Конспект образовательной деятельности (старшая группа) «Нет милее и красивее мамочки моей»

Муниципальное АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ Учреждение

ДЕТСКИЙ САД № 7 ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ

ГОРОДА ТЮМЕНИ

( МАДОУ д/с №7 ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ города Тюмени)

ул. Минская, 90 А., г. Тюмень, 625048 , , факс: , Е-mail: d. *****@***ru

Конспект образовательной деятельности

(старшая группа)

«Нет милее и красивее мамочки моей»

Воспитатель:

Тюмень, 2012

Программные задачи:

Образовательная область «Познание»

- Показать значимый для ребенка образ мамы.

- Познакомить со звучанием слова «мама» на разных языках и с его этимологией.

- Уточнить знания детей о профессиях взрослых, учить узнавать её по иллюстрации.

Образовательная область «Коммуникация»

- Учить детей подбирать слова-признаки.

- Закреплять умение отвечать на вопросы, правильно строить предложение.

Образовательная область «Социализация»

- Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, к семье, стремление помогать, радовать.

- Закреплять навыки коллективной работы: работать в соответствии с общим замыслом, не мешая друг другу.

Образовательная область «Художественное творчество»

- Развивать эстетическое восприятие, учить видеть красоту цветов, передавать её в ручном труде.

- Развивать мелкую моторику пальцев.

Материал и оборудование:

Слайд-клип с фотографиями мам; картинка первобытной семьи; цветок; волшебный сундучок; фотографии мам; картинки с изображением профессий; три корзинки; разноцветные листочки бумаги с записями «домашних хлопот»; фотографии детей; бутончики цветов из цветной бумаги; полоски зеленого цвета; проволока; скотч или клей; песня о маме; слайд-клип о маме; магнитофон, видеопроектор.

Предварительная работа:

Заучивание стихотворений о маме; беседа с детьми о профессиях мам.

Ход образовательной деятельности:

[Под музыку дети заходят в зал, садятся на стульчики.]

Воспитатель: Солнце на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось.

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмём

И к сердечку поднесём.

Глазки открыли и приготовились внимательно слушать.

Воспитатель: Кто всегда со всеми ладит,

Шьет, пирог печет и гладит,

Время даром не теряет,

Ни о чем не забывает,

Поцелует, приласкает,

За плохое поругает,

Отгадайте поскорей!

Кто на свете всех важней?

Дети: Мама!

Воспитатель: Правильно – мама. В конце ноября наша страна отмечает замечательный праздник «День Матери».

От чистого сердца, простыми словами

Сегодня, друзья, мы расскажем о маме.

[Показ слайдов с фотографиями мам]

1-ый ребёнок:

Мама – это небо!

Мама – это свет!

Мама – это счастье!

Мамы лучше нет!

2-ой ребёнок:

Мама – это сказка!

Мама – это смех!

Мама – это ласка!

Мама любит всех!

3-ый ребёнок:

Мама – осень золотая!

Мама – самая родная!

Мама – это доброта,

Мама выручит всегда!

Воспитатель: МАМА! Какое прекрасное слово. Не зря оно почти одинаково звучит на языках разных народов.

По-итальянски – мадрэ.

По-французски – маман.

По-украински – мати.

По-английски – мазэ.

По-немецки – муттер.

По-русски – мама, матушка.

По-белорусски – маци, матуля.

Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится и оберегает нас.

Воспитатель: Кто знает, как появилось слово "мама"?

[Ответы детей]

Воспитатель: Слог "ма" - самый простой из того, что может выговорить младенец. И слово МАМА произошло из повторения этого слога. Ведь мама была главным человеком в жизни малыша в первобытные времена, он проводил с ней, у ее груди, все время, пока папа охотился и защищал семью от врагов.

[Воспитатель показывает картинку первобытной семьи.]

Воспитатель: Как ласково можно назвать маму?

Дети: Мама, мамочка, мамуля.

Игра «Красивые слова о маме»

Воспитатель: Я предлагаю сказать красивые слова о маме, передавая друг другу вот этот красивый цветок. Какая ваша мама?

Дети: Милая, любимая, добрая, красивая, нежная, умная, ненаглядная, очаровательная, внимательная, трудолюбивая, приветливая, симпатичная.

Воспитатель: Замечательно, ребята, вы сказали много чудесных слов о своих мамах. И у меня тоже есть мама. Она очень добрая, заботливая, общительная женщина.

Волшебный сундучок «Моя мама»

Воспитатель: А ещё я знаю старую, добрую сказку о маме. Послушайте…

«Давным-давно, когда детям было скучно и одиноко оставаться без мамы, фотографы придумали делать фотообразы и хранить их в волшебном сундучке. Ребята могли любоваться своими мамами на фото. И им стало намного легче переносить разлуку с близким человеком.»

Воспитатель: У нас с вами тоже есть волшебный сундучок. Я предлагаю вам подойти и посмотреть, что в нём хранится.

[Дети подходят к столу, на котором стоит сундучок, и выясняют, что в нём фотографии мам]

Воспитатель: А теперь давайте поподробнее расскажем о своих мамах. Вы должны узнать маму на фотографии, сказать, как её зовут, кем она работает, и найти профессию мамы на иллюстрации. [Из волшебного сундучка воспитатель достает фотографию мамы какого-то ребенка, тот, кто узнал её, рассказывает о своей маме, чем в жизни занимается, что любит и находит иллюстрацию её профессии.]

Воспитатель: Умницы! Вы хорошо знаете своих мам. А теперь пришло время отдохнуть.

Физкультминутка:

Кто обед готовит, шьёт? (дети шагают на месте)

Кто нам песенку поёт? (наклоны влево и вправо)

Кто целует нас, ласкает? (повороты влево и вправо?)

А за шалости ругает? (дети грозят указательными пальчиками левой и правой руки)

Кто печёт пирог с вареньем? (дети шагают на месте)

Рано утром в воскресенье? (дети поднимаются на носочках, руки вверху)

Кто подарки нам вручает? (дети хлопают ладонями влево)

Это мама! Каждый знает! (дети хлопают ладонями вправо)

Игра «Домашние хлопоты»

Воспитатель: Много дел у мамы, но ведь и помощники есть. Кто они?

[Ответы детей]

Воспитатель: Я предлагаю помочь маме выполнить домашние дела. У нас есть три корзины. Мы будем складывать в них «домашние хлопоты» (записанные на цветных листочках). В 1-ую корзину кладём хлопоты папы, во 2-ую – хлопоты мамы и в 3-ю – хлопоты ребёнка.

[Воспитатель читает записи на листочке (собрать игрушки; помыть посуду; забить гвоздь и др.), а дети по очереди раскладывают их по корзинам.]

Воспитатель: Молодцы! Вы - замечательные помощники своим мамам!

Воспитатель: Говорят, у мамы руки не простые.

Говорят, у мамы руки золотые.

Именно мамины руки гладят вас по голове, стирают и готовят еду. Сколько мамы делают для вас! Но порой мы не слушаем их и капризничаем, грубим, обижаем… Не забывайте просить прощения у мамы. Она всё поймёт и обязательно простит. Вам нужно чаще радовать своих мам заботой, вниманием, подарками, которые вы можете сделать своими руками.

Творческая мастерская

Воспитатель: Я приглашаю вас в «творческую мастерскую».

Подумайте, что можно подарить маме в этот пасмурный осенний день?

[Дети высказывают свои предположения.]

Воспитатель: Предлагаю вам сделать открытку для мамы из своей фотографии и цветка. Тогда мама будет уверена, что в семье растёт внимательный, добрый, чуткий человек. И мамины глаза засветятся радостью.

На столе вы видите разноцветные бутончики цветов, а также кусочки проволоки, полоски зелёной бумаги и ваши фотографии. Ваша задача: выбрать понравившийся бутон и изготовить стебелёк из проволоки и бумаги. А затем прикрепить готовый цветок к фотографии.

[Дети изготавливают открытки, звучит песня о маме.]

Воспитатель: Открытка для мамы готова!

Вы отлично поработали! Получились замечательные сюрпризы! Я уверена, что вашим мамам будет очень приятно получить такой прекрасный подарок.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, что самое интересное вам запомнилось? Что вызвало сложности и как вы с ними справились?

[Ответы детей]

Воспитатель: Спасибо всем за работу, за старание и за творчество! Берегите своих мам. Любите их, и уважайте.

[Слайд-клип о маме]