1.  Гражданское и торговое право капиталистических государств. Издание третье. М.: Международные отношения, 1993

2.  Долинская право. М., 1997;

3.  Кашанина право ( Право хозяйственных товариществ и обществ).- М.: Норма - Инфра-М, 1999

4.  Кашанина и корпоративный контроль в акционерном обществе. М., 1999; Правовое положение коммерческих организаций. М., 2001.

5.  Кашанина товарищества и общества: правовое регулирование внутрифирменной деятельности. – М.: Инфра-М-Кодекс,1995.

6.  Лаптев право: понятие и субъекты. –М.: Статут, 1997

7.  Ломакин отношения. – М.: Спарк, 1997

8.  Метелева положение акционера в акционерном обществе. М., 1999;

9.  Сделки с заинтересованностью в акционерном законодательстве. М., 2001;

10.  Савченко предпринимательство. М., 1997;

11.  Сыродоева право США и России (сравнительный анализ). М., 1996;

12.  Тарасов об акционерных компаниях: Классика российской цивилистики. М., 2000. С. 406.

13.  Могилевский основы деятельности акционерных обществ: Учеб.-практич. пособие. - М.: Дело, 2004

14.  Могилевский управления хозяйственными обществами: правовой аспект. М., 2001.

Судебная практика

Постановление Пленума ВС РФ N 90, Пленума ВАС РФ N 14 от 01.01.2001 «О некоторых вопросах применения Федерального закона «Об обществах с ограниченной ответственностью» // Вестник ВАС РФ, N 4, 2000.

Информационное письмо Президиума ВАС РФ от 01.01.2001 N 84 «О некоторых вопросах применения арбитражными судами статьи 61 Гражданского кодекса РФ» // Вестник ВАС РФ, N 10, 2004.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Ар­битражного Суда РФ от 01.01.01 г. №2/1 “О некоторых вопросах, связанных с введением в действие части первой Гражданского кодекса РФ”//Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ. 1995. № 5.

Постановление Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 17 сен­тября 1992 г. № 13 “О некоторых вопросах практики разрешения споров, связанных с применением законодательства о собственности” // Вест­ник Высшего Арбитражного Суда РФ. 1993. № 1.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 9 декабря 1999 г. № 90/14 “О некоторых вопро­сах применения Федерального закона "Об обществах с ограниченной от­ветственностью"” // Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ. 2000. № 2.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Ар­битражного Суда РФ от 2 апреля 1997 г. № 4/8 “О некоторых вопросах применения Федерального закона "Об акционерных обществах"” // Вест­ник Высшего Арбитражного Суда РФ. 1997. № 6.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 2 апреля 1997 года № 4/8 ( с изменениями, внесенными постановлением от 5 февраля 1998 года)" О некоторых вопросах применения Федерального закона "Об акционерных обществах" // Комментарий к постановлениям Пленума Верховного Суда РФ по гражданским делам. М., Юристъ, 1999. С.104

Информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ от 9 июня 2000 г. № 54 “О сделках юридического лица, регистрация кото­рого признана недействительной” // Правовая информационно-справоч­ная система “Консультант-плюс: Москва-Проф.”.

Информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ от 01.01.01 г. № 37 “Обзор практики рассмотрения споров, свя­занных с применением законодательства о рекламе” // Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ. 1999. № 2.

ЗАДАЧИ

Задача 1.

Государственное предприятие обратилось в ар­битражный суд с иском о признании недействительным решения общего собрания участников 000 «Трансфер» об исключении его из со­става участников общества и преобразовании 000 «Трансфер» в . При рассмотрении спора выяснилось, что на общем собра­нии, которое принимало решение о преобразовании общества, из шести участников присутствовали только два, обладающие в совокуп­ности 25 % голосов. Представители государственного предприятия, не явились на общее собрание, так как не были извещены о дне и времени его проведения.

Разрешите данную ситуацию.

Задача 2.

000 «Трансфер» обратилось в арбитражный суд с иском к о признании недействительным решения общего со­брания акционеров в части перераспределения доли в уставном капи­тале акционерного общества. В судебном заседании было установлено, что было создано 000 «Трансфер», товариществом «Фе­никс» и Комитетом по землеустройству города Чугуева. Все акции были полностью оплачены учредителями. 13 сентября 2001 г. общее собрание акционеров большинством голосов приняло решение о перераспределении долей в уставном капитале общества. Доля 000 «Трансфер» была уменьшена с 40 до 15 %, а доля комитета по землеус­тройству возросла с 35 до 60 %. Доля товарищества «Феникс» осталась без изменений (25 %). Размер уставного капитала общества также не менялся. Арбитражный суд отказал в удовлетворении исковых требо­ваний на том основании, что фактически решение о перераспределе­нии долей было принято акционерами единогласно, поскольку 000 «Трансфер», несмотря на возражения против уменьшения его доли, с решением общего собрания в целом было согласно.

Задача 3.

обратилось с иском в арбитражный суд с требованием применения последствий недействительности ничтожной сделки. В ходе судебного разбирательства выяснилось, что акционерное общество заключило с банк» кредит­ный договор. Сумма кредита, который банк предоставил обществу в соответствии с договором, составила более 25% балансовой стоимости активов на дату заключения договора. Кредитный до­говор был подписан генеральным директором с нару­шением процедуры, установленной ст. 79 Закона об акционерных об­ществах.

3.3 План и содержание интерактивных практических занятий

4. КОНТРОЛЬ ОВЛАДЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЯМИ

4.1 Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями

Организационно-правовые формы организации бизнеса. Индивидуальное предпринимательство как особая форма осуществления малого бизнеса. Создание, реорганизация и ликвидация субъектов предпринимательства (бизнеса). Требования государства к предпринимательствующим субъектам и предпринимательской деятельности. Государственное регулирование и контроль. Налогообложение субъектов предпринимательской деятельности. Монополистическая деятельность и правовое регулирование конкуренции. Отдельные виды обязательств.

4.2 Перечень тем учебных проектов

1. Подготовка к регистрации юридических лиц коммерческих организаций индивидуальны предпринимателе.

2.  Заключение хозяйственных договоров.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

5.1 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов

Изучить теоретический материал по темам:

1.  Организационно-правовые формы организации бизнеса. Индивидуальное предпринимательство как особая форма осуществления малого бизнеса.

2.  Создание, реорганизация и ликвидация субъектов предпринимательства (бизнеса).

3.  Требования государства к предпринимательствующим субъектам и предпринимательской деятельности. Государственное регулирование и контроль.

4.  Налогообложение субъектов предпринимательской деятельности.

5.  Монополистическая деятельность и правовое регулирование конкуренции.

6.  Отдельные виды обязательств.

Ознакомиться с образцами учредительных документов и договоров темы №8. (СПС Гарант, Консультант).

5.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

Подготовка контрольной работы по данному предмету является формой самостоятельной работы над содержанием курса.

В соответствии с учебным планом студенты должны выполнять контрольную работу. Цель выполнения работы состоит в том, чтобы закрепить полученные знания и научить пользоваться соответствующими нормативными актами, а также специальной литературой в практической деятельности.

Контрольная работа выполняется до начала экзаменационной сессии. Студент, не представивший контрольную работу в установленный срок или в случае если работа не зачтена, к экзамену не допускается.

Контрольная работа со значительными недостатками зачету не подлежит и с рецензией преподавателя возвращается студенту. Повторно написанная работа по первоначальному варианту направляется для проверки вместе с не зачтенной.

Контрольная работа должна иметь поля для пометок преподавателя.

Контрольное задание включает в себя теоретический вопрос и решение задач.

Контрольная работа выполняется в соответствии с заданным вариантом.

Варианты работы определяются по начальной букве фамилии студента.

Рассмотрение теоретических вопросов задания должно основываться на нормативных материалах (Гражданского кодекса РФ ч.1, а так же иных специальных нормативно-правовых актов с учётом последующих изменений и дополнений кодекса и иных законов, регулирующих рассматриваемые правоотношения), кроме того, следует использовать дополнительную научную литературу: учебники, учебные пособия, комментарии к законодательству, монографии, научные статьи.

Рекомендуется использовать правовые программы систем «Консультант-Плюс», «Гарант».

При раскрытии теоретического вопроса обязательно использование материалов судебной практики (как обобщающих Постановлений ВС РФ, практики ВС РФ по конкретным делам ).

Студентом также может быть использован материал, полученный в ходе его практической деятельности.

Решение задач следует представить в виде мотивировочной и резолютивной частей судебного решения.

В конце работы автору следует указать список используемой литературы в следующем порядке:

1.Нормативные акты.

2.Дополнительная литература (учебники, комментарии, статьи )

3.Судебная практика.

Объём работы определяется полнотой выполнения задания.

Методические рекомендации подготовил старший преподаватель кафедры гражданско-правовых дисциплин

5.3 Варианты контрольных работ

ВАРИАНТ 1.

( для студентов, номер зачетной книжки которых заканчивается

цифрами "1" и "6")

Теоретические вопросы:

1. Определите существенные условия для каждой разновидности договора купли-продажи.

2. Какие требования покупатель может предъявить продавцу в случае приобретения товара ненадлежащего качества?

3. Назовите особенности договора контрактации.

4. Какие объекты гражданских прав могут быть предметом договора мены?

ЗАДАЧИ:

Задача 1. Сошнев, находясь в зале самообслуживания, набирал в корзину различные продукты, обращая при этом внимание на содержание килокалорий в каждом из продуктов. Продавец, выразив удивление, сказала, что, по ее мнению, Сошневу не следует так заботиться о своей фигуре, которая и без того изящна. Сошнев, возмутившись высказываниями по поводу его внешности, отказался приобретать в магазине какие-либо продукты, покинул торговый зал и предъявил к магазину иск о компенсации морального вреда.

При рассмотрении дела представитель магазина заявил, что никакого договора купли-продажи с гражданином Сошневым магазин не заключал, а, следовательно, правоотношений между ними не возникло. Кроме того, правила торговли магазином не нарушены ни в одном из пунктов. В отношении же его претензий к продавцу он может обратиться непосредственно к ней.

Правильна ли позиция магазина? ( Используйте также Закон РФ "О защите прав потребителей")

Задача 2. Королевой был снижен брачный возраст, и она вступила в зарегистированный брак в 16 лет. Через год она расторгла брак в связи с грубым отношением мужа и решила вместе с годовалым сыном переменить место жительства. Она продала подаренную ей дедом на свадьбу дачу, чтобы на новом месте купить квартиру. Дед, узнав об этом, подал в суд о признании договора купли-продажи недействительным, так как Королева – несовершеннолетняя и не может совершать самостоятельно сделки с недвижимостью. Одновременно он просил назначить себя попечителем своей внучки, а ее обязать проживать по месту жительства попечителя.

Какое решение должен принять суд по иску? Ответ обоснуйте.

Задача 3. Гражданин Светелкин приобрел в магазине телевизор " Рубин". Поскольку через две недели телевизор вышел из строя, Светелкин потребовал от магазина произвести замену некачественного товара. Магазин отказался выполнить требования Светелкина, поскольку он не смог предъявить кассового или товарного чека. В товарном паспорте телевизора никакие отметки проставлены не были. Спор был передан на рассмотрение суда.

В суде Светелкин заявил, что он действительно не может предъявить кассовый или товарный чек, так как они утеряны, однако факт приобретения им телевизора может подтвердить его сосед, который помогал ему в покупке телевизора. Представитель магазина заявил, что для договора с участием юридического лица (каковым является магазин) Гражданский кодекс установил простую письменную форму. Поскольку истец не может предъявить кассовый или товарный чек, он лишается права подтверждать факт заключения договора свидетельскими показаниями.

Прав ли представитель магазина? Какую форму предусматривает действующее законодательство для данного договора? Как решить спор?

После выполнения теоретической и практической части контрольной работы необходимо указывать список используемой литературы (нормативной и дополнительной - учебной).

ВАРИАНТ 2.

( для студентов, номер зачетной книжки которых заканчивается

цифрами "2" и "5")

Теоретические вопросы:

1. Назовите основные права и обязанности сторон договора аренды.

2. Назовите особенности договора энергоснабжения.

3. Какова правовая природа и особенности договора мены.

4. Что понимается под рентой? По каким признакам разграничивается постоянная рента, пожизненная рента и пожизненное содержание с иждивением?

ЗАДАЧИ:

Задача 1. Между Изотовым и Крыловым, собственниками соседних домов, сложились неприязненные отношения. Первоначально причиной конфликта послужило строительство Изотовым в непосредственной близости от дома Крылова блока хозяйственных построек, в одной из которых Изотов, выйдя на пенсию, стал разводить поросят. Из-за постоянного запаха, исходящего отттуда, Крылов лишился всех дачников, которые традиционно арендовали у него часть дома в летний период.

Желая досадить Изотову, Крылов высадил вдоль границы своего участка густорастущие деревья, которые по мере роста стали все больше заслонять участок Изотова от солнечного света. Изотов потребовал спилить деревья, так как из-за них существенно страдают его огородные посадки. Поскольку решить спор миром не удалось, Изотов обратился с иском в суд. В судебном заседании Крылов заявил, что готов спилить деревья, но лишь при условии, что Изотов перенесет хлев в глубь своего участка. Суд удовлетворил иск Изотова, а требование Крылова, оформленное в качестве встречного иска, отклонил, сославшись на пропуск Крыловым исковой давности.

Правильно ли решение суда?

Задача 2. Члены крестьянских хозяйств, расположенных в соседних станицах, Макусутова и Мыльникова в феврале месяце заключили договор о продаже коровы. Деньги за корову Максутова получила сполна. Поскольку Мыльникова не заготовила для коровы кормов, женщины договорились, что корова останется у Максутовой и в мае, не позднее 20-го числа, будет доставлена продавцом покупателю. В мае Максутова тяжело заболела и смогла отправиться с коровой в соседнюю станицу лишь в первых числах июня. Когда она перегоняла корову через мостик, мостик сломался, а Максутова вместе с коровой упала в реку. Обе погибли, утонув.

Мыльникова потребовала от членов крестьянского хозяйства, в которое входила Максутова, возврата денег, уплаченных за корову. Члены крестьянского хозяйства с этим не согласились и в свою очередь стали требовать от Мыльниковой возмещения расходов на прокорм коровы.

Решите дело.

Задача 3. Цементный завод по договору поставки должен был отгрузить во втором квартале текущего года в адрес строительной фирмы 100 вагонов цемента. Фактически было отгружено 80 вагонов. Строительная фирма взыскала с цементного завода неустойку за недопоставку продукции и потребовал восполнения недогруза. Завод отклонил требование фирмы на том основании, что за допущенную им недопоставку он уже понес наказание в виде штрафа.

Основательны ли возражения завода?

После выполнения теоретической и практической части контрольной работы необходимо указывать список используемой литературы (нормативной и дополнительной - учебной).

ВАРИАНТ 3.

( для студентов, номер зачетной книжки которых заканчивается

цифрами "3" и "8")

Теоретические вопросы:

1. Выявите разновидности договора аренды и определите для каждой из них набор существенных условий.

2. Выявите признаки договора аренды предприятия, по которым он отличается от других договоров аренды.

3. Какова правовая природа лизинговых отношений?

4. Укажите основные права и обязанности сторон по договору ссуды?

ЗАДАЧИ:

Задача 1. Казарова и Баронов подписали соглашение, в соответствии с которым Баронов обязывался вступить в брак с Казаровой при условии, что она зарегистрирует его проживание в своей квартире. Договором была предусмотрена неустойка за отказ исполнить обязанность вступить в брак, которую Баронов должен был выплатить в случае, если регистрация брака не состоится в течение 3 месяцев с даты оформления его проживания в квартире Казаровой. Поскольку регистрация брака в установленный срок не состоялась, Казарова потребовала выплатить неустойку. Баронов отказался платить, ссылаясь на то, что задержка была вызвана его болезнью, а также очередью в органах ЗАГС. К тому же он не отказывается вступить в брак и сделает это в ближайшее время.

Каазарова предъявила в суд иск о взыскании неустойки.

Решите дело.

Задача 2. Граждане Котов, Стародумов и Гревцов приговором районного суда осуждены за то, что совершили хищение имущества акционерного общества на суммурублей. Указанные граждане, распределив роли, воспользовались отсутствием сторожа, похитили со склада мебель на указанную сумму и продали затем различным лицам.

По приговору суда с Котова, Стародумова и Гревцова в пользу акционерного общества взыскано в возмещение причиненного вредарублей.

Котов, осужденный к условному лишению свободы, внес в кассу АОрублей. Получив справку бухгалтерии, он обратился в суд с заявлением об освобождении его от дальнейшего взыскания, так как свою долю в сумме общего долга он выплатил. Суд удовлетворил заявленное ходатайство.

Правильно ли поступил суд?

Задача 3. Гражданин Кузнецов приобрел в магазине фирмы « Пронто» импортный цветной телевизор за 7 000 рублей. Однако через 2 месяца он узнал, что его сосед Иванов в этот же день купил аналогичный телевизор в том же магазине за 6 000 рублей. Явившись в магазин, он потребовал объяснений. Менеджер отдела ему объяснил, что Иванову была предоставлена персональная скидка как постоянному покупателю.

Кузнецов обратился в суд с иском о признании договора купли-продажи недействительным, указывая, что в нарушение ст.426 ГК РФ условия договора нарушили принцип равенства прав потребителей. В суде представитель фирмы заявил, что это обычная коммерческая практика, так действуют все фирмы в других странах. Кроме того, фирма как собственник имущества имеет право сама определять цену продаваемого ею имущества. Оцените доводы сторон? Кто из спорящих прав?

После выполнения теоретической и практической части контрольной работы необходимо указывать список используемой литературы (нормативной и дополнительной - учебной).

ВАРИАНТ 4.

( для студентов, номер зачетной книжки которых заканчивается

цифрами "0" и "7")

Теоретические вопросы:

1. По каким критериям договор проката отграничивается от иных разновидностей договора аренды?

2. Дайте легальное определение договора аренды и назовите его признаки.

3. В чем различие и общность договоров лизинга, аренды, купли-продажи?

4. Выявите, по каким критериям отличается договор ссуды от договора имущественного найма?

ЗАДАЧИ:

Задача 1. Сизов и Дымов сообща пользовались автомашиной «Жигули», которую они выиграли на один из совместно приобретенных лотерейных билетов. Во время поездки за город автомобиль, которым управлял Сизов, столкнулся с впереди идущей автомашиной «Москвич», внезапно затормозившей, чтобы избежать наезда на лося, неожиданно выбежавшего из леса на шоссе. При столкновении автомашина «Жигули» была повреждена, и потребовался ее ремонт. Стоимость ремонта оплатил Сизов. Последний обратился к Дымову с просьбой возместить ему половину уплаченной за ремонт суммы. Дымов ответил отказом, сославшись на то, что автомашина была повреждена тогда, когда ею пользовался Сизов, который и должен нести все расходы по ее ремонту.

Как следует разрешить спор?

Задача 2. Муниципальное предприятие "Производственное объединение пассажирского автотранспорта" в соответствии со ст.395 ГК РФ обратилось в суд с иском о взыскании с акционерного общества процентов за пользование чужими денежными средствами в связи с несвоевременной оплатой услуг по перевозке рабочих и служащих ответчика к месту работы и обратно специальными автобусными маршрутами.

Ответчик против иска возражал, ссылаясь на то, что размер подлежащих взысканию процентов явно несоразмерен последствиями нарушения обязательства и просил суд уменьшить сумму процентов. К тому же, по мнению ответчика, в данном случае должна применяться не учетная ставка банковского процента, а предусмотренные ст.168 Устава автомобильного транспорта РСФСР 3 % годовых.

Кто прав в возникшем споре?

Задача 3. Унитарное предприятие " Свет", основанное на праве хозяйственного ведения, длительное время испытывало трудности со сбытом своей продукции. Это повлекло резкое уменьшение его оборотных средств и в связи с этим задолженность по расчетам с поставщиками сырья и иными кредиторами. Кредиторы после безуспешных попыток получить причитающиеся им средства с предприятия "Свет" решили обратиться с иском к Российской Федерации как учредителю этого предприятия и собственнику его имущества. Они полагают, что в соответствии со ст.399 ГК их иски будут удовлетворены, поскольку государство несет субсидиарную ответственность по обязательствам созданных им унитарных предприятий.

Решите дело.

После выполнения теоретической и практической части контрольной работы необходимо указывать список используемой литературы (нормативной и дополнительной - учебной).

ВАРИАНТ 5.

( для студентов, номер зачетной книжки которых заканчивается

цифрами "4" и "9")

Теоретические вопросы:

1. Укажите общие юридические признаки для договора коммерческого найма жилого помещения и договора социального найма жилого помещения.

2. 2. Какие условия договора подряда относятся к существенным? Что такое бытовой подряд? По каким критериям можно отграничить договор бытового подряда от иных разновидностей договора подряда?

3. Назовите различие и общность договоров строительного подряда и государственного контракта на выполнение работ для государственных нужд.

4. Разграничьте понятия: «мена», «обмен», «бартер».

ЗАДАЧИ:

Задача 1. Гражданин Петров обратился к нотариусу за удостоверением завещания, которое он решил составить. Нотариус оказал ему необходимую правовую помощь и удостоверил завещание. Через некоторое время к нотариусу пришел сын Петрова и заявил, что, по его мнению, отец не отдает отчета в своих действиях. Невзирая на семидесятилетний возраст, он собирается жениться, и сын опасается, что отец завещает все имущество постороннему лицу. В связи с этим сын попросил нотариуса показать ему завещание, составленное отцом. Нотариус предъявил сыну экземпляр завещания.

Отец, узнав о том, что содержание его завещания стало известно сыну, обратился в суд с иском к нотариусу, в котором требовал компенсировать ему моральный вред в размере 150 тысяч рублей.

Подлежит ли иск удовлетворению?

Задача 2. Иванчук прочитал в городской газете объявление о продаже рояля за 2500 рублей. Позвонив по указанному в объявлении телефону, Иванчук выяснил, что рояль продает военнослужащий Матвиенко, причем только в том случае, если решиться вопрос о переводе его к новому месту службы. Иванчук явился домой к Матвиенко, осмотрел рояль и заявил о готовности купить его за указанную в объявлении цену. Однако Матвиенко назначил новую цену 3000 рублей, так как по этой цене такой же рояль продается в комиссионном магазине. Иванчук настаивал на продаже рояля без каких-либо оговорок о переводе Иванчука на новое место службы и изменении первоначальной цены. Он сказал, что вернется через пять дней, принесет деньги и увезет рояль. Матвиенко на следующий день получил новое назначение и направил Иванчуку телеграмму о согласии продать рояль за 2500 рублей, указав, что ждет его ответа два дня. Однако телеграмма была вручена почтовый отделением только на третий день, то есть, по истечении указанного в телеграмме срока. В этот день, за час до получения телеграммы, Матвиенко продал рояль Котляревскому. При этом было согласовано, что Котляревский вывезет рояль в свободное время через два-три дня. На следующий день за роялем явились сразу Иванчук и Котляревский, каждый из которых считал договор заключенным именно с ним и требовал передачи рояля.

Решите данный спор.

Задача 3. Хоботову и Алехину принадлежал в равных долях на праве общей долевой собственности дом, состоящий их четырех комнат и двух веранд. Хоботов, получив соответствующие разрешения, пристроил к своей половине две комнаты и мезонин.

Алехин, ссылаясь на равенство долей каждого из собственников, потребовал выдела ему одной из пристроенных комнат и части мезонина, соглашаясь возместить соответствующую стоимость постройки. Хоботов на это не согласился.

Как должен быть решен спор? Измениться ли решение, если бы Алехин принимал непосредственное участие в строительстве пристройки?

После выполнения теоретической и практической части контрольной работы необходимо указывать список используемой литературы (нормативной и дополнительной - учебной).

5.4 Перечень рекомендуемой литературы

Общий перечень рекомендуемой литературы смотри в данном УМК в пункте 1.6 Учебно-тематическое обеспечение дисциплины и в пункте 4. План самостоятельной работы.

6. самостоятельная работа студентов

6.1 План и содержание самостоятельной работы

1.2  Методические рекомендации для самостоятельной работы

Особенность учебного процесса определяется образовательной технологией, которая предполагает сочетание нескольких форм обучения. К таким формам обучения относятся: лекционные занятия, семинарские (практические), самостоятельная работа студентов с учебными материалами, научной литературой и судебной практикой, выполнение письменных работ, индивидуальные консультации преподавателя (как очными, так и письменными, с использованием электронной почты и Интернет).

Самостоятельная работа это, прежде всего особый процесс добывания знаний.

Учитывая, что основной контингент обучаемых студентов получает первое высшее образование и учатся на дневной форме обучения, содержание учебного процесса должно быть акцентировано на привитие студентам фундаментальных основополагающих знаний, позволяющих выработать практические навыки и умения анализировать и решать практические правовые проблемы. Это предполагает использование активных методов в обучении и немаловажную роль при этом играет самостоятельная подготовка.

Кроме основной задачи научить студентов учиться, с учетом специфики юридической профессии, самостоятельная работа студентов призвана решать и такие задачи как:

1) оказывать помощь студентам в приобретении прочных знаний (перестройка содержания лекций с целью придания им проблемного характера, выделение творческого материала для самостоятельной проработки, разработка системы заданий и контроля за их исполнением, определение списка обязательной и дополнительной литературы);

2) создавать опыт самостоятельной учебно-научной деятельности и стимулиро­вать его развитие (подбор творческих заданий, привлечение последних науч­ных первоисточников, обсуждение опыта самостоятельной творческой работы студентов на студенческих конференциях и научных студенческих кружках);

3) помогать студентам в овладении профессионально направленными приемами учебной деятельности с ориентацией на будущую специальность юриста (изучение юридических журналов, обеспечение профессиональной направленности тематики курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ, участие в деятельности различных правоохранительных органов и других структур);

4) укреплять стремление студентов к самообразованию.

Основными видами самостоятельной работы студентов применительно к этим условиям и требованиям является:

1. Предварительная подготовка к занятиям, в том числе и к тем, на которых будет изучаться новый, незнакомый для студентов учебный материал. Такая подготовка предполагает изучение учебной программы, установление связи с ранее полученными знаниями, выделение наиболее значимых и актуальных проблем, на изучение которых следует обратить особое внимание и др.

2. Прослушивание лекций, осмысление учебной информации, сообщаемой пре­подавателем, ее обобщение и краткая запись. Своевременная доработка кон­спектов лекций.

3. Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы по учебным дисциплинам.

4. Выяснение наиболее сложных, непонятных вопросов и их уточнение во время консультаций.

5. Подготовка к семинарским, практическим занятиям, зачетам и экзаменам. Активная познавательная деятельность в ходе их проведения.

6. Выполнение специальных учебных заданий, предусмотренных учебной программой.

7. Написание рефератов, докладов, контрольных, курсовых, дипломных работ.

8. Подготовка докладов на НСК и студенческие научно-практические конференции.

9. Самостоятельное чтение правовых журналов: “Государство и право”, “Право­ведение”, “Журнал российского права”, “Законодательство”, “Российская Фе­дерация”, “Российская юстиция”; “Законность”, “Хозяйство и право”, “Закон”, “Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ”, а также “Российской газеты”, Журнал "Нотариус", Журнал "Нотариальный вестник".

Самостоятельная работа включает:

решение типовых задач; выполнение различных упражнений по образцу;

составление правовых документов;

подготовку к семинарским занятиям, экза­менам и зачетам; самостоятельное прочтение, просмотр, конспектирование учебной литературы; заучи­вание, пересказ, запоминание, повторение учебного материала; доработка конспектов лекций; подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы; выяснение наиболее сложных, не­понятных вопросов и их уточнение во время консультаций; предварительная подготовка к занятиям, в том числе и к тем, на которых будет изучаться новый, незнакомый учебный материал;

подготовку сообщений, докладов, выступлений на семинарских и практических занятиях, подбор литературы по учебной проблеме;

написание контрольной, курсовой работы; выполнение специальных учебных заданий, предусмотрен­ных учебной программой; систематическое чтение правовых журналов, периодической печати, поиск и анализ дополнительной информации.

написание рефератов, научных статей; участие в научно-исследовательской работе (НСК); подготовка дипломной работы; выполнение специальных творческих заданий и др.

В качестве учебных материалов для обучения должен использоваться не только лекционный материал, но и самостоятельное изучение учебников, специальной литературы и периодических изданий. Студенты должны уметь пользоваться правовыми системами Консультант Плюс и Гарант. Современные информационные технологии позволяют перенести уникальные печатные издания «Классиков русской цивилистики», многообразные энциклопедии и словари на электронные носители, они так же могут служить учебным материалом.

Способы самостоятельной работы студента:

освоение теоретического материала по изучаемой дисциплине (отдельные темы, отдельные вопросы тем, отдельные положения и т. д.) с использованием учебников, учебных пособий;

более глубокое изучение специальной научной литературы по отдельным проблемным вопросам;

закрепление знаний теоретического материала путем решения задач, выполнения контрольных работ, тестов для самопроверки. Следует учитывать, что работа с задачами позволяет понять и запомнить основные нормативно-правовые акты и прививает навыки их применения;

подготовка к групповой дискуссии, деловой игре, выступлению на научной студенческой конференций или научном студенческом кружке;

проведение письменного анализа конкретной ситуации и выявление проблем в правовом регулировании;

разработка правовой документации, составление проекта сделки или процессуальных документов;

выработка собственного мнения, подходов и моделей;

сопоставление различных научных и практических идеи и точек зрения;

формирование представлений о тенденции развития законодательства.

В зависимости от процесса обучения самостоятельная работа студента может включать все выше перечисленные виды, либо их часть в самом разнообразном соотношении. Контроль, за проведением самостоятельной работы может осуществлять преподаватель.

Задания для самостоятельной работы студента могут четко формулироваться преподавателем, либо избираться студентами самостоятельно, при этом они должны быть разграничены по темам изучаемой дисциплины, и их объем должен быть определен часами, отведенными в учебной программе.

Результаты самостоятельной работы студента контролируются преподавателем. Эти результаты оцениваются и учитываются в ходе итоговой аттестации студента по изучаемой дисциплине. Наиболее приемлемой формой оценки результатов работы студента по изучаемой дисциплине является бальная.

Используемые формы контроля:

Тестирование;

Проверка письменных заданий, контрольных работ, задач.

Доклад по самостоятельно изученной теме;

Экспресс опрос.

6.2 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы

1.2.1 Источники предпринимательского права.

Письменные задания

Приведите примеры применения аналогии закона, аналогии права, обычаев делового оборота и деловых обыкновений. Ответ изложите в письменном виде.

Приведите примеры гражданско-правовых норм, имеющих обратную силу. Ответ изложите в письменном виде.

В чем состоит роль и значение Постановлений Пленумов Верховного суда РФ; Высшего Арбитражного суда РФ и Конституционного суда РФ? Ответ изложите в письменном виде.

Подготовьте письменно общую характеристику ФЗ от 01.01.01 г. “О введении в действие части первой Гражданского кодекса РФ”.

Могут ли применяться на территории РФ Основы гражданского законодательства Союза ССР и республик от 01.01.01 г. и Гражданский кодекс РСФСР 1964 г. Если могут, то в каких случаях? Ответ обоснуйте письменно.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8