Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Русятинская средняя общеобразовательная школа»
Заокского района Тульской обрласти
ПРИКАЗ № ____
от « ___ »__________ 2012 г.
О внедрении системы ведения электронных дневников и электронных журналов успеваемости обучающихся в МКОУ «Русятинская сош»
в учебном году
В соответствии с Законом Российской Федерации от 01.01.01 года № 000-1 «Об образовании», Федеральным законом от 27 июля 2010 года № 000—ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг, предоставляемых в электронном виде, Утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года , Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года № 000, Федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 года № 000, во исполнении письма министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2012 №АП-147/07 «О методических рекомендациях по внедрению систем введения систем ведения журналов успеваемости в электронном виде», приказа Министерства образования и культуры Тульской области «О введении электронных дневников обучающихся и электронных журналов успеваемости в ОУ Тульской области»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Изучить методические рекомендации по внедрению систем ведения журналов успеваемости и ведения дневников в электронном виде.
2. Ввести электронные дневники и электронные журналы успеваемости обучающихся с 01 сентября 2012 года.
3. Назначить ответственным за внедрение систем ведения электронных дневников и электронных журналов успеваемости учителя информатики
4. Назначить , завхоза школы, ответственным за техническое сопровождение ведения ЭЖ в МКОУ «Русятинская сош»
5. Учителю информатики разработать нормативно-правовое обеспечение внедрения систем ведения электронных дневников и электронных журналов успеваемости обучающихся в срок до 01 декабря 2012года.
6. Учителю информатики и заместителю директора по учебно-воспитательной работе разработать план внедрения систем ведения электронных дневников и электронных журналов успеваемости обучающихся в срок до 27 декабря 2012 года.
7. Учителю информатики обеспечить обучение работников школы ведению электронных дневников и электронных журналов успеваемости.
8. Для ведения электронных дневников и электронных журналов успеваемости учащихся использовать систему «Дневник. ru».
9. Организовать ежемесячный мониторинг использования систем ведения электронных дневников и электронных журналов успеваемости обучающихся.
10. Распределить следующие обязанности за сотрудниками школы и дополнить должностные инструкции:
Администратор школы
– предоставление реквизитов доступа учителям, классным руководителям, администрации школы;
– архивирование базы данных и сохранение ее на нескольких электронных носителях с целью предотвращения утери базы данных;
– осуществление связи со службой технической поддержки;
– предоставление консультаций и обучение (при необходимости) участников проекта основным приемам работы с системой.
Классные руководители
– своевременное заполнение и контроль за актуальностью данных об обучающихся и их родителях в базе данных
– предоставление реквизитов доступа родителям
– вести учет сведений о пропущенных уроках обучающихся
– разделение класса на подгруппы, совместно с учителями предметниками в первой год использования системы и контроль состава групп в дальнейшем, при необходимости перевод обучающихся из одной группы в другую.
Учителя-предметники:
– разделение класса на подгруппы, совместно с классными руководителями в первой год использования системы и контроль состава групп в дальнейшем, при необходимости перевод обучающихся из одной группы в другую.
– составление календарно-тематического плана;
– заполнение данных об успеваемости и посещаемости обучающихся, видах учебных занятий, заполнение страницы «Домашнее задание»;
– категорически запретить допускать обучающихся к работе с электронным журналом под логином и паролем учителя.
Заместитель директора по УВР:
– осуществление периодического контроля над ведением электронного журнала
Директор школы:
– контролирует полноту, качество, оперативность информации, вводимой в систему.
11. Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.
Директор школы:
С приказом ознакомлены:
А-В.
План работы по введению электронных дневников обучающихся и электронных журналов успеваемости.
№ п/п Мероприятие Сроки исполнения Ответственные
исполнители
1 Работа с нормативными документами,
создание банка документов,
регламентирующих введение электронных
дневников обучающихся и электронных
журналов успеваемости Март-апрель 2012 Администрация школы
2 Назначение ответственного за координацию
работы по ведению ЭЖ в МОБУСОШ №10; Март 2012 г. Администрация школы
3 Назначение ответственного за техническое
сопровождение ведения ЭЖ в
МОБУ СОШ №10; Март 2012 г. Администрация школы
4 Повышение квалификации педагогических
работников В течение года Методический кабинеадминистрация школы
т комитета по образованию, 5 Организационно-методическое
сопровождение введения ЭЖ
в МОБУ СОШ №10 В течение года Методический кабинет МОБУСОШ №10
6 Участие в проведение инструктивно-
методических семинаров по вопросам
введения ЭЖ в ОУ В течение года Администрация Комитет по образованию МО Богородицкий район
7 Обеспечение МОБУ СОШ №10 учебно-
методическим сопровождением ведения ЭЖ март-август 2012 г Директор школы
8 Разработать локальные акты
МОБУСОШ №10 по введению ЭЖ В течение года Методический кабинет
комитета по образованию и методический кабинет школы
9 Создание проблемной группы в школе
по вопросам введения ЭЖ Апрель 2012 Администрация школы
11 Мониторинг введения ЭЖ постоянно Администрацияшколы, учителя
Директор школы
План внедрения системы ведения электронных дневников и журналов успеваемости обучающихся
в МКОУ «Русятинская сош» в учебном году.
Дата | Мероприятие | Содержание деятельности | Ответственный | Итог |
Апрель 2012 г | Мониторинг по введению систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся | Уточнение сведений, внесение изменений в банк данных. | Результаты мониторинга | |
Создание рабочей группы по разработке нормативного и регламентационного обеспечения внедрения систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. | Определение состава рабочей группы, регламента и сроков работы. | – зам. директора по УР | План работы рабочей группы | |
Формирование нормативно-правового обеспечения использования систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. | Работа с нормативно-правовой базой. | Нормативно-правовые документы, рекомендации ОУ по разработке нормативно-правовых документов. | ||
Изучение вариантов информационных систем электронных журналов и дневников | Банк данных имеющихся систем электронных журналов и дневников | |||
Информирование общественности о ходе подготовки к введению систем электронных журналов и дневников. | ||||
Консультации для классных руководителей по вопросам введения и использования систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся | ||||
Май | Организация информационно-разъяснительной работы с учителями, учащимися о предстоящих изменениях в деятельности преподавателей. | Изучение методических рекомендаций и документов, определяющих деятельность учителя в данном направлении. | Формирование новых компетентностей учителей | |
июнь | Обучающий семинар учителей с программой «Дневник. ру». | Работа с электронными документами кампании «Дневник ру». | ||
июль | Организация работы по подготовке технических средств информационно-коммуникационных технологий и программного обеспечения. | Подготовка технических средств информационно-коммуникационных технологий и программного обеспечения. | – ведущий инженер | Готовность технических средств информационно-коммуникационных технологий и программного обеспечения ОУ. |
август | Организация работы по соблюдению при использовании систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся требований и норм Федерального закона Российской Федерации от 01.01.01 г. «О персональных данных». | Контроль за деятельностью ОУ по соблюдению требований и норм Федерального закона Российской Федерации от 01.01.01 г. «О персональных данных». | Предупреждение об отсутствии нарушений требований и норм Федерального закона Российской Федерации от 01.01.01 г. «О персональных данных». | |
Организация информационно-консультационного и методического сопровождения внедрения в деятельность ОУ систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся | Консультации по информационному и методическому сопровождению внедрения в деятельность ОУ систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся | Готовность ОУ к внедрению систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. | ||
сентябрь | Реализация практического этапа по введению систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся | |||
Мониторинг деятельности общеобразовательных учреждений по введению систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся | Уточнение сведений, внесение изменений в банк данных. | Результаты мониторинга | ||
Совещание при директоре о реализации практического этапа по введению систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. | Выступление на совещании о реализации практического этапа по введению систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. | Протокол совещания | ||
октябрь | Консультации для учителей по вопросам практического этапа по введению систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. | |||
ноябрь | Тематическая проверка по вопросам реализации практического этапа по введению систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. | |||
декабрь | Мониторинг деятельности по введению систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся. | Уточнение сведений, внесение изменений в банк данных. | Результаты мониторинга | |
Итоговое совещание при директоре по теме: «Итоги апробации введения систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся в 2012 году и постановка задач на 2013 год». | Выступление на совещании по теме: «Итоги апробации введения систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся в 2012 году и постановка задач на 2013 год». | Анализ деятельности ОУ по итогам апробации введения систем электронных дневников и журналов успеваемости учащихся в 2012 году и постановка задач на 2013 год» | ||
Тема выступления: «Внедрение электронного дневника»
Чем взрослее становится ребенок, тем больше развивается его ум, особенно в части обмана родителей и скрытия от них неугодных фактов. К примеру, большинство учеников не стремится демонстрировать родителям свои неудовлетворительные оценки, сообщать о новом вызове в учебное заведение или упоминать о большом количестве домашних заданий. Бумажный дневник – не панацея. Он в нужный момент забывается, теряется, портится, не заполняется, в конце концов. Чтобы таких «случайных» неприятностей избежать и повысить родительский контроль за учащимися, была придумана система электронных дневников, которая сейчас набирает обороты в России.
Программные разработки электронных дневников появились давно. Это были SMS-дневники, оповещающие родителей о ежедневных достижениях детей, и локальные клиент-серверные системы.
Электронный Дневник Школьника представляет собой систему для взаимодействия школьников, их родителей, учителей и администрации школы и района, посредством интернета и SMS. Выгоды от системы есть всем. С помощью электронных дневников родители смогут следить за успеваемостью ребенка: за его расписанием занятий, домашними заданиями, оценками, прогулами, узнать вовремя о предстоящем родительском собрании, а также общаться онлайн с учителями и администрацией школы. Школьникам система напомнит расписание и домашнее задание. А также даст возможность посмотреть статистику и рейтинги своих оценок по неделям, месяцам или годам. Учителя получат удобный и быстрый способ общения с родителями, кроме того, электронный журнал поможет в подготовке отчетов по успеваемости, рейтингов учащихся по успеваемости, а также позволит проводить электронные тесты для учеников, даже в их отсутствие в школе.
И перед каждым образовательным учреждением рано или поздно встанет вопрос, а каким образом и какими средствами оказывать перечисленные государственные услуги в электронном виде. И уже каждая школа решает для себя сама ждать ли официально объявленных сроков, или начать искать для себя возможные решения. Мы выбрали второй путь и решили начать с введения в образовательном учреждении электронного журнала и дневника. С чего начинали и чего добились, именно об этом пойдет речь в моем выступлении.
И на сегодняшний день существует достаточно большое количество различных компаний предлагающих ведение электронного журнала и дневника, а также другие функциональные возможности. У каждой есть свои плюсы и, здесь же мне хотелось остановиться на основных возможностях и решениях для образовательного процесса, который предлагает Система Дневник. ру, в которой мы работаем в этом учебном году.
Конечно, прежде чем внедрять нововведения в образовательный процесс школы, необходимо было выявить заинтересованность в данном вопросе среди основных заказчиков образовательных услуг – родительской общественности. С это целью было проведено анкетирование среди родителей начального, среднего и старшего звена.
Анализ результатов показал, что в большинстве своем родители заинтересованы в оперативном получении информации с использованием сети Интернет и готовы принимать активное участие в жизни образовательного учреждения.
Цель: создать условия, позволяющие повысить открытость системы образования, оперативность обмена информацией между всеми участниками образовательного процесса.
Задачи:
· использование электронных форматов обратной связи – дневник, журнал; дневник «домашних заданий»; сбор, хранение и анализ статистических материалов;
· организация доступа родителей и классных руководителей к текущей и итоговой информации о посещаемости, процессе и результатах обучения, возможность персонального и анонимного консультирования в проблемных ситуациях;
· создание универсальной среды, позволяющей обеспечить полноценный образовательный процесс для детей, находящихся на домашнем обучении;
· участие социума в решении глобальных вопросов функционирования школы, размещение рабочей информации о деятельности школы, контроль качества образовательного процесса;
· развитие партнерства всех участников образовательного процесса за счет использования специальных функций «Учительская», «Родительская»;
· построение пространства творческой самореализации (персональные страницы, обмен файлами, сетевые проекты – энциклопедия, портфолио, конкурсы, олимпиады);
Ожидаемые результаты:
· Активное функционирование и использование публичного сайта школы.
· Повышение качества обучения.
· Активное участие родителей и общественности в жизни школы.
· Создание медиатеки творческих уроков и внеклассных мероприятий.
· Реализация возможностей дистанционного обучения.
· Активное участие учащихся школы в различных сетевых проектах, конкурсах, олимпиадах.
Следующее на чем хотелось бы остановиться, это на основных инструментах для школы, для учителя, ученика и родителя. Эта схема использования инструментов похожа во всех системах Электронных дневников.
Электронный журнал учителя. Возможность выставления оценок, посещаемости (есть возможность указать опоздал учащийся на урок, пропустил по болезни или просто прогулял), выдачи домашнего задания, как всему классу, так и отдельным группам учащихся. При этом есть возможность прикрепить файл с заданием или с дидактическим материалом. В свою очередь учащиеся также имеют возможность отправить файл с выполненным заданием, увидеть статус задания: проверено или отправлено на доработку, а также задать учителю вопросы по выполнению задания, получить консультацию. Также в электронном журнале педагог имеет возможность оставить комментарии для родителей по тому, как работал ученик на уроке. И если бумажный вариант дневника можно забыть, потерять или спрятать, то доступ к электронному дневнику открыт 24 часа в сутки семь дней в неделю. И так любимая фраза учеников: а нам ничего не задано! Может быть легко проверена, стоит лишь иметь компьютер с доступом к сети Интернет.
Контроль качества. По мере выставления оценок автоматически вычисляется успеваемость и качество знаний в среднем по каждому предмету, по каждому учащемуся, и в целом по классу. Каждый родитель имеет возможность также видеть накопляемость оценок у ребенка по каждому предмету, а также, какой средний балл выходит за отчетный период (надо отметить, что родитель имеет возможность видеть информацию, которая касается только его детей). Все это позволяет оперативно реагировать и педагогу и родителям на складывающуюся ситуацию, скорректировать учебный процесс, правильно расставить акценты.
Отчетность. Система позволяет автоматически формировать отчеты, содержащие списки учащихся и сотрудников учреждения, движения учеников (поступление в школу, перевод из одного класса в другой, выбытие из школы). автоматически формируются ежечетвертные отчеты, которые содержат информацию по успеваемости (неуспевающие, хорошисты и отличники) по каждому классу для классного руководителя и для учителя-предметника. Кроме этого можно получить информацию по посещаемости в целом по школе и в отдельных классах, а также отследить сетевую активность по ведению и использованию электронного журнала.
Сайт школы. Каждое образовательное учреждение должно иметь сайт в сети Интернет, который должен систематически обновляться. Для этого есть возможность создания любого количества необходимых страниц, содержащих историческую справку, актуальную и полезную информацию, виртуальную экскурсию по школе и т. д. Кроме этого возможность использования форума, размещения объявлений делает сайт интерактивным и «живым». Раздел файлы позволяет загрузить необходимые документы, положения и отчеты.
Электронное портфолио каждого педагога и учащегося. На сегодня очень актуальным становится создание в сети Интернет своего портфолио как для учащегося, так и для педагога. Файловое хранилище дает возможность разместить основную информацию об успехах и достижениях, поделиться накопленным опытом в блоге и обсудить волнующие вопросы на форуме.
Родительская. В системе есть виртуальная территория, на которой родители могут общаться, совещаться, задавать вопросы и принимать решения.
Библиотека. Иногда бывает сложно найти книгу, которую задали прочитать по литературе. И почему-то в библиотеку за ней «ринулась» большая часть класса. Как выйти из сложившейся ситуации? И здесь сеть Дневник. ру позволяет решить данную проблему. В виртуальной библиотеке есть почти все произведения, изучаемые по школьной программе (за исключением очень больших по объему произведений, таких как «Война и мир», «Тихий Дон» и т. п.). Кроме текста произведения есть возможность познакомиться и с биографией автора, и почитать критику, а также обсудить данное произведение с другими ребятами на форуме. Конкурсы:также здесь можно поучаствовать в различных сетевых олимпиадах, конкурсах и проектах, создать группу по интересам, где обсудить наболевшие вопросы, поделиться информацией, материалами, да просто пообщаться с интересными людьми. В заключении хотелось бы отметить основные эффекты, которые мы видим от участия в данном проекте.
Позитивные эффекты от реализации проекта:
Для школы:
· Повышение информированности социума о деятельности школы
· Расширение сферы взаимодействия субъектов образовательного процесса.
· Повышение внимания общественности к проблемам образования.
· Расширение форм общественного самоуправления и партнерства в образовании.
· Постоянный мониторинг успеваемости и качества знаний по предметам, мониторинг накопляемости оценок по предметам
· Возможность использовать страницу образовательного учреждения в проекте, как интерактивное дополнение к сайту школы
Для учителей:
· Постоянный мониторинг качества знаний и успеваемости как в среднем по предмету, так и в среднем у каждого учащегося
· Повышение ИКТ грамотности
· Обмен опытом
· Возможность для профессиональной реализации
· Быстрая информированность учащихся и их родителей
· Проведение дистанционных консультаций, как учащихся, так и родителей
· Возможность организации обсуждений по актуальным вопросам в форумах
· Возможность оставить комментарии к уроку для каждого ученика
· Возможность выбрать как тип текущего урока, так и вид контролирующей работы
· Возможность выдать и проверить индивидуальное домашнее задание в электронном виде не используя для этого дополнительные электронные носители (флешки, диск и т. п.)
· Размещение электронного портфолио учителя в сети
Для своего образовательного учреждения мы решили, что будем продолжать работать в сети. В 2012 – 2013 учебном году наша школа подключится к автоматизированной информационной системе Нетшкола. В целях реализации республиканской целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды в Чувашской Республике на 2011 – 2020 годы», создания единой информационно-образовательной среды образовательного учреждения, внедрения электронного документооборота и автоматизации управления учебно-воспитательным процессом.
Конец формы | Электронный журнал/дневник
Электронный школьный журнал – лучший способ решения каждодневных вопросов, связанных с учебным процессом – как для школ, так и для родителей и учеников. · Доступность журнала в любое время в любом месте, где есть интернет; · Удобный автоматизированный контроль за успеваемостью; · Контроль над количеством и полнотой выставляемых оценок; · Представление расчетных показателей (средней оценки, % успевающих, СОУ и т. д.); · Составление любых отчетов полностью автоматизировано (в т. ч. посещаемость и причины пропусков); · Инструменты для прямой связи между учителями и родителями школьников · Домашнее задание и замечания попадают напрямую в электронный дневник ученика; · Возможность снабжать д/з дополнительными электронными материалами (файлами); · Централизованный способ оповещения – о мероприятиях, изменении расписания, заменах и т. д.; · Возможность проводить опросы и тестирования, в том числе удаленно (через интернет); · Помогает школе соответствовать требованиям по модернизации ИКТ; Преимущества использования Электронного журнала для родителей: · Родители узнают об оценках в день их выставления; · Немедленно информируются о прогулах своих детей; · Контролируют ребенка с помощью электронного дневника, в котором указаны все оценки, пропуски, домашние задания, замечания; · Своевременно могут принять меры для исправления ситуации с успеваемостью; · Могут напрямую связаться с учителями по возникшим вопросам через переписку; · При желании будут получать уведомления через электронную почту; · Будут знать, какие темы уроков пропущены ребенком во время болезни; · Видят динамику успеваемости ребенка по изменениям средней оценки; · Смогут быть информированными в случае пропуска родительского собрания. Ученик также может пользоваться инструментами Электронного журнала · Всегда видеть актуальное расписание занятий с учетом запланированных замен; · Иметь в своем электронном дневнике домашнее задание, записанное самим учителем; · Следить за своей средней оценкой; Кроме этого, мотивированность учеников возрастает, и они более ответственно подходят к посещению занятий и непосредственно к учебе. Грамотный контроль за успеваемостью помогает на ранних стадиях выявить проблемы с усвоением каких-либо дисциплин и своевременно обратить внимание родителей на эту ситуацию. Нормативно-правовая база внедрения Электронного дневника Федеральный уровень · ФЗ – 27 июля 2010 года N 210-ФЗ " Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг" elektronniy_zhurnal_fayli/210.doc · Правительство РФ Распоряжение от 01.01.01 г. N 1993-р "Сводный перечень первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями elektronniy_zhurnal_fayli/n_1993-r_perechen_uslug_v_elektronnom_vide_rasporyazhenie. doc · Министерство просвещения СССР Приказ от 01.01.01 г. N 167 "Об утверждении инструкции о ведении школьной документации" elektronniy_zhurnal_fayli/ob_utverzhdenii_instruktsiy. doc · Письмо Минобразования РФ от 01.01.01г. N 03-51/64 "О Методических рекомендациях по работе с документами в образовательном учреждении" elektronniy_zhurnal_fayli/n_03-5164.doc · Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 2232 «Об утверждении Инструкции по делопроизводству в Министерстве образования и науки Российской Федерации» elektronniy_zhurnal_fayli/n_2232.doc · Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.01.01 г. N 1889 «Об утверждении Инструкции по делопроизводству в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки»elektronniy_zhurnal_fayli/ob_utverzhdenii_instruktsii_po_deloproizvodstvu_v_federalnom_agentstve_po_obrazovaniyu. doc · Федеральное агентство по образованию (Рособразование) 29 июня 2006 г. М · Системы ведения журналов успеваемости учащихся в электронном виде в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации elektronniy_zhurnal_fayli/sistemi. pdf Региональный уровень · Электронный журнал АСИОУ и Электронный дневник РИД. Работа с электронным дневником. Ярославль 2011elektronniy_zhurnal_fayli/ezh-ed. pdf Школьный уровень · Приказ № 1 от 01.01.2001 "О реализации комплексных мер по внедрению и использованию программно-технических средств, обеспечивающих исключение доступа обучающихся образовательных учреждений к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, не совместимую с задачами образования и воспитания" с приложениями (Регламент работы педагогических работников и обучающихся МОУ СОШ № 3 в сети Интернет, Регламент работы сотрудников МОУ СОШ № 3 с электронной почтой, Типовые правила использования сети Интернет в общеобразовательном учреждении, Типовая инструкция о порядке действий при осуществлении контроля использования обучающимися сети Интернет) elektronniy_zhurnal_fayli/pr_01_(internet).doc · Приказ № 58 от 01.01.2001 "О введении электронного журнала в году" с приложением (Технологическая карта)elektronniy_zhurnal_fayli/pr_58_o_vvedenii_elektronnogo_zhurnala. doc · Приказ № 59 от 01.01.2001 "О распределении обязанностей" elektronniy_zhurnal_fayli/pr_59_o_raspredelenii_obyazannostey. doc · Приказ № 90 от 18"Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости" elektronniy_zhurnal_fayli/pr_90_predostavlenie_informatsii_o_tekushchey_uspevaemosti_uchashchegosya. doc · Приказ № 000 от 01.01.2001 "О введении электронного журнала в году" с приложениями ( положение "О локальной сети", Правила пользования локальной сетью, Должностная инструкция системного администратора (электроника), Изменения в должностные инструкции) elektronniy_zhurnal_fayli/pr_110_(elektronniy_zhurnal).doc Расписание уроков ../docs/2_polug_raspisanie_.xls
|
