Учитель – это не профессия, это образ жизни!

Учитель – это не профессия, это образ жизни! Эссе

Во все времена школа воспринимается разными людьми по-разному. Одни приходят в неё за знаниями по предметам и отметками, и в их воспоминаниях школа - это просто школьное здание. Для других – это любимое место радостных встреч и открытий. Такие люди, считая школу своим вторым домом, уходят из её стен не только с аттестатом зрелости, но и с частицей её души, а спустя годы, не престают дружить со своими одноклассниками и учителями. А есть особая категория человечества, которая, ненадолго покинув школу, возвращается в неё, чтобы сеять "разумное, доброе, вечное". Это учителя.

Я воспитывалась в семье, где слово "учитель" произносилось с уважением, а "школа" - с трепетом, потому школа в моём понимании – это великолепный корабль, имеющий на своём борту команду единомышленников: юных и зрелых, молодых и опытных. Это корабль, на котором одинаково комфортно всем. Бороздит эта шхуна океан знаний, плывёт вперёд на алых парусах мечты, постоянно меняя пассажиров, но оставляя неизменной атмосферу доброты, чуткости, взаимопонимания. Уверена, что именно школа остаётся сегодня единственным удивительным островом замечательных человеческих отношений, святым местом гуманности и искренней крепкой дружбы. И особая роль здесь отводится курсу, выбранному педагогической командой. "Школа,- мудрствовал А. Барбюс, - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, и надо крепко держать её в своих руках, если не хочешь выпустить из рук будущее". Это, на мой взгляд, истина, содержащая цель педагогического творчества. Ради будущего каждого, с кем свела тебя судьба, будущего своей малой родины и отечества в целом душа, говоря словами Н. Заболоцкого, "обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь".

Уже много лет переступаю я порог дорогого и любимого, вечно кипящего страстями школьного дома. И чем взрослее становлюсь, тем больше понимаю, что учитель – это не профессия – это образ жизни. Мне очень близка профессиональная позиция одного коллеги-земляка: «Каждый сентябрь, каждый урок, каждый ученик – это чистый лист. И на тебе, учитель, лежит ответственность за то, что на нём будет написано». Глубже, мудрее, пожалуй, выразиться не получится. Это как приговор, обжалованью не подлежащий. И осознание этой ответственности не даёт возможности делить своё существование на жизнь и работу. Однажды в юности переступив школьный порог, до сих пор остаёшься уверенным в правильности выбора своего жизненного пути. Несмотря ни на что, продолжаешь быть готовым «всё уметь», отдавать и любить.

Какими же качествами характера нужно обладать, чтобы выбранная в юности профессия не стала в тягость, не разочаровала, а звала к новым открытиям, утверждала тебя как личность, казалась не работой, а образом жизни?

Настоящего Учителя отличают любовь к детям и педагогической деятельности, высокий уровень общей культуры и нравственности, высокоразвитый интеллект, целеустремленность, настойчивость, трудолюбие, скромность, толерантность, артистичность и обаяние. Особое значение имеют выдержка, умение владеть собой. Ведь педагог воспитывает личным примером, собственным поведением, всей своей личностью. Вот почему так важно, чтобы не видели нас сумрачными и желчными, угрюмыми и недовольными, сердитыми и унылыми. Вспомним . Он придавал большое значение тому, чтобы в коллективе всегда царил мажорный тон, бодрый и жизнерадостный. Не согласиться с Учителем учителей я не могу!

Каждый из нас время от времени подводит промежуточные итоги деятельности - своего образа жизни. По совету психолога-гуманиста Карла Роджерса, я честно отвечаю себе на вопросы: «Умею ли я входить во внутренний мир человека, который учится и взрослеет? Умею ли обнаружить интересы каждого в моём классе и могу ли позволить каждому следовать им? В достаточной ли степени я сама - творческий человек?» И когда ответы утвердительны и «хочу!» снова совпадает с «могу!», пройденный путь радует душу!

«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян», - говорил . Глядя в свою тридцатилетнюю педагогическую даль, я вижу среди своих выпускников: учителей-филологов, управленцев, преуспевающих бизнесменов, востребованных, состоявшихся специалистов разных профессий, приятными вестями от которых полна моя страничка на сайте «Одноклассники». Они меня помнят, дружат между собой, по праву гордятся своими одноклассниками. А что может быть дороже?!

Меняется время, меняются жизненные приоритеты, нелегко порой в современном мире сражаться с ветряными мельницами. Но рано на покой нам собираться: кто, как не мы, должен утверждать истину о том, что «красота спасёт мир». Меня, как учителя, женщину, мать и дважды бабушку, очень волнуют вопросы нравственности, которая призвана создавать и приумножать красоту. Но полный информационный беспредел, уничтожающий порой самое святое, направлен отнюдь не на созидание. Нажмём кнопку телевизора или полистаем странички доступного всем Интернета. Мы увидим та-ко-е… «добудем» сто-ль-ко «новостей», компрометирующих даже высшее руководство страны, что потеряем всякую веру. Это мы, полвека прожившие на свете! А как устоять не имеющему жизненного опыта и железного нравственного стержня ребёнку?! К сожалению, школа не может ограничить детей от негативных влияний среды. Но помочь познать красоту окружающего мира через собственную полезную деятельность мы можем. И особая ставка здесь – на эффективные методы, формы и средства деятельностного подхода в образовании и на жизненный опыт – мой, моих юных друзей и их родителей, школы в целом, общественности.

Отрадно отметить результаты совместных усилий! Кипучей деятельностью занимались мои выпускники-2009: участвовали и побеждали в различных конкурсах; спешили на заседания литературной гостиной и ехали в город на дебаты, писали сочинения о президенте и о маме, вживались в очередные театральные роли и издавали общешкольную печатную газету; отправлялись в лингвистические экспедиции и занимались довузовской подготовкой. Сегодня они обучаются в различных учебных заведениях, а при первой же возможности спешат на свидание со школой. На смену моим неугомонным активистам пришло новое поколение! Школьная газета продолжает жить: над её созданием вот уже четвёртый год трудится новая команда журналистов, которая также радует своими успехами и богатейшим запасом творческой энергии.

«Покажи мне своих учеников, и я увижу тебя!» - прав мудрец! В своих подопечных даже я сама узнаю себя - человека активной жизненной позиции, любящего жизнь, уважающего людей, безумно благодарного своим родителям, постоянно заботящегося о близких. Значит, не зря отдано им столько душевного тепла и жизненных сил! Значит, я смогла увести своих ребят в мир прекрасного и помочь им определиться с жизненными ценностями! И польза обоюдная: от них я постоянно подзаряжаюсь энергией молодости и, следуя девизу своей комсомольской юности, не устаю повторять: «Мне никогда не будет шестьдесят - а лишь четыре раза по пятнадцать!»

«Хороший учитель гордится самостоятельными успехами ученика и радуется, когда тот превосходит его. Плохой учитель требует точного повторения и пресекает попытки что-либо делать по-своему…», - недавно прочитала я на учительском портале. Задумалась…

Да, успехами своих учеников я горжусь и искренне радуюсь, когда они превосходят меня… Значит, я на правильном пути! Уже сегодня мы с моими маленькими друзьями готовимся к взрослой жизни, развиваем такие качества преуспевающей личности, как мобильность, динамизм, конструктивность. И вместе с ними в постоянном поиске я сама! «Умеешь сам - пригодись другим, не умеешь – научись у других» - таково моё жизненное кредо. И остановка в пути запрещена! Необходимы новые перспективы профессионального роста, а если к ним не стремиться, наступит профессиональная стагнация, застой. Будешь ли тогда полезен окружающим?

Мягкий свет улыбки доброй, искренней, рук тепло и лучики в глазах…

Сердце бережёт надежду чистую в ярких детских побывать мечтах,

Чтобы в тайны жизни проникая, хоть одну из них осуществить,

Творчеством ребёнка вдохновляя, научить и верить, и любить…

Нести людям добро, дарить им частицу своей души, видеть и ощущать позитивные результаты своего труда – это есть моё человеческое счастье! Не оспоришь ведь истину: учитель – это не профессия, это образ жизни, свет души!

ёва,

Кожевниковская СОШ №1