Структура управления ДОУ (стр. 1 )

Приложения

Приложение 1

Структура управления ДОУ

МБДОУ № 37 «Весёлые нотки» «Детский сад» г. Калуги

 

Приложение 2

Программно-методическое обеспечение

Детство: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/, ,

Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Детство»

Дошкольник 4-5 лет. Как работать по программе «Детство»

Дошкольник 5-7 лет. Как работать по программе «Детство»

Развёрнутое перспективное планирование по программ «Детство». (младшая, средняя, старшая, подготовительная группы)/авт.-сост.

,

Образовательные области	Литература	Возрастные группы
Здоровье	Т.,  Б. Развивающая педагогика оздоровления Уроки Мойдодыра	Старшие группы
Безопасность	Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина	Старшие группы
Физическая культура	Н. Расту здоровым	Все группы
Социализация	А. «Я — человек»: Программа социального развития ребенка Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» (программа «Детство»)/авт.-сост. Давай познакомимся! Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников , . Организация сюжетной игры в детском саду.	Средняя-старшие группы Все группы
Коммуникация	Развитие речи детей 3-4, (4-5), (5-6), (6-7): программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения/авт.-сост. , Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников / под ред. О. С. Ушаковой	Все группы Все группы
Чтение художественной литературы	Занятия по ознакомлению детей с литературой /,	Все группы
Познание	Воронкевич пожаловать в экологию , Чистякова деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет: тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий/авт-сост. , , Кочемасова . Практический курс математики для дошкольников. , Холина ступенька, два ступенька. Практический курс математики для дошкольников	Все группы Млашие-средняя группы
Художественное творчество	А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2–7 лет «Цветные ладошки».  А. Знакомим с натюрмортом; Детям о книжной графике; Знакомство с пейзажной живописью	Все группы Старший группы
Музыка	Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки»	Все группы
Труд	Крулехт и рукотворный мир	Все группы

Программно-методическое обеспечение работы логопункта

Программа	Автор	Год и место издания	Основное содержание
Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей.	, ,	Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи.- Москва, «Просвещение», 2008	Коррекционно-развивающая система, обеспечивающая полноценное овладение фонетическим строем языка
Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей.	, ,	Освещаются основные этапы коррекционно – логопедической работы в средней, старшей, подготовительной группах детского сада
Программа логопедической работы с заикающимися детьми.	,	Методическая система устранения заикания на основе постепенного перехода от ситуативной речи в условиях наглядности к контекстной речи без наглядной опоры
Программа логопедической работы с детьми, овладевающими русским (неродным языком)		Программа предназначена для воспитания и обучения иноязычных детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием и общим недоразвитием речи

Приложение 3

Учебный план

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 37

«Весёлые нотки» «Детский сад» города Калуги,

реализующего основную общеобразовательную программу в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой «Детство»

(, , )

Приоритетные направления Образовательные области	Виды НОД*	1-мл. группа	2-я мл. гр.	Средняя группа	Старшая группа	Подгот. к школе группа
2-3г	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
Количество часов
В нед.	В год	В нед.	В год	В нед.	В год	В нед.	В год	В нед.	В год
Инвариантная часть (обязательная)
Познавательно- речевое направление		2	72	3,5	126	3,5	126	4,5	162	4,5	162
Образовательные области
Познание	-обучение грамоте	-	-	-	-	-	-	1	36	1	36
- формирование элементарных математических представлений	1	-	1	36	1	36	1	36	1	36
-конструирование	0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18
-природный мир	-	-	0,5	18	0,5	18	1	36	1	36
Коммуникация	-коммуникативная	1	36	1	36	1	36	1	36	1	36
Чтение художественной литературы	-чтение художественной литературой	0,5	18	0,5	18	0.5	18	-	-	-	-
Социально-личностное направление		1	36	1,5	54	1,5	54	2	72	2	72
Образовательные области
Социализация, труд, безопасность	-познавательная	1	36	1,5	54	1,5	54	2	72	2	72
Художественно-эстетическое направление		4	154	4	154	4	154	4,5	162	4,5	162
Образовательные области
Музыка	-музыкальная	2	72	2	72	2	72	2	72	2	72
Художественное творчество	-продуктивная (рисование, лепка, аппликация)	2	72	2	72	2	72	2	72	2	72
	-продуктивная (ручной труд)	-	-	-	-	-	-	0,5	18	0,5	18
Физическое направление		2	72	3	108	3	108	3	108	3	108
Образовательные области
Физическая культура, здоровье	-физическая	2	72	3	108	3	108	3	108	3	108
	ИТОГО	9	334	11	442	11	442	14	504	14	504
Вариативная часть
Приоритетное(ые) направление(я) физическое развитие детей: -корригирующая гимнастика	кружок									2	72
-бассейн	кружок	-	-	-	-	-	-	1	36	1	36
	ВСЕГО	9	334	11	442	11	442	15	540	17	612

Приложение 4.