Областное государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Вохомская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья»

Мастер-класс по дополнительной образовательной программе «Берестяная сказка».

Тема: «Плетение закладки из бересты»

Выполнил педагог

дополнительного образования

Вохма 2013 г.

Тема раздела: Технология изготовления изделий с использованием косого плетения

Тема: «Изготовление закладки из бересты».

Цель: научить учащихся использовать типы плетения из бересты при изготовлении изделий.

Задачи:

дидактическая: способствовать практическому усвоению учащимися рабочих приемов выполнения операций, формирование технологических умений и навыков, разметка бересты по размеру, резания бересты по размеру, плетения.

коррекционно- развивающая: способствовать развитию сенсорной сферы учащихся (развитие глазомера, точности) и мышления (умения анализировать и сравнивать); развивать зрительное и слуховое восприятие, память и мышление. Развивать практические навыки в трудовой деятельности, точность измерения, резания.

воспитательная: способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых качеств, воспитывать уважение к работающему человеку, родной природе, обычаям.

Методическое оснащение:

1. Материально-техническая база:

— кабинет;

— оборудование, приспособления и инструменты: ножницы, линейка измерительная, карандаш, канцелярские скрепки,

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

— береста пластовая.

2. Дидактическое обеспечение:

— инструкционная карта «Изготовления закладки из бересты»;

— технологическая карта для практической работы «Изготовление закладки из бересты»;

Методы обучения: печатно - словесные (диалог, технологические карты), инструктаж, наглядные (наглядные пособия и показ трудовых приемов), практические (практическая работа по закреплению полученных знаний и развитию умений их применения на практике).

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная форма познавательной деятельности, групповая форма организации познавательной деятельности, индивидуальная практическая работа.

Тип занятия: освоение учащимися рабочих приемов выполнения технологических операций, формирование умений и навыков.

Ход занятия.

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Коррекционная работа

1.  Организационный момент (2-3 мин)

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к занятию

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к занятию

Развитие внимания, дисциплины, собранности

2.  Постановка темы и цели занятия

(3-4 мин)

Озвучивает тему и цель занятия

Слушают

Развитие внимания

3.  Вводный инструктаж

(5-10 мин)

Проводит инструктаж по технике безопасности

Учащиеся слушают и запоминают

Развитие осторожности при выполнении работы, внимания

4.  Самостоятельная практическая работа

(40-50 мин)

Выдает задание

Выдает заготовки и инструменты

Рассказывает порядок изготовления изделия и разрешает приступить к работе

Подсказывает, как правильно произвести разметку, нарезку и плетение.

Получают технологическую карту на изготовление закладки

Получают заготовки и инструменты

Слушают рассказ и приступают к практической работе, используя технологическую карту

Слушают и исправляют ошибки

Развитие внимания, точности измерения, моторики рук, ответственности

5.  Уборка рабочего места и помещения

(5-10 мин)

Сообщает об окончании занятия и времени на уборку

Заканчивают работу и приступают к уборке

Развитие чувства эстетики, культуры

6.  Подведение итогов занятия

(5-10 мин)

Выясняет, что нового учащиеся узнали на занятии, чему научились

Оценивает результаты коллективного и индивидуального труда учащихся

Слушают учителя, рассказывают, чему научились, что получилось и что не получилось и почему

Развитие дисциплины, внимания, речи

Технологическая карта мастер-класса

«Плетение закладки из бересты»

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0392.JPG

Берем 2 полоски, находим примерно середины

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0393.JPG

Накладываем правую полоску ни левую примерно под углом 45 градусов.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0394.JPG

Загибаем верхнюю полоску назад.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0396.JPG

Загибаем крайнюю правую полоску назад.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0397.JPG

Загибаем крайнюю левую полоску вперед.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0398.JPG

Заводим за среднюю полоску.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0400.JPG

Загибаем крайнюю правую полоску назад.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0402.JPG

Выводим на крайнюю левую полоску.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0404.JPG

Загибаем крайнюю левую полоску назад.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0406.JPG

Выводим на среднюю полоску.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0409.JPG

Загибаем крайнюю левую полоску назад.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0413.JPG

Выводим на крайнюю правую полоску.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0414.JPG

Загибаем крайнюю правую полоску назад.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0418.JPG

Выводим на среднюю полоску.

C:\Users\Администратор\Desktop\Новая папка (3)\CIMG0427.JPG

В таком порядке плетем до нужного размера.