Задание для учащихся 6 «А» класса на 9 – 13 ноября

Задание для учащихся 6 «А» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	1. Параграф 21. Выписать в тетрадь определение понятий антоним, синоним, омоним, пароним с примерами. 2. Стр. 88 – 89 (знать, что такое метафора и сравнение). Упр. 210 (письменно), 215 (письменно). 3. 216 (устно), 217 (№ 1 устно, № 2 мини-сочинение на отдельном листе).
Литература	1. Стр. 154 – 155 (устно). Стр. 156 «Пишем сочинение» - тема на ваш выбор (черновик - отдельный лист). 2. + стих О. Берггольц или А. Твардовского наизусть (обязательно)!
Математика	Учебник: с.68 (п. 13) Упражнения: (все вычисления обязательно выполнять в тетради!) №69 (только1,3) Учебник: с 78 пункт 14 (разобрать задачи 1,2,3) Упражнения: (во всех задачах обязательна краткая запись условия!) №69 (2 и 4) Упражнения: (№69 2,4) 73. В магазин завезли 180 кг капусты. В первый день было продано всей капусты. Сколько килограммов капусты продал магазин в первый день? 76. В книге 320 страниц. Сергей прочитал книги. Сколько страниц осталось прочитать Сергею? 77. Три тракториста вспахали 315 га земли. Первый вспахал всей земли, второй . Сколько гектаров вспахал третий тракторист? №69 (3)
Биология	Проверить усвоение материала о внешнем (стр.36-39) и клеточном (стр.67-69) строении листа, оформление лабораторных работ, заполнение таблицы (стр.69), выполнение необходимых рисунков. Прочитать стр.40-43, ответить на вопросы в конце параграфа, а на №№ 1,4,6 – письменно. Прочитать стр.44- 45, ответить устно на вопросы в конце параграфа. Сделать домашнюю работу на стр.46, обозначенную ручной лупой и оформите ее в тетради. Зарисовать корневище купены, клубень картофеля и луковицу в разрезе с указанием составных частей.
Английский язык
География	* § 14-15. * Задания в рабочей тетради №1-5 на стр. 23-24 «Изображение на физических картах высот и глубин»
История	Параграф 16 Рабочая тетрадь. Задания №2,5 Параграф 17 Рабочая тетрадь. Задания №3 Рабочая тетрадь. Задания №5
Обществознание	Параграф 14 Рабочая тетрадь. Задания №2
Немецкий язык	1. Повторить лексику к песне “Charly…” 2. Повторить cлова и выражения по теме «Москва» 3. Знать слова по теме «Семья» 4. Числительные с.22
Испанский язык	Урок 1 (Unidad 1) диалог Рабочая тетрадь (урок 1) все упражнения
Информатика	Прочитайте страницы 76-78 учебника. Ответьте на вопросы 11-14 со страницы 79. Выполните упражнения 14 (стр.79) и 15 (стр.80). Напишите программы для программы Логомиры (задания находятся в конце текста).

Задание для учащихся 6 «Б» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	1.Параграф 35, упр.182. 2. Стр. 80 (контр. вопросы по теме «Словообразование»), упр. 183, 185, 191. 3. Словарные слова с приставками пре - и при - учить.
Литература	1. «Дубровский» (чтение, пересказ). 2. Вопросы стр. 151-155. 3. Повести Белкина» (1 повесть по выбору).
Математика	То же, что и у 6 «А» класса
Биология	Проверить усвоение материала о внешнем (стр.36-39) и клеточном (стр.67-69) строении листа, оформление лабораторных работ, заполнение таблицы (стр.69), выполнение необходимых рисунков. Прочитать стр.40-43, ответить на вопросы в конце параграфа, а на №№ 1,4,6 – письменно. Прочитать стр.44- 45, ответить устно на вопросы в конце параграфа. Сделать домашнюю работу на стр.46, обозначенную ручной лупой и оформите ее в тетради. Зарисовать корневище купены, клубень картофеля и луковицу в разрезе с указанием составных частей.
Английский язык	1. Модуль 3 – до конца (с.31-33) - самостоятельная проработка. 2. Стр.34 упр.1-7 - письменно в тетради 3. Workbook – Модуль 3 – до конца
География	* § 14-15. * Задания в рабочей тетради №1-5 на стр. 23-24 «Изображение на физических картах высот и глубин»
История	Параграф 16 Рабочая тетрадь. Задания №2,5 Параграф 17 Рабочая тетрадь. Задания №3
Обществознание	Параграф 14 Рабочая тетрадь. Задания №2
Информатика	Прочитайте страницы 76-78 учебника. Ответьте на вопросы 11-14 со страницы 79. Выполните упражнения 14 (стр.79) и 15 (стр.80). Напишите программы для программы Логомиры (задания находятся в конце текста).

Задание для учащихся 6 «В» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	1.Параграф 35, упр.182. 2. Стр. 80 (контр. вопросы по теме «Словообразование»), упр. 183, 185, 191. 3. Словарные слова с приставками пре - и при - учить.
Литература	1. «Дубровский» (чтение, пересказ). 2. Вопросы стр. 151-155. 3. Повести Белкина» (1 повесть по выбору).
Математика	То же, что и у 6 «А» класса
Биология	Проверить усвоение материала о внешнем (стр.36-39) и клеточном (стр.67-69) строении листа, оформление лабораторных работ, заполнение таблицы (стр.69), выполнение необходимых рисунков. Прочитать стр.40-43, ответить на вопросы в конце параграфа, а на №№ 1,4,6 – письменно. Прочитать стр.44- 45, ответить устно на вопросы в конце параграфа. Сделать домашнюю работу на стр.46, обозначенную ручной лупой и оформите ее в тетради. Зарисовать корневище купены, клубень картофеля и луковицу в разрезе с указанием составных частей.
Английский язык
География	Пп. 14, 15, задания на стр. 37 (устно)
История	Параграф 16 Рабочая тетрадь. Задания №2,5 Параграф 17 Рабочая тетрадь. Задания №3
Обществознание	Параграф 14 Рабочая тетрадь. Задания №2
Информатика	Прочитайте страницы 76-78 учебника. Ответьте на вопросы 11-14 со страницы 79. Выполните упражнения 14 (стр.79) и 15 (стр.80). Напишите программы для программы Логомиры (задания находятся в конце текста).

Задание для учащихся 6 «Г» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	1.Параграф 35, упр.182. 2. Стр. 80 (контр. вопросы по теме «Словообразование»), упр. 183, 185, 191. 3. Словарные слова с приставками пре - и при - учить.
Литература	1. «Дубровский» (чтение, пересказ). 2. Вопросы стр. 151-155. 3. Повести Белкина» (1 повесть по выбору).
Математика	Умножение дробей п. 13 (выучить правила) № 000, 434-441, 445, 446, 447(а), 448, 450-453, р/т №87-92
Биология	Проверить усвоение материала о внешнем (стр.36-39) и клеточном (стр.67-69) строении листа, оформление лабораторных работ, заполнение таблицы (стр.69), выполнение необходимых рисунков. Прочитать стр.40-43, ответить на вопросы в конце параграфа, а на №№ 1,4,6 – письменно. Прочитать стр.44- 45, ответить устно на вопросы в конце параграфа. Сделать домашнюю работу на стр.46, обозначенную ручной лупой и оформите ее в тетради. Зарисовать корневище купены, клубень картофеля и луковицу в разрезе с указанием составных частей.
Английский язык
География	Пп. 14, 15, задания на стр. 37 (устно)
История	Параграф 16 Рабочая тетрадь. Задания №2,5 Параграф 17 Рабочая тетрадь. Задания №3
Обществознание	Параграф 14 Рабочая тетрадь. Задания №2
Информатика	Прочитайте страницы 76-78 учебника. Ответьте на вопросы 11-14 со страницы 79. Выполните упражнения 14 (стр.79) и 15 (стр.80). Напишите программы для программы Логомиры (задания находятся в конце текста).

Задание для учащихся 6 «Д» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	1.Параграф 35, упр.182. 2. Стр. 80 (контр. вопросы по теме «Словообразование»), упр. 183, 185, 191. 3. Словарные слова с приставками пре - и при - учить.
Литература	1. «Дубровский» (чтение, пересказ). 2. Вопросы стр. 151-155. 3. Повести Белкина» (1 повесть по выбору).
Математика	То же, что и у 6 «А» класса
Биология	Проверить усвоение материала о внешнем (стр.36-39) и клеточном (стр.67-69) строении листа, оформление лабораторных работ, заполнение таблицы (стр.69), выполнение необходимых рисунков. Прочитать стр.40-43, ответить на вопросы в конце параграфа, а на №№ 1,4,6 – письменно. Прочитать стр.44- 45, ответить устно на вопросы в конце параграфа. Сделать домашнюю работу на стр.46, обозначенную ручной лупой и оформите ее в тетради. Зарисовать корневище купены, клубень картофеля и луковицу в разрезе с указанием составных частей.
Английский язык	1. Модуль 3 – до конца (с.31-33) - самостоятельная проработка. 2. Стр.34 упр.1-7 - письменно в тетради 3. Workbook – Модуль 3 – до конца
География	Пп. 14, 15, задания на стр. 37 (устно)
История	Параграф 16 Рабочая тетрадь. Задания №2,5 Параграф 17 Рабочая тетрадь. Задания №3
Обществознание	Параграф 14 Рабочая тетрадь. Задания №2
Информатика	Прочитайте страницы 76-78 учебника. Ответьте на вопросы 11-14 со страницы 79. Выполните упражнения 14 (стр.79) и 15 (стр.80). Напишите программы для программы Логомиры (задания находятся в конце текста).

Задания по информатике

1. Напишите процедуру, которая заставляет сердце(форма 56) биться (используйте команды повтори раз [что делать], нф – новая форма, нрз – новый размер)

(Подсказка: это сердце

Повтори 30 [нф 56 нрз 20 жди 1 нрз 40 жди 1 нрз 60 жди 1 нрз 80 жди 1]

конец

2. Нарисуйте с помощью черепашки ч1 домик. Напишите процедуру, которая превращает черепашку ч2 в бегуна (формы 42,42,44). Бегун бежит слева направо, пропадает за домиком и вновь появляется из-за него.

Цикл

Одно из ценнейших свойств компьютера, да и любого автомата, -- способность много-много раз без устали повторять одни и те же действия. О том, как описываются в программах повторяющиеся действия, и пойдет речь в этой главе.

Посмотрите на процедуру "квадрат". Вы видите, что в ней четыре раза повторяется пара команд: вперед и направо (точнее, четвертой команды "направо" там нет, но ведь если она там будет -- квадрат все равно будет нарисован). Можно ли не писать несколько раз одно и то же? Да. Для этого в алгоритмах существует особая структура -- цикл16, а в языках программирования соответствующие команды -- команды цикла. Вероятно, наиболее понятный из них -- "N раз", т. е. с его помощью можно выполнить какие-либо действия наперед известное число раз. Например, процедура "квадрат" будет выглядеть вот так:

это квадрат

по

повтори 4 [вп 50 пр 90]

пп

конец

Мы видим, что команда цикла состоит из трех частей: ключевого слова (имени команды) -- повтори, указания на количество повторов (в данном случаеи списка команд тела цикла. По правилам языка Лого список заключается в квадратные скобки.

повтори <количество_повторений> [<список_команд>]

repeat <количество_повторений> [<список_команд>]

Если тело цикла содержит большое число команд, более наглядной может оказаться вот такая запись:

повтори <количество повторений>

[

<список команд>

]

Как происходит исполнение такой команды? Встретив слово "повтори", компьютер находит указание на число повторов и запоминает его. Затем выполняет команды тела цикла. Весь список! Потом возвращается к его началу -- и снова весь выполняет. При этом подсчитывается, сколько раз было выполнено тело цикла. Как только счетчик повторов сравняется с заданным числом, цикл завершается, и компьютер переходит к выполнению команды, записанной непосредственно после него.

Будьте внимательны: при составлении программ с использованием цикла всегда нужно очень аккуратно выделять последовательность повторяющихся команд, не оставив за пределами тела цикла нужных, но и не внеся в него лишних.

Попробуйте определить, что получится, если процедура "квадрат" записана вот так:

это квадрат

по

повтори 4 [вп 50]

повтори 4 [пр 90]

пп

конец

Видите? Те же действия, и повторяются по 4 раза -- а результат совсем не тот.

Тело цикла может состоять из любых команд, в том числе, там могут быть и команды цикла. Получившаяся в таком случае конструкция называется вложенными циклами.