуйте основные направления обогащения социально-экономического содержания труда.

7.  Какие изменения происходят в социально-экономическом содержании труда на современном этапе и как они влияют на развитие сферы труда?

8.  Охарактеризуйте предпринимательство как особый вид трудовой деятельности. Какие направления его развития наиболее эффективны в экономическом и социальном аспектах?

9.  Что общего и в чем различие между трудом и трудовой деятельностью?

10.  Какова роль труда в развитии человека и общества?

11.  Что понимают под содержанием и характером труда?

12.  Что понимается под трудовым потенциалом населения?

13.  Дайте количественную и качественную характеристику трудового потенциала.

14.  В чем отличие трудового потенциала предприятия и трудового потенциала общества.

15.  Что понимается под воспроизводством населения?

Тема 3

Занятость населения. Формирование и регулирование рынка труда.

Содержание темы. Социально-экономическая сущность занятости населения. Сущность, виды, показатели безработицы. Рынок труда(понятие, состояние, тенденции): классификация, механизм функционирования. Особенности российского рынка труда. Методы государственного регулирования рынка труда. Роль профсоюзов на рынке труда. Трудовая мобильность рабочей силы.

В результате изучения темы студент должен знать:

-сущность занятости как экономической категории.

-принципы и виды, формы, показатели занятости

- субъекты и объекты рынка труда;

- виды рынков труда;

-спрос и предложение на рынке труда;

-сущность и причины безработицы, ее социально-экономические последствия;

-сущность зарплаты как экономической категории;

-системы оплаты труда и их классификацию.

Уметь:

-анализировать новейшие тенденции на рынке труда: глобализация и национальные интересы.

-анализировать принципы и основные направления государственной политики занятости.

Методические рекомендации по изучению темы

Занятость представляет собой область социальной действительности или общественных отношений, содержащую в себе социальное противоречие между желанием лиц наемного труда обладать рабочими местом как средством реализации целей жизненного существования и ограниченным по тем или иным причинам, количеством рабочих мест.

Занятость охватывает область таких социально-экономических явлений как: рынок труда, безработицу, рынок товаров, рынок профессий.

По структуре занятость включает в себя трудовую, социально-политическую, культурную и др. виды деятельности.

К основным видам занятости можно отнести:

-занятых по найму;

-занятых на собственном предприятии (самозанятые);

-занятость по формам собственности.

Основными звеньями структуры занятости являются:

-социальная;

-государственно-частная;

-территориально-региональная;

-отраслевая;

-профессионально-квалификационная:

-половозрастная;

-национальная;

-семейная.

Типы занятости: полная, продуктивная, профессиональная, свободно избранная.

Рынок труда представляет собой систему общественных отношений между работником и работодателем на всех стадиях воспроизводства рабочей силы: ее производства (социально-демографический аспект), обмена (акт купли-продажи), распределения (посредством профессионального и территориального перемещения рабочей силы) и использования в сфере труда.

Особенностью рынка труда является;

Во-первых, безальтернативный характер труда;

Во-вторых, специфика товара рабочая сила.

В-третьих, своеобразие цены рабочей силы - заработной платы (минимальная заработная плата, прожиточный минимум).

Структура рынка труда включает в себя потенциальный рынок рабочей силы, циркулирующий рынок, внутрифирменный рынок труда.

Виды рынка труда – это такая характеристика рынка, существенными признаками которой являются:

-наличие в нем рынка рабочей силы со всеми или составными частями и рынка рабочей силы:

-ограничение территориальными или функциональными рамками.

Виды рынка труда: локальный, региональный, национальный, мировой, внутриотраслевой, профессионально-квалификационный, половозрастной, социальный и т. д.

Сегментация рынка труда - это дробление тех или иных элементов структуры рынка на более мелкие их составляющие.

Механизм функционирования рынка труда представляет собой механизм взаимодействия спроса и предложения труда, изменяющихся под воздействием факторов социального и экономического характера.

На рынке труда происходит взаимодействие спроса на труд и предложения труда.

Спрос на труд – это платежеспособная потребность работодателей в рабочей силе для организации и развития производства. Масштабы спроса нанимаемой рабочей силы зависят от множества факторов: от состояния экономики, оснащённости производства техникой и технологией, производительности труда, НТП и т. д.

Предложение труда – это совокупность экономически активного населения страны, предлагающего свою рабочую силу на рынке труда. Оно зависит: от уровня заработной платы, уровня квалификации, численности трудоспособного населения, социальной и налоговой политики государства, от демографического состояния, влияния профсоюзов и т. д. Кривые спроса на труд аналогичны кривым спроса на любой другой ресурс и представляют собой кривые предельной доходности труда. Кривая рыночного предложения труда обычно имеет положительный наклон. Он может смениться отрицательным по мере увеличения оплаты труда, когда возрастает цена досуга.

В результате взаимодействия спроса на труд и предложения труда на рынке устанавливается равновесная цена рабочей силы и определяется уровень занятости в экономике. Равновесие на рынке труда означает, что все желающие работать полностью реализуют свои планы по продаже труда, а работодатели – планы по найму рабочей силы.

Рынок труда имеет несколько структур: конкурентную монополистическую и профсоюзную.

Конкурентный рынок труда характеризуется большим количеством фирм, нанимающих рабочую силу. При этом ни продавцы, ни покупатели не способны влиять на условия купли-продажи труда. Уровень заработной платы может быть различным.

Монополистический рынок труда отличается тем, что на рынке труда имеется один покупатель. Обычно такая ситуация возникает в небольших городах, где занятость зависит от одного предприятия. Здесь спрос на труд, т. е. цены и уровень заработка, диктует покупатель. Монополией на рынке труда обладают профсоюзы, которые добиваются повышения ставки заработной платы различными путями: стимулированием повышения спроса на труд, сокращением предложения труда, с помощью квалифицированного лицензирования профессий и прямого давления на предпринимателей. Профсоюзный рынок труда предполагает коллективную продажу рабочей силы через профсоюзы. При этом используется трудовое законодательство об ограничении рабочей недели, повышении минимального уровня заработной платы и т. д. Взаимодействие профсоюзов и государства осуществляется в значительной степени через заключение коллективных договоров и тарифных соглашений. В них отражаются вопросы организации и оплаты труда, обеспечения безопасности, условий труда, продолжительности рабочего времени и т. д.

Выделяют два основных вида рынка труда: внешний (профессиональный) и внутренний.

Внешний (профессиональный) рынок труда предполагает профессиональную подготовку и переподготовку кадров.

Внутренний рынок труда - это движение кадров внутри фирмы по горизонтали, когда работник перемещается на новое рабочее место, сходное с прежним, либо по вертикали, на более высокие должности и разряды. Классическим примером внутреннего рынка труда является Япония. Она основывается на системе “пожизненного найма”, что гарантирует работникам занятость вплоть до пенсионного возраста

В современной экономической науке существует три основных теоретических подходов к определению категории безработица:

1.Безработица как результат недоиспользования рабочей силы в общественном производстве.

2. Безработица такая ситуация при которой гражданин не имеет возможности трудоустроится по объективным причинам.

3.Безработица–следствие функционирования рыночного хозяйственного механизма.

Основными научными концепциями безработицы являются:

1.неоклассическая

2.кейнсианская

3.монетаристская

4. экономики предложения иррациональных ожиданий.

Виды безработицы

1.Фрикционная.

2.Структурная.

3.Циклическая

4. Естественная

5.Скрытая

Уровень безработицы определяется как соотношение численности безработных и экономически активного населения.* 100%

Социальные последствия безработицы

Уничтожает уверенность в праве на труд, в полной занятости, в трудоустройстве, на интересную выгодную работу.

Негативное отношение к безработице переносится на такое же отношение к процессу трансформации экономики, что сужает социальную базу реформ, сдерживает рост экономики.

Безработица становится социально-экономическим институтом, который обеспечивает господство работодателей над наемными работниками.

Потеря квалификации работником Усиление конкуренции на рынке труда.

Усиление маргинализации, люмпенизации, обострение социальной напряженности, ухудшение социально-психологичесого климата в обществе.

Особая проблема безработица среди молодежи, для которой характерно:

-невысокий уровень профессиональной подготовки,

-несоответствие профиля подготовки требованиям рабочего места;

-отсутствие практики работы;

-завышенные требования условиям труда, продолжительности рабочего дня, оплаты труда.

Безработица порождает проблему бедности, в связи с потерей постоянного регулярного заработка, что приводит к неблагоприятной ситуации в распределении доходов.

Экономические последствия безработицы проявляются в возникновении экономических потерь. к которым можно отнести:

-рост расходов, направленных на выплату пособий и различных выплат по безработице

- увеличение расходов на переподготовку кадров

-открытие новых рабочих мест

-уменьшение доходов лиц, оказавшихся безработными

-объем не выпущенной продукции

- сокращение отчислений в бюджет.

Потери от безработицы имеют место, как на микро так и на макроуровне экономики. Уровни оценки последствий от безработицы: страна, регион, отрасль, предприятие, безработный.

Вопросы для самопроверки:

1.  Какие основные принципы занятости сформулированы в Законе РФ "О занятости населения в Российской Федерации".

2.  Какие категории населения относятся к занятым и незанятым.

3.  Дайте характеристику основных видов и форм занятости.

4.  Охарактеризуйте основные виды безработицы.

5.  Что отражает показатель уровня безработицы.

6.  Что понимается под занятостью населения?

7.  По какому критерию определяется вид занятости?

8.  Кого относят к занятым по найму?

9.  Возможна ли полная занятость в рыночной экономике?

10.  Как развивалась наука о занятости населения?

11.  Что такое рынок труда?

12.  Назовите и раскройте основные элементы рынка труда.

13.  Охарактеризуйте основные функции рынка труда.

14.  В чем сущность и специфика государственного регулирования занятости?

15.  Назовите основные функции государственных служб занятости.

16.  В чем проявляются особенности внутреннего и внешнего рынка труда.

17.  Что понимается под сегментированием рынка труда?

Тема 4

Организация, нормирование и условия труда при развитии рыночных отношений в экономике.

Содержание дисциплины Значение, сущность, содержание, задачи организации труда. Критерии и показатели, определяющие эффективность организации труда. Значение нормирования в системе организации труда. Методы нормирования труда. Показатели уровня нормирования труда. Критерии оценки условий труда на предприятии.

В результате изучения темы студент должен знать:

- методику нормирования труда.

-принципы и методы комплексного обоснования норм затрат труда.

-интенсивность труда и нормирование трудовых процессов.

-производительность труда и ее измерение, факторы, влияющие на производительность труда.

Методические рекомендации по изучению темы

Трудовой процесс-это совокупность действий, осуществляемых человеком в процессе производства материальных благ или в других видах деятельности.

Производственный процесс- совокупность всех действий людей и орудий труда, необходимых для изготовления продукции, рекомендуемых системой государственных отраслевых стандартов.

Основными принципами организации производственного процесса являются: специализация, пропорциональность, концентрация, интеграция, дифференциация, непрерывность, ритмичность, автономность, гибкость.

Цели организации труда:

-разработка рациональных форм разделения и кооперации труда;

-планирование организации оснащения рабочих мест и их обслуживания;

-создание производительных условий труда;

-управление уровнем нормирования труда.

Формы организации труда:

-разделение труда (операционное, профессионально-квалификационное, постадийное, функциональное);

- специализация труда;

-кооперация труда.

Рабочее место - это зона трудовой деятельности одного или нескольких исполнителей. Рациональным называется такая организация рабочих место, при которых учитывается влияние многих технических, организационных, антропометрических и психологических факторов. Для организации труда на рабочих местах большую роль играют карты организации рабочего места, а также типовые проекты организации рабочих мест.

Нормирование труда - это любое упорядочение, регламентирование затрат труда на макроэкономическом - общегосударственном или региональном, а также микроэкономическом - отраслевом или внутрифирменном уровне.

Задача технического нормирования труда - установить в зависимости от вида и задач производства одну из перечисленных норм:

-расчетную техническую норму времени;

-норму выработки;

-норму обслуживания;

-норму численности;

-норму управляемости;

-нормирование задания.

Методы нормирования труда: аналитически-расчетный, аналитически-исследовательский, фотография рабочего времени.

Вопросы для самопроверки:

1.Какие элементы формируют содержание труда?

2.Определите задачи и функции научной организации труда при рыночных отношениях в экономике.

3.Охарактеризуйте формы разделения и кооперации труда.

4.Оцените сущность и структуру производственной операции, ее роль в рационализации приемов и методов труда.

5.В чем принципиальное отличие понятий «нормы» и «нормативы» труда.

6.Какие существуют проблемы в области управления улучшением условий труда на современном этапе?

Тема 5

Производительность и эффективность труда.

Содержание дисциплины Общественная организация, продуктивность (производительность) труда. Сущность производственного труда, показатели измерения. Методы определения выработки на предприятии. Классификация показателей трудоемкости. Факторы и резервы, обеспечивающие рост производительности труда.

В результате изучения темы студент должен знать:

-сущность категории производительность труда:

-показатели и методы измерения производительности труда;

-сущность категории интенсивность труда, факторы, влияющие на их величину.

Методические рекомендации по изучению темы

Производительность труда - это степень плодотворности, результативности целесообразной деятельности людей в процессе производства товаров и услуг.

Показатели и методы измерения производительности труда.

Уровень производительности труда показывает какое количество товаров произвел один работник за единицу времени. Производительность общественного труда измеряется соотношением объема национального дохода в стоимостном выражении к количеству затраченного, на его производство живого труда или численности работников материального производства.	Фондовооруженность труда характеризует уровень оснащенности работников отраслей материального производства основными производственными фондами. Определяется делением среднегодовой стоимости этих фондов на среднегодовую численность работников.
Трудоемкость характеризует эффективность и использование главной производительной силы - трудовых ресурсов. Трудоемкость - средние затраты труда на единицу или на весь объем произведенной продукции. Мера измерения - рабочее время.(человекочасы). Различают нормативную и плановую трудоемкость.	Энерговооруженность труда характеризует связь живого труда с производственным потреблением энергии, заменяющей применение физической силы работника.
Методы измерения уровня производительности труда. Натуральные, трудовые, стоимостные методы	Электровооруженность труда характеризует обеспеченность труда электрической энергией.

Интенсивность труда - степень напряженности труда в процессе производства.

Признаки классификации интенсивности труда
По субъекту труда	По объекту труда	По характеру труда и степени напряженности рабочей силы	По времени оценки ИТ	По уровню производства
Виды интенсивности труда
Индивидуальная; Групповая; ИТ совокупного работника предприятия и народного хозяйства	ИТ на заготовительных работах; ИТ на обрабатывающих работах; ИТ на слесарно-сборочных работах	Нормативная; Оптимальная; Плановая; Фактическая; Общественно-необходимая	Минутная; Часовая; Дневная; Сменная; Месячная; Годовая.	ИТ на рабочем месте; ИТ на рабочем участке; ИТ в цехе; ИТ на предприятиях; ИТ в отраслях; ИТ в народном хозяйстве.

Вопросы для самопроверки:

1..Дайте определение эффективности труда.

2 Какое влияние оказывают формы собственности на производительность труда?

3. Назовите показатели производительности труда и методы их измерения.

4.Раскройте достоинства и недостатки методов измерения производительности труда и охарактеризуйте сферу их применения.

5.Проведите классификацию факторов, воздействующих на производительность труда.

Тема 6

Организация оплаты труда в современных экономических условиях.

Содержание дисциплины Основы организации и регулирования заработной платы в России. Роль тарифно-квалификационных справочников в тарифной системе функции тарифных сеток и тарифных ставок в тарифной системе. Формы и системы оплаты труда.

В результате изучения темы студент должен знать и уметь анализировать;

-тарифную систему оплаты труда;

-формы оплаты труда;

-системы оплаты труда.

Методические рекомендации по изучению темы

Организация оплаты труда - система отношений, связанных с обеспечением установления и осуществления работодателем выплат работнику за труд в соответствии с законами, иными нормативно-правовыми актами, коллективными договорами, соглашениями, локальными трудовыми актами и трудовыми договорами.

Основу организации оплаты труда составляют следующие элементы:

Тарифное нормирование труда Формы оплаты труда; Системы оплаты труда.

Минимальная заработная плата (минимальный размер оплат труда - МРОТ) – гарантируемый федеральным законом размер месячной заработной платы за труд неквалифицированного работника, полностью отработавшего норму рабочего времени при выполнении простых работ в нормальных условиях труда.

Организация оплаты труда.

Техническое нормирование труда	Формы оплаты труда	Системы оплаты труда	Тарифное нормирование труда
Обоснование норм времени	повременная	Простая повременная	Тарифно-квалификационные справочники
Обоснование норм выработкой	сдельная	Повременно-премиальная	Тарифные сетки
Обоснование норм обслуживанием управления		Сдельно-премиальная	Тарифные ставки
		аккордная	Система доплат и надбавок, районные коэффициенты.

Вопросы для самопроверки:

1Дайте определение заработной платы как экономической категории.

Охарактеризуйте основные принципы и элементы заработной платы. Опишите применяемые формы оплаты труда. Перечислите их достоинства и недостатки. Дайте оценку нормирования труда как элемента организации заработной платы. Опишите систему существующих доплат и надбавок к тарифной ставке. В чем заключается особенность оплаты труда работников бюджетной сферы.

Тема 7

Уровень жизни и доходы населения. Социальная защита работников.

Содержание темы Качество и уровень жизни: сущность, факторы определяющие. Методика оценки уровня жизни. Источники формирования и структура денежных доходов населения. Дифференциация доходов. Принципы формирования системы социальной защиты населения. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини.

В результате изучения темы студент должен знать и уметь анализировать

-источники формирования доходов;

-признаки формирования и структуру доходов населения;

-проблему неравенства в распределение доходов.

Методические рекомендации по изучению темы

Доходы населения - это совокупность денежных и натуральных средств, формирующихся за счет труда работника и других источников, предназначенных для поддержания физического, морального, экономического и интеллектуального состояния человека на определенном уровне удовлетворения потребностей.

Признаки формирования и структура доходов

Трудовые (основа формирования - трудовая деятельность) -доходы в форме оплаты труда, получаемые на предприятиях различных форм собственности -доходы от индивидуальной трудовой деятельности; -доходы от предпринимательской деятельности; -доходы от реализации платных бытовых услуг.	Денежные -заработная плата; -пенсии; -стипендии; --пособия; -предпринимательский доход; -дивиденды; -доходы от собственности; -средства от продажи продукции личного хозяйства; -прирост денежных вкладов в сберегательных банках.	Общие доходы (по степени использования) -сумма доходов, полученная из всех источников, включая и средства, предназначенные для уплаты налогов и обязательных платежей.
Нетрудовые экономически обоснованные (доходы получаемые по линии государственных официальных каналов и от бизнеса, не противоречащего правовым нормам морали, гражданскому кодексу жизни в обществе) -социальные трансферты; -доходы от собственности ;-проценты по акциям, облигациям и др.	Натуральные -стоимость натуральных поступлений от личного подсобного хозяйства, используемых на личное потребление; -стоимость натуральных услуг лечебно-профилактического культурно-бытового и социального характера за счет федерального, муниципального бюджетов и фондов предприятий.	Располагаемые (нетто-доходы) -сумма средств, остающаяся после уплаты налогов и обязательных платежей, которую семья может в максимальном размере потратить на конечное потребление товаров и услуг без использования сбережений и других источников.
Теневые Экономически не необоснованные -все виды доходов, полученных от незаконных финансово-хозяйственных операций, от деятельности и услуг, противоречащих общественным нормам морали и нравственности или от криминальной деятельности.	Совокупные (показатель, характеризующий материальную обеспеченность населения) -все виды доходов как денежные, так и натуральные.	Реальные -стоимость приобретенных материальных и культурно-бытовых благ на сумму располагаемого дохода с учетом цен на товары и услуги.

«Количество бедных» - показатель бедности, основанный на количестве лиц, чей доход оказывается ниже определенной черты бедности.

Лаг (разрыв) бедности – показатель общей бедности, с помощью которого оценивается сумма, на которую доходы отстают от черты бедности. Разрыв бедности - мера общей бедности населения.

Децильный коэффициент выражает соотношение между средними доходами 10% наиболее высокооплачиваемых и 10% наименее обеспеченных граждан, используется для количественной оценки дифференциации доходов.

Коэффициент Джини - индекс концентрации доходов населения.

Вопросы для самопроверки:

1.Определите основные методы государственного регулирования доходов населения.

2.Назовите основные источники формирования доходов населения.

3.Какие доходы населения можно назвать располагаемым.

4.В чем важность и значение политики формирования и регулирования доходов населения.

5.Как взаимосвязаны между собой номинальная и реальная заработная плата.

6.Что следует понимать под стоимостью жизни? Какие факторы формируют ее уровень?

7.Как исчисляется индекс стоимости жизни?

8.Как измеряется уровень дифференциации доходов?

Тема 8

Регулирование социально-трудовых отношений. Развитие социального партнерства.

Содержание дисциплины. Сущность социально-трудовых отношений. Показатели и критерии оценки социально-трудовых отношений. Роль социального партнерства в регулировании трудовых отношений. Основные принципы и системы социального партнерства в России и пути их решения. Международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений и роль МОТ.

В результате изучения темы студент должен знать и уметь анализировать:

- цели социального партнерства;

- нормативно - правовую базу системы социального партнерства;

- принципы социального партнерства.

Методические рекомендации по изучению темы

Социально-трудовые отношения - это объективно существующие взаимозависимость и взаимодействие субъектов этих отношений в процессе труда, нацеленные на регулирование качества трудовой жизни.

Субъекты	Типы	Уровни	Предметы
индивидуум	солидарность	индивидуальный	аттестация
группа	патернализм	групповой	контроль труда
организации и предприятия	субсидиарность	смешанный	анализ труда
территориальные образования	партнерство	организации	оценка эффективности труда
	конфликт	отрасли	организация труда
	дискриминация	регионы	нормирование труда
			трудовая мотивация

Социальное партнерство-это такой тип и система отношений между работодателями и работниками, при которых обеспечивается согласование их важнейших социально-трудовых интересов.

Цели социального партнерства:

решение актуальных социальных и экономических проблем; укрепление демократии; сохранение социальной стабильности; достижение согласия между всеми участниками партнерства.

Нормативно правовая база: Конституция РФ, Указ Президента РФ «О социальном партнерстве и разрешении трудовых споров(конфликтов) от 15.10.91.

Трипартизм- система трехстороннего представительства как основа социального партнерства.

Элементы системы-объекты, уровни, принципы и органы управления.

Объект социального партнерства - общественные социально-трудовые отношения.

Субъекты социального партнерства – работники, работодатели, государство

Принципы социального партнерства – определяют основные требования к функционированию данной системы:

соблюдение норм законодательства; полномочность представителей сторон и принятии на себя обязательств4 реальность обеспечения принимаемых обязательств; систематичность контроля и ответственность за выполнение обязательств.

Вопросы для самопроверки:

1.В чем заключается роль Международной организации труда в развитии системы социального партнерства в России.

2.Каково содержание и значение тарифных соглашений и коллективных договоров в системе социально-трудовых отношений?

3.Раскройте содержание генеральных специальных и коллективных договоров.

4. Какие задачи решает коллективно-договорное регулирование трудовых отношений?

5.В сущность понятия "социальное партнерство"?

6.Каково правовое обеспечение социального партнерства в РФ?

7.Составьте структуру коллективного договора предприятия.

Методические указания к выполнению контрольной работы

СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа является завершающим этапом изучения курса или раздела дисциплины. Контрольная работа позволяет судить о том, насколько студент усвоил теоретический курс и каковы его возможности применения полученных знаний для их обобщения по избранной теме.

Значение контрольной работы состоит в том, что в процессе ее выполнения студент не только закрепляет, но и углубляет полученные теоретические знания. Контрольная работа является важной частью самостоятельной работы студентов.

К контрольной работе как самостоятельному исследованию предъявляются следующие требования:

- контрольная работа должен быть написан на достаточно высоком теоретическом уровне с привлечением законодательных, нормативных и др. документов по избранной теме;

- работа должна быть написана самостоятельно;

- работа должна быть написана четким и грамотным языком и правильно оформлена, т. е. должна иметь титульный лист, оглавление, нумерацию страниц, поля для замечаний руководителя, а в конце работы - список использованной литературы.

Подбирать литературу по контрольной работе следует сразу же после выбора темы. Делать это надо самостоятельно. Студенту необходимо показать свое умение пользоваться каталогами и библиографическими справочниками. Не следует при этом забывать и планов семинарских занятий, в которых указана основная литература по соответствующим разделам курса.

Подбирая литературу в библиотеке, рекомендуется обращаться к библиотекарю. Работая с предметно-тематическим каталогом, надо просмотреть не только разделы, строго совпадающие с темой контрольной работы, но и темы, близкие к избранным. При этом следует подбирать литературу, освещающую как теоретическую сторону проблемы, так и действующую практику.

Самостоятельная работа при подборе литературы не исключает, а наоборот, предполагает систематические консультации с руководителем.

С ним должен быть обязательно согласован список подобранной литературы. У руководителя работы следует также проконсультироваться о том, какие новейшие изменения и дополнения необходимо учесть при проработке подобранной литературы. По мере ознакомления с источниками они включаются в список использованной литературы.

Предварительное ознакомление с отобранной литературой необходимо для того, чтобы выяснить, насколько содержание той или иной книги или журнальной статьи соответствует избранной теме. Кроме того, без такого ознакомления нельзя получить полного представления о круге вопросов, охватываемых темой, и составить первоначальный вариант плана контрольной работы.

На основе предварительного ознакомления с литературой должен быть тщательно продуман первоначальный вариант плана контрольной работы.

При составлении плана контрольной раблоты прежде всего следует определить примерный круг вопросов, которые будут рассмотрены в отдельных параграфах, и определена последовательность вопросов, которые будут в них излагаться.

Объем работы должен составлять примерно 15-20 страниц машинописного текста.

Материал в работе рекомендуется располагать в следующей последовательности:

1.Титульный лист.

2. План-оглавление.

3. Текстовое изложение контрольной работы (по параграфам).

4. Список литературы.

5. Практический материал, использованный в работе (в виде приложения, если он не дан по ходу изложения).

Работа выполняется на одной стороне листа стандартного формата.

При написании текста поля должны оставаться по всем четырем сторонам листа. Размер левого поля - 30 мм, правого - 10 мм, верхнего - 20 мм, нижнего - 20 мм, при печатании шрифт –14 и интервал– 1,5.Все листы работы должны быть пронумерованы (по центру, сверху). Каждый параграф в тексте должен иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в плане-оглавлении.

Новый параграф можно начинать на той же странице, на которой кончился предыдущий, если на этой странице кроме заголовка поместится несколько строчек текста.

Цифровые данные в сгруппированном и систематизированном виде представляются в таблицах и графиках. Немаловажное значение имеет оформление последних. Таблицы обычно помещаются по ходу изложения после ссылки на них, однако не рекомендуется переносить таблицы с одной страницы на другую; тем более недопустимо разрывать заголовок с таблицей, помещая их на разных страницах. Таблицы должны иметь порядковый номер, заголовок, отражающий их содержание, и в примечании — ссылку на источник.

Количество цифрового материала должно соответствовать содержанию контрольной работы. Не следует приводить данных, не имеющих прямого отношения к излагаемому вопросу.

В таблицах, тексте следует избегать полного написания больших чисел. Для этого целесообразно укрупнять единицы измерения в зависимости от необходимой степени точности. В работе можно использовать только общепринятые сокращения и условные обозначения. Использование в работе цифровых данных, выводов, мыслей других авторов (в пересказе) и цитат в обязательном порядке должно сопровождаться ссылками на использованные работы. Эти ссылки могут быть сделаны в виде сносок в нижней части страницы с указанием автора, названия работы, издательства, года издания и номера страницы, где находится данное высказывание. Пересказ мыслей и выводов других авторов следует делать без искажения этих мыслей. Цитаты должны быть тщательно выверены и заключены в кавычки.

Список использованной литературы и других источников сведений составляется в следующей последовательности:

1. Законодательные акты.

2. Нормативные акты, инструктивные материалы, официальные справочники и т. д.

3. Специальная экономическая литература в алфавитном порядке.

4. Периодические издания с указанием года и месяца выпуска журналов и газет (если статьи из них не приведены в предыдущем разделе списка литературы).

Выбор варианта контрольной работы.

Номер варианта контрольной работы устанавливается в зависимости от начальной буквы фамилии студента:

А, Б, В – 1вариант; Г, Д Е - 2 вариант; Ё, Ж, З -3 вариант; И, К – 4 вариант; Л, М, Н - 5 вариант; О, П, Р - 6 вариант; С, Т, У, Ф – 7 вариант; Х, Ц Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я – 8 вариант.

ПЕРЕЧЕНЬ ВАРИАНТОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1.

1.Предмет экономики труда как науки и ее взаимосвязь с другими научными дисциплинами. Социальная организация труда как основа его экономики

2. Сущность социально-трудовых отношений. Показатели и критерии оценки социально-трудовых отношений

Вариант 2

1. Характер и содержание условия труда. Воспроизводство трудовых ресурсов. Показатели, характеризующие использование трудовых ресурсов общества.

2. Качество и уровень жизни: сущность, факторы определяющие. Методика оценки уровня жизни.

Вариант 3

1.Источники формирования и структура денежных доходов населения. Дифференциация доходов.

2. Формы и системы оплаты труда

Вариант 4

1.Принципы формирования системы социальной защиты населения.

2.Основы организации и регулирования заработной платы в России.

Вариант 5.

1.Общественная организация, продуктивность (производительность) труда. Сущность производственного труда, показатели измерения.

2.Значение нормирования в системе организации труда. Методы нормирования труда.

Вариант 6

1. Методы определения выработки на предприятии. Классификация показателей трудоемкости. Факторы и резервы, обеспечивающие рост производительности труда.

2.Значение, сущность, содержание, задачи организации труда. Критерии и показатели, определяющие эффективность организации труда. Значение нормирования в системе организации труда. Методы нормирования труда. Показатели уровня нормирования труда. Критерии оценки условий труда на предприятии.

Вариант 7.

1.Социально-экономическая сущность занятости населения.

2.Сущность, виды, показатели безработицы.

Вариант 8.

1.Рынок труда(понятие, состояние, тенденции): классификация, механизм функционирования. Особенности российского рынка труда.

2.Методы государственного регулирования рынка труда. Роль профсоюзов на рынке труда. Трудовая мобильность рабочей силы.