Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Действующие лица
1-я Ведущая, 2-я Ведущая (взрослые); Автор, Сын, Заяц, Зайчиха, Папа, Мама, «Воспитатель», «Воспитанники» (дети);
Атрибуты
1. Шляпы, сумочки, соски, чепчики.
2. Таблички с буквами.
3. Портфели и школьные принадлежности.
4. Стол, 2 стула, 2 пирожка на тарелке.
5. Заячьи ушки — 2 пары.
В зал входят Ведущие.
1-я Ведущая: Добрый день!
2-я: Здравствуйте, дорогие родители и учителя!
1-я: Мы рады видеть вас сегодня в нашем зале на празднике «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!»
2-я: Пусть он подарит вам улыбки, смех и хорошее настроение. Встречайте наших выпускников!
Звучит торжественная музыка. В зал входят выпускники, исполняют «Менуэт» на музыку П. Мориа, затем выстраиваются в полукруг.
1-й ребенок: За окном щебечут птицы,
Сыплет звездочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот майский теплый день.
2-й: Сегодня мы — выпускники,
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
3-й: Сегодня мы — выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут веселые звонки
И новые ребята.
4-й: Мы на прощание сейчас
Подарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем
Летит по белу свету! ( Шаламоновой)
На вступление к песне дети становятся
в шахматном порядке. Исполняется песня
«Прощальная» И. Пономаревой, затем дети
занимают места в зале.
1-я Ведущая: Дорогие дети! Мы знаем, что каждый из вас очень хочет учиться в школе. Вас ждут в школе особенные волнения и заботы. Но всё это в будущем, когда пролетит веселое лето. А вот сегодня, прощаясь с детским садом, чего бы вам хотелось больше всего? Поделитесь с нами!
Ребенок: Мы хотели бы заглянуть в сказку.
2-я Ведущая: В сказку? Это просто замечательно! Ваше желание мы исполним, если вы сами будете участвовать в этой сказке. Согласны?
(Дети отвечают.) Тогда начинаем!
Звучит музыка. Выходят дети - 4 человека.
1-й ребенок: Одну простую сказку...
2-й: А может, и не сказку...
3-й: А может, не простую...
4-й: Хотим вам рассказать.
1-й: Ее мы помним с детства...
2-й: А может, и не с детства...
3-й: А может, и не помним...
4-й: Но будем вспоминать!
Дети занимают свои места.
1-я Ведущая: Где-то в тридевятом царстве...
2-я: В славном граде-государстве...
1-я: Дивный детский сад стоит...
2-я: Новых умников растит.
1-я: Тренирует, обучает...
2-я: Все таланты замечает...
1-я: Личности детсад куёт...
2-я: Знанья крепкие дает!
Ребенок: Мы узнали, что на свете
Много стран, лесов, морей,
И что мы не просто дети —
Дети Родины своей!
Звучит вступление к песне. Дети строятся
в полукруг, исполняют песню о Родине (по выбору).
После исполнения песни группа детей, участвующая
в инсценировке, выходит из зала вместе
с помощником воспитателя. «Папы» надевают
шляпы, дети - чепчики, берут соски.
1-я Ведущая: Однажды чьим-то мамам...
2-я: А может быть, и папам...
1-я: И бабушкам, и дедушкам...
2-я: Случайно повезло...
1-я: Послал Господь им мальчиков...
2-я: А может быть, и девочек...
1-я: А может, и двойняшек...
2-я: Но тоже хорошо! (По стихам Е. Поповой)
Под фонограмму мелодии «Топ-топ...» группа
детей - мама с ребенком (с соской), папа с ребенком - 4 пары. У «пап» на головах - шляпы, у «мам» в руках - сумочки. Дети обходят зал,
останавливаются под аркой. «Родители»
занимают места на стульях.
1-й ребенок: Нас везли, несли куда-то,
2-й: Оказалось, в ясли-сад.
3-й: Все здесь было очень странно.
4-й: Отвезите нас назад! (Стихи )
Дети начинают «плакать». Под музыку выходит девочка - «Воспитатель».
«Воспитатель»: Ой, ой, ой! А кто тут плачет?
Посмотрите, зайка скачет!
Ну-ка, вынули платочки,
Вытерли носы — и точка!
(Дети достают платочки, утираются.)
Не сопите, не кряхтите,
На меня теперь смотрите!
Будем речью заниматься,
Начинайте откликаться! Ау!
Дети (нехотя): Уа!
«Воспитатель»: Уа!
Дети: Ау!
1-й ребенок: Я говорить уже могу…
2-й: А я из букв слова сложу.
3-й: А я к тому же их прочту!
4-й: А я — еще и напишу!
«Воспитатель»: Ну, что ж, проверим вас, друзья,
Мы будем составлять слова!
Воспитатели проводят игру «Составь слово».
Можно детей разделить на 4 команды, каждая
из которых, отгадав загадку, составляет слово
из предложенных букв.
Загадки к игре «Составь слово».
Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке,
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
У сосны и ёлки
Листики — иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки? (Тетрадь)
Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться, (Книга)
Надо грамоте учиться.
Быстрый конек
По бел)' полю бегает,
За собой следы оставляет. (Ручка)
Дети занимают свои места.
Ведущая: Хорошо вы потрудились,
Скажем честно: не ленились!
А теперь прошу всех в круг,
Поиграем мы чуть-чуть!
Дети становятся в круг. Проводится музыкальная игра (по выбору). Затем занимают места.
1-я Ведущая: Быстро время пролетело...
2-я: Дети стали подрастать...
1-я: Меж собою подружились...
2-я: И все даже удивились...
1-я: Удивились мамы, папы...
2-я: И все учителя!
Инсценировка стихотворения «Заячья любовь» Н. Ламма (авторская переработка).
Звучит «Марш» Мендельсона. Выходит ребенок-Автор, становится под аркой. На фоне звучания марша Автор читает стихотворение, появляются Заяц и Зайчиха (им предварительно надевают «ушки»). Заяц с Зайчихой обходят зал.
Автор: Заяц гордо шел по лесу,
Вел Зайчиху, как принцессу.
А принцесса — хороша,
И красива, и умна.
Заяц и Зайчиха останавливаются рядом с Автором.
Автор: До верхушек длинных ушек
Заяц был в нее влюблен. (Зайцы указывают на ушки.)
Но решиться объясниться
Всё не мог собраться он... (Кладут руку на сердце.)
То есть Заяц понимал,
Что в пути молчать неловко,
Просто он слова искал,
А когда нашел — сказал...
Заяц опускается на одно колено, повернувшись лицом к Зайчихе.
Заяц: Ты прекрасна, как морковка!
Если обижал тебя,
То прошу простить меня!
Зайчиха: Ох, давно уж это было,
Про обиды все забыла!
Но ты, Заинька, герой,
Очень я горжусь тобой.
Я ведь знаю: трудновато
Исправлять себя, ребята!
Автор: И сейчас мы вам докажем:
В нашей группе все дружны:
И мальчишки, и девчонки...
Все вместе: Вы об этом знать должны!
Заяц приглашает Зайчиху на танец (по выбору). Дети занимают места в зале.
Воспитатели приглашают детей на игру.
Под музыку девочки переходят к боковой стене,
становятся в шеренгу, повернувшись лицом
к мальчикам, которые стоят в шеренге вдоль окна. Исполняется игровая песенка «Дразнилка» С. Насауленко (сб. «Музыкальные игры», с. 16).
1-я Ведущая: Дети наши подрастали...
2-я: Много интересного узнали...
1-я: Рисовали и читали...
2-я: И английский изучали.
1-я: Могут с легкостью сказать...
2-я: Thank you, thank you very much!
Дети читают стихи по-английски (для групп, изучающих язык).
1-й ребенок: А, В, С, D, E, Е G -
come on out and play with me.
2-й: H, I, J — come and play.
3-й: K, L, M — come with them.
4-й: N, О, Р — near the tree.
5-й: Q, R, S, T, U, V - Oh, how happy we will be.
6-й: W, X, Y, Z — Lots of fun for you and me.
Дети, посещающие уроки английского языка, исполняют песню на английском языке.
1-я и 2-я Ведущие поют на мелодию Г. Гладкова.
1-я Ведущая: Занятий было много...
2-я: А может, и не много...
1-я: И спорт, и счет, и музыка,
Но надо вам сказать...
2-я: На всяческих занятиях
Детишкам обязательно
Подробно, обстоятельно...
Вместе: Хотелось всё узнать!
1-я: Идет и математика
Успешно у ребят:
Считают, составляют,
Решают всё подряд!
1-я Ведущая: Знания применим к жизни!
Потому для вас сейчас
Прозвучит рассказ не длинный,
Поучительный рассказ!
Инсценировка стихотворения Б. Заходера «Два и три». (Декорация: два стульчика, столик, блюдо с двумя пирожками). Под музыку выходят
Мама, Папа и Сын, садятся за стол.
Папа: Пошел сынишка в первый класс,
С ним лучше не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Мама: Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос...
Сын: Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь — на пари! —
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе: вот один,
А вот и два, смотри!
Внимание! Один и два —
Как раз и будет три!
Папа: Вот, математик, молодец!
И в самом деле, три!
И потому я два возьму,
А третий ты бери!
Дети исполняют танец на мелодию песни
«Дважды два - четыре» (фонограмма песни В. Шаинского).
Ребенок: Хотим портфель собрать сейчас,
Мы осенью уходим в первый класс!
Проводится игра «Собери портфель». 2 команды - девочки и мальчики.
1-я Ведущая: Однажды рано утром...
2-я: А может, и не утром?
1-я: А может быть, и вечером
В дверь кто-то постучал... (Стук в дверь.)
2-я: Но кто же это? Дворник?
1-я: А может быть, и доктор?
2-я: А может быть, пожарный Нас очень испугал?..
В зал входит пожарник в каске и предлагает
проверить, какие дети ловкие, смелые
и внимательные. (Проводятся аттракционы
Выходят мамы (несколько человек). Мамы по очереди читают стихи:
Незаметно пролетели эти славные деньки...
Погляди, как повзрослели наши дочки и сынки.
Ох, сентябрь не за горами,
В школу деточки пойдут...
Кто же там их пожалеет,
Если дружно заревут?
Если будет в школе плохо —
Вспомним садика уют,
Позовем мы воспитателей —
Они спляшут и споют!
Вы таланты открывали
У родителей своих...
Ведущие: Выступают ваши мамы!
Просим вас послушать их!
Мамы исполняют песню на мелодию популярной песни «Кадриль моя... »
1. Давным-давно когда-то
Сережи, Маши, Даши,
Алеши, Вики, Кати
Шли с ревом в детский сад,
Слезами обливались,
Платками утирались,
За пап и мам цеплялись
И плакали: «Назад!»
Припев: Ах, детский сад, ах, детский сад!
Привил любовь у всех у нас
И к дисциплине, и к труду,
И верить научил в мечту!
2. Здесь слушать вас учили,
Вы жили — не тужили,
И разные науки
Преподавали вам.
С утра поспать хотели,
И шли вы еле-еле,
И вот какими стали —
Не верится глазам!
После песни дети подходят к мамам и приглашают
их на танец.
i На эту же музыку исполняется кадриль. Родители занимают места в зале.
Дети с цветами выстраиваются в полукруг у центральной стены.
1-й ребенок: До свидания, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
И у мам блестят глаза.
2-й: Не волнуйтесь, наши мамы!
Мы же вас не подведем,
Теплой осенью мы сами
В школу с радостью пойдем!
3-й: Воспитателям и няням,
Медсестре и поварам,
Методисту и завхозу
Говорим: «Спасибо вам!»
4-й: За тепло, улыбки, радость,
Всё, что дать вы нам старались,
Каждый день спеша сюда —
Будьте счастливы всегда!
5-й: Прачкам нашим, сторожам
Говорим: «Спасибо вам!»
6-й: И заведующей нашей — Благодарность всех детей! Каждый день — заботой вашей Детский сад наш только краше, Детский сад наш всё светлей!
7-й: Вы с терпеньем и любовью Здесь воспитывали нас. Мы уходим нынче в школу, До свиданья, детский сад!
( Шаламоновой)
Дети исполняют песню «До свидания, детский
сад!», музыка О. Царевой, слова Л. Чадовой.
С окончанием песни дети вручают цветы
сотрудникам детсада, затем занимают места.
1-я Ведущая: Спасибо вам, ребята, за теплые слова.
Вы заметно подросли, поумнели.
Вам пришла пора учиться в школе.
А нам остается только предоставить слово нашей заведующей.
Выступление заведующей.
Вручение дипломов. Ответное слово родителей.
2-я Ведущая: Счастливый день сегодня у ребят,
Глаза у них, как звездочки, горят!
1-я: Быть может, потанцуете, друзья?
Ну, выходите все сюда!
Дети исполняют заключительный танец
(по выбору)
.
Чебурашка спрашивает: «Мои ручки хороши?» (Показывает свои ладошки.) Дети отвечают: «Хopошu! А у соседа лучше!» Дети идут по кругу, держасъ за руки, вновь поют слова песни. Чебурашка спрашивает: «Мои плечики хороши?» Дети: «Хороши! А у соседа лучше!» Дети берут друг друга за плечики, вновь двигаются по кругу, поют слова песенки.
Игра может продолжаться до тех пор, пока у ведущего не иссякнет фантазия. Дети могут держаться за спинку, за ушки, за локти и т. д.
Чебурашка. Очень вас я уважаю
И от всей души желаю
Умными детьми расти,
Хорошо себя вести!
Веселитесь! Не скучайте!
Путь свой дальше продолжайте!
До свидания!
Звучит песня «Поезд», музыка Н. Метлова. Дети «движутся» к следующей станции.
Ведущий. А вот и остановка!
Шапокляк (с крысой на шнурке).
Как же тут вы очутились?
И зачем сюда явились? А?
Ведущий. Ой, ребята, кто же это?
Шапокляк. Как кто? Как кто? (Поет.)
Я вреднее всех на свете,
Знают взрослые и дети.
Если что-нибудь не так –
Постаралась Шапокляк.
Мы с Ларискою вдвоем
Очень весело живем!
Как выходим на разбой
Все бегут скорей домой.
Ведущий. А-а-а! Ребята, так это же старуха Шапокляк.
Шапокляк. Конечно, Шапокляк! А кто же еще? Здравствуйте! Слыхала я, что вы в школу путь держите! Верно ли это? Я уже там побывала й такой беспорядок устроила! Ужас! Даже сердце радуется. И вам сейчас праздничек устрою.
Мы с Ларискою вдвоем
Беспорядок наведем,
Набросаем вам бумажек,
Всех вас, школьнички, уважим.
Приплясывает, разбрасывает фантики по залу.
Теперь вам ни за что не убрать.
Ведущий. Ошибаешься, вредина. Мы с ребятами в один миг все фантики соберем и опять порядок будет.
Под музыку дети собирают фантики в коробку, а Шапокляк
пытается мешать, выбрасывал фантики обратно на пол.
Шапокляк. Ладно, ладно! Поздравляю! Справил mi.! А могу еще и подарки всем надарить! Хотите?Сейчас!
{Убегает за дверь, выносит оттуда большую корзину.)
Для таких хороших деток
Мне не жалко ничего!
Принесла я вам подарки —
Нет таких ни у кого!
Вот рогатка вам, ребятки,
Чтобы в птичек пострелять!
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать!
Этим камнем тяжеленным
Нужно окна выбивать!
Этой палкой-выручалкой
Во все стороны махать! Вот так!
Бегает по залу и пугает детей.
Хороши мои подарки?
Ведущий. И нисколько не хороши, забери их назад! Никакие это не подарки, а очень плохие вещи, которые в школе вовсе не нужны. Лучше их выбросить! Правда, ребята? Шапокляк. Ой-ей-ей! Вы-ы-ыбросить! Тоже мне. Много вы понимаете! Да всем этим вещичкам цены нет! И вообще, что это вы заладили, школа, школа. Что там делать-то? Ску-ко-ти-ща! Одни уроки...
Ведущий. Что ты, Шапокляк! Учиться вовсе не скучно, а очень даже интересно! Недаром в песне поется: «Школьные годы чудесные! С книгою, с дружбою, с песнею!»
Шапокляк. Вовсе нет! Школьные годы ужасные, страшные, даже... опасные!
Ведущий. А вот и неправда! Послушай-ка лучше наших выпускников!
Исполняется песня «Школьная полька», слова 3. Петровой, музыка Л. Сидельникова.
Шапокляк. Все! Решено! Открываю школу «Вредных наук»! Приглашаю всех желающих!
Ведущий. А чему же ты будешь учить в своей школе?
Шапокляк. Как чему? Я научу вас мазать стулья клеем, подкладывать кнопки, драться, кусаться, обзываться.
Ведущий. Подожди, подожди, Шапокляк! Хватит! Ребята, вы хотите учиться в такой школе? Вот видишь, Шапокляк, ребята с тобой не согласны! Они пойдут учиться в хорошую, нормальную школу!
Шапокляк. Ох! Уморили вы меня своими разговорами о школе. Что-то даже спать захотелось. (Зевает.) Ну-ка, где мой пенечек-дружочек? Ага, вот он! Сяду, отдохну!
Звучит колыбельная музыка, Шапокляк засыпает. А в зал вбегают мышата.
Крысь. Прибежали мы проверить, Прибежали посмотреть.
Шапокляк. Мы не будем вам мешать,
Будем только помогать!
Грызь. Смело в школу вы шагайте
И пятерки получайте!
Вместе. Всем желаем мы добра! До свиданья, детвора!
Звучит песня «Поезд», музыка Н. Метлова. Шапокляк и мыши убегают, дети хлопают в ладоши.
Ведущий. Прямо, вбок, наискосок
Едем-едем, путь далек!..
Но скучать нам не годится,
Будем дальше веселиться!
Ну-ка, ушки на макушки —
Все послушаем частушки!
Исполняются «Веселые частушки».
От всей группы по секрету
Сочинили мы куплеты!
А теперь вот вшестером
Их старательно споем! Ух!
Ой, ребята дорогие,
Что нам делать, как нам жить?
Нынче в школу мы уходим,
Посоветуйте, как быть! Ух!
Раньше все решала мама,
Что нам кушать, что надеть...
А теперь-то нам придется
Все самим предусмотреть! Ух!
У меня теперь забота,
И не знаю, как мне быть:
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить? Ух!
Папа изобрел будильник,
Чтоб я не проспал урок!
На звонок приделал прочно
Здоровенный молоток! Ух!
