Учебный план МБОУ «Пятинская СОШ» на уч. год

Учебный план МБОУ «Пятинская СОШ»

на уч. год

Общие положения

Учебный план является концентрированным выражением государственной, региональной и школьной политики в образовании. Он определяет содержание образовательного процесса в школе. Устанавливает перечень учебных предметов, объем учебного времени, отводимый на изучение по ступеням общего образования и учебным годам.

Школьный учебный план МБОУ «Пятинская средняя общеобразовательная школа» разработан на основе:

·  Федерального базисного учебного плана образовательных учреждений РФ (приказ № 000 МО РФ от 01.01.2001г)

·  Федерального базисного учебного плана (приказ МО РФ от 09.03.04 года № 000) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации».

·  Статьи 7, 9, 14, 15, 29, 32 Закона РФ «Об образовании»,

·  Приказа Минобразования России от 01.01.01 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации», реализующих программы общего образования

Федерального компонента государственного стандарта общего образования;

 Типового положения об общеобразовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 31.08.94 г. № 000 в редакции постановлений Правительства РФ от 09.09.96 г. № 000 и от 15года № 38.

   Письмо Министерства Образования РМ № 000 от 01.01.2001 г. «Методические рекомендации к составлению учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Мордовия с русским языком обучения на учебный год, реализующих программы общего образования и части начального общего образования (введение комплексного учебного курса ОРКСЭ преподавание мокшанского, эрзянского языков и мордовской литературы»

·  Письма Минобразования РФ от 01.01.2001г. № « О соблюдении Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях».

·  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г., зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г.);

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г.).

·  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011 г.).

·  Приказ Министерства образования и науки РФ (в редакции ) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

·  Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000 (в редакции от 01.01.2001 №69) «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования»;

·  Приказ Министерства образования и науки РФ /134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;

·  Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012/2013 учебного года комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

·  Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 №03 – 413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;

·  Письмо Минобрнауки РФ от 19.г. № 000-03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях».

·  Письмо Минобрнауки РФ – 296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального образовательного стандарта общего образования»;

·  Санитарные правила СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 01.01.2001 г. «№ 000, зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 г. № 000).

Учебный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, необходимое на освоение федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандартов по классам и образовательным областям.
Базисный учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
В инвариантной части учебного плана школы полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта и гарантируется овладение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений, навыков.
Вариативная часть учебного плана школы обеспечивает реализацию регионального и других видов деятельности.
Учебный план опирается на следующие принципы:
- выполнение Госстандарта по базисным дисциплинам;
- расширение содержания и превышение стандарта образования в приоритетных для учащихся направлениях.
В учебном году в МБОУ «Пятинская СОШ » обучаются 1-11 классы.

1. Режим работы школы:

1.1 Количество классов-комплектов:

всего - 9

I ступень – 2

II ступень – 5

III ступень - 2

1.2 Количество классов-комплектов:

профильных – нет

предпрофильных - 1

коррекционного направления - нет

1.3 Количество групп продлённого дня – 1 (общая численность обучающихся 25)

1.4 Модель режима обучения: 1 класс - 5 дневная учебная неделя; 2 -11 классы - 6 дневная учебная неделя.

1.5 Школа работает в одну смену

1.6 Начало учебных занятий: 8.30

1.7 Продолжительность уроков: 1 класс – 35 мин; 2 – 11 классы - 45 мин

1.8 Расписание звонков урочной деятельности:

№ урока	1 класс	2 – 10 классы
1 2 3 4 5 6	8.30 – 9.05 9.30 – 10.05 10.25 – 11.00 11.20 – 11.55	8.30 – 9.15 9.30 – 10.15 10.25 – 11.10 11.30 – 12.15 12.30 – 13.15 13.25 – 14.10

1.9 Расписание звонков внеурочной деятельности

№ урока	1 класс	2-4 классы	7 – 11 классы
1 2	13.10-13.45	13.10-13.55	15.10-15.55 16.05 – 16.50

2.1.  Общая характеристика учебного плана

 Общая направленность учебного плана:

· поддержка вариативности системы образования Республики Мордовия, модернизация содержания образования;

· обеспечение равного доступа к полноценному образованию всем обучающимся в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями;

· обеспечение общего универсального образования, установленного образовательным государственным стандартом;

· модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и востребованных практикой разделов;

· использование информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

· формирование и развитие навыков проектно-исследовательской деятельности;

· самоопределение и социальная адаптация обучающихся в современных социально-экономических условиях.

2.2.  Структура школы

(относительно уровня и направленности основной образовательной программы).

1.  МБОУ «Пятинская средняя общеобразовательная школа » образована в 1957г.

В 1987 году открыто новое здание.

2.  Учредитель школы: администрация Ромодановского муниципального района РМ.

3.  В школе имеется 13 учебных кабинета, из них 2- начальной школы, 11 - средней и старшей школы, лаборантская, кабинет технологии, мордовского языка, компьютерный класс, спортивный зал, библиотека, столовая.

4.  Школа рассчитана на 194 места, обучаются 45 учащихся в одну смену. Скомплектовано 10 общеобразовательных классов.

5.  Задачи школы:

·  совершенствование программно-методического обеспечения учебного процесса в различных формах организации учебной деятельности;

·  обновление содержания образования в свете использования современных информационных и коммуникативных технологий в учебной деятельности;

·  развитие профильного обучения старшеклассников;

·  проведение мониторинга достижений учащихся;

·  развитие навыков самостоятельного обучения и исследовательской работы;

·  создание единого образовательного пространства, интеграция общего и дополнительного образования;

·  создание условий для развития и формирования у детей и подростков качества толерантности, патриотизма, гражданственности

6.  В школе всего 14 педагогических работников, из  них награждены

·  отраслевыми наградами – 1 чел.

имеют

·  высшую квалификационную категорию  -  3 чел.

·  первую квалификационную категорию  -  7 чел.

·  Вторую квалификационную категорию - 2 чел.

В школе ведут работу 3 творческих объединения (кружка) в рамках дополнительного образования, организующих развивающие занятия во второй половине дня.

2.3.  Структура учебного плана

Базисный учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательного федерального компонента государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин, в том числе интегрированных) и минимальное количество часов на их изучение.

Вариативная часть обеспечивает реализацию дополнительной урочной и внеурочной деятельности учащихся. Часы вариативной части использованы для увеличения количества часов на изучение учебных предметов инвариантной части, для введения новых учебных предметов и дополнительных образовательных модулей, спецкурсов, для проведения индивидуальных и групповых занятий (консультаций), для организации практической (в том числе проектной и исследовательской) деятельности учащихся, для организации иных видов дополнительного образования школьников.

  Учебный план МБОУ «Пятинская СОШ » ориентирован на 34 учебные недели для 2-8, 10 классов, 34-36 учебных недель для 9,11 классов (включая аттестационный период), 33учебные недели для 1-х классов. На основе учебного плана  организован учебно-воспитательный процесс для 2-11-х классов по 6-ти дневной  учебной недели, продолжительность урока 45 минут, для 1-х классов – по 5-ти дневной учебной недели, продолжительность урока 35 минут. Обучение организуется в классно-урочной системе.

На 2012/ 2013 учебный год в МБОУ «Пятинская СОШ » составлены и утверждены следующие учебные планы:

·  Учебный план начального общего образования (I ступень).

·  Учебный план основного общего образования (II ступень).

·  Учебный план среднего полного образования (III ступень).

Каждый учебный план предусматривает выполнение государственных учебных программ, а также учитывает специфику содержания образования для каждого конкретного класса.

Данные учебные планы предусматривают распределение часов вариативной части, которые распределены на расширение изучения базовых предметов, предметов региональной направленности, на преподавание курсов по выбору, на организацию проектно - исследовательской деятельности учащихся, на групповые консультации с учащимися.

Цели и задачи учебного плана:

1. Отработка компонента государственного образовательного стандарта общего образования, определяющего содержание образования, организацию учебно-воспитательного процесса общеобразовательного учебного заведения.

2. Формирование у учащихся системы специальных знаний, умений и навыков во всех изучаемых образовательных областях.

4.   Развитие предпрофильной подготовки учащихся 9 класса.

5. Использование инновационных технологий обучения.

6. Организация работы с учащимися, имеющими различную мотивацию к учебно-познавательной деятельности.

7.  Апробация содержания и методики преподавания элективных курсов.

8. Устранение перегрузки учащихся за счет интеграции и формирования индивидуальной траектории обучения.

9. Развитие проектной и исследовательской деятельности учащихся как формы организации классно-урочной и внеурочной работы.

Начальное общее образование.

Рабочий учебный план для классов первой ступени образования ориентирован на 4-х-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. В учебном плане определено количество часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Для составления сетки часов базисного учебного плана для первой ступени образования использовались сетки часов:

- для 3-4 классов «Примерный учебный план (годовой) для общеобразовательных учреждений Российской Федерации с русским языком обучения. Начальное общее образование» и «Примерный учебный план (недельный) для общеобразовательных учреждений Российской Федерации с русским языком обучения. Начальное общее образование» (Приказ МО РФ от 09.03.04г. № 000).

- Письмо Министерства Образования РМ № 000 от 01.01.2001 г. «Методические рекомендации к составлению учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Мордовия с русским языком обучения на учебный год, реализующих программы общего образования и части начального общего образования( введение комплексного учебного курса ОРКСЭ преподавание мокшанского, эрзянского языков и мордовской литературы»

 Обучение в начальной школе осуществляется  по следующим  УМК:

·  1класс - «Школа России»;

·  2 класс – «Перспективная начальная школа»;

·  3 класс – «Школа России»;

4 класс – «Школа России».

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной школе в 1-2 классах формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Режим организации воспитательно-образовательного процесса для 1-ой ступени обучения:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов;

- продолжительность урока в 1-м классе (п.10.10. СанПиН 2.4.2.2821-10) – по 3 урока по 35 минут (сентябрь, октябрь), по 4 урока по 35 минут (ноябрь, декабрь), по 4 урока по 45 минут (январь - май);

- продолжительность урока для 2-4 классов - 45 минут (п. 10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10), 4-5

уроков в день;

-при составлении учебного плана образовательного учреждения занятия внеурочной деятельности обучающихся проводятся с учетом санитарных правил и нормативов (п.10.6. СанПиН 2.4). Между началом внеурочной деятельности и последним уроком обязательно устраивается перерыв продолжительностью не менее 45 минут.

- обучение в 1-х классах проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий (п.10.10. СанПиН 2.4). Объем домашних заданий во 2-3 классах – 1,5 часа, в 4-х классах – 2 часа (пп. 10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10);

- общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 35 календарных дней, в том числе две недели в зимний период. В первом классе предусмотрены дополнительные каникулы в феврале сроком одна неделя;

Кадровый потенциал: С 1 сентября 2011 года МБОУ «Пятинская СОШ» приступила к введению ФГОС НОО в 1классе. Учителя начальной школы овладели теоретической базой внедрения ФГОС НОО. Приобрели навыки разработки основной образовательной программы НОО, составления тематического планирования согласно ФГОС, аналитической работы с типовыми заданиями для оценки достижения планируемых результатов, с примерными учебными программами по русскому языку, чтению, окружающему миру, математике, физической культуре, музыке, технологии, прошли повышение квалификации по вопросам ФГОС НОО и Новикова А Ю.

Материально-техническое обеспечение внедрения ФГОС НОО: спортивный зал, игровая комната, необходимое материальное обеспечение для занятий спортом - мячи, гимнастическая скамейка, шведская стенка, компьютерный класс, библиотека. Кабинеты начальной школы обеспечены ростовой мебелью, компьютерной техникой, учебно-методическими и наглядными пособиями. Учащиеся 1-2 классов обеспечены учебниками, принадлежащими к системе учебников «Школа России» и «Перспективная начальная школа», соответствующей федеральному государственному стандарту начального общего образования.

Обязательная (инвариантная) часть.

Предметная область «Филология» представлена следующими компонентами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык (английский).

Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Для его изучения отводится в 1-4 классах 5 часов в неделю.

Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности. На его изучение отводится 4 часа в 1-3 классах, в 4 классе 3 часа.

Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса по 2 часа. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Предметная область «Математика и информатика». Изучение математики (в 1-4 классах по 4 часа) направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. Особое место уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся.

Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена компонентом «Окружающий мир» (1-4 классы по 2 часа). Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделяется формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Предметная область «Искусство» включает 2 часа. Они распределены в соответствии с федеральными программами: музыка - 1 час, изобразительное искусство - 1 час. Изучение этих предметов эстетического цикла направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов, в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников (по 1 часу в 1 – 3 классах, 2 часа в 4 классе).

В предметной области «Физическая культура» часы распределены согласно федеральной программе: по 3 часа в 1-4 классах. Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

Региональный компонент.

В учебном плане учтена национальная направленность, которая нашла отражение в изучении учебного курса «Мордовский язык» с 2 по 4 классы – по 2 часа (Программы по изучению эрзянского языков в начальных классах школ с русским или смешанным по национальному составу контингентом обучающихся (первый, второй, третий год обучения). Рекомендовано Республиканским экспертным советом Министерством образования РМ 2006 г,).

В учебный план 4-х класса вводится предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), который изучается 0,5 часа в неделю. Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Этот предмет представлен модулем «Основы православной культуры». Образовательное учреждение определило данный модуль на основе потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации образовательного процесса.

Из компонента образовательного учреждения во 2 классе введен курс по выбору «Информатика » 1 час. (Учебный курс по УМК «Перспективная школа»), что способствует совершенствованию практических умений и навыков и достижению обучающимися более высокого уровня компьютерной подготовки.

Основное общее образование.

Вторая ступень – основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, способствует становлению личностных качеств обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Режим организации воспитательно-образовательного процесса для 2-ой ступени обучения:

- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов;

- продолжительность урока – 45 минут;

- домашние задания задаются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 5 –м -2ч., 6-8-м - до 2,5 ч., в 9-м – до 3,5 ч. (п.10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10);

В учебном плане сохранена номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов.

В рамках федерального компонента в учебный план включены образовательные области: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Окружающий мир», «Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология».

Инвариантная часть (основная школа).

Образовательная область «ФИЛОЛОГИЯ» предусматривает изучение русского языка, литературы, иностранного языка в 5-9 классах, мордовского языка в 5-6 классах.

Учебный предмет «Русский язык» направлен на формирование у учащихся языковой, коммуникативной и лингвистической компетенций, воспитание бережного отношения к языку и речи, стремление к самосовершенствованию в области языковой подготовки и культуры речевого общения, позволяет сформировать целостный взгляд на науку о русском языке. На этой основе учащиеся могут лучше овладеть практической грамотностью, усвоить правила орфографии и пунктуации, повысить свою речевую грамотность.

На изучение русского языка в 5-9 классах отведено количество часов в соответствии с требованиями Федерального базисного учебного плана, образовательных программ. В 5-6 классе – 6 часов, в 7 классе - 4 часа, в 8 классе – 3 часа, в 9 классе – 2 часа.

В 5-6 классах продолжено изучение мордовского (эрзянского) языка по 2 часа в неделю.

Цель изучения литературы в 5-9 классе – приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы, развитие читательских умений и интересов обучающихся, приобщение их к чтению, совершенствование культуры художественного восприятия: развитие обучающегося как творческой личности, включение его в литературно-творческую деятельность. На изучение литературы отводится в соответствии с требованиями Федерального базисного учебного плана 2 часа в неделю в 5-8 классах, 3 часа в неделю в 9 классах.

Основной целью обучения иностранному языку является формирование и развитие у школьников коммуникативной компетенции, в которую помимо коммуникативных умений включаются социокультурная, языковая, учебно-познавательная и компенсаторная составляющие. На изучение иностранного (английского языка) в 5-9 классах отводится 3 часа.

Образовательная область «МАТЕМАТИКА» включает в себя изучение предметов математика, информатика и ИКТ.

На изучение математики в 5-9 классах согласно Федеральному базисному учебному плану отводится 5 часов в неделю.

Целью курса «Информатика и ИКТ» в 8-9 классах является приобретение обучающимися компьютерной грамотности, развитие у них информационной культуры, привитие элементов логического мышления, выражающегося в умении рассуждать, доказывать, обосновывать предлагаемые решения, использование специальных компьютерных программ для более эффективного усвоения знаний по другим учебным предметам. В 8 классе учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается как самостоятельный учебный предмет в количестве 1 часа в неделю, согласно Федеральному базисному учебному плану. В 9-х классах согласно Федеральному базисному учебному плану на изучение информатики и ИКТ отводится 2 часа.

Образовательная область «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» представлена следующими предметами: история России, всеобщая история, обществознание.

Учебный предмет «История» подчиняется концентрическому принципу изучения программного материала. На изучение истории отводится 70 часов в год (2 часа в неделю по базисному плану) в 5-9 классах. Важнейшая специфическая функция обучения истории - это функция социальной памяти. В процессе обучения истории формируется историческое мышление личности, её историческое сознание.

Преподавание учебного предмета «Обществознание (включая экономику и право)» направлено на реализацию новой структуры обществоведческого образования, рассматривающей острые общественные вопросы, поэтому данный предмет вводится для изучения школьниками с 6-го класса и изучается в 6-9 классах по 1 часу в неделю. Изучение курса призвано содействовать формированию у учащихся целостного представления о тенденциях и закономерностях развития человеческого общества, его социальной структуре, политических институтов, экономического базиса и духовной сферы, становлению правосознания, гражданской позиции.

Образовательную область «Естествознание» составляют: география, биология, физика, химия.

Учебный предмет «Природоведение» изучается в 5-х классах в объёме 68 часов в год (2 часа в неделю) на основе понятий, усвоенных обучающимися из курса «Окружающий мир » в начальной школе и является пропедевтической основой для изучения естественных наук.

Преподавание учебного предмета «География» формирует целостное представление об особенностях природы, населения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире. Изучение географии вводится в 6 классе 35 часов в год (1 час в неделю). С 7-го по 9-й класс количество часов, отведенных на изучение этого курса - 2 часа в неделю, согласно Федеральному базисному учебному плану.

Курс биологии призван развивать у учащихся понимание величайшей ценности жизни, ценности биологического разнообразия, развивать экологическую культуру, нацелен на установление гармонических отношений школьников с природой. Изучение биологии вводится в 6 классе 35 часов в год (1 час в неделю). Из вариативной части добавлен 1 час на изучение биологии в 6 классе. В 7-9-х классах биология изучается в количестве 2 часов в неделю, согласно Федеральному базисному учебному плану.

Учебный предмет «Физика» изучается с 7-го класса по 9-й класс в количестве 2 часов в неделю согласно Федеральному базисному учебному плану. Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса.

Учебный предмет «Химия» изучается с 8-го класса по 9-й класс в количестве 2 часов в неделю согласно Федеральному базисному учебному плану. Усвоение базового образования по химии способствует формированию у обучающихся экологически целесообразного поведения, разумного отношения к себе, людям, окружающей среде, выработке понимания общественной потребности в развитии химии, формированию у обучающихся отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности.

Учебные предметы «Музыка», «Изобразительное искусство» преподаются в 5-7 классах по 1 часу в неделю раздельно в рамках курса «Искусство».

С целью развития опыта эмоционально-ценностного отношения к искусству как социально-культурной форме освоения мира, воздействующей на человека и общество, в 8-9 классах введен интегрированный курс «Искусство» по 1 часу в неделю.

Главная цель учебного предмета «Технология» - подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики, формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности в новых социально-экономических условиях. Учебный предмет «Технология» в 5-7 классах рассчитан 2 часа в неделю, в 8 классе на 1 час в неделю. Занятия проводятся в кабинетах технологии и обслуживающего труда с делением классов на группы.

Количество часов физической культуры в 5-9-х классах – 3 часа в неделю (в соответствии с приказом МОиН РФ от 30.08.10. № 000) для увеличения двигательной активности обучающихся, внедрения современных систем физического воспитания. Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника, укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию, содействию воспитанию нравственных и волевых качеств. Обучение обеспечено «Комплексной программой физического воспитания учащихся 1-11 классов» (рук. ).

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается за счёт федерального компонента в 8-х классах по 1 часу в неделю.

Региональный компонент.

В учебном плане учтена национальная направленность, которая нашла отражение в изучении учебного кура «Мордовский язык» 5-6 классы – по 2 часа (Программы по изучению эрзянского языков в школах с русским или смешанным по национальному составу контингентом обучающихся (четвертый и пятый год обучения).

В учебный план 5-го класса вводится предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), который изучается как модуль в первом полугодии (17 часов). Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Этот предмет представлен модулем «Основы православной культуры». Образовательное учреждение определило данный модуль на основе потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации образовательного процесса.

В учебном плане учтена региональная направленность изучения истории, которая нашла отражение в изучении учебного курса: «История и культура мордовского края», 5 - 9 классы по 0,5 часа (История и культура мордовского края. Программа для ОУ (5-9 кл..). Саранск, 1996 г., допущено МО РМ.);

Компонент образовательного учреждения.

Образовательная область «Филология».

За счет часов компонента образовательного учреждения добавляется :

1 час русского языка в 7 классе;

Образовательная область «Математика» включает в себя изучение предметов математика, информатика и ИКТ. Для преподавания математики используется типовая программа для общеобразовательных школ, которая обеспечивается базовым компонентом. Так как в курсе математики 5-9 классов предусмотрено изучение дисциплины «Вероятность и статистика», а образовательный компонент БУП предусматривает учебные курсы для расширения объема преподавания по предметам, поэтому в 5,6 классах на математику добавлено по 1 часу.

Информатика 7 класса включена как спецкурс «Основы пользования персональным компьютером» 1 час, в 5, 6 классе – 0,5 часа. 

 Образовательную область «Естествознание» составляют: география, биология, физика, химия

Биология в школе учащиеся начинают изучать с 6-го класса. Согласно БУП - 2004г предусмотрено преподавание предметов «Биология» - 1 час в неделю. Учитывая образовательные запросы обучающихся и их родителей, в 6 классе добавлен в урочную деятельность 1 час на изучение биологии.

Химию в учащиеся начинают изучать с 8-го класса. Согласно БУП - 2004г предусмотрено преподавание предметов «Химия» - 2 часа в неделю. Учитывая образовательные запросы обучающихся и их родителей, в 8-9 классах добавлены в урочную деятельность по 1 часу в каждом классе из школьного компонента.

При формировании учебного плана для обучающихся, отнесенных к специальной медицинской группе,  учитываются рекомендации Министерства  образования РФ, изложенные в письме «Об оценивании и аттестации обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья  к специальной медицинской группе для занятий физической культурой» от 01.01.2001 года № /13.

  Учитывая интересы учащихся, предложены дополнительно курсы по выбору:

в 5 классе: проект «Край, в котором я живу» - 0,5ч

«Изучаем Microsoft Word» - 0,5ч.

в 6 классе: «Изучаем Microsoft Excel» - 0,5ч.

в 7 классе: «Изучаем Microsoft Access». «Изучаем Basic»- 1ч.

«Пропедевтический курс по химии» - 2ч.

в 8 классе: Модуль «Основы построения чертежей» - 0,5ч.

Модуль «Чтение чертежей» -0,5 ч.

в 9 классе: Модуль «Решение нестандартных задач по физике»-0,5ч.

Модуль «Решение задач повышенной трудности» - 0,5 ч.

« Подготовка к экзамену в новой форме по русскому языку» - 1 час

Профориентационная работа: «Выбор профессии»- 0,5 ч.

«Подготовка к ГИА по биологии – 1ч.

«Практические задачи по математике в ГИА» - 0,5ч.

Таким образом, построение учебного плана основной школы позволяет реализовать государственные образовательные стандарты, создаёт условия для широкого общего образования, дает глубокие фундаментальные теоретические знания, практическую подготовку и знания прикладного характера. Учебный план позволяет проявлять инициативу учащимся, создает условия для свободного развития личности, учитывает принципы индивидуального и дифференцированного обучения.

Среднее (полное) общее образование.

На старшей ступени  общего образования вклассах в 2учебном  году сформирован учебный план для универсального (непрофильного обучения). При этом учитываются нормативы учебного времени, установленные действующими  санитарно–эпидемиологическими  правилами и нормативами, образовательные запросы обучающихся и их родителей и ресурсные возможности школы.

Режим организации воспитательно-образовательного процесса для 3-ей ступени обучения:

- 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования для 10-11 классов очной формы обучения;

- продолжительность урока – 45 минут;

- домашние задания задаются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: вм - до 3,5 ч. (п.10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10).

Федеральный компонент

На изучение русского языка на базовом уровне в 10-11 классах отводится 1 час в неделю. На базовом уровне изучения русского языка решаются проблемы, связанные с формированием общей культуры, с развивающими и воспитательными задачами образования, с задачами социализации личности.

Литература изучается в 10-11 классах на базовом уровне по 3 часа в неделю. Изучение литературы на базовом уровне сохраняет фундаментальную основу курса, систематизирует представления обучающихся об историческом развитии литературы, позволяет им глубоко и разносторонне осознать диалог классической и современной литературы.

Иностранный язык (английский) изучается на базовом уровне в 10-11 классах по 3 часа в неделю. Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции. Обучение немецкому языку в старшей школе обеспечивает преемственность с подготовкой учащихся в основной школе и создает реальные предпосылки для учета конкретных потребностей школьников в его использовании при изучении других школьных предметов, а также в самообразовательных целях.

На изучении математики в 10-11 классах из федерального компонента отводится 4 часа в неделю. При изучении курса математики на базовом уровне продолжаются и получают развитие содержательные линии: «Алгебра», «Функции», «Уравнения и неравенства», «Геометрия», «Элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики», вводится линия «Начала математического анализа».

Для обеспечения компьютерной грамотности и с учётом социального заказа обучающихся и их родителей в 10-11 классах на изучение предмета «Информатика и ИКТ» отводится 1 час в неделю. Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, преимущественно автоматизированные информационные системы, связанные с информационными процессами, и информационные технологии, рассматриваемые с позиций системного подхода.

В учебном плане на предмет «История» отводится 2 часа. Курс истории является интегрированным (отечественная и всеобщая история). Историческое образование на ступени среднего (полного) общего образования способствует формированию систематизированных знаний об историческом прошлом, обогащению социального опыта учащихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого взаимодействия.

В учебном плане на предмет «Обществознание» в 10-11 классах отводится 2 часа. Помимо знаний, в содержание курса входят: социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям; правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей.

Учебный предмет «География» изучается за счёт часов федерального компонента по 1 часу в неделю. Он завершает формирование у учащихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов, разных территорий.

На учебный предмет «Физика» в 10-11 классах выделяется 1 час. Курс физики структурируется на основе физических теорий: механика, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика.

Учебный предмет «Химия» изучается за счёт часов федерального компонента по 1 часу в неделю на базовом уровне. Приоритетами для учебного предмета «Химия» в старшей школе на базовом уровне являются: умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность; использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа; определение сущностных характеристик изучаемого объекта; умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства; оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде.

Учебный предмет «Биология» в классах изучается за счёт часов федерального компонента по 1 часу в неделю. Курс биологии на базовом уровне направлен на формирование у учащихся знаний о живой природе, ее отличительных признаках – уровневой организации и эволюции.

На учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах отводится по 1 часу для выполнения образовательного стандарта. Реализация программы по ОБЖ формирует у обучающихся цельное представление по обеспечению защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства.

Количество часов «Физической культуры» составляет 3 часа в неделю в 10-11 классах. Общей целью образования в области физической культуры является формирование у обучающихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения

На изучение русского языка в 10-11 классе к 1 часу федерального компонента учебного плана дополнительно из регионального компонента добавлен 1 час с целью систематизации знаний, совершенствования практических умений и навыков, а также для подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации (итого 2 часа в неделю).

С учётом социального заказа обучающихся и их родителей из компонента образовательного учреждения на изучение:

- математики в 10-11 классе добавлен 1 час (итого 5 часов в неделю) с целью систематизации знаний, совершенствования практических умений и навыков, а также для подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации).

- химии в 10-11 классе добавлен 1 час (итого 2 часа в неделю) с целью систематизации знаний, совершенствования практических умений и навыков, а также для подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации).

С учётом социального заказа обучающихся и их родителей из компонента образовательного учреждения добавлены 2 часа (итого3 часа в неделю) на изучение физики с целью систематизации знаний, совершенствования практических умений и навыков, а также для подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации.

На информатику – 1 час в неделю.

Элективные учебные предметы способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека, развитию содержания  базовых  учебных предметов, усилению практической значимости учебных предметов, получению дополнительной подготовки для сдачи единого государственного  экзамена.

Исходя из условий образовательного учреждения и образовательных запросов обучающихся и их родителей, для 10-11 классов введены элективные курсы:

10 класс:

- Элективный курс «Элементарная алгебра в ЕГЭ» - 1ч.

- «Вопросы орфографии и пунктуации в овладении навыками грамотной письменной речи» - 1ч.

- «Основы проектной деятельности на уроках физики» - 1ч.

- «Подготовка к ЕГЭ по физике» - 1ч.

- «Органическая химия в тестах » - 1ч.

11 класс:

- Элективный курс «Основные вопросы математики в ЕГЭ»» - 1 ч. для подготовки к ЕГЭ по математике.

-«Искусство владеть словом» - 1 ч. для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

- «Познавательные и логические задания – задачи по обществознанию» - 0,5ч

- «Подготовка к ЕГЭ по физике» - 1ч.

- «Решение расчётных задач» - 1ч.

- «Систематизация знаний по биологии в рамках подготовки к ЕГЭ» - 1ч

( Индивидуальная работа)

Таким образом, общая нагрузка на обучающегося третьей ступени и количество часов, определенные Базисным учебным планом на каждый отдельный образовательный компонент соблюдаются и дают все возможности для качественного освоения учебных программ и обеспечивают выполнение государственного стандарта.

Кроме того, учебный план третьей ступени создаёт условия для выбора обучающимися определённых предметов с целью развития познавательных интересов и личностного самоопределения, завершения самоопределения старшеклассников и проектирования индивидуальных образовательных траекторий.

Для  реализации  учебного плана  среднего  (полного) общего  образования  школа  имеет  необходимое  кадровое,  методическое  и  материально-техническое  обеспечение. 

Таким образом, построение учебного плана основной школы позволяет реализовать государственные образовательные стандарты, создаёт условия для широкого общего образования, дает глубокие фундаментальные теоретические знания, практическую подготовку и знания прикладного характера. Учебный план позволяет проявлять инициативу учащимся, создает условия для свободного развития личности, учитывает принципы индивидуального и дифференцированного обучения.

Учебный план сбалансирован относительно инвариантной и вариативной части.

Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации, учебными программами, учебниками, дидактическим материалом, контрольно-измерительными материалами, необходимым оборудованием.

Образовательный процесс обеспечивается учебниками в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе на основе п.15 ст.29 Закона РФ «Об образовании».